高中信息技術,計算機基本操作,C語言,程序設計,程序設計高級

已通過高中數學教資，理科教學經驗豐富，同時可提供計算機方面教學輔導。2021年江蘇高考前兩百名，高中曾獲得江蘇省數學競賽一等獎，計算機競賽一等獎，化學競賽二等獎，生物競賽三等獎。

高中時獲得過葉圣陶杯全國二等獎、創(chuàng)新作文大賽浙江省二等獎、北大培文杯優(yōu)勝獎，大學期間獲得普通話二甲，四六級高分通過，

新概念英語,小學陪讀,小學英文版教材,牛津英語

持有英語教師資格證。 熟悉上海中小學教材，多年輔導小學全科和初中英語數學。 也教《新概念英語》和《新概念英語青少版》。 喜歡孩子，因材施教，有耐心和責任心。

小學陪讀,外國人中文

本人自上海市二期課改以來，有近10年的一線教學、教研和出題經驗，先后擔任過公立學校競賽班、民辦學校全英班和播音員主持人班的班主任及任課教師，工作上即注重學生學習方法的指導，也培養(yǎng)學生自我管理的意識，至今所帶班級考試成績和學習能力均超過同年級各班?，F擔任學校領導工作，致力于培養(yǎng)、考核和選拔教師。

小托福,小學英文版教材,,,英語四級,英語六級,英語八級,英語口語,商務英語,新概念英語,牛津英語,劍橋英語,中級口譯,雅思,外國人中文

初中開始在新加坡澳洲留學 有十年以上留學經歷 五年以上機構教學經驗 熟悉英美澳教育體系 語言體系 擅長教學AP Aleve IB經濟 以及 英語類學科 包括體制內中小學英語 雅思 托福

德語,長笛

碩士畢業(yè)于意大利拉迪佩琪亞普契尼音樂學院，本科畢業(yè)于瑞士蘇黎世卡萊多斯音樂學院以及德國安東魯賓斯坦音樂學院學習長笛。在歐洲有十年的生活經驗，主要國家是意大利和德國。精通德語，有很多翻譯的經驗。

幼兒陪玩,,小學陪讀,,,,,,英語四級,英語六級,專升本,英語口語

河南高考英語140分，六級證書，考研英語一81分，英語口語標準流利，雅思口語8分，大學生英語演講比賽一等獎，全國大學生英語競賽筆試特等獎。

中考心理輔導,書法,,幼兒陪玩,美術,兒童畫,服裝設計

1.上海市音樂節(jié)協會長笛十級證書 2.上海書法家協會軟筆書法十級證書； 3.2020年上海市美術藝考344.2分； 4.榮獲上海商學院2次校級一等獎；4次校級獎學金二等； 5.2020-2021學年上海商學院“優(yōu)秀學生干部”榮譽稱號； 6.2021年上海商學院“優(yōu)秀學長”榮譽稱號； 7.全國大學英語四級考試筆試552分，口試B+；全國大學英語六級證書 8.2020年上海高考英語106分，英語成績優(yōu)良，擅長英語學習方式教學；高考語文104分，對文言文以及閱讀理解較擅長 9.2021年第四屆中國上海進口博覽會志愿者證書

江蘇省第十四屆和第十五屆數學競賽三等獎

本人市重點中學一級教師，一線教學三年，經驗豐富，教學有方，能夠根據不同的學生制定切實有效的教學方案，多次受到市教育部門嘉獎，被評為“市優(yōu)秀教師”的稱號。有自己獨立完整的教學講義，能夠因材施教，所輔導學生的學習成績都有顯著提高，深受學生和家長的好評。

本人英語專業(yè)八級，從教多年，熟悉教材，有豐富的輔導經驗。熱愛學生，富有親和力， 把學生看成自己的親人，善于和學生交朋友，注重培養(yǎng)學生的學習興趣和學習英語的能力 ，善于歸納總結中高考中的英語語法、詞匯，對于高考各題型有自己的獨到見解和領會， 教會學生解題技巧并能幫助學生把握初中高中英語命脈，剖析考生常見失分點，深入重點 難點，做到觸類旁通、舉一反三，有效提升成績，經驗豐富，耐心負責，學員分數提高快 ，嚴格要求學生，對每一次的作業(yè)進行量化管理，確保每一個學生能夠穩(wěn)定快速提高成績 。

小學陪讀,小學英文版教材,,,高等數學,英語四級,英語六級,專升本,外國人中文

14年上海中考數學147分、英語136分、英語125分！對于上海的教材很熟悉，大一開始就一直在做家教工作，英語六級459分，口語良好……也可帶孩子去運動：羽毛球、籃球等戶外運動

精準普通話,中考心理輔導,中考體育,特殊教育,幼兒陪玩

985高校畢業(yè)，有耐心，有責任感，尊重接納孩子，喜歡運動，喜歡與人交流。 結合孩子本身特質，個性化對其幫助。走進孩子內心，與孩子成為朋友，讓孩子開開心心地成長，也是親子溝通的橋梁?？审w適能訓練，帶孩子運動，也可以在學習習慣、行為習慣、人際關系等方面提供陪伴、引導、咨詢。 有教師資格證 中科院心理咨詢師 家庭教育指導師 普通話二甲 C1駕照 大學英語四級 全國口語測評大賽三等獎 青少年體適能教練員、融合影子老師（高級） 10km路跑證

小托福,外國人中文,英語口語

本科畢業(yè)于英國南安普頓大學；從事英語翻譯工作兩年；曾在國家隊任職口譯；在英國、新西蘭和格魯吉亞工作，海外工作經歷豐富；現在金融國企做翻譯。前新東方小托福教師，教授聽力、閱讀和語法課程。

特質優(yōu)勢：熱愛教育，對教育有理念有使命，親和力強，非常敏銳細致能夠把握引導孩子內心狀態(tài)，擅長深入交流溝通引導孩子，擅長鼓勵孩子發(fā)現孩子特質進行引導幫助建立信心，有思路，會尋找解決問題的方法。 教學過程中，針對不同的學生制定不教學方案，使用不同的教學方法。 針對成績不理想學生，首先使其產生對數學的興趣，克服畏懼數學的情緒，樹立學好數學的 信心，然后讓其掌握書本上的知識點，并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題 目。 針對程度中等學生，首先掌握其學習的特點和方式，指出學習中的不足，找出其學習成績一 直提不高的原因，根據其不足制定相應的學習計劃和方案，使得學生長期受益。 培養(yǎng)學生學會找出題目類型， 根據題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點，再根據類型與知識點想出解題方法的 能力。 針對程度相對比較好的學生，培養(yǎng)其分解題目，推導題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。