高考英語130，高考數(shù)學(xué)131。 英語四級620+，大學(xué)高數(shù)A- 高中期間上海市數(shù)學(xué)建模比賽三等獎 上課會自帶講義，留適當(dāng)作業(yè)練習(xí)，課下答疑，認(rèn)真負(fù)責(zé)

男 30歲 畢業(yè)院校：華東師范大學(xué) 專業(yè) ：物理學(xué) 目前教代課 ：高中物理、化學(xué) 在XX中學(xué)代課 高考成績 數(shù)學(xué) 143 （滿分，150分） 理科綜合 297分（滿分，300） 物理，化學(xué)，生物 三門 對理科的學(xué)習(xí)以及思維訓(xùn)練有自己的模式和方法 對于構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)體系 有著自己一套完整的邏輯體系。 帶領(lǐng)學(xué)生 一個一個思維難點進行思維突破。從低分 沖高分 有著一套完整的邏輯。 擅長學(xué)科培養(yǎng)以及思維習(xí)慣的培養(yǎng)。 擅長科目 小學(xué)： 奧數(shù)，數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練以及提升。 初中： 數(shù)學(xué) 物理 化學(xué)的拔高。 高中： 數(shù)學(xué) 物理 化學(xué)的學(xué)科培養(yǎng)。 針對 物理 培優(yōu) 化學(xué) 合格考有著自己一套 體系。 最近補課成績 初中 一位學(xué)生 221考到 620 帶了半年。去了普高 初中 考到洋涇中學(xué)（703） 高中 劉同學(xué)考到上海大學(xué) 高中 李同學(xué)考到復(fù)旦大學(xué) 高中 王同學(xué) 考到上海外國語大學(xué) 7年從事教育和培訓(xùn)工作的經(jīng)驗，業(yè)余時間也從事家教和培訓(xùn)工作。精益求精的教學(xué)精神讓我在化學(xué)授課方面游刃有余。 從初中到高中化學(xué)各個章節(jié)都形成一套完整有效的的教學(xué)方法。貫穿其中的是各種技巧，思路，經(jīng)驗公式和經(jīng)典例題，以及各種各樣的實驗進程和結(jié)果，學(xué)生只要認(rèn)真跟著我的步伐 ，一點一點學(xué)習(xí)這些技法和例題，穩(wěn)扎穩(wěn)打，成績都能得到迅速的提高。 通過教課 一眼就能找到學(xué)生的思維誤區(qū)，教過的學(xué)生越來越多，使得我能很好的抓住 每一個學(xué)生學(xué)習(xí)的知識盲點以及思維誤區(qū)，由淺入深的教課方法讓我教過的學(xué)生思維得到不斷地開闊。并讓其中很多人成績得到大幅度提高。每一個學(xué)生都樂于上我的課程。 帶了這么多學(xué)生 也能感受到不同學(xué)生確實適合不同的教學(xué)方法,有些學(xué)生貪玩，好動。針對這樣的學(xué)生，要不斷鼓勵 耐心細(xì)致。有些學(xué)生樂于沖刺高分 ，好勝心強，針對這種學(xué)生 不斷的找相應(yīng)難度系數(shù)可以的試題，有針對性的訓(xùn)練，回扣到課本，將重點難點 層層剝離解析，使學(xué)生更好的理解知識點，讓學(xué)生打下牢固的基礎(chǔ)。給我一份信任,讓我?guī)W(xué)生沖刺高分。

耐心

熟悉高考命題趨勢，多思路解題，有耐心，親和力強

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日語N1 ，日語專業(yè)八級，英語大學(xué)六級，有海外交換生經(jīng)歷

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本人是河南高考生，高考成績600多分，其中數(shù)學(xué)：125 英語：129 在大學(xué)期間曾獲校級獎學(xué)金。即將步入研究生階段學(xué)習(xí)。本人性格開朗，耐心負(fù)責(zé)，擅長與孩子們交流，喜歡在活躍的氛圍中度過每一堂課。

