幼兒托管,,,幼兒陪玩

本人在大學期間舞蹈競賽獲得多次獲得過國賽一等獎 英語比賽省賽一等獎 本人性格活潑，喜歡且善于與孩子溝通，教學的方式方法偏引導，善于總結，會吸引孩子的注意力。

鋼琴,電子琴

本人上海音樂學院作曲專業(yè)在讀。六歲學習鋼琴，后跟音樂學院鋼琴教師一直學習，13歲與音樂學院作曲老師黃曉冬學習作曲。九歲考出鋼琴十級證書，對音樂曲目有充分認知，也可以輔導音樂基礎知識內容，進行更系統(tǒng)的音樂教學。六年級考出專業(yè)認定A證，高中考入浙江音樂學院附中，在校期間一直穩(wěn)居第一。已帶過不下十位學生，有不少上音考級，藝考的學生上岸?？技墝W生全部獲得優(yōu)秀評分。對教學有充分的經(jīng)驗和興趣，性格溫柔，有耐心，學生喜歡。

寒假資深教師提前預約，今年和外部機構合作暫停。市場價2000元的一對一沒有了廣告宣傳費用，也沒有了泡沫。很多人依然對于語文學科本質云里霧里。很多70后80后成長的時代是中國融入西方全球體系的過程，因而必然將英語最為重中之重的主課。再加之高中數(shù)學對于大多數(shù)學生來說負擔不小，此時再增加語文的難度于情于理不合適。而當前新時代的來臨，英語改革實際變相降低難度。另一方面，作為兩大基礎學科的語文也會逐步回歸到應有的難度上。學生之間分數(shù)上的差距會逐步拉開，老師根據(jù)多年觀察比對，兩位中等水平的學生原本可能差距個5分7分，但是專注于提高語文各板塊的學生經(jīng)過一段時間努力后兩者差距會拉到平均15分的距離。15分意味著什么？加上數(shù)學英語哪怕略微高幾分，總分最后可能是上海大學和上海財大的差距。要知道財大哪怕是普通專業(yè)在就業(yè)機會、平臺、崗位、升職前景上也是絕對碾壓。 ????????需要改變是對語文這門學科的性質的認識。很多人認為語文就是文學，詩詞歌賦琴棋書畫，是記憶天賦，熱愛閱讀的學生的擅長。作文是假大空看誰表達出彩。試想作為分值最高的主課之一，清北復交最低錄取分單科也要超過絕大多數(shù)學校一大截的語文科目，承擔著國家選拔人才，社會篩選精英的最高形式，怎么可能只是憑借記憶？套路？題海？假大空？語文作為人文和社會科學的基礎，和數(shù)學學科等一樣，具備訓練檢測一個學生基礎的邏輯能力，歸納分析推理能力等綜合能力的功能。學科內部的邏輯思維，形象思維，語言邏輯和數(shù)學數(shù)理邏輯一樣，是任何學科任何事業(yè)的最重的兩塊基石。 Q?為什么我家孩子很難找到滿意的高中語文老師 A?原因是多維度的。從老師數(shù)量看，漢語言文學專業(yè)畢業(yè)女老師比例較大。985大學的男生外地生源多，也愿意考取公務員選調生，優(yōu)質的老師都落在為數(shù)不多的市重點高中，且女老師一般很少愿意在承擔繁重教研任務外再辛苦創(chuàng)個人ip，畢竟還有家庭因素。再者985以下比較合格的漢語言文學專業(yè)的大學又不多。從供應角度來說即使外省優(yōu)秀老師都來上海做個人工作室都無法滿足龐大的上海高中生需求。因而各種大小機構只能從普通大學中挑選語文尚可的畢業(yè)生加以推廣。事實上他們的高考分數(shù)很少有超過115分。那教出來的學生怎么可能達到提分要求。 Q?我家的孩子為什么提分慢？是不是相較于數(shù)學這樣學科語文評分有的題型帶有主觀性？ A?先回答是否帶有主觀性問題。很多對語文學科不了解的朋友先入為主的認為數(shù)學1?1等于2唯一確定很明確，而語文現(xiàn)代文鑒賞，作文等有相當篇幅的文字的評分似乎和閱卷老師的主觀感受有關，所以分數(shù)不可控。這顯然是錯誤的想當然。其一，作為國家最高等級的嚴肅的選拔人才的考試，不可能存在出一些答案不唯一確定，客觀性受質疑的題目。所有的題型即使看似復雜的大作文也是有明確的評分標準。每個考生答題特點雖然有多樣性，個性化，但是考查點和得分點都是唯一確定的。也就是符合文意，基于正確的理解和合理的表達。部分學生文章不好好讀，望文生義，寫了一堆不著調的文字，還認為自己也是一家之言，老師分給少了。不要想當然認為語文是漢語課，自己能說中國話就能得分。這是哲學社會科學和人文學科的綜合。

