數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)本科畢業(yè)。
本人主張開放性的教學(xué)理念,鼓勵學(xué)員自主探索,獨立思考,在“無數(shù)個為什么”當中讓學(xué)員加深對于知識的理解與運用。營造良好的一個學(xué)習(xí)氛圍,給學(xué)生心理上的安全感以及精神上的鼓勵,激發(fā)學(xué)生自主思考以及探索的熱情。避免填鴨式的教育方法,擺正自己的立場,讓自己成為學(xué)員學(xué)習(xí)的促進者,換位思考,積極地聽與看,在過程當中去感受學(xué)員的所作所為,所思所想。
以一種專業(yè)?熱情?耐心的態(tài)度獲得學(xué)員的認可,從而改善學(xué)員的學(xué)習(xí)方法以及提高自主學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。將問題簡單化,讓學(xué)員成為學(xué)習(xí)的參與者。沒有學(xué)不會的知識,只有教學(xué)方法的問題,同樣沒有教不好的學(xué)員,只有不會教的老師。