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曾獲得2021年-2022年國家勵志生獎學(xué)金

寒假資深教師提前預(yù)約，今年和外部機構(gòu)合作暫停。市場價2000元的一對一沒有了廣告宣傳費用，也沒有了泡沫。很多人依然對于語文學(xué)科本質(zhì)云里霧里。很多70后80后成長的時代是中國融入西方全球體系的過程，因而必然將英語最為重中之重的主課。再加之高中數(shù)學(xué)對于大多數(shù)學(xué)生來說負(fù)擔(dān)不小，此時再增加語文的難度于情于理不合適。而當(dāng)前新時代的來臨，英語改革實際變相降低難度。另一方面，作為兩大基礎(chǔ)學(xué)科的語文也會逐步回歸到應(yīng)有的難度上。學(xué)生之間分?jǐn)?shù)上的差距會逐步拉開，老師根據(jù)多年觀察比對，兩位中等水平的學(xué)生原本可能差距個5分7分，但是專注于提高語文各板塊的學(xué)生經(jīng)過一段時間努力后兩者差距會拉到平均15分的距離。15分意味著什么？加上數(shù)學(xué)英語哪怕略微高幾分，總分最后可能是上海大學(xué)和上海財大的差距。要知道財大哪怕是普通專業(yè)在就業(yè)機會、平臺、崗位、升職前景上也是絕對碾壓。 ????????需要改變是對語文這門學(xué)科的性質(zhì)的認(rèn)識。很多人認(rèn)為語文就是文學(xué)，詩詞歌賦琴棋書畫，是記憶天賦，熱愛閱讀的學(xué)生的擅長。作文是假大空看誰表達(dá)出彩。試想作為分值最高的主課之一，清北復(fù)交最低錄取分單科也要超過絕大多數(shù)學(xué)校一大截的語文科目，承擔(dān)著國家選拔人才，社會篩選精英的最高形式，怎么可能只是憑借記憶？套路？題海？假大空？語文作為人文和社會科學(xué)的基礎(chǔ)，和數(shù)學(xué)學(xué)科等一樣，具備訓(xùn)練檢測一個學(xué)生基礎(chǔ)的邏輯能力，歸納分析推理能力等綜合能力的功能。學(xué)科內(nèi)部的邏輯思維，形象思維，語言邏輯和數(shù)學(xué)數(shù)理邏輯一樣，是任何學(xué)科任何事業(yè)的最重的兩塊基石。 Q?為什么我家孩子很難找到滿意的高中語文老師 A?原因是多維度的。從老師數(shù)量看，漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)女老師比例較大。985大學(xué)的男生外地生源多，也愿意考取公務(wù)員選調(diào)生，優(yōu)質(zhì)的老師都落在為數(shù)不多的市重點高中，且女老師一般很少愿意在承擔(dān)繁重教研任務(wù)外再辛苦創(chuàng)個人ip，畢竟還有家庭因素。再者985以下比較合格的漢語言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)又不多。從供應(yīng)角度來說即使外省優(yōu)秀老師都來上海做個人工作室都無法滿足龐大的上海高中生需求。因而各種大小機構(gòu)只能從普通大學(xué)中挑選語文尚可的畢業(yè)生加以推廣。事實上他們的高考分?jǐn)?shù)很少有超過115分。那教出來的學(xué)生怎么可能達(dá)到提分要求。 Q?我家的孩子為什么提分慢？是不是相較于數(shù)學(xué)這樣學(xué)科語文評分有的題型帶有主觀性？ A?先回答是否帶有主觀性問題。很多對語文學(xué)科不了解的朋友先入為主的認(rèn)為數(shù)學(xué)1?1等于2唯一確定很明確，而語文現(xiàn)代文鑒賞，作文等有相當(dāng)篇幅的文字的評分似乎和閱卷老師的主觀感受有關(guān)，所以分?jǐn)?shù)不可控。這顯然是錯誤的想當(dāng)然。其一，作為國家最高等級的嚴(yán)肅的選拔人才的考試，不可能存在出一些答案不唯一確定，客觀性受質(zhì)疑的題目。所有的題型即使看似復(fù)雜的大作文也是有明確的評分標(biāo)準(zhǔn)。每個考生答題特點雖然有多樣性，個性化，但是考查點和得分點都是唯一確定的。也就是符合文意，基于正確的理解和合理的表達(dá)。部分學(xué)生文章不好好讀，望文生義，寫了一堆不著調(diào)的文字，還認(rèn)為自己也是一家之言，老師分給少了。不要想當(dāng)然認(rèn)為語文是漢語課，自己能說中國話就能得分。這是哲學(xué)社會科學(xué)和人文學(xué)科的綜合。

