大學化學

輔導科目為初二到高三化學，大學的有機化學專業(yè)課程；培養(yǎng)學生學習興趣，基礎鞏固和提升，根據學生不同學習水平，設置不同課程目標與任務；也可輔導科技競賽，發(fā)明等

小學陪讀

初中化學教師資格證，上海大學校級一等獎學金，全國大學生數學競賽一等獎，山東省大學生數學競賽一等獎，山東省挑戰(zhàn)杯二等獎，挑戰(zhàn)杯校賽特等獎，互聯網加校級銅獎

初中高中數理化擅長，初三得過數理化全國三科聯賽一等獎。黃岡中學畢業(yè)

外國人中文,精準普通話,上海話,考研,論文指導

上海師范大學研一 可輔導年級及科目：1-7全科，初中語文，高中語文 資質：英語四六級已過 可上課時間：協商 是否可長期授課：是 輔導優(yōu)勢：注重互動和舉一反三，性格認真細致 有系統(tǒng)的語文學習方法，文言文、閱讀理解等方面能力較強 中考語文130+，高考語文120，大學期間文學尤其是古代文學方面成績優(yōu)異

高等數學

本人在大學所學專業(yè)是數學與應用數學（師范），目前已成功保研至本校學科教學（數學）學位點，并獲得高中數學教師資格證。本人熟悉上海初高中教材，目前在上海一所初中初三年級實習。本人善于和孩子打交道，有很好的孩子緣和耐心，善于鼓勵激勵學生。在大學期間專業(yè)骨干課成績均分都是90分以上，師范類的相關課程學的也不錯。

幼兒陪玩,幼兒托管,,,,小學陪讀,小學托管,小學英文版教材,,,,,,高等數學,英語四級,專升本,考研

1.高中母校為全國排名前3的成都七中?；瘜W競賽省一等獎，高考數學142分，理綜為省內前1%水平。語文作文得過葉圣陶杯全國二等獎，精通德語英語，擅長雙語學習。 2.深諳各科學習的思維方法，尤其擅長數理化，能引領學生系統(tǒng)地思考問題，培養(yǎng)科學的邏輯思維，進行有效且快速的提分。 3.為人親和有耐心，喜歡陪伴和見證學生的成長。在教學的過程中注重溝通，耐心聆聽學生的困惑，希望幫助孩子們找到學習的興趣。 4對提高中等和以下小孩子成績非常有心得和經驗，對不喜歡學習的孩子有很高的親和力，讓小孩能慢慢接受，愿意學習，從而有比較好的效果 5對成績中等的小孩子，可以幫助建立思維化體系，從而實現成績提升拔高 1.幫助高二男生從英語及格水平，在一個學期內提升到110分，實現階段性飛躍。 2.五年級女生對數學沒有興趣，產生心理排斥，在三個月內幫助其從60分提升到80分。 3.幫助國際高中男生學習A-level雙語數學和化學課程，順利升上世界qs排名前10的UCL大學。 4幫助青浦英語20分小孩子成功提升到英語60+，語文50分提升到60+。 5豐富的上海合格考經驗，幫助5+孩子通過上海合格考（包括計算機） 6有一定的國際課程教學經驗，教學過amc，物理碗等課程

籃球,中考體育

初中化學白貓杯三等獎 物理實驗競賽三等獎 上海體育大學運動訓練專業(yè)研究生

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數學競賽二等獎，數學建模比賽二等獎、高中數學教師資格證

珠心算,,小學陪讀,,,,,,,,高等數學,英語四級,專升本,程序設計,C語言,羽毛球,成人高考

上海高考595，熟練掌握上海高考套路，擅長鼓勵學生，在題目中總結規(guī)律；獲得全國大學生羽毛球錦標賽北區(qū)賽普通組第九名

獲得區(qū)優(yōu)秀青年教師獎 多年從事教育和培訓工作的經驗，業(yè)余時間也從事家教和培訓工作。 精益求精的教學教學精神讓我小學數學無不精熟。 快捷的解題思路，豐富的解題技巧和深入淺出講課水平讓我教過的學生由衷的敬服。并讓其中很多人成績得到較大的提高。給我一份信任，讓你將不再為孩子的數學煩憂。

