C語言,樂高

上海大學(xué)本碩，現(xiàn)研一電子信息（工科）在讀，性格開朗、理科邏輯清晰，樂于溝通。對小學(xué)和初中數(shù)學(xué)教學(xué)有一定經(jīng)驗，小學(xué)階段曾經(jīng)獲得奧數(shù)全國三等獎，初高中成績穩(wěn)定在學(xué)校年級前列。擅長答疑解惑，講解錯題等，有耐心，可多次講解。

國家勵志獎學(xué)金 一等獎學(xué)金 計算機二級良好 小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證

高等數(shù)學(xué),大提琴

全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽省二等獎為首的各類建模比賽。中考593/630，高考數(shù)學(xué)135。為人溫和耐心善于溝通，對于學(xué)習(xí)有自己的理解。有一定的教學(xué)經(jīng)歷。還擅長大提琴，持有大提琴10級證書同時曾效力于上海市學(xué)生藝術(shù)團民樂一團。

雅思,英語口語

雅思IELTS 7.5，口語8，自學(xué)。 注重邏輯，行事細致，思考嚴謹，表達清晰。 本人教學(xué)風(fēng)格更重視對語言本身邏輯的深刻理解，靠這種對內(nèi)在原理思考的一步步引導(dǎo)，讓學(xué)生在很多知識點上都不用死記硬背。以及對于初一及以上有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，上來都會先教句子成分。內(nèi)容可能會相對硬核一些，但是本人擅長專題演講，授課時也頗有激情，因而氛圍上還是比較輕松，且并不求快，只求徹底搞懂。 雖非語言專業(yè)，但是熱愛語言相關(guān)的研究，衷于探索語言背后的規(guī)律與運行邏輯。

本人在校期間，學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，平均績點3.82/4.0，獲得過校級獎學(xué)金，優(yōu)秀學(xué)生等榮譽稱號，目前已經(jīng)成功保研。本人認真負責(zé)，具有耐心，在校期間參加過線上支教活動，為西部地區(qū)的小學(xué)生們教授英語課程，也參加過上海市愛心云托班活動，為孩子們進行課業(yè)輔導(dǎo)，善于和孩子相處。本人已經(jīng)成功獲得高中語文教師資格證，語文學(xué)科素養(yǎng)高，擅長語文閱讀分析。此外本人就讀于上海市重點高中，對于上海教材、各學(xué)科知識重難點比較清楚。

小學(xué)陪讀

師范生能力合格證書/優(yōu)秀畢業(yè)生/優(yōu)秀實習(xí)老師/中共黨員并在研究生學(xué)生黨支部擔(dān)任支部委員

幼兒陪玩,高等數(shù)學(xué),英語四級,論文指導(dǎo),,,,,,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管

大學(xué)期間成績優(yōu)異，位列專業(yè)3/81，曾獲各類榮譽。性格方面，樂于助人，熱情洋溢，善于思考。 現(xiàn)已確定擁有推免名額（保送研究生），九月份即大四。 上海本地人，家在浦東三林楊思，有多次家教經(jīng)驗。有三年上海市愛心暑托班的暑期志愿服務(wù)經(jīng)歷，帶了三年徐匯華涇的小朋友。

小學(xué)陪讀,幼兒陪玩

本科學(xué)習(xí)期間，勇于面對學(xué)習(xí)中的困難，具有快速適應(yīng)能力，多次獲得校級三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生會干事和優(yōu)秀共青團員，此外多次獲得校級獎學(xué)金，專業(yè)技能大賽等等獎項，大學(xué)英語通過六級，普通話以及初中數(shù)學(xué)教資等，善于與人交流和溝通，做事兒認真負責(zé)，注重細節(jié)有責(zé)任心，能夠很好的與家長進行配合輔導(dǎo)孩子逐步提高！

美術(shù),兒童畫,卡通畫

上師大美術(shù)學(xué)畢業(yè)，在專業(yè)美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)教小孩動漫，兒童畫，漫畫，對小孩子溫柔有耐心有熱情，會鼓勵孩子，讓孩子對繪畫感興趣，讓孩子有動力學(xué)習(xí)專業(yè)的美術(shù)知識，對輔導(dǎo)小孩非常有耐心，有專業(yè)的任教經(jīng)驗

幼兒托管,幼兒陪玩,日語

家里親戚有小朋友平時會幫忙帶，很有耐心～～學(xué)習(xí)日語七年有余，可以輔導(dǎo)中高考日語和等級考。

中學(xué)高級教師（小學(xué)高高級教師）。曾獲“好老師上線”全國十佳、靜安區(qū)園丁獎、靜安區(qū)“我心目中好老師”、靜安區(qū)科研先進個人、靜安區(qū)優(yōu)秀教師、“希望杯“全國數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)、“世界奧林匹克”數(shù)學(xué)競賽最佳指導(dǎo)、全國教學(xué)論文評比等第獎、上海市教學(xué)比武等第獎、靜安區(qū)教學(xué)論文一等獎、靜安區(qū)教學(xué)案例一等獎

