本人市重點(diǎn)中學(xué)一級教師，一線教學(xué)三年，經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)有方，能夠根據(jù)不同的學(xué)生制定切實(shí)有效的教學(xué)方案，多次受到市教育部門嘉獎，被評為“市優(yōu)秀教師”的稱號。有自己獨(dú)立完整的教學(xué)講義，能夠因材施教，所輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都有顯著提高，深受學(xué)生和家長的好評。授課風(fēng)格生動有趣，注重與學(xué)生互動，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。擅長根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定個(gè)性化教學(xué)方案，無論是補(bǔ)差還是拔高都能較好應(yīng)對。本人在中高考科目中也取得了較為優(yōu)異的成績，對考試重點(diǎn)、難點(diǎn)把握精準(zhǔn)，能有效幫助學(xué)生提升成績。

工作20+年一直從事初中語文教學(xué)，曾獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎，說課大賽一等獎，多次初被評為縣區(qū)先進(jìn)工作者和優(yōu)秀教師，在學(xué)生現(xiàn)場閱讀和作文競賽中榮獲指導(dǎo)教師一等獎。 在課余也從事小班和個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)，所教學(xué)生考上重點(diǎn)高中和重點(diǎn)大學(xué)的很多。

曾在職教師

畢業(yè)于華東師范大學(xué)（碩士），曾任市重點(diǎn)初中語文老師。 1. 擅長：閱讀理解、作文輔導(dǎo)以及《鄉(xiāng)土中國》、《紅樓夢》名著結(jié)合的綜合題。長期鉆研上海語文高考應(yīng)試技巧，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)創(chuàng)有一整套以主題閱讀為核心的語文教學(xué)體系，涵蓋文言文刷題、議論文寫作、散文閱讀三大考試核心板塊。在日常教學(xué)中，擅長將抽象、模糊的語文知識點(diǎn)轉(zhuǎn)化為形象生動、邏輯縝密的語文知識網(wǎng)，以激發(fā)學(xué)生的辯證思辨力、深度閱讀力、自我驅(qū)動力為教學(xué)特色。 2. 教學(xué)風(fēng)格：注意語文知識的系統(tǒng)性、整體性；能深挖文本以及題目背后的知識點(diǎn)。具體表現(xiàn)在：1.建模：構(gòu)建必備知識的關(guān)聯(lián)圖譜。2.辨析題目的思維指向。3.分層：細(xì)化回答問題的層級。對此有兩種處理辦法：一是多層次回答，即圍繞問題，從幾個(gè)維度展開作答;二是分步驟回答，即把問題切分成幾個(gè)環(huán)節(jié)，依次有序作答。

精準(zhǔn)普通話,陪玩,氣功

優(yōu)質(zhì)課市一等獎，普通話一級乙等，市級普通話輔導(dǎo)員，國家級作文輔導(dǎo)獎，優(yōu)秀班主任。帶教畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)豐富，善于因材施教快樂高效，語言生動幽默，授課有相聲評書之風(fēng)。輔導(dǎo)自家孩子考上985，英國留學(xué)。愛好廣泛，如音樂 葫蘆絲、太極拳 健身氣功

上海話,日語,教師資格,精準(zhǔn)普通話,外國人中文

留學(xué)日本，畢業(yè)后從事多年留學(xué)生日語培訓(xùn)工作，回國后在國內(nèi)高中擔(dān)任過高考日語老師，經(jīng)驗(yàn)豐富，成功幫助臨界生考入理想大學(xué)。有EJU和JLPT培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。目前專攻高考日語。

小學(xué)英文版教材,初中文科英文版,,英語六級,考研,外國人中文,雅思,教師資格

專業(yè)作文教師，研究寫作教學(xué)，有五年以上作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有一套系統(tǒng)作文教學(xué)體系，幫助學(xué)員提升作文興趣，建立邏輯體系，提升作文能力。

語文基礎(chǔ) 作文 閱讀

精準(zhǔn)普通話,論文指導(dǎo)

26年中學(xué)語文教學(xué)，市級優(yōu)秀教師，區(qū)骨干教師，語文優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎，特別擅長語文閱讀與作文教學(xué)及其輔導(dǎo)

曾榮獲縣區(qū)教學(xué)評課一等獎，說課二等獎，作文輔導(dǎo)優(yōu)秀獎等

作為家教，我的教學(xué)特色主要在于個(gè)性化教學(xué)和重視學(xué)生的需求。我致力于了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平，然后根據(jù)他們的需求和特點(diǎn)，量身定制教學(xué)計(jì)劃和方法。我注重與學(xué)生之間的互動，通過鼓勵(lì)提問、討論和實(shí)踐，引導(dǎo)他們積極參與學(xué)習(xí)。此外，對高考生輔導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)和高考范圍的把控我亦頗有自信。最終，我旨在幫助學(xué)生建立扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，提升他們的學(xué)習(xí)能力和自信心，從而取得更好的學(xué)習(xí)成績。

計(jì)算機(jī)基本操作,Flash,Photoshop（PS）,英語四級,高等數(shù)學(xué)

我是華東師范大學(xué)金融與統(tǒng)計(jì)學(xué)院的學(xué)生。高中時(shí)，于2012年獲得省級三好學(xué)生，全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)合競賽二等獎，2013年獲得市級三好學(xué)生。希望我可以幫助更多的學(xué)子實(shí)現(xiàn)夢想。從事多年家教教學(xué)工作，講授線上線下課程，經(jīng)驗(yàn)豐富，具有高中數(shù)學(xué)教師資格；積極樂觀，性格穩(wěn)重，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心，熱愛教育事業(yè)；普通話流利標(biāo)準(zhǔn)，善于溝通，與多名學(xué)生長期合作，學(xué)生成績進(jìn)步顯著，獲得學(xué)生和家長的好評與認(rèn)可。

有8年語文教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，5年畢業(yè)班輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，成績優(yōu)異，指導(dǎo)學(xué)生曾在作文大賽，朗誦比賽等中獲獎。名師工作室成員優(yōu)質(zhì)課一等獎、優(yōu)秀指導(dǎo)教師。從事語文教學(xué)工作8年，擅長閱讀與作文教學(xué)。有獨(dú)特有效的閱讀五字法，能夠快速指導(dǎo)學(xué)生理解文章情感。知道學(xué)生從課本轉(zhuǎn)化寫作素材，靈活轉(zhuǎn)化素材多途徑使用。 有扎實(shí)的學(xué)科知識基礎(chǔ)，具備良好溝通能力和親和力，能夠與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，引導(dǎo)他們積極主動學(xué)習(xí)。 注重因材施教，針對每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)和需求，制定個(gè)性化教學(xué)方案，幫助他們提高學(xué)習(xí)效率和成績。 上課方式教學(xué)新穎，能夠吸引學(xué)生興趣和注意，脫離古板枯燥教學(xué)模式。

20年學(xué)校班主任和語文教師工作經(jīng)歷，對語文中高考命題規(guī)律有著較為深入地研究，上課幽默風(fēng)趣，直擊中高考考點(diǎn)；能夠針對不同孩子的性格、特長和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)因材施教，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，“授之以魚，不如授之以漁”；針對青春期孩子的特點(diǎn)，能夠富有親和力地和孩子進(jìn)行溝通。

幼兒陪玩,幼兒托管,樂高,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送

待人熱情和氣，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于和小朋友相處。 有家教經(jīng)驗(yàn)，擅長語文教學(xué)。