美術(shù),書(shū)法,攝影,兒童畫(huà),卡通畫(huà),中國(guó)畫(huà)

九月研究生一年級(jí)，榮獲上海市優(yōu)秀本科生畢業(yè)生，上海中高考，在2021上海美術(shù)聯(lián)考中獲得406.4分，上海市排名第55（總共5600人），現(xiàn)讀于華東師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院，大四學(xué)生，保研華師大現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)專業(yè)。有美術(shù)教師資格證（高中）。參與上海紐約大學(xué)，參與加拿大UBC暑校，熟悉全英文授課。擅長(zhǎng)素描色彩速寫(xiě)，熟悉上海聯(lián)考體系。學(xué)習(xí)五年書(shū)法，擅長(zhǎng)行書(shū)、楷書(shū)。學(xué)習(xí)非遺金山農(nóng)民畫(huà)，參加金山區(qū)農(nóng)民畫(huà)繪制活動(dòng)。擅長(zhǎng)漫畫(huà)插畫(huà)。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任一年兒童創(chuàng)意畫(huà)和漫畫(huà)課老師，曾擔(dān)任書(shū)法家教老師。曾在中學(xué)實(shí)習(xí)，有一定上課經(jīng)驗(yàn)。

新概念英語(yǔ),小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,牛津英語(yǔ)

持有英語(yǔ)教師資格證。 熟悉上海中小學(xué)教材，多年輔導(dǎo)小學(xué)全科和初中英語(yǔ)數(shù)學(xué)。 也教《新概念英語(yǔ)》和《新概念英語(yǔ)青少版》。 喜歡孩子，因材施教，有耐心和責(zé)任心。

高中信息技術(shù),計(jì)算機(jī)基本操作,Python,C語(yǔ)言

浙江高考三百名內(nèi)，浙江高考數(shù)學(xué)140+，浙江高考英語(yǔ)高分 擅長(zhǎng)語(yǔ)數(shù)英、物理、地理和技術(shù)的教學(xué)

本人在物理學(xué)科有較長(zhǎng)教齡，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)找出學(xué)生薄弱點(diǎn)切入，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，學(xué)生成績(jī)提升均明顯

幼兒陪玩,幼兒托管,樂(lè)高,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,,,,,,中考心理輔導(dǎo),鋼琴,電子琴,兒童畫(huà),卡通畫(huà)

鋼琴十級(jí) 會(huì)素描 性格活潑開(kāi)朗 高考637分 江蘇考生 擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)物理生物語(yǔ)文 中考物化147滿分150 高考物理94滿分100 高三擔(dān)任語(yǔ)文課代表 高考語(yǔ)文年級(jí)第一 130分

小學(xué)英文版教材

對(duì)校本課程，自然拼讀，SBS，新概念等教材都很熟悉，經(jīng)驗(yàn)豐富。對(duì)學(xué)生耐心，負(fù)責(zé)。

專業(yè)性強(qiáng)，教學(xué)相長(zhǎng)，性格開(kāi)朗，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)。

鋼琴

澳門(mén)愛(ài)樂(lè)華聲國(guó)際音樂(lè)節(jié)銀獎(jiǎng)

本人從事英語(yǔ)教學(xué)13年，曾任教于某知名民辦學(xué)校，有初中英語(yǔ)教師資格證。英語(yǔ)八級(jí)水平。擅長(zhǎng)輔導(dǎo)小學(xué)和初中英語(yǔ)，熟練掌握初小各年級(jí)的考點(diǎn)。能夠根據(jù)不同學(xué)生，用不同的方法教學(xué)。讓學(xué)生掌握各種題型的解題方法，培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心和興趣。對(duì)學(xué)生欠缺的知識(shí)點(diǎn)，針對(duì)性地備課講解和練習(xí)。課后布置適量作業(yè)并和家長(zhǎng)溝通交流，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度以及注意事項(xiàng)。深得家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)，學(xué)生中考入市區(qū)重點(diǎn)中學(xué)的有很多。

英語(yǔ)六級(jí),英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)口語(yǔ),托福,日語(yǔ),GRE,新概念英語(yǔ)

托?？荚?10（滿分120），美國(guó)研究生考試GRE332+4.0（滿分340），擅長(zhǎng)詞匯講解，閱讀及聽(tīng)力，基礎(chǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練

樂(lè)高,,小學(xué)英文版教材,外國(guó)人中文

具有良好的英語(yǔ)口語(yǔ)以及翻譯能力，四六級(jí)均580+分，現(xiàn)于英語(yǔ)字幕組任職翻譯。上海市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽團(tuán)隊(duì)的詞庫(kù)項(xiàng)目獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。曾通過(guò)基礎(chǔ)口譯和中級(jí)口譯考試。曾通過(guò)素描七級(jí)考試，鋼琴、吉他等樂(lè)器也較為熟悉，樂(lè)器和繪畫(huà)類類可以陪練。

