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亳州市數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)

幼兒陪玩,幼兒托管,,,小學(xué)陪讀,小托福,小學(xué)英文版教材,,初中文科英文版,初中理科英文版,,英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),上海話,英語(yǔ)口語(yǔ),新概念英語(yǔ),牛津英語(yǔ),劍橋英語(yǔ),雅思,小提琴

同濟(jì)大學(xué)理工科專業(yè)畢業(yè) 有十多年家教經(jīng)驗(yàn) 輔導(dǎo)過(guò)各個(gè)年級(jí)的學(xué)員 熟悉各類教材和考點(diǎn) 英語(yǔ)數(shù)學(xué)是強(qiáng)項(xiàng) 有多年海外留學(xué)和工作經(jīng)歷 雅思7.5分水平

小學(xué)英文版教材

對(duì)校本課程，自然拼讀，SBS，新概念等教材都很熟悉，經(jīng)驗(yàn)豐富。對(duì)學(xué)生耐心，負(fù)責(zé)。

小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,,,英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),英語(yǔ)八級(jí),英語(yǔ)口語(yǔ),新概念英語(yǔ),劍橋英語(yǔ)

具有豐富家教經(jīng)驗(yàn)，上外本碩在讀，英語(yǔ)精通，取得專業(yè)八級(jí)證書

小學(xué)陪讀,,,,,,,吉它,籃球,游泳,乒乓球

華東政法大學(xué)法學(xué)本科在讀，高中畢業(yè)于成都七中；初高中時(shí)成績(jī)優(yōu)異，常年位于班級(jí)前列，尤其擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)等科目；有過(guò)家教經(jīng)歷，講題耐心、思路清晰、善于與學(xué)生溝通，學(xué)生反饋較好；高中理科生，大學(xué)法學(xué)生，文理兼修，思路開闊，學(xué)習(xí)能力綜合全面；愛好廣泛，喜愛閱讀、籃球、吉他，陽(yáng)光活潑，能給學(xué)生帶來(lái)積極正面的影響。

鋼琴,古箏,視唱練耳,音樂(lè)啟蒙,作曲與樂(lè)理

音樂(lè)學(xué)教育在讀 主項(xiàng)古箏 2020音樂(lè)統(tǒng)考古箏第四 樂(lè)理視唱練耳小三門都會(huì) 文化課可帶小學(xué)

有參加過(guò)外研社英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽和高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽經(jīng)歷。

小學(xué)陪讀

我性格積極開朗，對(duì)于學(xué)習(xí)有自己的理解，總結(jié)了方法，對(duì)于考試有一定的經(jīng)驗(yàn)。我能夠引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，加強(qiáng)其舉一反三的能力。 22年高考難度比較大，數(shù)學(xué)高考130 尤其擅長(zhǎng)理科

古箏,美術(shù),游泳

各位考官好，我來(lái)自上海師范大學(xué)天華學(xué)院。我仔細(xì)閱讀了這個(gè)崗位的職責(zé)說(shuō)明，認(rèn)為自己非常勝任這個(gè)職位，理由如下： 首先，我的專業(yè)是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)，專業(yè)課成績(jī)優(yōu)異，文化課文科較優(yōu)秀，因此符合該崗位需求。 其次，我有豐富的在校經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)，大一時(shí)參加了21世紀(jì)大學(xué)生校英語(yǔ)演講比賽，獲得了校級(jí)二等獎(jiǎng)，并擁有計(jì)算機(jī)一級(jí)證書，英語(yǔ)四級(jí)514分，參加了全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽，能夠和外國(guó)人無(wú)障礙交流。古箏七級(jí)，高考語(yǔ)文100分，在上海703畫室擔(dān)任過(guò)助教的職位，執(zhí)教高二與高三的美術(shù)聯(lián)考生繪畫。

