中考體育

小學(xué)松江區(qū)數(shù)學(xué)奧林匹克競賽二等獎。 初三化學(xué)白貓杯三等獎。 初三市英語閱讀大賽優(yōu)勝獎。 初中高中擔(dān)任班長一職，現(xiàn)在大學(xué)內(nèi)擔(dān)任團支部書記。 小學(xué)初中高中籃球、足球校隊。 初中就讀于九峰實驗學(xué)校，高中就讀于松江二中，熟悉上海從小學(xué)到高中的教育模式。

中學(xué)一級教師，從事初中化學(xué)教學(xué)三十多年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。尤其能針對不同的學(xué)生因人而教。

AMC8

【經(jīng)驗與自評】： 1.本人各階段成績優(yōu)異，2022年重慶市理科高考成績662，理綜293 2.曾獲全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽高中組全國二等獎，并于高中三年的大考中多次取得數(shù)學(xué)年級第一。 3.寒暑假期間曾對多位親戚的子女進(jìn)行過各階段的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，了解各階段學(xué)習(xí)要求和教學(xué)方法，且在初高中六年時間多次代替數(shù)學(xué)老師講課，受邀向同學(xué)分享數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 4.為在校大學(xué)生，時間較充裕，有充足的時間備課授課；理解學(xué)生學(xué)習(xí)需求，溝通能力強，懂得怎樣與學(xué)生交流，能與學(xué)生建立積極良好的教學(xué)關(guān)系。 5.性格開朗，有耐心，善于溝通，可以和家長及時溝通以調(diào)整教學(xué)方向，實時聽取學(xué)生反饋調(diào)整授課進(jìn)度，同時可以輔導(dǎo)學(xué)生其他理科的作業(yè)問題。 6.經(jīng)驗豐富，已經(jīng)輔導(dǎo)五個高中學(xué)生，其中一個去年高考，從平常70分左右提升到高考數(shù)學(xué)近110的成績，另外四個學(xué)生也有顯著提升；還輔導(dǎo)了6個小學(xué)生，主要負(fù)責(zé)小奧及AMC8的教學(xué)與提高，其中有一個學(xué)生于去年升學(xué)至市北初級中學(xué)，還有一個學(xué)生也在AMC8考核中名列前茅。 ? ?