幼兒陪玩,,,外國(guó)人中文,太極拳,,英語(yǔ)四級(jí),中考心理輔導(dǎo)

性格溫和有耐心，也比較擅長(zhǎng)答疑解惑。從小學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。理科基礎(chǔ)較好，中學(xué)期間各科成績(jī)相對(duì)較為平均。中高考物理均為滿分，也拿過(guò)初中物理奧賽的區(qū)一等，中考一模區(qū)前 0.1% ，通過(guò)自主招生于建平理科班就讀。高考以強(qiáng)基計(jì)劃考入復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)在讀。英語(yǔ)四、六級(jí)均以較高分?jǐn)?shù)通過(guò)，在校期間多次獲得優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。日常生活也熱愛(ài)體育，手工及攝影。

外國(guó)人中文

本人性格樂(lè)觀開(kāi)朗，積極向上好相處，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通交流，是一名大學(xué)生黨員。本人大三門(mén)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科優(yōu)勢(shì)較大，在學(xué)習(xí)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。曾擔(dān)任英語(yǔ)課代表，初中時(shí)老師委任給班里同學(xué)講解大量英語(yǔ)習(xí)題，有效幫助末尾同學(xué)提升到中上水平，因?yàn)橐郧坝羞^(guò)大量輔導(dǎo)同學(xué)的經(jīng)歷，有信心能夠讓孩子透徹理解知識(shí)點(diǎn)；同時(shí)對(duì)上海小初語(yǔ)數(shù)外知識(shí)掌握非常扎實(shí)，擅長(zhǎng)化繁為簡(jiǎn)，提煉知識(shí)點(diǎn)、并親力親為傳授個(gè)人解題技巧，可以幫助學(xué)生快速吸收教材的知識(shí)點(diǎn)。獲得證書(shū)（榮譽(yù)）：初中英語(yǔ)教資已通過(guò)、四六級(jí)均600+、專業(yè)二等獎(jiǎng)學(xué)金、普通話二甲

小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,,,,初中信息技術(shù)

在上海參加中高考，中考英語(yǔ)141高考英語(yǔ)128。英語(yǔ)專八 擅長(zhǎng)文科教學(xué)，在機(jī)構(gòu)擔(dān)任兼職高中和初中英語(yǔ)以及語(yǔ)文的輔導(dǎo)班老師和小學(xué)晚托班老師的工作。所帶高中英語(yǔ)一個(gè)學(xué)期提升三十多分，擅長(zhǎng)講授英語(yǔ)語(yǔ)法，詞匯，聽(tīng)力寫(xiě)作方面的提分技巧。語(yǔ)文教學(xué)方面擅長(zhǎng)閱讀和古詩(shī)詞分析。政治歷史方面擅長(zhǎng)講述選擇題提分技巧。

小學(xué)陪讀,,,,太極拳,乒乓球

初升高從市重點(diǎn)到省前五的學(xué)校，一開(kāi)始并不適應(yīng)強(qiáng)度大且速度快的教學(xué)，曾成績(jī)落后，班里排名較為靠后，后來(lái)經(jīng)過(guò)自己調(diào)節(jié)與努力，到高三的時(shí)候班排前五。有過(guò)相同的經(jīng)歷更能明白孩子成績(jī)不佳的原因，從而因材施教激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的自信以及興趣。 大學(xué)接受系統(tǒng)的理工科教育，許多孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不知道為什么學(xué)習(xí)，學(xué)到的知識(shí)到底如何運(yùn)用以及體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，工科的教育視角能夠更好的幫助孩子去理解理科的理論如何與現(xiàn)實(shí)接軌，從抽象概念到具體的事物。 大學(xué)期間興趣廣泛，課余時(shí)間學(xué)習(xí)了武術(shù)太極，參賽獲獎(jiǎng)，運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的不僅是身體的健康，也同樣營(yíng)造了陽(yáng)光堅(jiān)韌與安靜的性格。平時(shí)熱愛(ài)讀書(shū)，對(duì)許多事情自己客觀的思考與看法。 我認(rèn)為分?jǐn)?shù)是階段性學(xué)習(xí)的統(tǒng)一考察與量化，適合大眾而非個(gè)體，反映暫時(shí)而非長(zhǎng)久，教育不僅僅是知識(shí)的傳遞，還有更多的言傳身教，好的老師帶來(lái)的不僅是成績(jī)的提高還有自身的成長(zhǎng)。教學(xué)相長(zhǎng)，希望在其中我能夠和孩子共同成長(zhǎng)。