網(wǎng)球,籃球,游泳

尊敬的家長(zhǎng)你好！我是沈俊昊 上海體育大學(xué)在讀學(xué)生 體育項(xiàng)目很多都會(huì) 體育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富 平時(shí)也喜歡戶外運(yùn)動(dòng)健身之類 曾在上海市級(jí)比賽中榮獲4*400米田徑項(xiàng)目前八 區(qū)級(jí)團(tuán)體籃球比賽前二等獎(jiǎng)項(xiàng) 上海體育特長(zhǎng)生高考專項(xiàng)分90+ 對(duì)體育十分熱愛

新概念英語(yǔ)

本人為文科生。本人主科（即語(yǔ)數(shù)英）從小學(xué)到高中成績(jī)一直保持穩(wěn)定。本人英語(yǔ)基礎(chǔ)較好。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)科，一直是個(gè)人拿手的科目，高中選課3+3模式為史地生，目前在商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)并且有針對(duì)文科的系統(tǒng)學(xué)習(xí)體系。對(duì)于英語(yǔ)知識(shí)能生動(dòng)解讀，細(xì)究基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于各種題型的專攻有比較拿手的方法，講解也富有邏輯和耐心。小三門中的地理也具備一定知識(shí)基礎(chǔ)，是較為擅長(zhǎng)的科目，在去年等級(jí)考中取得B+的成績(jī)。 本人性格開朗，有較強(qiáng)的溝通能力，有耐心，有較強(qiáng)的責(zé)任心，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生取得進(jìn)步。因材施教，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情況，制定合適的教學(xué)計(jì)劃，幫助學(xué)生取得進(jìn)步。 四級(jí)證書已獲得?六級(jí)證書已獲得?

計(jì)算機(jī)二級(jí)，教師資格證，英語(yǔ)六級(jí)

大學(xué)物理

復(fù)旦大學(xué)物理系在讀，39屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽銀牌，高考物理滿分。對(duì)高中物理與大學(xué)普通物理（也即競(jìng)賽考綱內(nèi)容）有深度理解，能夠幫助孩子完全建立知識(shí)體系。對(duì)備考有獨(dú)到心得，對(duì)解決“做錯(cuò)本能做對(duì)的題目”等問題的處理有特殊理解。滿分的物理成績(jī)是對(duì)自己規(guī)訓(xùn)的成果。個(gè)人表達(dá)能力較強(qiáng)，在高中階段為競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)與班級(jí)的“小老師”

高等數(shù)學(xué)

【自我介紹】： ?? 張老師，男，2017年畢業(yè)于華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)教育專業(yè)，在上海從事初中數(shù)學(xué)教育多年，2017年起至今一直從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，有高中教師資格證書，普通話：二級(jí)甲等 校獎(jiǎng)學(xué)金獲得者

初中數(shù)學(xué)劉老師，男，三十五歲，從事初中一線數(shù)學(xué)，教學(xué)多年，徐匯某公辦在職老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)生課外輔導(dǎo)，教學(xué)方式線上線下一對(duì)一均可。 教學(xué)風(fēng)格活潑，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。歸納初中數(shù)學(xué)知識(shí)難點(diǎn)，把常見問題化繁為簡(jiǎn)，學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)可度高，教學(xué)效果顯著

全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng) 曾任上海無名氏雅思托福助教

幼兒陪玩,樂高,吉它,籃球

性格開朗，有責(zé)任心，學(xué)習(xí)能力和表達(dá)交流能力強(qiáng)，代課經(jīng)驗(yàn)豐富，曾獲生物奧賽三等獎(jiǎng)，在兼顧學(xué)習(xí)的同時(shí)，擁有廣泛的興趣愛好，包括繪畫、吉他、聲樂等。高考數(shù)學(xué)140/150。

善于初三化學(xué)教學(xué)，有畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)歷，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，定能助學(xué)生一臂之力

有一定的教學(xué)能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有多年家教輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)待孩子耐心，會(huì)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，尤其在作文指導(dǎo)方面有很豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多次指導(dǎo)學(xué)生獲得全國(guó)比賽等第獎(jiǎng)項(xiàng)。

IGCSE,AMC10/12,初中理科英文版,,,AP,IB,A-Level

國(guó)際高中老師，上大物理系畢業(yè)

高等數(shù)學(xué),大學(xué)物理,,,,,,小學(xué)陪讀

高中物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng) 大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)

