高中語文資格證，有多年初中畢業(yè)班教學經(jīng)驗，有獨立的教學體系和初三復習方案，擅長一對一，小班教學。

幼兒陪玩

曾在校教師 教齡9年 曾獲優(yōu)秀班主任 擔任區(qū)教研工作兩年

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大一學年取得院系第四的成績，同時擔任班級團支書、思政課課代表、學校宿舍樓層長，參與了高團、中黨和高黨的培訓并成功結業(yè)，大一學年獲得校二等獎學金、軍訓優(yōu)秀學員、校優(yōu)秀團員等，目前已經(jīng)通過英語四級測試。高中時期，英語穩(wěn)定120左右，高考時數(shù)學取得班級第一的成績，學的是文科專業(yè)，熱愛歷史，政治和地理也取得過不錯的成績，本人性格溫和，比較有耐心，有過教學經(jīng)驗。

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性格好，可以虛心聽取接受要求，會在假期教家里親戚小孩。河南人，教育基礎夯實，因愛好美術和攝影，從幼兒園開始一直進行素描基礎學習，初中開始每學期進行集訓訓練，對形體和審美的掌握度高。服裝設計為藝術啟蒙，清華美院、中央美院初試合格，中國美術學院合格，北京服裝學院全國第62，四川美術學院全國前200。有留學意愿，時尚傳媒雙修。平時有約拍兼職，設備佳能r?6。

英語四級,英語六級,成人高考,專升本

老師姓名: 吳老師; 輔導方向: 英語; 授課年級: 初,高中及其它; 老師教齡: 20年以上; 教育及教學經(jīng)歷: 本科畢業(yè)于北方某師范大學英國語言與文學專業(yè), 擁有教師資格證。后又從知名大學獲得碩士學位。教授英語經(jīng)驗豐富, 曾任職大學, 上海美高雙語學校及中學英語教師。 教學特點: 研究滬上中, 高考多年; 視學生為主體，以方法為手段，幫助學生提高成績(能力)。該教師性格開朗，上課有激情。近三年來曾成功幫助一部分同學在中, 高考取得滿意成績, 深得學生及家長的認可; 可教授初、高中英語, 四、六級和新概念英語等課程; 可授課時間周六上午及周日下午。

高等數(shù)學

自我介紹：本人責任心強，認真負責，表達能力強。對理科有著自己的感悟和心得，有耐心，在輔導任務上，我會合理安排所需要完成的科目任務，知識點以比較通俗易懂的方式進行講解，有自己的一套學習方法和歸納總結法，主要以學生理解為主，會將學習方法教給學生，針對學生學習情況制定學習提分計劃，能夠從根本上幫助學生在課業(yè)上穩(wěn)定提升，善于及時發(fā)現(xiàn)知識薄弱點并溝通反饋家長，引導學生自主學習，并養(yǎng)成良好的學習習慣，幫助學生提高成績。 所獲得的獎項和特長：本人小初數(shù)學曾多次獲得優(yōu)秀單科等三好學生獎項。大一上 高等數(shù)學滿績點，獲得國勵獎學金

民族舞,少兒舞,特殊教育

熱愛教師工作，對待學生有足夠的耐心，鼓勵學生積極提問，幫助學生克服學習困難；對教學工作認真負責，確保教學質量。引導學生主動思考，培養(yǎng)學生的獨立思考能力和解決問題的能力，而不是單純地灌輸知識，通過引入生活實例、趣味故事等方式，使學習內(nèi)容更加生動有趣，提高學生的學習興趣和參與度。

