獎(jiǎng)項(xiàng)：英語(yǔ)四六級(jí)證書，高中化學(xué)教師資格合格證明，普通話二甲證明，第七屆全國(guó)學(xué)術(shù)英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽三等獎(jiǎng)（國(guó)家級(jí)），“外教社·詞達(dá)人杯”全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)能力詞匯競(jìng)賽二等獎(jiǎng)（校級(jí)）。 自我描述：我性格踏實(shí)認(rèn)真，做事專注且執(zhí)行力強(qiáng)，堅(jiān)持用系統(tǒng)化方式解決問(wèn)題。我能保持良好的耐心，在那些看起來(lái)普通的日子里堅(jiān)持下來(lái)。

其他優(yōu)勢(shì)： 家教經(jīng)驗(yàn)：李同學(xué)，六年級(jí)，小學(xué)成績(jī)不及格，不愛(ài)背單詞，老師輔導(dǎo)了幾個(gè)月英語(yǔ)達(dá)到83分，考綱單詞背到800。 嘉定劉同學(xué)10年級(jí)輔導(dǎo)alevel和vce從80%提升超過(guò)平均分仍在繼續(xù) 陳同學(xué)初中畢業(yè)班輔導(dǎo)成績(jī)提高，考入高中 輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)：　本人有豐富教學(xué)，培訓(xùn)，翻譯經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)因材施教，能為學(xué)生培養(yǎng)好良好英語(yǔ)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在應(yīng)試教育中也可以全面發(fā)展。可以指導(dǎo)懶得背單詞的學(xué)生，更有效果和興趣的單詞記憶方式，從而提高他們的閱讀能力和理解能力。

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1.高中母校為全國(guó)排名前3的成都七中?；瘜W(xué)競(jìng)賽省一等獎(jiǎng)，高考數(shù)學(xué)142分，理綜為省內(nèi)前1%水平。語(yǔ)文作文得過(guò)葉圣陶杯全國(guó)二等獎(jiǎng)，精通德語(yǔ)英語(yǔ)，擅長(zhǎng)雙語(yǔ)學(xué)習(xí)。 2.深諳各科學(xué)習(xí)的思維方法，尤其擅長(zhǎng)數(shù)理化，能引領(lǐng)學(xué)生系統(tǒng)地思考問(wèn)題，培養(yǎng)科學(xué)的邏輯思維，進(jìn)行有效且快速的提分。 3.為人親和有耐心，喜歡陪伴和見(jiàn)證學(xué)生的成長(zhǎng)。在教學(xué)的過(guò)程中注重溝通，耐心聆聽(tīng)學(xué)生的困惑，希望幫助孩子們找到學(xué)習(xí)的興趣。 4對(duì)提高中等和以下小孩子成績(jī)非常有心得和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)不喜歡學(xué)習(xí)的孩子有很高的親和力，讓小孩能慢慢接受，愿意學(xué)習(xí)，從而有比較好的效果 5對(duì)成績(jī)中等的小孩子，可以幫助建立思維化體系，從而實(shí)現(xiàn)成績(jī)提升拔高 1.幫助高二男生從英語(yǔ)及格水平，在一個(gè)學(xué)期內(nèi)提升到110分，實(shí)現(xiàn)階段性飛躍。 2.五年級(jí)女生對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有興趣，產(chǎn)生心理排斥，在三個(gè)月內(nèi)幫助其從60分提升到80分。 3.幫助國(guó)際高中男生學(xué)習(xí)A-level雙語(yǔ)數(shù)學(xué)和化學(xué)課程，順利升上世界qs排名前10的UCL大學(xué)。 4幫助青浦英語(yǔ)20分小孩子成功提升到英語(yǔ)60+，語(yǔ)文50分提升到60+。 5豐富的上海合格考經(jīng)驗(yàn)，幫助5+孩子通過(guò)上海合格考（包括計(jì)算機(jī)） 6有一定的國(guó)際課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)過(guò)amc，物理碗等課程

書法

帶學(xué)生獲得多種獎(jiǎng)項(xiàng)，可以帶學(xué)生考10級(jí)

具有高中教師資格證，身為師范生在省示范高中實(shí)習(xí)過(guò)兩個(gè)月，深受學(xué)生喜愛(ài)，上課有趣，幫助學(xué)生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題提高他們的成績(jī)與學(xué)習(xí)積極性。

長(zhǎng)期從事語(yǔ)文一線教學(xué)，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)資料、教研成果和自己的一整套的教學(xué)方式方法體系，涵蓋文言文、現(xiàn)代文閱讀、寫作等各個(gè)方面，能同時(shí)提升能力和提高應(yīng)試分?jǐn)?shù)。 有豐富的家教經(jīng)驗(yàn)，擁有一對(duì)一、一對(duì)多、小班教學(xué)等全面的經(jīng)驗(yàn)，多年帶高三畢業(yè)班，熟悉新高考的動(dòng)向，有方法、有耐心，95%以上的學(xué)生經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)能快速提高成績(jī)， 有經(jīng)驗(yàn)，有耐心，擅長(zhǎng)培養(yǎng)學(xué)生信心，有長(zhǎng)期家教經(jīng)歷，效果均很好。