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擅長英語語文教學(xué) 英語高考133 語文中考141 高考125 英語口語及閱讀能力較好 有自己學(xué)習(xí)的方法 可以每天嚴(yán)格監(jiān)督孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 待人熱情真誠 雅思8.0分 專業(yè)四級優(yōu)秀 六級615分

小學(xué)陪讀

上海地區(qū)考生，對上海的數(shù)學(xué)科目教學(xué)比較熟悉，中高考數(shù)學(xué)成績較高。擅長數(shù)學(xué)科目，大學(xué)期間參加數(shù)學(xué)建模比賽，獲得市二等獎。個人很有耐心，認(rèn)真負(fù)責(zé)對待每位學(xué)生。

自小主三科較強，初一二英語數(shù)學(xué)大小測驗均不低于115（滿分120），在這三科有很強的體系規(guī)劃，思維拓展和貫通能力，初中擔(dān)任英語課代表，曾獲全國大學(xué)生作文大賽一等獎。高中讀純理科，高中擔(dān)任語文課代表。英語四級六百分以上，高數(shù)滿績，全國高等數(shù)學(xué)競賽上海區(qū)獲獎。負(fù)責(zé)，沉著，對小朋友有耐心。

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高考數(shù)學(xué)班級第一 數(shù)學(xué)希望杯3等獎 科普英語競賽2等獎

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大學(xué)英語四級 性格活潑開朗 在社區(qū)帶過三年社區(qū)興趣課 擅長和青少年溝通

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初中是在上外雙語就讀 高中在控江中學(xué)就讀 其他優(yōu)勢：星創(chuàng)獎學(xué)金、發(fā)展對象、英語四級，英語六級，計算機二級、三創(chuàng)賽校特等獎、三創(chuàng)賽上海市二等獎、上海市計算機應(yīng)用能力大賽三等獎、普通話二甲，精通Python編程、Excel數(shù)據(jù)分析、tableau、visual studio等，主持，古箏、架子鼓 家教經(jīng)驗：之前一直是線下上課，疫情期間持續(xù)網(wǎng)課，經(jīng)驗豐富。輔導(dǎo)過的學(xué)生包括初中以及高中的學(xué)生，地域包括上海、浙江、北京。上海人，經(jīng)歷過上海中考（成績數(shù)學(xué)150分，英語143分）和上海高考，非常熟悉上海數(shù)學(xué)高考的考點，重點輔導(dǎo)過中考高考學(xué)生數(shù)學(xué)英語，成績有顯著提升，會系統(tǒng)根據(jù)上?？键c出題練習(xí)。高考后就一直進行家教工作，初高中學(xué)生一直在帶。授課風(fēng)格是鼓勵式教育的，注重學(xué)生上課聽課效率，也會根據(jù)學(xué)生上課的情況及時調(diào)整教學(xué)方法，善于總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)的漏洞與缺陷。我認(rèn)為成績提高的重點是加強孩子對于學(xué)習(xí)的興趣以及積極性，也是我希望孩子能在我課上重點提升的。

英語專八，教齡12年，認(rèn)真仔細(xì)，講解清晰，優(yōu)秀教員，長期輔導(dǎo)同學(xué) 擅長小學(xué)初中高中英文語法，閱讀講解，繪本閱讀詞匯量20000+，雙語體制內(nèi)都帶