日語

在新東方有1200以上的日語授課經(jīng)驗 接受過日語教學(xué)方面的專業(yè)培訓(xùn)，具有一定教學(xué)能力，能夠因材施教。 授課氛圍活躍輕松，受學(xué)生的好評和喜愛。 日語專業(yè)出身且交換期間修讀日語教育專業(yè)課程，有從事日語教育事業(yè)的熱情。

小學(xué)英文版教材

對校本課程，自然拼讀，SBS，新概念等教材都很熟悉，經(jīng)驗豐富。對學(xué)生耐心，負(fù)責(zé)。

高考數(shù)學(xué)滿分；華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系；優(yōu)秀畢業(yè)生；

小學(xué)托管,小學(xué)陪讀,小學(xué)接送

擁有6年小學(xué)家教經(jīng)驗，曾輔導(dǎo)過多個不同年級的小學(xué)生，涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語等主要學(xué)科，同時，也有初中全科的輔導(dǎo)經(jīng)歷。 能夠根據(jù)學(xué)生的特點和學(xué)習(xí)需求，制定個性化的教學(xué)計劃，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力。 注重與學(xué)生的互動和溝通，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

幼兒陪玩,幼兒托管,樂高,,小學(xué)陪讀,小學(xué)接送,,古箏,美術(shù),攝影,陶藝,剪紙,兒童畫,卡通畫,中國畫,服裝設(shè)計,卡拉OK/歌詠

性格好，可以虛心聽取接受要求，會在假期教家里親戚小孩。河南人，教育基礎(chǔ)夯實，因愛好美術(shù)和攝影，從幼兒園開始一直進(jìn)行素描基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，初中開始每學(xué)期進(jìn)行集訓(xùn)訓(xùn)練，對形體和審美的掌握度高。服裝設(shè)計為藝術(shù)啟蒙，清華美院、中央美院初試合格，中國美術(shù)學(xué)院合格，北京服裝學(xué)院全國第62，四川美術(shù)學(xué)院全國前200。有留學(xué)意愿，時尚傳媒雙修。平時有約拍兼職，設(shè)備佳能r?6。

小提琴,鋼琴

自幼學(xué)習(xí)小提琴與鋼琴，從小接受全面的音樂專業(yè)教育，畢業(yè)于臺灣東吳大學(xué)音樂表演小提琴演奏專業(yè)。至今已有十幾年教學(xué)經(jīng)驗，英皇考級通過率100%且全員優(yōu)秀良好通過。善于開發(fā)學(xué)生的音樂思維，教學(xué)風(fēng)格親切耐心，內(nèi)容豐富多元。 在校期間不僅積極參與演出與教學(xué)，舉辦個人獨奏及室內(nèi)樂，也跟隨東吳交響樂團(tuán)及東吳流行樂團(tuán)至各地巡演，有豐富的舞臺與跨界演出經(jīng)驗。 曾在臺灣知名樂器大廠-功學(xué)社音樂擔(dān)任音樂教育部項目負(fù)責(zé)人、上海某藝術(shù)中心項目負(fù)責(zé)人，期間不斷發(fā)掘孩子們學(xué)習(xí)音樂的動力，以及培養(yǎng)他們自學(xué)的興趣，并開發(fā)制定許多課程。

小學(xué)陪讀,外國人中文,兒童畫,小學(xué)英文版教材

1.簡介：雙一流師范院校教育專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生，擁有豐富的幼小教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合教育、心理學(xué)專業(yè)背景和學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗，提供私屬定制式教學(xué)方式及課后跟蹤反饋，家長普遍認(rèn)可度高。授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，風(fēng)格親和自然，與孩子關(guān)系亦師亦友，愿意耐心陪伴和幫助孩子；擅長根據(jù)孩子特質(zhì)進(jìn)行引導(dǎo)，幫助建立信心，提供【學(xué)科】+【品格教育】，因材施教，培養(yǎng)孩子全方位的學(xué)習(xí)能力。 2.個人特長 A.小初英語?？戚o導(dǎo)提升：根據(jù)學(xué)生具體情況因材施教，提升英語水平。 B.新概念英語/香港朗文英語教學(xué) C.全科作業(yè)輔導(dǎo)提高：輔導(dǎo)學(xué)生完成各科目學(xué)習(xí)任務(wù)，針對性查缺補(bǔ)漏及課外拓展提高，同時幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 D.英語原版繪本閱讀。 3.榮譽(yù)證書 幼兒教師資格證 小學(xué)英語教師資格證 大學(xué)英語六級 普通話二級甲等證書 家庭教育指導(dǎo)師 中科院心理咨詢師證書

