書法,美術(shù),卡通畫

英語四六級已過，初中任語文課代表，高中任英語課代表，從小學(xué)至高中皆任宣傳委員。語文成績基本在130分上下，高考英語130分，經(jīng)歷八個(gè)月美術(shù)集訓(xùn)后高考全國卷總分560分。出身教師家庭，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)有耐心。現(xiàn)已發(fā)表論文兩篇，全國性論文競賽獲優(yōu)秀獎，曾作為核心成員參與互聯(lián)網(wǎng)?與挑戰(zhàn)杯，獲省級獎項(xiàng)。 學(xué)習(xí)書法九年，篆隸楷行皆可，獲得多項(xiàng)榮譽(yù) 學(xué)習(xí)美術(shù)三年，參加美術(shù)集訓(xùn)，經(jīng)歷美術(shù)聯(lián)考，美術(shù)?？?，綜合分省排名90名被上海大學(xué)美術(shù)學(xué)專業(yè)錄取 曾在畫室擔(dān)任美術(shù)助教以及書法主教 學(xué)習(xí)小提琴十年

英語口語

大學(xué)英語六級576分，大學(xué)英語四級601分，口語流利

已過大學(xué)英語四六級、有高中英語教師資格證、全國大學(xué)生英語競賽二等獎 有初中語文教師資格證，系統(tǒng)學(xué)習(xí)過漢語言文學(xué)知識，擅長語文閱讀理解、寫作技巧教授

畢業(yè)于華東師范大學(xué)（碩士），曾任市重點(diǎn)初中語文老師。 1. 擅長：閱讀理解、作文輔導(dǎo)以及《鄉(xiāng)土中國》、《紅樓夢》名著結(jié)合的綜合題。長期鉆研上海語文高考應(yīng)試技巧，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)創(chuàng)有一整套以主題閱讀為核心的語文教學(xué)體系，涵蓋文言文刷題、議論文寫作、散文閱讀三大考試核心板塊。在日常教學(xué)中，擅長將抽象、模糊的語文知識點(diǎn)轉(zhuǎn)化為形象生動、邏輯縝密的語文知識網(wǎng)，以激發(fā)學(xué)生的辯證思辨力、深度閱讀力、自我驅(qū)動力為教學(xué)特色。 2. 教學(xué)風(fēng)格：注意語文知識的系統(tǒng)性、整體性；能深挖文本以及題目背后的知識點(diǎn)。具體表現(xiàn)在：1.建模：構(gòu)建必備知識的關(guān)聯(lián)圖譜。2.辨析題目的思維指向。3.分層：細(xì)化回答問題的層級。對此有兩種處理辦法：一是多層次回答，即圍繞問題，從幾個(gè)維度展開作答;二是分步驟回答，即把問題切分成幾個(gè)環(huán)節(jié)，依次有序作答。

小學(xué)陪讀,小學(xué)接送,小學(xué)托管

英語六級 初中數(shù)學(xué)教師資格證

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擅長溝通，很有耐心，認(rèn)真負(fù)責(zé)

小學(xué)接送,粵語

2022廣東高考?xì)v史類考生 分?jǐn)?shù)632 省排152 本人授課嚴(yán)謹(jǐn)，對待學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心細(xì)心。擁有較好的學(xué)科素養(yǎng)，有自己的歸納與做題方法，有較好經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，能夠針對學(xué)生的問題和情況作出合適的判斷與引導(dǎo)。

小學(xué)陪讀,,,,中考心理輔導(dǎo),中考體育,,高考心理輔導(dǎo),,精準(zhǔn)普通話,計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,體操,減肥操,五子棋

本人性格開朗，樂觀向上，愛好廣泛，喜歡挑戰(zhàn)，待人真誠，積極主動，獲得普通話考試二甲證書，在學(xué)校也獲得過多個(gè)獎項(xiàng)，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目校級立項(xiàng)， 體育方面擅長羽毛球 乒乓球 排球等 高中訓(xùn)練過排球和羽毛球 體育能力可以 接受線上授課 對語文方面也較突出 擅長古詩文，教過很多學(xué)生，成績也有了提高，改善學(xué)生做作業(yè)拖拉的習(xí)慣，主要擅長語文數(shù)學(xué)

