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      2025-06-07 11:46

       

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      教員編號(hào):217023
      姓名:王老師
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      專(zhuān)業(yè)老師 本科畢業(yè) 小學(xué)教育 華東師范大學(xué)
       
      自我描述及特長(zhǎng)展示 對(duì)校本課程,自然拼讀,SBS,新概念等教材都很熟悉,經(jīng)驗(yàn)豐富。對(duì)學(xué)生耐心,負(fù)責(zé)。
      可輔導(dǎo)區(qū)域 浦東,奉賢,閔行
      薪酬標(biāo)準(zhǔn)
      家教經(jīng)驗(yàn) 4 年
      可授課方式
      外語(yǔ)特長(zhǎng) 英語(yǔ)       等級(jí)  專(zhuān)八
      可輔導(dǎo)科目 小學(xué)英文版教材
      家教經(jīng)歷
      學(xué)員評(píng)價(jià)
      及教學(xué)成果
      分享地址
       

      教員詳細(xì)資料

      編號(hào): 217023 電話(huà)預(yù)約時(shí),請(qǐng)?zhí)峁┐薎D 姓名: 王老師
      性別: 出生年月: 1993年
      來(lái)自省份: 安徽 職稱(chēng)等級(jí): 小學(xué)一級(jí)教師
      畢業(yè)院校: 華東師范大學(xué) 目前身份: 專(zhuān)業(yè)老師
      所學(xué)專(zhuān)業(yè): 小學(xué)教育 目前學(xué)歷: 本科畢業(yè)
      家庭住所: 閔行 浦江
      • 家教記錄(12)
      • 學(xué)員點(diǎn)評(píng)(7)
      訂單號(hào)
      年級(jí)
      狀態(tài)
      385673
      四年級(jí)家教
      成功
       
      375285
      四年級(jí)家教
      成功
       
      374688
      一年級(jí)家教
      成功
       
      352702
      五年級(jí)家教
      成功
       
      346633
      四年級(jí)家教
      成功
       
      340834
      二年級(jí)家教
      成功
       
      339627
      四年級(jí)家教
      成功
       
      339305
      二年級(jí)家教
      成功
       
      324595
      三年級(jí)家教
      成功
       
      322500
      二年級(jí)家教
      成功
       
      322066
      三年級(jí)家教
      成功
       
      319769
      四年級(jí)家教
      成功
       

      輔導(dǎo)時(shí)段/次數(shù) 至今

      反饋日期:2021-05-09

      本次點(diǎn)評(píng)來(lái)自于學(xué)員本人或官方回訪(fǎng)    

      成績(jī)提高幅度 部分提高
      學(xué)員情況 比較薄弱,鞏固課程內(nèi)容,需要加強(qiáng)
      教學(xué)期間 上課守時(shí),從不更改上課時(shí)間,課后有安排作業(yè)
      綜合評(píng)價(jià) 老師很好的,會(huì)有備課有給孩子留作業(yè)的,孩子也喜歡老師的,有成績(jī)的提高,會(huì)跟我們家長(zhǎng)說(shuō)孩子的情況的。

      輔導(dǎo)時(shí)段/次數(shù) 至今

      反饋日期:2021-05-11

      本次點(diǎn)評(píng)來(lái)自于學(xué)員本人或官方回訪(fǎng)    

      成績(jī)提高幅度 暫未提高
      學(xué)員情況 基礎(chǔ) 語(yǔ)法比較薄弱 滬教版教材老師上課會(huì)有課外知識(shí)的拓展 聽(tīng)力不好
      教學(xué)期間 上課守時(shí),不備課,從不更改上課時(shí)間,課后有安排作業(yè)
      綜合評(píng)價(jià) 老師上課準(zhǔn)時(shí) 孩子說(shuō)老師上課還可以 有時(shí)候會(huì)布置一些作業(yè)給孩子 總體對(duì)老師還是滿(mǎn)意的 暫時(shí)還看不明顯有沒(méi)有提升

      輔導(dǎo)時(shí)段/次數(shù) 至今

      反饋日期:2021-07-15

      本次點(diǎn)評(píng)來(lái)自于學(xué)員本人或官方回訪(fǎng)    

