有簡(jiǎn)歷

幼兒陪玩,幼兒托管,,,,,,,,英語(yǔ)四級(jí),外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話,葫蘆絲

校語(yǔ)文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；初中語(yǔ)文區(qū)級(jí)作文競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)；高中雜志優(yōu)秀宣傳員二等獎(jiǎng)；高考英語(yǔ)124；英語(yǔ)四六級(jí)已合格；上海高考生物A，歷史A。善于鞏固基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法，有補(bǔ)缺經(jīng)驗(yàn)，一對(duì)一家教已帶過(guò)3人，小班作業(yè)輔導(dǎo)多次，經(jīng)驗(yàn)豐富。

中考體育,籃球

在校學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，多次獲得校級(jí)頒發(fā)學(xué)習(xí)標(biāo)兵稱號(hào)，學(xué)習(xí)態(tài)度積極主動(dòng)，執(zhí)教嚴(yán)格要求，自律自強(qiáng)，執(zhí)行力強(qiáng)。數(shù)學(xué)高考129 同時(shí)可執(zhí)教各年齡段籃球培訓(xùn) 本人高中練體育是一名體育生四項(xiàng)統(tǒng)考，專項(xiàng)選擇是籃球 目前效力于上海海事大學(xué)男藍(lán) 高中期間多次獲得閔行區(qū)“莘中杯”五對(duì)五籃球比賽獎(jiǎng)項(xiàng) 于2023獲得第五名2024獲得第八名 同時(shí)多次參加上海市三對(duì)三聯(lián)盟杯籃球聯(lián)賽，代表我校多次獲得名次。目前是上海海事大學(xué)男籃中的一員，已代表學(xué)院參加新生杯并獲得冠軍，同時(shí)在校代表學(xué)院參加海事杯帶隊(duì)進(jìn)入八強(qiáng)。

樂(lè)高,,,,,,,,,,,,,,中考體育

本人具有良好的語(yǔ)言表達(dá)溝通能力對(duì)工作認(rèn)真細(xì)心用心，能夠虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)反應(yīng)的批評(píng)意見(jiàn)適應(yīng)能力強(qiáng)：一周內(nèi)能和學(xué)生及家長(zhǎng)一直維持著良好的關(guān)系，抗壓能力強(qiáng)：在學(xué)業(yè)和工作發(fā)生沖突的情況下，合理規(guī)劃時(shí)間，保證兩邊事情都能圓滿解決

高中屬于文科生，專職教師英語(yǔ)教齡7年，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定見(jiàn)地，對(duì)上海中高考英語(yǔ)考點(diǎn)考綱把握準(zhǔn)確，孩子提分顯著；文科綜合類政史地都能給予孩子輔導(dǎo)，全日制學(xué)術(shù)型研究生期間主攻教育學(xué)專業(yè)，擅長(zhǎng)教育心理學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)課程，教育學(xué)相關(guān)和新聞傳播類都有一定涉獵，在校期間學(xué)習(xí)優(yōu)秀，每年都獲得學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金，畢業(yè)獲得省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生稱號(hào)。

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,,,,高考心理輔導(dǎo),外國(guó)人中文,閩南語(yǔ)

學(xué)歷及成績(jī)： 福建省泉州市南安市2011屆中考狀元 福建省2014年高考總分639分，全省排名1167名，考入重慶大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)（建筑傳統(tǒng)“老八?！敝唬? 工作： 2019年畢業(yè)后至今，先后工作于華建集團(tuán)下的華東建筑設(shè)計(jì)研究院和上海建筑設(shè)計(jì)研究院（大型國(guó)企設(shè)計(jì)院） 擅長(zhǎng)科目： 語(yǔ)文，歷史 從小常擔(dān)任班長(zhǎng)，語(yǔ)文課代表和學(xué)習(xí)課代表，作文常年選為范文。 高中雖選擇了理科，但是更擅長(zhǎng)文科，在文理分科前，始終保持年級(jí)第一，不偏科。 愛(ài)好：書(shū)法 閱讀 設(shè)計(jì) 電影

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,幼兒托管,幼兒陪玩,,,,英語(yǔ)四級(jí),論文指導(dǎo),精準(zhǔn)普通話

耐心，真誠(chéng)，善于聆聽(tīng)

小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,滑冰旱冰,羽毛球,排球

個(gè)人特點(diǎn)：本人會(huì)根據(jù)學(xué)員的具體情況調(diào)整上課節(jié)奏和授課內(nèi)容，合理分配學(xué)生有限的精力，取得進(jìn)步。并根據(jù)學(xué)員的性格調(diào)整授課風(fēng)格，對(duì)調(diào)皮的學(xué)員更嚴(yán)厲，對(duì)內(nèi)向的學(xué)員更多鼓勵(lì)和溝通。自己外甥是小學(xué)生，經(jīng)常輔導(dǎo)他的功課，相處融洽。 成績(jī)與榮譽(yù)：浙江中考數(shù)學(xué)148分（滿分150分），高中和本科階段均擔(dān)任班長(zhǎng)，獲得過(guò)優(yōu)秀學(xué)生干部榮譽(yù)，責(zé)任心強(qiáng)且主動(dòng)溝通。本人目前碩士研究生三年級(jí)，成績(jī)排名前30%，考研英語(yǔ)單科上海地區(qū)83分（85分為同屆最高分）。英語(yǔ)六級(jí)563分。 體育方面：愛(ài)好羽毛球。

雅思6.5 高中數(shù)學(xué)