寒假資深教師提前預(yù)約，今年和外部機構(gòu)合作暫停。市場價2000元的一對一沒有了廣告宣傳費用，也沒有了泡沫。很多人依然對于語文學(xué)科本質(zhì)云里霧里。很多70后80后成長的時代是中國融入西方全球體系的過程，因而必然將英語最為重中之重的主課。再加之高中數(shù)學(xué)對于大多數(shù)學(xué)生來說負(fù)擔(dān)不小，此時再增加語文的難度于情于理不合適。而當(dāng)前新時代的來臨，英語改革實際變相降低難度。另一方面，作為兩大基礎(chǔ)學(xué)科的語文也會逐步回歸到應(yīng)有的難度上。學(xué)生之間分?jǐn)?shù)上的差距會逐步拉開，老師根據(jù)多年觀察比對，兩位中等水平的學(xué)生原本可能差距個5分7分，但是專注于提高語文各板塊的學(xué)生經(jīng)過一段時間努力后兩者差距會拉到平均15分的距離。15分意味著什么？加上數(shù)學(xué)英語哪怕略微高幾分，總分最后可能是上海大學(xué)和上海財大的差距。要知道財大哪怕是普通專業(yè)在就業(yè)機會、平臺、崗位、升職前景上也是絕對碾壓。 ????????需要改變是對語文這門學(xué)科的性質(zhì)的認(rèn)識。很多人認(rèn)為語文就是文學(xué)，詩詞歌賦琴棋書畫，是記憶天賦，熱愛閱讀的學(xué)生的擅長。作文是假大空看誰表達(dá)出彩。試想作為分值最高的主課之一，清北復(fù)交最低錄取分單科也要超過絕大多數(shù)學(xué)校一大截的語文科目，承擔(dān)著國家選拔人才，社會篩選精英的最高形式，怎么可能只是憑借記憶？套路？題海？假大空？語文作為人文和社會科學(xué)的基礎(chǔ)，和數(shù)學(xué)學(xué)科等一樣，具備訓(xùn)練檢測一個學(xué)生基礎(chǔ)的邏輯能力，歸納分析推理能力等綜合能力的功能。學(xué)科內(nèi)部的邏輯思維，形象思維，語言邏輯和數(shù)學(xué)數(shù)理邏輯一樣，是任何學(xué)科任何事業(yè)的最重的兩塊基石。 Q?為什么我家孩子很難找到滿意的高中語文老師 A?原因是多維度的。從老師數(shù)量看，漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)女老師比例較大。985大學(xué)的男生外地生源多，也愿意考取公務(wù)員選調(diào)生，優(yōu)質(zhì)的老師都落在為數(shù)不多的市重點高中，且女老師一般很少愿意在承擔(dān)繁重教研任務(wù)外再辛苦創(chuàng)個人ip，畢竟還有家庭因素。再者985以下比較合格的漢語言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)又不多。從供應(yīng)角度來說即使外省優(yōu)秀老師都來上海做個人工作室都無法滿足龐大的上海高中生需求。因而各種大小機構(gòu)只能從普通大學(xué)中挑選語文尚可的畢業(yè)生加以推廣。事實上他們的高考分?jǐn)?shù)很少有超過115分。那教出來的學(xué)生怎么可能達(dá)到提分要求。 Q?我家的孩子為什么提分慢？是不是相較于數(shù)學(xué)這樣學(xué)科語文評分有的題型帶有主觀性？ A?先回答是否帶有主觀性問題。很多對語文學(xué)科不了解的朋友先入為主的認(rèn)為數(shù)學(xué)1?1等于2唯一確定很明確，而語文現(xiàn)代文鑒賞，作文等有相當(dāng)篇幅的文字的評分似乎和閱卷老師的主觀感受有關(guān)，所以分?jǐn)?shù)不可控。這顯然是錯誤的想當(dāng)然。其一，作為國家最高等級的嚴(yán)肅的選拔人才的考試，不可能存在出一些答案不唯一確定，客觀性受質(zhì)疑的題目。所有的題型即使看似復(fù)雜的大作文也是有明確的評分標(biāo)準(zhǔn)。每個考生答題特點雖然有多樣性，個性化，但是考查點和得分點都是唯一確定的。也就是符合文意，基于正確的理解和合理的表達(dá)。部分學(xué)生文章不好好讀，望文生義，寫了一堆不著調(diào)的文字，還認(rèn)為自己也是一家之言，老師分給少了。不要想當(dāng)然認(rèn)為語文是漢語課，自己能說中國話就能得分。這是哲學(xué)社會科學(xué)和人文學(xué)科的綜合。

特殊教育

我是一名專業(yè)的數(shù)學(xué)老師，擁有系統(tǒng)的資料和豐富的教育經(jīng)驗，善于與孩子溝通，能夠發(fā)現(xiàn)孩子有點及薄弱的地方，善于引導(dǎo)孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成舉一反三的能力。

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管

擅長小學(xué)奧數(shù)、初中數(shù)學(xué)、新加坡奧數(shù)的執(zhí)教。英語6級，國家心理咨詢師，專業(yè)老師，師范院校漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)。中學(xué)教師資格證、國家心理咨詢師證，計算機證書、普通話二級甲等證書。 從事上海幼小銜接、小升初全科，小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)，小升初政策指導(dǎo)，奧數(shù)精講，高思導(dǎo)引，AMC8,初中數(shù)學(xué)糾錯、培優(yōu)教學(xué)工作十余年，熟悉滬教版教材，擅長和學(xué)員溝通，經(jīng)驗豐富。 擅長課業(yè)的查漏補缺，引導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，提高學(xué)習(xí)效率，每個孩子針對弱點會給出合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃和建議。 因材施教，認(rèn)真?zhèn)湔n，每個學(xué)員都有學(xué)習(xí)檔案，課堂記錄精確到分鐘，教學(xué)記錄和反饋每堂課后都反饋給家長并給出學(xué)習(xí)建議。 在讀多位長期學(xué)員為徐匯、閔行頭部民辦學(xué)生，課業(yè)壓力大，要求學(xué)習(xí)效率高并精準(zhǔn)培優(yōu)。 擅長小奧，高思導(dǎo)引，奧數(shù)精講，初中數(shù)學(xué)培優(yōu)，新加坡奧數(shù)（英文版)。排課多，閔行古美 七寶 虹橋 徐匯漕河涇 康健地區(qū)，適合學(xué)員上門，時間可協(xié)商，專業(yè)并適合的老師才是最好的。