幼兒陪玩,小學(xué)托管,小學(xué)陪讀,英語口語,卡拉OK/歌詠,音樂啟蒙,美聲聲樂

英語口語較為流利，四級550+，會吉他，聲樂，工作認真負責(zé)

高等數(shù)學(xué)

市重點高中數(shù)學(xué)教師，機構(gòu)兼職高考教師。數(shù)學(xué)系碩士學(xué)歷,門薩（國際頂級高智商俱樂部）會員。曾自行編寫復(fù)習(xí)教材以及測試試卷，總結(jié)文氏圖觀察、高級等差數(shù)列等書上未有出現(xiàn)或未有歸納的新方法，取得學(xué)生一致好評。上課既能吸引學(xué)生注意，又能直擊考試重點，著實提高學(xué)生成績。教學(xué)注重方法與思路，善總結(jié)及自己研究推導(dǎo)初等數(shù)學(xué)新公式，便于記憶與應(yīng)考。所教學(xué)員基礎(chǔ)較差者均有大幅提高，基礎(chǔ)較好著可以平穩(wěn)升至全班排名前幾位。 　　畢業(yè)后一直擔(dān)任公立重點高中數(shù)學(xué)教師,成績斐然。在文史哲數(shù)理化各科中均有廣泛涉獵,習(xí)慣于聯(lián)系各學(xué)科之間、數(shù)學(xué)個章節(jié)之間知識點,用學(xué)生感興趣的方式予以傳授。在建立學(xué)生對于數(shù)學(xué)學(xué)科的濃厚興趣后厚積薄發(fā)地提高學(xué)生成績。從來沒有“搶逼圍”的教學(xué)過程,卻超越了“搶逼圍”的教學(xué)效果。一直以來受到學(xué)生的喜愛,家長的認可。 　　高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),漸漸脫離了初中數(shù)學(xué)的模仿式學(xué)習(xí)。一味追求解題方法而不理清思維方式,高中數(shù)學(xué)的成績注定只能在110至120之間徘徊不前。細看自2001年至今的高考題可以發(fā)現(xiàn),很多填空選擇題的結(jié)論如果要論證其正確性其實很繁瑣困難,往往利用原理得出答案卻很容易。而壓軸題則幾乎都是通過前兩小問總結(jié)方法與結(jié)論解答第三小問。而胡老師的教學(xué)成果正是得益于主攻解決思維模式的方法。每一個上過他課的學(xué)生都發(fā)現(xiàn),在進過一段時間并無很大壓力的數(shù)學(xué)課之后,反而很多題只是審題之后就鎖定了解題的方法甚至答案。 　　你有沒有體會過數(shù)學(xué)中的集合論可以解決公孫龍“白馬非馬”的悖論,你又是否知道之比圓錐曲線高一階的方程就能畫出比任何一個美術(shù)老師畫的都漂亮的心形線？你有沒有聽說過數(shù)學(xué)解應(yīng)用題和男生追女生其實是一個方法,你又是否了解其實在高一數(shù)學(xué)教材的第一章中就有一個定理其實存在著反例曾經(jīng)引起了歷史上的第三次數(shù)學(xué)危機？你有沒有嘗試過不用草稿紙和筆僅靠一個計算器就解答出高考一模卷所有填空題的經(jīng)歷,你又是否想到過11年的高考中竟然有20多分的題目用初中知識就可以秒殺？你有沒有見識過一個數(shù)學(xué)老師將高中語文幾乎所有的古文倒背如流,你有是否聽說過其實只要善于分析無論理科文科都有思路可循？如果都還不能夠回答“是”的話,那來胡老師的課堂,你下一次的考試,將會是我們共同見證的奇跡!

一線教育機構(gòu)五年教育經(jīng)驗，擔(dān)任兩年拔優(yōu)組組長，有豐富的初中以及高中英語教學(xué)和提分經(jīng)驗。帶過四屆中高考生，了解熟悉體制內(nèi)外學(xué)校體系和出題風(fēng)格，對考點和方向十分了解。擅長初高中英語鞏固提升+拔高突破。

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)英文版教材,,,初中理科英文版,初中文科英文版,,,高考心理輔導(dǎo),英語四級,英語六級,英語八級,考研

學(xué)習(xí)方面：大學(xué)期間每年獲得校級獎學(xué)金以及優(yōu)秀學(xué)生稱號，研究生考試以初試第一的成績考入上海大學(xué)；個人性格方面：善于與人交流、解決問題，耐心有責(zé)任心