上海話,日語(yǔ),教師資格,精準(zhǔn)普通話,外國(guó)人中文

留學(xué)日本，畢業(yè)后從事多年留學(xué)生日語(yǔ)培訓(xùn)工作，回國(guó)后在國(guó)內(nèi)高中擔(dān)任過(guò)高考日語(yǔ)老師，經(jīng)驗(yàn)豐富，成功幫助臨界生考入理想大學(xué)。有EJU和JLPT培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。目前專攻高考日語(yǔ)。

幼兒陪玩,幼兒托管,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送

本科期間曾獲學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)三次 二等獎(jiǎng)一次 第八屆全國(guó)生醫(yī)工比賽二等獎(jiǎng)

年齡: 23歲 研究生二年級(jí) 性別：男 從業(yè)教齡：兩年，曾在新城實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)習(xí)，已經(jīng)考取教師資格證 生源省份: 天津 畢業(yè)高中：天津市耀華中學(xué)（市重點(diǎn)） 高考成績(jī)：數(shù)學(xué)132，物理112，總分644（非賦分） 學(xué)歷: 研究生 帶課科目: 擅長(zhǎng)物理/數(shù)學(xué)/化學(xué)；全科可備課

大學(xué)化學(xué),考研

本人從事過(guò)多年的初高中生的化學(xué)輔導(dǎo)，以及考研化學(xué)類專業(yè)的專業(yè)課輔導(dǎo)。

高等數(shù)學(xué)

市重點(diǎn)高中數(shù)學(xué)教師，機(jī)構(gòu)兼職高考教師。數(shù)學(xué)系碩士學(xué)歷,門(mén)薩（國(guó)際頂級(jí)高智商俱樂(lè)部）會(huì)員。曾自行編寫(xiě)復(fù)習(xí)教材以及測(cè)試試卷，總結(jié)文氏圖觀察、高級(jí)等差數(shù)列等書(shū)上未有出現(xiàn)或未有歸納的新方法，取得學(xué)生一致好評(píng)。上課既能吸引學(xué)生注意，又能直擊考試重點(diǎn)，著實(shí)提高學(xué)生成績(jī)。教學(xué)注重方法與思路，善總結(jié)及自己研究推導(dǎo)初等數(shù)學(xué)新公式，便于記憶與應(yīng)考。所教學(xué)員基礎(chǔ)較差者均有大幅提高，基礎(chǔ)較好著可以平穩(wěn)升至全班排名前幾位。 　　畢業(yè)后一直擔(dān)任公立重點(diǎn)高中數(shù)學(xué)教師,成績(jī)斐然。在文史哲數(shù)理化各科中均有廣泛涉獵,習(xí)慣于聯(lián)系各學(xué)科之間、數(shù)學(xué)個(gè)章節(jié)之間知識(shí)點(diǎn),用學(xué)生感興趣的方式予以傳授。在建立學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科的濃厚興趣后厚積薄發(fā)地提高學(xué)生成績(jī)。從來(lái)沒(méi)有“搶逼圍”的教學(xué)過(guò)程,卻超越了“搶逼圍”的教學(xué)效果。一直以來(lái)受到學(xué)生的喜愛(ài),家長(zhǎng)的認(rèn)可。 　　高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),漸漸脫離了初中數(shù)學(xué)的模仿式學(xué)習(xí)。一味追求解題方法而不理清思維方式,高中數(shù)學(xué)的成績(jī)注定只能在110至120之間徘徊不前。細(xì)看自2001年至今的高考題可以發(fā)現(xiàn),很多填空選擇題的結(jié)論如果要論證其正確性其實(shí)很繁瑣困難,往往利用原理得出答案卻很容易。而壓軸題則幾乎都是通過(guò)前兩小問(wèn)總結(jié)方法與結(jié)論解答第三小問(wèn)。而胡老師的教學(xué)成果正是得益于主攻解決思維模式的方法。每一個(gè)上過(guò)他課的學(xué)生都發(fā)現(xiàn),在進(jìn)過(guò)一段時(shí)間并無(wú)很大壓力的數(shù)學(xué)課之后,反而很多題只是審題之后就鎖定了解題的方法甚至答案。 　　你有沒(méi)有體會(huì)過(guò)數(shù)學(xué)中的集合論可以解決公孫龍“白馬非馬”的悖論,你又是否知道之比圓錐曲線高一階的方程就能畫(huà)出比任何一個(gè)美術(shù)老師畫(huà)的都漂亮的心形線？你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)數(shù)學(xué)解應(yīng)用題和男生追女生其實(shí)是一個(gè)方法,你又是否了解其實(shí)在高一數(shù)學(xué)教材的第一章中就有一個(gè)定理其實(shí)存在著反例曾經(jīng)引起了歷史上的第三次數(shù)學(xué)危機(jī)？你有沒(méi)有嘗試過(guò)不用草稿紙和筆僅靠一個(gè)計(jì)算器就解答出高考一模卷所有填空題的經(jīng)歷,你又是否想到過(guò)11年的高考中竟然有20多分的題目用初中知識(shí)就可以秒殺？你有沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)一個(gè)數(shù)學(xué)老師將高中語(yǔ)文幾乎所有的古文倒背如流,你有是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)其實(shí)只要善于分析無(wú)論理科文科都有思路可循？如果都還不能夠回答“是”的話,那來(lái)胡老師的課堂,你下一次的考試,將會(huì)是我們共同見(jiàn)證的奇跡!

六次獲得校三等獎(jiǎng)學(xué)金，計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)