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英語四六級過級，本科生一二等獎學金，研究生獎學金

英語口語

985著名師范大學英語和漢語教育教學專業(yè)畢業(yè)，持有中學高級教師資格、專業(yè)八級英語、高級口譯、普通話二甲等證書。16年豐富一線教學經(jīng)驗和一對一家教經(jīng)驗，擅長高中英語輔導，擅長聽力，語法，閱讀，寫作，音標，口語等重難點教學。曾連續(xù)多年任教高三，熟悉高考命題趨向，精準把握各種高考題型解題技巧和高分秘籍，曾帶學生創(chuàng)學校高考英語均分記錄，所帶多名學生分數(shù)提升十分到五六十分不等，助力學生圓理想大學之夢。曾任某重點高中英語教師，在校執(zhí)教期間，曾擔任備課組長，獲區(qū)級骨干優(yōu)秀教師稱號，參與高三命題比賽并榮獲一等獎，多次獲區(qū)級市級論文比賽獎項，多篇論文發(fā)表在國家級核心刊物《中小學英語教學與研究》和省市教育刊物《新課程》《現(xiàn)代教學》。 本人親切隨和，樂觀耐心，講究教學方法，特別擅長用清晰的邏輯在短時間內(nèi)講清英語語法，帶領學生迅速把握英語本質；特別擅長教授各種題型的答題技巧和套路運用，能快速定位學生薄弱項，針對性強的個性化輔導方案，高效且迅速提升成績。具體教學特長如下： 1、潛心研究高考和中考命題規(guī)律和趨勢，迅速掌握并適應教育政策的變化，獨創(chuàng)了很多速度快、得分高的講授模式，明確了多種狀況下的快速準確做題模式。2、針對各考試題型，諸如聽力，語法詞匯，完形閱讀，翻譯和寫作等考試題型，有獨到的教授策略和方法，總結和歸納獨家答題技巧和套路方法，能迅速讓學生運用在自己的學習中，專項題型提分效果立竿見影。3、中高考英語母題(經(jīng)典題和類型題)的分析講評和預測，千題萬題源自母題，掌握了母題，就可以以不變應萬變。4、根據(jù)不同學生的基礎和特點，因材施教，提供多樣化針對性的教授方法和教學資料，點撥困擾不同學生的重難點。5、教授學生用科學高效的詞匯記憶法，速記海量英語單詞和詞組，幫助學生攻克詞匯難關。6、幫助學生高效整理錯題，從本質對錯題進行歸類，把握錯誤后面的知識體系漏洞，助推學生補好知識漏洞。 因一路陪伴孩子到初中，對幼兒園小學階段的繪本閱讀、原版教材、新概念也有教授。語言的連貫性和發(fā)展性，讓我對各階段的英語學習、興趣培養(yǎng)、高分秘訣駕輕就熟！

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華東政法大學法學本科在讀，高中畢業(yè)于成都七中；初高中時成績優(yōu)異，常年位于班級前列，尤其擅長數(shù)學、物理、英語等科目；有過家教經(jīng)歷，講題耐心、思路清晰、善于與學生溝通，學生反饋較好；高中理科生，大學法學生，文理兼修，思路開闊，學習能力綜合全面；愛好廣泛，喜愛閱讀、籃球、吉他，陽光活潑，能給學生帶來積極正面的影響。

本人高中就讀于臨川一中，中考分數(shù)全市前一百名，高考考入 211 大學，研究生畢業(yè)于北京交通大學，在機構中有著三年的教學經(jīng)驗我，擅長初高中數(shù)學物理教學，熟悉中考和高考考情

日語

在新東方有1200以上的日語授課經(jīng)驗 接受過日語教學方面的專業(yè)培訓，具有一定教學能力，能夠因材施教。 授課氛圍活躍輕松，受學生的好評和喜愛。 日語專業(yè)出身且交換期間修讀日語教育專業(yè)課程，有從事日語教育事業(yè)的熱情。

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作為一名剛剛經(jīng)歷過考研并成功上岸（專業(yè)第五）的大四學生，這次考研經(jīng)歷令我成長了許多，我有絕對的自信能夠教好您的小孩： 1.授人以魚不如授人以漁。十幾年的學習經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn)，我身邊很多的同學并不會學習，并不知道如何規(guī)劃每天的進度，更不懂的如何備考，考前只會盲目刷題，本末倒置。 希望在完成應當完成的任務之外，我可以運用我的學習經(jīng)驗，幫助孩子找到最適合他的學習方法。 2.我的考研課目包括了英語、初等數(shù)學和語文寫作。比起大二大三的學生，我對孩子的當下所學的知識更為了解（因為剛學了一遍）。 3.在本科學習階段，我成績優(yōu)異，GPA3.44/4，績點排名9/77，多次榮獲獎學金、三好積極分子，目前是一名黨員

吉它,美術

電吉他演奏4年，指彈吉他4年，具備扎實的演奏功底，精于電吉他速彈、推弦技巧與指彈的擊勾弦細膩處理。采用漸進式教學法，結合樂理解析與實戰(zhàn)訓練，幫助學生建立正確的演奏思維。無論流行、搖滾還是日系指彈風格，都能給予針對性指導?，F(xiàn)已形成科學有效的教學方案，讓學員少走彎路快速進階