授課專長：培優(yōu)、補差、升學(xué)考、分班考
（輔導(dǎo)過基礎(chǔ)較差學(xué)生，也輔導(dǎo)過基礎(chǔ)較好的，均提升1-2個等級。成功輔導(dǎo)多位基礎(chǔ)普通的學(xué)生考上四校八大之一）
教育背景：數(shù)學(xué)教師，擅長教育學(xué)心理。數(shù)學(xué)領(lǐng)域受國際數(shù)學(xué)大師陳省身影響。多次參與數(shù)學(xué)教研。曾獲10多次優(yōu)秀獎，涉及教學(xué)、數(shù)學(xué)、文體等。中級英語、預(yù)備中國書法協(xié)會會員等。
授課特色：
一直致力于教育教學(xué)，具有5年授課經(jīng)驗。敬職敬責(zé)、耐心細心。針對學(xué)生的實際情況：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、性格特點，制定個性化教學(xué)方案。專攻數(shù)學(xué)，升學(xué)考，分班考，帶過各階段學(xué)生，被輔導(dǎo)學(xué)生的成績均提高10-45分。
教學(xué)期間，不斷研究小初高教材和提升授課能力，同時致力于研究中小學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長心理。從孩子內(nèi)心出發(fā)，與學(xué)生做朋友，發(fā)掘孩子特點，逐步激發(fā)學(xué)習(xí)動力。培養(yǎng)學(xué)科思維，讓孩子對學(xué)習(xí)有個全面正確的認識，從根本上幫助學(xué)生，解決學(xué)習(xí)的問題。為其制定個性化學(xué)習(xí)方案，從而在學(xué)業(yè)上取得更大進步。
致力于成為懂得孩子的好老師，幫助每一個學(xué)生是作為老師的職責(zé)和使命。
已授課學(xué)生年級及類型：?
A：數(shù)學(xué)專題培優(yōu)教學(xué)：專注于「專題模塊學(xué)習(xí)」，專題學(xué)習(xí)，鞏固與提高。
輔導(dǎo)過基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，也輔導(dǎo)過基礎(chǔ)較好的學(xué)生, 成績均提升10-45分。
B：一對一私屬定制式教學(xué) ：專注于「系統(tǒng)定制課程」，每一學(xué)期課程，系統(tǒng)鞏固，培優(yōu)提高。訂制系統(tǒng)課程，幫助學(xué)生進行分班考、升學(xué)考。根據(jù)知識架構(gòu)，剖析總結(jié)重點難點，訓(xùn)練學(xué)科思維，建立知識架構(gòu)，激發(fā)內(nèi)在動力，逐步提升。
C：課后作業(yè)同步輔導(dǎo)：幫助學(xué)生消化、吸收當(dāng)天知識內(nèi)容，講解重點難點，及時完成「課后作業(yè)」，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)科思維，提升舉一反三的應(yīng)用能力。
D：家庭教育、品格教育輔導(dǎo)：因父母工作繁忙，陪伴孩子較少，學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)，癡迷游戲，與父母關(guān)系出現(xiàn)隔閡，表現(xiàn)叛逆的情況。經(jīng)過2-3個月的「家庭輔導(dǎo)」，修復(fù)孩子與父母之間的隔閡，家庭「關(guān)系」得到改善，同時輔導(dǎo)學(xué)科，幫助孩子成績提升。