論文指導(dǎo),大學(xué)化學(xué),考研

博士就讀于華東師范大學(xué)自然地理學(xué)環(huán)境化學(xué)方向，具備扎實的學(xué)術(shù)研究基礎(chǔ)與豐富的科研實踐經(jīng)驗。 研究方向涵蓋多個環(huán)境與地理學(xué)交叉領(lǐng)域，包括： 1、環(huán)境污染物行為與效應(yīng)：聚焦微塑料、納米顆粒物、重金屬等污染物在水體與大氣環(huán)境中的遷移轉(zhuǎn)化、生態(tài)毒理效應(yīng)及健康風(fēng)險評價。 2、生態(tài)系統(tǒng)響應(yīng)與風(fēng)險控制：研究污染物對水生生物、微生物群落及植物的影響機制，并探討生態(tài)修復(fù)與環(huán)境治理的有效策略。 3、污染物排放與地理空間分析：致力于中國人為源污染物排放清單的計算、分布特征分析及健康風(fēng)險評價，同時結(jié)合地理信息系統(tǒng)（GIS）等技術(shù)開展空間分析與可視化研究。 目前已第一作者身份發(fā)表5篇SCI期刊論文，累計發(fā)表8篇SCI論文。 學(xué)術(shù)與科研輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富： 長期致力于學(xué)生科研素養(yǎng)與學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，積累了豐富的指導(dǎo)經(jīng)驗。輔導(dǎo)內(nèi)容包括青少年科技創(chuàng)新項目、高中生學(xué)術(shù)綜評論文、碩士及本科生科研訓(xùn)練與期刊發(fā)表等，指導(dǎo)的學(xué)生在各類科研競賽和學(xué)術(shù)發(fā)表中取得良好成果。 指導(dǎo)特點： 1、啟發(fā)式指導(dǎo)：注重挖掘?qū)W生的興趣與潛能，啟發(fā)學(xué)生獨立思考與解決問題的能力。 2、理論與實踐結(jié)合：結(jié)合學(xué)術(shù)理論與實際問題，為學(xué)生提供完整的科研思路，培養(yǎng)扎實的學(xué)術(shù)研究與實驗技能。 3、精準輔導(dǎo)：針對論文撰寫、數(shù)據(jù)分析、實驗設(shè)計等環(huán)節(jié)，進行一對一精準指導(dǎo)，幫助學(xué)生高效提升科研成果。 4、全流程支持：從項目選題、方案制定、數(shù)據(jù)分析到成果總結(jié)與發(fā)表，提供全流程的學(xué)術(shù)支持與建議。 5、鼓勵創(chuàng)新：鼓勵學(xué)生在研究過程中提出新思路、新方法，積累科研經(jīng)驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

小學(xué)陪讀,,英語口語

目前為上海電力大學(xué)電氣工程碩士研究生，定居浦東金橋，英語通過四級，且分數(shù)較高。為人和善誠信，責(zé)任心強

專業(yè):化學(xué)(師范) 學(xué)歷:大四本科在讀 自我評價:本人性格開朗，善于溝通，對待工作認真負責(zé)，有一定的家教經(jīng)驗，會根據(jù)學(xué)生具體情況提前進行備課。 學(xué)校榮譽經(jīng)歷: 1.全國大學(xué)生心理知識競賽二等獎 2.參與的大學(xué)生創(chuàng)新項目“立竿見影酞菁熒光染料的近紅外二區(qū)熒光，顯像實現(xiàn)指紋識別”獲得市級立項 3.參與兩個互聯(lián)網(wǎng)項目“立竿見影-酞菁熒光染料的近紅外二區(qū)熒光顯像實現(xiàn)指紋識別”以及“新豐美果送千里”均獲中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽2024上海師范大學(xué)校賽決賽銅獎 4.2024年獲上海師范大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院第三屆“師材杯”師范生教學(xué)技能大賽三等獎

熟悉高考命題趨勢，多思路解題，有耐心，親和力強

珠心算

擅長繪畫（素描、色彩、速寫、馬克筆手繪）、陶藝、壓花工藝制作、建模。 曾獲校優(yōu)秀學(xué)生、特等獎學(xué)金，專業(yè)競賽CSID辦公文創(chuàng)大賽、米蘭設(shè)計周產(chǎn)品設(shè)計三等獎

圍棋,游泳,排球,鋼琴,新概念英語

上海本地學(xué)生，熟悉上海本地教材內(nèi)容。擅長英語、數(shù)學(xué)、地理、生物。有耐心、善于引導(dǎo)、歸納總結(jié)知識點。有耐心，讓學(xué)生靜下心來學(xué)習(xí)。 啟發(fā)式教學(xué)，讓孩子學(xué)到知識同時，學(xué)會思考問題，分析問題，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 中考英語146/150，高考英語128/150，六級570，大一英語全滿績。小學(xué)初中長期上英語外教課學(xué)習(xí)，曾學(xué)習(xí)基礎(chǔ)口譯，小托福，高考后學(xué)習(xí)部分雅思課程。 初升高自招預(yù)錄取南洋模范中學(xué)，中考達上海中學(xué)分數(shù)線。

小學(xué)托管,小學(xué)陪讀,,,,,,,,,小學(xué)接送

中考610/630，高考543/660，成績優(yōu)異。本科是上海大學(xué)智能制造專業(yè)，現(xiàn)成功保研上海大學(xué)機械。性格開朗，善于交流溝通，盡心盡責(zé)。教學(xué)經(jīng)歷:小學(xué)全科、初中全科、高中數(shù)學(xué)和物理、成績都有較大提升