本人從事英語教學多年，有著豐富的教學經驗，善于掌握學生心理。熟悉各年級知識點分布和考點，能針對重難點對學生進行查漏補缺，在短期內快速提高學生的成績

英語四級,英語六級,英語八級,英語口語,新概念英語

持有高中英語教師資格證，教學經驗豐厚，曾輔導過初一至高三的學生，提分效果顯著

寒假資深教師提前預約，今年和外部機構合作暫停。市場價2000元的一對一沒有了廣告宣傳費用，也沒有了泡沫。很多人依然對于語文學科本質云里霧里。很多70后80后成長的時代是中國融入西方全球體系的過程，因而必然將英語最為重中之重的主課。再加之高中數學對于大多數學生來說負擔不小，此時再增加語文的難度于情于理不合適。而當前新時代的來臨，英語改革實際變相降低難度。另一方面，作為兩大基礎學科的語文也會逐步回歸到應有的難度上。學生之間分數上的差距會逐步拉開，老師根據多年觀察比對，兩位中等水平的學生原本可能差距個5分7分，但是專注于提高語文各板塊的學生經過一段時間努力后兩者差距會拉到平均15分的距離。15分意味著什么？加上數學英語哪怕略微高幾分，總分最后可能是上海大學和上海財大的差距。要知道財大哪怕是普通專業(yè)在就業(yè)機會、平臺、崗位、升職前景上也是絕對碾壓。 ????????需要改變是對語文這門學科的性質的認識。很多人認為語文就是文學，詩詞歌賦琴棋書畫，是記憶天賦，熱愛閱讀的學生的擅長。作文是假大空看誰表達出彩。試想作為分值最高的主課之一，清北復交最低錄取分單科也要超過絕大多數學校一大截的語文科目，承擔著國家選拔人才，社會篩選精英的最高形式，怎么可能只是憑借記憶？套路？題海？假大空？語文作為人文和社會科學的基礎，和數學學科等一樣，具備訓練檢測一個學生基礎的邏輯能力，歸納分析推理能力等綜合能力的功能。學科內部的邏輯思維，形象思維，語言邏輯和數學數理邏輯一樣，是任何學科任何事業(yè)的最重的兩塊基石。 Q?為什么我家孩子很難找到滿意的高中語文老師 A?原因是多維度的。從老師數量看，漢語言文學專業(yè)畢業(yè)女老師比例較大。985大學的男生外地生源多，也愿意考取公務員選調生，優(yōu)質的老師都落在為數不多的市重點高中，且女老師一般很少愿意在承擔繁重教研任務外再辛苦創(chuàng)個人ip，畢竟還有家庭因素。再者985以下比較合格的漢語言文學專業(yè)的大學又不多。從供應角度來說即使外省優(yōu)秀老師都來上海做個人工作室都無法滿足龐大的上海高中生需求。因而各種大小機構只能從普通大學中挑選語文尚可的畢業(yè)生加以推廣。事實上他們的高考分數很少有超過115分。那教出來的學生怎么可能達到提分要求。 Q?我家的孩子為什么提分慢？是不是相較于數學這樣學科語文評分有的題型帶有主觀性？ A?先回答是否帶有主觀性問題。很多對語文學科不了解的朋友先入為主的認為數學1?1等于2唯一確定很明確，而語文現代文鑒賞，作文等有相當篇幅的文字的評分似乎和閱卷老師的主觀感受有關，所以分數不可控。這顯然是錯誤的想當然。其一，作為國家最高等級的嚴肅的選拔人才的考試，不可能存在出一些答案不唯一確定，客觀性受質疑的題目。所有的題型即使看似復雜的大作文也是有明確的評分標準。每個考生答題特點雖然有多樣性，個性化，但是考查點和得分點都是唯一確定的。也就是符合文意，基于正確的理解和合理的表達。部分學生文章不好好讀，望文生義，寫了一堆不著調的文字，還認為自己也是一家之言，老師分給少了。不要想當然認為語文是漢語課，自己能說中國話就能得分。這是哲學社會科學和人文學科的綜合。

小學接送,粵語

2022廣東高考歷史類考生 分數632 省排152 本人授課嚴謹，對待學生認真負責，耐心細心。擁有較好的學科素養(yǎng)，有自己的歸納與做題方法，有較好經驗。同時，能夠針對學生的問題和情況作出合適的判斷與引導。

本人具有較強的專業(yè)理論知識，為人正直開朗對學生具有很強的愛心與耐心，平時認真?zhèn)湔n，善于總結經驗，開拓學生視野，對學生認真負責，這幾年從事中學教學工作，注重因才施教，最短時間提高學生學習成績，培養(yǎng)學生較強的學習能力。充分發(fā)揮學生的能力與潛力。授課經驗豐富，教學效果優(yōu)異。