上海本地考生，在上海高考中語(yǔ)文獲得130分；從初三到高三連續(xù)四年獲得上海市中學(xué)生古詩(shī)文大賽獎(jiǎng)項(xiàng)，在現(xiàn)代文大賽中獲得二等獎(jiǎng)；高中就讀于八校之一；高考小三門為政史地，總得分207；中考語(yǔ)文136分。 已經(jīng)通過高中語(yǔ)文教師資格證筆試和面試

中國(guó)象棋,籃球

自我介紹：性格： 平和開朗， 為人隨和 ，容易相處 ，適應(yīng)能力強(qiáng) ，態(tài)度積極 自我評(píng)價(jià)：對(duì)理科有濃厚興趣，能帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，能指導(dǎo)整理知識(shí)點(diǎn)，做題時(shí)能進(jìn)行一定的知識(shí)擴(kuò)展，幫助回憶包含的知識(shí)，幫助構(gòu)建知識(shí)體系 。

高等數(shù)學(xué)

市重點(diǎn)高中數(shù)學(xué)教師，機(jī)構(gòu)兼職高考教師。數(shù)學(xué)系碩士學(xué)歷,門薩（國(guó)際頂級(jí)高智商俱樂部）會(huì)員。曾自行編寫復(fù)習(xí)教材以及測(cè)試試卷，總結(jié)文氏圖觀察、高級(jí)等差數(shù)列等書上未有出現(xiàn)或未有歸納的新方法，取得學(xué)生一致好評(píng)。上課既能吸引學(xué)生注意，又能直擊考試重點(diǎn)，著實(shí)提高學(xué)生成績(jī)。教學(xué)注重方法與思路，善總結(jié)及自己研究推導(dǎo)初等數(shù)學(xué)新公式，便于記憶與應(yīng)考。所教學(xué)員基礎(chǔ)較差者均有大幅提高，基礎(chǔ)較好著可以平穩(wěn)升至全班排名前幾位。 　　畢業(yè)后一直擔(dān)任公立重點(diǎn)高中數(shù)學(xué)教師,成績(jī)斐然。在文史哲數(shù)理化各科中均有廣泛涉獵,習(xí)慣于聯(lián)系各學(xué)科之間、數(shù)學(xué)個(gè)章節(jié)之間知識(shí)點(diǎn),用學(xué)生感興趣的方式予以傳授。在建立學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科的濃厚興趣后厚積薄發(fā)地提高學(xué)生成績(jī)。從來沒有“搶逼圍”的教學(xué)過程,卻超越了“搶逼圍”的教學(xué)效果。一直以來受到學(xué)生的喜愛,家長(zhǎng)的認(rèn)可。 　　高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),漸漸脫離了初中數(shù)學(xué)的模仿式學(xué)習(xí)。一味追求解題方法而不理清思維方式,高中數(shù)學(xué)的成績(jī)注定只能在110至120之間徘徊不前。細(xì)看自2001年至今的高考題可以發(fā)現(xiàn),很多填空選擇題的結(jié)論如果要論證其正確性其實(shí)很繁瑣困難,往往利用原理得出答案卻很容易。而壓軸題則幾乎都是通過前兩小問總結(jié)方法與結(jié)論解答第三小問。而胡老師的教學(xué)成果正是得益于主攻解決思維模式的方法。每一個(gè)上過他課的學(xué)生都發(fā)現(xiàn),在進(jìn)過一段時(shí)間并無很大壓力的數(shù)學(xué)課之后,反而很多題只是審題之后就鎖定了解題的方法甚至答案。 　　你有沒有體會(huì)過數(shù)學(xué)中的集合論可以解決公孫龍“白馬非馬”的悖論,你又是否知道之比圓錐曲線高一階的方程就能畫出比任何一個(gè)美術(shù)老師畫的都漂亮的心形線？你有沒有聽說過數(shù)學(xué)解應(yīng)用題和男生追女生其實(shí)是一個(gè)方法,你又是否了解其實(shí)在高一數(shù)學(xué)教材的第一章中就有一個(gè)定理其實(shí)存在著反例曾經(jīng)引起了歷史上的第三次數(shù)學(xué)危機(jī)？你有沒有嘗試過不用草稿紙和筆僅靠一個(gè)計(jì)算器就解答出高考一模卷所有填空題的經(jīng)歷,你又是否想到過11年的高考中竟然有20多分的題目用初中知識(shí)就可以秒殺？你有沒有見識(shí)過一個(gè)數(shù)學(xué)老師將高中語(yǔ)文幾乎所有的古文倒背如流,你有是否聽說過其實(shí)只要善于分析無論理科文科都有思路可循？如果都還不能夠回答“是”的話,那來胡老師的課堂,你下一次的考試,將會(huì)是我們共同見證的奇跡!