在中國研究生電子設(shè)計(jì)競賽中獲得省級三等獎、通過CET6級、參加全國大學(xué)生英語競賽和全國等級翻譯考試。

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有短時(shí)間內(nèi)提分的切身經(jīng)歷 有過家教經(jīng)驗(yàn) 本科院校為師范類大學(xué) 成績較為不錯，基礎(chǔ)扎實(shí)，高中開始就在班上講題，臺風(fēng)較好。

本人有小學(xué)、初中英語同步教材，新概念教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多年，性格開朗，善于與孩子溝通，教學(xué)有耐心并能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題。善于講解各種題型，熟悉教材重難點(diǎn)易錯點(diǎn)。在學(xué)習(xí)過程中，能夠鼓勵并引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課后能夠督促孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)和答疑。

小學(xué)陪讀,,,,太極拳,乒乓球

初升高從市重點(diǎn)到省前五的學(xué)校，一開始并不適應(yīng)強(qiáng)度大且速度快的教學(xué)，曾成績落后，班里排名較為靠后，后來經(jīng)過自己調(diào)節(jié)與努力，到高三的時(shí)候班排前五。有過相同的經(jīng)歷更能明白孩子成績不佳的原因，從而因材施教激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的自信以及興趣。 大學(xué)接受系統(tǒng)的理工科教育，許多孩子在學(xué)習(xí)的過程中不知道為什么學(xué)習(xí)，學(xué)到的知識到底如何運(yùn)用以及體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，工科的教育視角能夠更好的幫助孩子去理解理科的理論如何與現(xiàn)實(shí)接軌，從抽象概念到具體的事物。 大學(xué)期間興趣廣泛，課余時(shí)間學(xué)習(xí)了武術(shù)太極，參賽獲獎，運(yùn)動帶來的不僅是身體的健康，也同樣營造了陽光堅(jiān)韌與安靜的性格。平時(shí)熱愛讀書，對許多事情自己客觀的思考與看法。 我認(rèn)為分?jǐn)?shù)是階段性學(xué)習(xí)的統(tǒng)一考察與量化，適合大眾而非個(gè)體，反映暫時(shí)而非長久，教育不僅僅是知識的傳遞，還有更多的言傳身教，好的老師帶來的不僅是成績的提高還有自身的成長。教學(xué)相長，希望在其中我能夠和孩子共同成長。

中國象棋

9年初高英語專職教師，前機(jī)構(gòu)明星教師

英語四級,英語六級

我是誰：學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，復(fù)旦大學(xué)在讀，連續(xù)三年在熱門專業(yè)保持績點(diǎn)前5%，專業(yè)課成績?nèi)珵锳。高二起成績穩(wěn)定在全年級前0.1%，中考高考大滿貫，英語六級620+，托福105+。我有豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，有一套系統(tǒng)高效的學(xué)習(xí)方法論，覆蓋從課前預(yù)習(xí)、新知識學(xué)習(xí)到課后鞏固提高的全過程，熟知提分過程中可能遇到的各類挑戰(zhàn)和解決方法。 為什么選我：我有兩段成功的家教經(jīng)驗(yàn)，幫助不同階段、不同需求的孩子實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的目標(biāo)（例如兩個(gè)月內(nèi)完成一學(xué)期的知識預(yù)習(xí)，一學(xué)期內(nèi)提高年級排名100名） 我能提供什么：（1）無論您的孩子是初中還是高中（包括準(zhǔn)初中、準(zhǔn)高中），我都可以進(jìn)行輔導(dǎo)，輔導(dǎo)科目包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、英語。（2）與您和孩子溝通，根據(jù)您孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行定制化課業(yè)輔導(dǎo)，輔導(dǎo)方式包括但不限于作業(yè)輔導(dǎo)、定制化習(xí)題教學(xué)、知識點(diǎn)查漏補(bǔ)缺、錯題歸類提升、新知預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)框架搭建、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等等。（3）爭取不僅讓孩子在家教期間受益，更能在家教結(jié)束之后保持好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而自我促進(jìn)、更上一層樓

筆譯

專四專八已通過，英語成績優(yōu)秀，Catti三級筆譯已通過，教學(xué)認(rèn)真。