古琴

古琴十級，師從非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人，復(fù)旦大學(xué)古琴社社長 復(fù)旦大學(xué)歷史系就讀 本科期間完成曦源學(xué)術(shù)項目與歷史系資料室資料整理項目 日本留學(xué)試驗329+45分 n1合格

性格穩(wěn)定有耐心，有小學(xué)初中家教經(jīng)驗。有高中政治教師資格證。

幼兒托管,幼兒陪玩,樂高,,,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,小學(xué)英文版教材,美術(shù),兒童畫,卡通畫,中國畫,西洋畫

四的在讀本科生，已保研至華東師范大學(xué)設(shè)計學(xué)院，于2025年入學(xué)，在校成績優(yōu)異。 獲獎經(jīng)歷： ? 2021年 獲得上海理??學(xué)學(xué)習(xí) 優(yōu)秀獎學(xué)??等獎 ? 2021年獲得澎湃新聞培訓(xùn)課程優(yōu)秀學(xué)員 ? 2022年獲得上海理??學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎學(xué)??等獎獎 ? 2023年獲得?年?克思主義培養(yǎng)?程優(yōu)秀學(xué)員稱號 ? 2024年獲得上海理??學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎學(xué)??等獎 ? 2024年獲得上海理??學(xué)優(yōu)秀團員榮譽稱號 ? 2024年獲得第五屆?學(xué)?創(chuàng)意節(jié)獲得了創(chuàng)意攝影組?圍獎

我是一名專業(yè)語文老師，擅長閱讀與作文教學(xué)，經(jīng)我輔導(dǎo)的學(xué)生都取得優(yōu)異的成績，深受學(xué)生及家長的好評。

鋼琴,視唱練耳,音樂啟蒙,作曲與樂理

上海師范大學(xué)鋼琴碩士 英皇鋼琴高級教師 美國加州音樂教師協(xié)會（Music Teachers National Association）成員 德國國際奧爾夫教學(xué)法認證培訓(xùn)師 2011 年考入上海師范大學(xué)音樂表演（鋼琴）系，師從上海師范大學(xué)鋼琴系主任俞鷹教授學(xué)習(xí)鋼琴表演，本科期間同時跟隨上海師范大學(xué)鋼琴系談天佳副教授學(xué)習(xí)鋼琴教學(xué)法。在校期間，多次參與“上海之春”以及各類音樂展演，2013年舉辦自己了的個人鋼琴獨奏音樂會。于 2014 年在美國加州州立大學(xué)北嶺分校鋼琴系進行訪問學(xué)習(xí)，師從美籍俄羅斯鋼琴家 Dmitry Rachmanov 教授和 Edward Francis 教授，主修鋼琴表演和鋼琴教學(xué)法。碩士期間，師從音樂教育博士曹景諧教授和上海特級教師、 上海市教委教研室音樂學(xué)科教研員席恒教授。在校期間赴臺灣學(xué)習(xí)日本鈴木教學(xué)法， 榮獲雅馬哈鋼琴獎學(xué)金榮譽， 也多次參與上海市學(xué)生藝術(shù)節(jié)指導(dǎo)工作。 此外在碩士期間，跟隨德國奧爾夫?qū)W院院長Dr.Manuela Widmer 教授學(xué)習(xí)奧爾夫教學(xué)法，為德國國際奧爾夫教學(xué)法音樂與舞蹈教師認證教師。跟隨美國Temple 客座教授、中央音樂學(xué)院高天教授學(xué)習(xí)音樂治療，研究包括音樂聯(lián)想、聆聽、演奏、即興演奏與音樂創(chuàng)作相結(jié)合的方法， 目前正在學(xué)習(xí)美國音樂治療師委員會 CBMT 認證課程。

幼兒陪玩,,幼兒托管,小學(xué)陪讀,小學(xué)接送,小學(xué)托管,小學(xué)英文版教材

親和力高有耐心，對待小朋友教學(xué)有技巧；從小在海外生活 英語口語地道無口音

積極參與學(xué)院師范生技能競賽，憑借出色的教學(xué)設(shè)計與實踐能力榮獲一等獎，展現(xiàn)了扎實的化學(xué)專業(yè)知識與教學(xué)潛力。連續(xù)兩年獲得學(xué)校專業(yè)獎學(xué)金三等獎，體現(xiàn)了對化學(xué)學(xué)科的深厚興趣與優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。系統(tǒng)學(xué)習(xí)了無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)與物理化學(xué)等核心課程，為后續(xù)的教學(xué)與研究工作打下堅實基礎(chǔ)。通過擔(dān)任學(xué)生干部與組織活動，鍛煉了良好的團隊協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。利用課余時間，主動參與學(xué)科競賽與學(xué)術(shù)研討，不斷提升自我專業(yè)素養(yǎng)和科研能力。作為未來教師的培養(yǎng)對象，注重理論與實踐相結(jié)合，積極準備走向教育第一線，致力于成為一名優(yōu)秀的化學(xué)教師。

初中理科英文版,初中文科英文版

我是一位性格活潑開朗的家教老師，對待教學(xué)工作總是充滿熱情與活力。我秉持著認真負責(zé)的態(tài)度，致力于為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我相信，我的專業(yè)能力和熱情態(tài)度，定能為您的孩子帶來積極的變化與進步。期待與您共同見證孩子的成長與飛躍！