樂(lè)高

本人就讀于上海師范大學(xué)信息與機(jī)電工程學(xué)院電子信息（通信工程）專業(yè)，目前是一名碩士研究生，性格開朗隨和，善于交流，學(xué)習(xí)、做事講求認(rèn)真細(xì)致有規(guī)劃，在校期間獲得了校級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)金，并參加2024年度上海師范大學(xué)學(xué)生科研項(xiàng)目（人機(jī)協(xié)同：智能雨污巡檢機(jī)器人研制）獲得二等獎(jiǎng)，并在該年度獲得了優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選，同時(shí)現(xiàn)在在中國(guó)科學(xué)院上海微系統(tǒng)與信息技術(shù)研究所聯(lián)培，擔(dān)任院所科研項(xiàng)目實(shí)習(xí)生，參與到國(guó)網(wǎng)寧夏電力超高壓有限公司基于感通算一體化傳聲器陣列的非接觸式換流閥運(yùn)行狀態(tài)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，在此期間，不僅大大開拓了自己數(shù)學(xué)、物理理論知識(shí)實(shí)際應(yīng)用操作能力，從中親身地感受到知識(shí)在科研研究中的強(qiáng)力助力，也加深了對(duì)數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)知識(shí)的獨(dú)特理解，在教學(xué)過(guò)程中更能通過(guò)結(jié)合自己的專業(yè)背景讓學(xué)生從容輕松的理解數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)理論知識(shí)，并能很好的與生活中所見所聞聯(lián)系在一起，做到趣味教學(xué)、學(xué)以致用的效果，讓學(xué)生深深地愛上理工科的邏輯學(xué)習(xí)，擺脫畏難、苦悶的學(xué)習(xí)狀態(tài)，深刻體會(huì)到其中的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，并基于如今人工智能技術(shù)的強(qiáng)勢(shì)發(fā)展，在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)、物理知識(shí)在其中的妙用，激發(fā)學(xué)生探索的欲望，并嘗試在教學(xué)過(guò)程中引入一些科學(xué)技術(shù)方面的知識(shí)，依據(jù)學(xué)生的興趣與否進(jìn)行跟進(jìn)，緊跟時(shí)代發(fā)展脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)未來(lái)科技的想象力以及依據(jù)學(xué)生本人興趣引發(fā)對(duì)未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃的思考，將學(xué)習(xí)的最終目的落實(shí)到學(xué)習(xí)者本身的發(fā)展上，腳踏實(shí)地，行穩(wěn)致遠(yuǎn)！

獎(jiǎng)項(xiàng)暫時(shí)沒(méi)有，希望有機(jī)會(huì)能接觸一些小學(xué)生或者中學(xué)生，當(dāng)然我會(huì)盡我最大努力去輔導(dǎo)他們

具備小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證 從事小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作超過(guò)五年時(shí)間，先后任教于公辦學(xué)校和知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉校內(nèi)外各版本教材的知識(shí)內(nèi)容，擅長(zhǎng)查漏補(bǔ)缺，思維拓展，能力提升。

高等數(shù)學(xué),,,,,,,,,,大學(xué)物理,大學(xué)化學(xué),考研

擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)物理化學(xué)理科課內(nèi)課程和競(jìng)賽教程，有六年多家教經(jīng)歷，曾經(jīng)獲得江蘇省和全國(guó)高等數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，江蘇省力學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，全國(guó)力學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)于江浙滬等地的理科教學(xué)和競(jìng)賽內(nèi)容十分熟悉。

我是一名大四的在讀學(xué)生，已保研至重慶大學(xué)醫(yī)學(xué)工程（華西方向），已獲得高中化學(xué)教師資格證。高考成績(jī)甲卷600+，大學(xué)三年里，我矜矜業(yè)業(yè)完成學(xué)業(yè)，穩(wěn)居我院第一名。我已通過(guò)CET4 CET6考試，并目前正在準(zhǔn)備雅思，可以和小朋友進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話。 此外，我積極參加各類社會(huì)實(shí)踐，曾任上海市閔行小學(xué)教員，上海市協(xié)公與安項(xiàng)目教員，千紙鶴愛心學(xué)校教員等與教育背景相關(guān)專業(yè)。

本人從事教學(xué)工作已有多年，利用課余時(shí)間一直從事數(shù)學(xué)家教工作，一對(duì)一家教個(gè)性化教導(dǎo)應(yīng)對(duì)考綱，精心備課，重點(diǎn)點(diǎn)撥，分析并解決學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。在查漏補(bǔ)缺的前提下，已考綱為主線，學(xué)生成績(jī)提高更快，多人被送入市重點(diǎn)高中。并且在家教中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和技巧。能精確把握中考數(shù)學(xué)的最新動(dòng)向，緊跟中考命題趨勢(shì)，有針對(duì)性進(jìn)行習(xí)題練習(xí)并注重解題思路的講解，提升學(xué)生分析及解題能力，真正達(dá)到授之以漁。