高等數(shù)學(xué),考研,A-Level

我本科是中央財(cái)經(jīng)大學(xué)，現(xiàn)就讀于上海社會(huì)科學(xué)院金融學(xué)博士研究生。 研究生考試的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課(包括宏微觀和政治經(jīng)濟(jì)學(xué))成績(jī)133分，數(shù)學(xué)三成績(jī)114，滿分150分。碩士研究生期間的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)成績(jī)93分，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)成績(jī)97分，滿分100分。 我來(lái)自于廣西省玉林市，2013年參加高考，高考成績(jī)629分，市前50名，省450名。 目前已輔導(dǎo)過(guò)中文版和英文版的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，中文版的高等數(shù)學(xué)、微積分、線性代數(shù)。 我的教育理念是：培養(yǎng)屬于學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，形成自己的知識(shí)體系，因此，我的輔導(dǎo)課程注重交互式交流，不只是老師的單方面灌輸。從已教過(guò)的學(xué)生和家長(zhǎng)的反饋來(lái)看，這個(gè)方法是有效的，得到學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。 希望能夠有機(jī)會(huì)輔導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生形成知識(shí)體系。感謝同學(xué)和家長(zhǎng)的支持！ 注：我不接考試代考。

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我是季宬軒，就讀于上海第二工業(yè)大學(xué)公共關(guān)系專業(yè)。在日常生活中，積極樂(lè)觀，為人友善，情緒穩(wěn)定，活潑開(kāi)朗，善于溝通，有同情心，情緒感知能力強(qiáng)，也非常喜歡小朋友，和小朋友溝通很有耐心。在學(xué)校生活中，積極參加各類活動(dòng)，現(xiàn)任于院學(xué)生會(huì)干部，優(yōu)秀團(tuán)員。

本人目前本科畢業(yè)，有初中教資，做過(guò)機(jī)構(gòu)老師。4年初中教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 連續(xù)多年中考學(xué)生進(jìn)步率100%。性格陽(yáng)光外向，踏實(shí)穩(wěn)重，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，有較高責(zé)任心和較好溝通能力，愛(ài)好音樂(lè)、攝影。 教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 熟悉上海中考命題規(guī)律，擅長(zhǎng)初中學(xué)員平時(shí)內(nèi)容學(xué)習(xí)與沖刺教學(xué)；能快速精準(zhǔn)把脈學(xué)生各階段問(wèn)題，采用"知識(shí)點(diǎn)→母題→變式題"思維鏈定位薄弱點(diǎn)，結(jié)合錯(cuò)題數(shù)據(jù)庫(kù)動(dòng)態(tài)調(diào)整方案，注重初高中銜接及數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)，獨(dú)創(chuàng)模塊化教學(xué)體系，輔導(dǎo)學(xué)生平均提分20+,80％沖刺班學(xué)員中考達(dá)65+，最高提升41分，所帶多名學(xué)生先后考入上海中學(xué)，華東師范第二附屬中學(xué)，松江二中，華政附高等多所學(xué)校； 互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽重慶賽區(qū)金獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽重慶賽區(qū)一等獎(jiǎng)、大學(xué)生物理力學(xué)競(jìng)賽全國(guó)銅獎(jiǎng)，重慶市優(yōu)秀碩士畢業(yè)生、重慶市普通高校學(xué)生精神文明建設(shè)先進(jìn)個(gè)人、東方財(cái)富杯全國(guó)大學(xué)生金融挑戰(zhàn)賽省賽一等獎(jiǎng)、3 次獎(jiǎng)學(xué)金等40000 余元等 40 余項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)

小學(xué)英文版教材

長(zhǎng)期以來(lái)一直兼任體制內(nèi)及國(guó)際學(xué)校的教學(xué)方式.深得家長(zhǎng)們的歡迎。對(duì)待孩子耐心,和氣,能因材施教,教學(xué)生動(dòng)有活力.近些年對(duì)于赴英國(guó)參加11+13+入學(xué)考試也進(jìn)行專項(xiàng)研究教學(xué)！

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中學(xué)省級(jí)三好學(xué)生，市級(jí)優(yōu)秀干部，中考全市前50名，拿過(guò)三年獎(jiǎng)學(xué)金，市乒乓球第二名，當(dāng)過(guò)六年班長(zhǎng)，溝通能力出眾，善于與學(xué)生溝通。

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四級(jí)611六級(jí)605，上海21級(jí)高考物理A，上海市延安中學(xué)（市重點(diǎn)、“八大”）高中英語(yǔ)、地理課代表，希望教初中—高一數(shù)學(xué)/英語(yǔ)/物理。有耐心，樂(lè)于與學(xué)生交流。初二初三從未跌出年級(jí)前三，名額分配進(jìn)入延安中學(xué)，初中數(shù)學(xué)考試常年接近滿分，擅長(zhǎng)幾何，代數(shù)。

本師筆名安然，畢業(yè)于鄭州大學(xué)，中小學(xué)一級(jí)語(yǔ)文教師，曾在公辦中小學(xué)校任語(yǔ)文教師多年，是安然作文創(chuàng)始人，弟子愛(ài)徒也稱安然老師。 本師熟悉現(xiàn)行中小學(xué)語(yǔ)文教材，專注中小學(xué)作文教學(xué)研究三十余年，在教學(xué)中體現(xiàn)歌訣化教授方法、模式化傳授思路、以練筆為主線、在合作中拓展思路的教學(xué)風(fēng)格，能讓學(xué)習(xí)者對(duì)作文快速入門，快速構(gòu)思，快速成文。代表作《安然教作文》。目前專職于上海市中小學(xué)生作文（語(yǔ)文）個(gè)性化輔導(dǎo)。