樂高,,,小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,,,,,,,,雅思

雅思7.0分，將于26年去澳洲莫納什大學(xué)留學(xué)，學(xué)習(xí)國際金融專業(yè)，目前在上海外國語大學(xué)大一英語語言專業(yè)就讀。本人在高中英語及語文成績優(yōu)異，高考成績英語，語文新高考卷120＋，榮獲校級市省質(zhì)檢多次表彰.目前參加過學(xué)校的憲法知識競賽和辯論競賽和校英語演講，已經(jīng)拿到普通話證書以及計算機(jī)二級證書。5本人非常有耐心，無論是面對低年級的學(xué)生還是高年級的，都能成熟應(yīng)對.

德語

本人目前在同濟(jì)大學(xué)外國語學(xué)院德語系大四就讀，且已經(jīng)研究生保研本校同濟(jì)大學(xué)，成績比較優(yōu)異，曾獲優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金一等獎，并前往柏林工業(yè)大學(xué)交換學(xué)習(xí)。 總績點為4.79/5.0，高考數(shù)學(xué)成績?yōu)?40，大學(xué)高等數(shù)學(xué)成績?yōu)閮?yōu)秀（5.0/5.0） 學(xué)習(xí)中有計劃，追求上進(jìn)，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)小語種中，更有能力接受新事物和新的挑戰(zhàn)。 曾獲一下獎項： 1.同濟(jì)大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金一等獎 2.國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目《數(shù)智媒體“青少年模式”創(chuàng)新設(shè)計研究》： 同濟(jì)大學(xué)第九屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)術(shù)論壇中獲得成長組三等獎 3.第三屆“外研社·國才杯”國際傳播力短視頻大賽三等獎 4.第三屆“扎雅杯”全國德語配音比賽三等獎 5.第七屆同濟(jì)大學(xué)“使命與擔(dān)當(dāng)”社會實踐與創(chuàng)新大賽二等獎

鋼琴,作曲與樂理,視唱練耳

上海音樂學(xué)院音樂學(xué)本科畢業(yè)，碩士在讀。 2024年11月獲得2023-2024年研究生新生獎學(xué)金 2024年11月獲第六屆“光祈杯”全國高校藝術(shù)學(xué)科學(xué)生論文比賽研究生組一等獎 2024年11月獲中國音樂史學(xué)會暨第12屆高校學(xué)生論文評選學(xué)士組近現(xiàn)代史組優(yōu)秀論文

高等數(shù)學(xué)