1。數(shù)學(xué)有自己的一套方法，講課細(xì)致，把難點分解通俗易懂，考點清晰，同時了解學(xué)生的心理特點， 2。所帶學(xué)生參加奧數(shù)競賽AMC8以及三公考試獲得不錯成績 3。了解課內(nèi)教材會讓知識點，根據(jù)學(xué)生的情況制定提高方法，適當(dāng)會課外延伸一個難度。 4。有教師資格證，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于和學(xué)生溝通。

英語口語,新概念英語,英語四級,英語六級,專升本,成人高考,考研

英語四級652 六級629 曾在頭部高中任語文老師

山西英語高考獲得137分高分。大學(xué)剛?cè)雽W(xué)時取得四級成績。目前已獲得英語教師資格證。大學(xué)三年多次獲得二等獎獎學(xué)金。家中父母都是老師職業(yè)，從小耳濡目染，有良好的教學(xué)經(jīng)驗與授課方法，寒暑假曾兼職過代課老師，也一對一輔導(dǎo)過多位學(xué)生，可以良好的管理學(xué)生。本人性格溫柔有耐心。此外輔修經(jīng)濟學(xué)，可以快速運算數(shù)學(xué)。

獎項：英語四六級證書，高中化學(xué)教師資格合格證明，普通話二甲證明，第七屆全國學(xué)術(shù)英語詞匯競賽三等獎（國家級），“外教社·詞達(dá)人杯”全國大學(xué)生英語能力詞匯競賽二等獎（校級）。 自我描述：我性格踏實認(rèn)真，做事專注且執(zhí)行力強，堅持用系統(tǒng)化方式解決問題。我能保持良好的耐心，在那些看起來普通的日子里堅持下來。

小學(xué)陪讀

校獎學(xué)金三等獎兩次，詞達(dá)人參加三屆都獲得校賽獎項，詩教中國校賽優(yōu)秀獎

英語四級,英語六級,專升本,英語口語,小學(xué)英文版教材

本人在高中英語及歷史成績優(yōu)異，高考成績英語新高考卷136，歷史賦分96。大一參加過一些英語競賽，如在第五屆全國高校創(chuàng)新英語挑戰(zhàn)賽翻譯賽中獲得三等獎，在第二屆“佘山杯”松江片區(qū)外語能力大賽中獲得優(yōu)秀獎；并在大一下學(xué)期通過英語四級考試，成績620+。本人目前英語水平大致在考研標(biāo)準(zhǔn)；會寫英文衡水體以及圓體。本人非常有耐心，暑假在家有家教經(jīng)驗，帶過初一至高一各個年級的學(xué)生。目前還參加了本校大學(xué)生輔導(dǎo)員計劃，給華政附中的初二同學(xué)們擔(dān)任輔導(dǎo)員；并和專業(yè)課老師一起開展社會調(diào)研活動。大二接過高一英語輔導(dǎo)，家長反饋較好。

AMC8,小學(xué)英文版教材,,,IGCSE,AMC10/12,,AP,IB,A-Level,高等數(shù)學(xué),成人高考,考研,專升本

本科四川大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)，保研至復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院。 教學(xué)特點：擅長從題目入手分析知識點及思路誤區(qū)。深入淺出講解知識點。 教學(xué)風(fēng)格：幽默風(fēng)趣，開朗，會適當(dāng)活躍上課氣憤。 競賽方面：1.高中期間獲得全國高中生數(shù)學(xué)聯(lián)賽二等獎，奧林匹克協(xié)作體三等獎2.大學(xué)期間兩次獲得全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽專業(yè)組一等獎，一次獲得非專業(yè)組一等獎。

英語口語,商務(wù)英語

本人研究生碩士學(xué)歷，在研究生期間參與美國高校交換生一年，深通正宗英語發(fā)音與美國本土英語學(xué)習(xí)方法。畢業(yè)后曾就職于全國頂級英語輔導(dǎo)機構(gòu)韋博英語，擔(dān)任高中英語教師和英語口語老師一職。本人對于英語教育教學(xué)具有一套獨特的教育方式方法，能夠在短期內(nèi)提高學(xué)生成績水平，同時能夠引導(dǎo)學(xué)生自身培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，能夠做到與學(xué)生及時交流，與家長及時溝通。

多年教學(xué)經(jīng)驗豐富