      成績(jī)提高幅度 部分提高
      學(xué)員情況 復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),孩子概念混亂,練題講解
      教學(xué)期間 上課守時(shí),有備課,從不更改上課時(shí)間,課后有安排作業(yè)
      綜合評(píng)價(jià) 這位老師一直還在上課,教學(xué)蠻認(rèn)真的,基本上約好的時(shí)間都是準(zhǔn)時(shí)來(lái)的,也會(huì)給孩子備課、留一些作業(yè)等等,和我們課后溝通還可以

      輔導(dǎo)時(shí)段/次數(shù) 8月至今

      反饋日期:2021-09-25

      本次點(diǎn)評(píng)來(lái)自于學(xué)員本人或官方回訪(fǎng)    

      成績(jī)提高幅度 部分提高
      學(xué)員情況 開(kāi)學(xué)二年級(jí),新概念剛開(kāi)始學(xué)。英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)。
      教學(xué)期間 上課守時(shí),有備課,從不更改上課時(shí)間,課后有安排作業(yè)
      綜合評(píng)價(jià) 老師只會(huì)教書(shū)本上的知識(shí),平常課后也會(huì)留點(diǎn)作業(yè),但是老師好像對(duì)教新概念不是很系統(tǒng),沒(méi)有什么拓展性

      輔導(dǎo)時(shí)段/次數(shù) 至今

      反饋日期:2021-12-07

      本次點(diǎn)評(píng)來(lái)自于學(xué)員本人或官方回訪(fǎng)    

      成績(jī)提高幅度 暫未提高
      學(xué)員情況 英語(yǔ)之前還行,今年有點(diǎn)開(kāi)始下滑,之前有在機(jī)構(gòu)學(xué),新概念學(xué)的是青少版,課內(nèi)的順帶也要幫忙看一下,語(yǔ)法和音標(biāo)帶好就行
      教學(xué)期間 上課守時(shí),有備課,從不更改上課時(shí)間,課后有安排作業(yè)
      綜合評(píng)價(jià) 這位王老師上課還不錯(cuò)哦,教學(xué)風(fēng)格和方式我們家長(zhǎng)孩子都可以接受的那種,老師也會(huì)備課蠻負(fù)責(zé)的,課后也會(huì)跟我聊一下孩子的情況,滿(mǎn)意的

      輔導(dǎo)時(shí)段/次數(shù) 至今

      反饋日期:2021-12-29

      本次點(diǎn)評(píng)來(lái)自于學(xué)員本人或官方回訪(fǎng)    

      成績(jī)提高幅度 部分提高
      學(xué)員情況 成績(jī)中等 鞏固基礎(chǔ) 語(yǔ)法不是很好 ,數(shù)學(xué)單位換算把握的不好
      教學(xué)期間 上課守時(shí),有備課,從不更改上課時(shí)間,課后有安排作業(yè)
      綜合評(píng)價(jià) 這位教員上課沒(méi)有遲到早退的現(xiàn)象,而且每次都是早來(lái)晚走的,一定要把教學(xué)的內(nèi)容完成了才離開(kāi),很負(fù)責(zé)的。溝通也很好的。成績(jī)也提高了。

      輔導(dǎo)時(shí)段/次數(shù) 至今

      反饋日期:2022-08-17

      本次點(diǎn)評(píng)來(lái)自于學(xué)員本人或官方回訪(fǎng)    

      成績(jī)提高幅度 部分提高
      學(xué)員情況 開(kāi)學(xué)4年級(jí),新概念1學(xué)過(guò)一點(diǎn),不扎實(shí),從基礎(chǔ)開(kāi)始
      教學(xué)期間 上課守時(shí),有備課,從不更改上課時(shí)間,課后有安排作業(yè)
      綜合評(píng)價(jià) 這位老師不錯(cuò)的,上課沒(méi)有遲到早退的現(xiàn)象的,對(duì)孩子有方法的,孩子也挺認(rèn)可老師的教學(xué)方式的,和我們也有溝通的。
       
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