根據(jù)16的教學經(jīng)驗將學生概括為以下類型：1、一說就會一點就通，并能實際應用；2、一說就會，一點就通，不能進行實際應用；3、思維稍慢但認識問題深刻；4、思維稍慢且認識問題膚淺；5、思維混亂。同一個題目在不同的時間去做有不同的結果；6、健忘型。上午記住下午忘記。7、信心不足。8、基礎知識掌握不扎實。9、考試方法存在問題；10、考試恐懼；11、討厭學習。

本人較擅長數(shù)學，中考數(shù)學138 英語130 語文120 高考數(shù)學108 英語已過四級 初中數(shù)學筆試已過 初中數(shù)學教資筆試已過 初中數(shù)學教資筆試已過 已過初中數(shù)學科三 已過初中數(shù)學科三

我是在職小學語文老師，具備16年教學經(jīng)驗，五年畢業(yè)班教學經(jīng)驗，循環(huán)過一至五年級小學語文，掌握各個年級的知識脈絡。擅長小學生閱讀理解、古詩、文言文和習作輔導。

籃球

1:喜歡讀書思考，愛好哲學、詩詞。會打籃球，喜歡聽音樂，唱歌，喜歡彈吉他。 2:有耐心，可以和學生有效溝通，發(fā)現(xiàn)學生不足之處。 3:已經(jīng)家教一年，教學方式因人而異，調皮的學生嚴謹點，聽話的學生活潑一點，因材施教。 4:喜好哲學，邏輯思維清晰，高中數(shù)學從高二倒數(shù)到高三全班第一。

幼兒陪玩,幼兒托管,美術,雕塑,剪紙,兒童畫,卡通畫,中國畫,西洋畫

舞蹈9級，鋼琴8級，美術專業(yè)，之前一直在機構帶學生畫畫，有比較足的經(jīng)驗，很有耐心，細心

幼兒陪玩,,,小學陪讀,游泳,足球

某中學體育老師

吉它,美術

電吉他演奏4年，指彈吉他4年，具備扎實的演奏功底，精于電吉他速彈、推弦技巧與指彈的擊勾弦細膩處理。采用漸進式教學法，結合樂理解析與實戰(zhàn)訓練，幫助學生建立正確的演奏思維。無論流行、搖滾還是日系指彈風格，都能給予針對性指導?，F(xiàn)已形成科學有效的教學方案，讓學員少走彎路快速進階

前培訓機構專職教師，有4年多的初中物理教學經(jīng)驗，了解上海市物理教學，考點把握精準。性格開朗，善于與小朋友溝通。上課生動活潑不乏味，能充分調動學生積極性。所帶的小朋友均取得了不同程度的進步，擅長培優(yōu)。

美術,兒童畫,卡通畫

政治面貌為中共黨員。擔任班長兼副團支書、社長，在校期間獲一等獎學金，校優(yōu)秀學生，優(yōu)秀團員，三好學生等。

高等數(shù)學

自幼喜好數(shù)學，初中時期在未接受專業(yè)培訓的情況下參加數(shù)學競賽獲得區(qū)二等前往市里參加市級數(shù)學競賽，高考數(shù)學140，大學階段高數(shù)、概率論、線性代數(shù)全滿績，自學拓撲。研究生考試報考專業(yè)為數(shù)理統(tǒng)計，學習書籍為茆書、賈書、時間序列、應用回歸分析。對數(shù)學學習有著獨到的見解，相信在我的陪伴下你的孩子不但會學會做題，更會愛上數(shù)學學會學習數(shù)學。

國際象棋,籃球

擅長數(shù)學

小學陪讀,小學托管,法語,爵士舞,街舞

學習方面績點綜合排名專業(yè)第二，獲學校優(yōu)秀學生獎學金，成績優(yōu)異。 現(xiàn)擔任經(jīng)濟管理學院學生會文藝部部長。2021年參與舉辦學院主持人大賽。參加2021年同濟大學新生骨干訓練營并負責閉幕晚會的學堂節(jié)目編排，參賽同濟大學新生達人秀并在決賽中獲第一名。2021年年末同濟大學新年晚會中負責學堂節(jié)目的編排與主要角色演出。參與同濟大學“十大歌手”決賽串場節(jié)目。參演“東籬劇社”2021年12月舉辦的“一如我見”話劇節(jié)。同時作為話劇社干事參與社團日常發(fā)展管理工作。參與2021年同濟大學校慶的線上節(jié)目錄制，參與經(jīng)濟管理學院女生節(jié)的視頻祝福錄制以及經(jīng)濟與管理學院迎新晚會的暖場視頻錄制。在2022年學生會“同期聲”活動中受邀表演。2022年加入學校舞蹈團，負責參與舞團新成員的面試，受邀在學校2021年社團發(fā)展活動中心宣講中代表舞團演出。參與負責“2022同濟大學藝術節(jié)開幕式暨迎新晚會”中多個節(jié)目的表演，并獲得同濟大學藝術總團“每月之星”的稱號。校內參加c4街舞社等多個社團，也曾代表社團以及同濟大學參與騰訊綜藝《沸騰校園》的兩次面試。在單色專業(yè)舞蹈機構學習舞蹈并擔任教練班級學習委員，在精進教練班的期末考核中喜獲第一名的成績。