市重點高中數(shù)學(xué)教師，機(jī)構(gòu)兼職高考教師。數(shù)學(xué)系碩士學(xué)歷,門薩（國際頂級高智商俱樂部）會員。曾自行編寫復(fù)習(xí)教材以及測試試卷，總結(jié)文氏圖觀察、高級等差數(shù)列等書上未有出現(xiàn)或未有歸納的新方法，取得學(xué)生一致好評。上課既能吸引學(xué)生注意，又能直擊考試重點，著實提高學(xué)生成績。教學(xué)注重方法與思路，善總結(jié)及自己研究推導(dǎo)初等數(shù)學(xué)新公式，便于記憶與應(yīng)考。所教學(xué)員基礎(chǔ)較差者均有大幅提高，基礎(chǔ)較好著可以平穩(wěn)升至全班排名前幾位。 　　畢業(yè)后一直擔(dān)任公立重點高中數(shù)學(xué)教師,成績斐然。在文史哲數(shù)理化各科中均有廣泛涉獵,習(xí)慣于聯(lián)系各學(xué)科之間、數(shù)學(xué)個章節(jié)之間知識點,用學(xué)生感興趣的方式予以傳授。在建立學(xué)生對于數(shù)學(xué)學(xué)科的濃厚興趣后厚積薄發(fā)地提高學(xué)生成績。從來沒有“搶逼圍”的教學(xué)過程,卻超越了“搶逼圍”的教學(xué)效果。一直以來受到學(xué)生的喜愛,家長的認(rèn)可。 　　高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),漸漸脫離了初中數(shù)學(xué)的模仿式學(xué)習(xí)。一味追求解題方法而不理清思維方式,高中數(shù)學(xué)的成績注定只能在110至120之間徘徊不前。細(xì)看自2001年至今的高考題可以發(fā)現(xiàn),很多填空選擇題的結(jié)論如果要論證其正確性其實很繁瑣困難,往往利用原理得出答案卻很容易。而壓軸題則幾乎都是通過前兩小問總結(jié)方法與結(jié)論解答第三小問。而胡老師的教學(xué)成果正是得益于主攻解決思維模式的方法。每一個上過他課的學(xué)生都發(fā)現(xiàn),在進(jìn)過一段時間并無很大壓力的數(shù)學(xué)課之后,反而很多題只是審題之后就鎖定了解題的方法甚至答案。 　　你有沒有體會過數(shù)學(xué)中的集合論可以解決公孫龍“白馬非馬”的悖論,你又是否知道之比圓錐曲線高一階的方程就能畫出比任何一個美術(shù)老師畫的都漂亮的心形線？你有沒有聽說過數(shù)學(xué)解應(yīng)用題和男生追女生其實是一個方法,你又是否了解其實在高一數(shù)學(xué)教材的第一章中就有一個定理其實存在著反例曾經(jīng)引起了歷史上的第三次數(shù)學(xué)危機(jī)？你有沒有嘗試過不用草稿紙和筆僅靠一個計算器就解答出高考一模卷所有填空題的經(jīng)歷,你又是否想到過11年的高考中竟然有20多分的題目用初中知識就可以秒殺？你有沒有見識過一個數(shù)學(xué)老師將高中語文幾乎所有的古文倒背如流,你有是否聽說過其實只要善于分析無論理科文科都有思路可循？如果都還不能夠回答“是”的話,那來胡老師的課堂,你下一次的考試,將會是我們共同見證的奇跡!

中學(xué)高級教師，初中數(shù)學(xué)任教13年，多次榮獲區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，主持過兩個市級課題，注重學(xué)習(xí)方法，能針對學(xué)生存在的問題，分層教學(xué)，方法方式多樣靈活，能把握中考方向，對考題和知識點把握準(zhǔn)確。 華師大數(shù)學(xué)系畢業(yè)教學(xué)特色：1、有耐心，能讓孩子靜下來聽我講課，形成有效互動；2、在教學(xué)中，結(jié)合中考常考題型展開教學(xué)，比如針對函數(shù)綜合題拆解題目條件，分析命題思路，助力學(xué)生輕松應(yīng)考；3、課后，建立一套完善跟蹤反饋機(jī)制，布置分層作業(yè)，針對學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為基礎(chǔ)薄弱學(xué)生側(cè)重基礎(chǔ)練習(xí)，學(xué)有余力學(xué)生布置擴(kuò)展性題目，定期與家長溝通，助力學(xué)生成長。

高中一線教學(xué)16年，擅長根據(jù)學(xué)生特點制定輔導(dǎo)計劃，短期突破詞匯語法關(guān)，為閱讀拿分奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)在高考閱讀占比重太大，必須系統(tǒng)梳理才能快速突破。

書法

英語四六級通過 書法十級 高考江蘇省文科第九十名 擅長語文、英語、歷史、政治等科目 江蘇省三好學(xué)生、江蘇省優(yōu)秀學(xué)生干部、復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生

小學(xué)陪讀

溫和耐心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，邏輯清晰，擅長溝通。英語四六級均高分通過，除學(xué)習(xí)外也愛好運動、舞蹈等。