全國大學(xué)生英語競賽三等獎 曾任上海無名氏雅思托福助教

擁有高中數(shù)學(xué)教師資格證，并且在高中學(xué)校里代課過整學(xué)期，還實習(xí)過一學(xué)期，具有豐富的教學(xué)經(jīng)歷

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yfu英語技能大賽二等獎，互聯(lián)網(wǎng)?大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀獎

寒假資深教師提前預(yù)約，今年和外部機構(gòu)合作暫停。市場價2000元的一對一沒有了廣告宣傳費用，也沒有了泡沫。很多人依然對于語文學(xué)科本質(zhì)云里霧里。很多70后80后成長的時代是中國融入西方全球體系的過程，因而必然將英語最為重中之重的主課。再加之高中數(shù)學(xué)對于大多數(shù)學(xué)生來說負擔(dān)不小，此時再增加語文的難度于情于理不合適。而當(dāng)前新時代的來臨，英語改革實際變相降低難度。另一方面，作為兩大基礎(chǔ)學(xué)科的語文也會逐步回歸到應(yīng)有的難度上。學(xué)生之間分數(shù)上的差距會逐步拉開，老師根據(jù)多年觀察比對，兩位中等水平的學(xué)生原本可能差距個5分7分，但是專注于提高語文各板塊的學(xué)生經(jīng)過一段時間努力后兩者差距會拉到平均15分的距離。15分意味著什么？加上數(shù)學(xué)英語哪怕略微高幾分，總分最后可能是上海大學(xué)和上海財大的差距。要知道財大哪怕是普通專業(yè)在就業(yè)機會、平臺、崗位、升職前景上也是絕對碾壓。 ????????需要改變是對語文這門學(xué)科的性質(zhì)的認識。很多人認為語文就是文學(xué)，詩詞歌賦琴棋書畫，是記憶天賦，熱愛閱讀的學(xué)生的擅長。作文是假大空看誰表達出彩。試想作為分值最高的主課之一，清北復(fù)交最低錄取分單科也要超過絕大多數(shù)學(xué)校一大截的語文科目，承擔(dān)著國家選拔人才，社會篩選精英的最高形式，怎么可能只是憑借記憶？套路？題海？假大空？語文作為人文和社會科學(xué)的基礎(chǔ)，和數(shù)學(xué)學(xué)科等一樣，具備訓(xùn)練檢測一個學(xué)生基礎(chǔ)的邏輯能力，歸納分析推理能力等綜合能力的功能。學(xué)科內(nèi)部的邏輯思維，形象思維，語言邏輯和數(shù)學(xué)數(shù)理邏輯一樣，是任何學(xué)科任何事業(yè)的最重的兩塊基石。 Q?為什么我家孩子很難找到滿意的高中語文老師 A?原因是多維度的。從老師數(shù)量看，漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)女老師比例較大。985大學(xué)的男生外地生源多，也愿意考取公務(wù)員選調(diào)生，優(yōu)質(zhì)的老師都落在為數(shù)不多的市重點高中，且女老師一般很少愿意在承擔(dān)繁重教研任務(wù)外再辛苦創(chuàng)個人ip，畢竟還有家庭因素。再者985以下比較合格的漢語言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)又不多。從供應(yīng)角度來說即使外省優(yōu)秀老師都來上海做個人工作室都無法滿足龐大的上海高中生需求。因而各種大小機構(gòu)只能從普通大學(xué)中挑選語文尚可的畢業(yè)生加以推廣。事實上他們的高考分數(shù)很少有超過115分。那教出來的學(xué)生怎么可能達到提分要求。 Q?我家的孩子為什么提分慢？是不是相較于數(shù)學(xué)這樣學(xué)科語文評分有的題型帶有主觀性？ A?先回答是否帶有主觀性問題。很多對語文學(xué)科不了解的朋友先入為主的認為數(shù)學(xué)1?1等于2唯一確定很明確，而語文現(xiàn)代文鑒賞，作文等有相當(dāng)篇幅的文字的評分似乎和閱卷老師的主觀感受有關(guān)，所以分數(shù)不可控。這顯然是錯誤的想當(dāng)然。其一，作為國家最高等級的嚴肅的選拔人才的考試，不可能存在出一些答案不唯一確定，客觀性受質(zhì)疑的題目。所有的題型即使看似復(fù)雜的大作文也是有明確的評分標(biāo)準。每個考生答題特點雖然有多樣性，個性化，但是考查點和得分點都是唯一確定的。也就是符合文意，基于正確的理解和合理的表達。部分學(xué)生文章不好好讀，望文生義，寫了一堆不著調(diào)的文字，還認為自己也是一家之言，老師分給少了。不要想當(dāng)然認為語文是漢語課，自己能說中國話就能得分。這是哲學(xué)社會科學(xué)和人文學(xué)科的綜合。

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教學(xué)經(jīng)驗豐富，擅長數(shù)學(xué)和英語學(xué)科方面知識的教學(xué)。

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學(xué)習(xí)方面績點綜合排名專業(yè)第二，獲學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金，成績優(yōu)異。 現(xiàn)擔(dān)任經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)生會文藝部部長。2021年參與舉辦學(xué)院主持人大賽。參加2021年同濟大學(xué)新生骨干訓(xùn)練營并負責(zé)閉幕晚會的學(xué)堂節(jié)目編排，參賽同濟大學(xué)新生達人秀并在決賽中獲第一名。2021年年末同濟大學(xué)新年晚會中負責(zé)學(xué)堂節(jié)目的編排與主要角色演出。參與同濟大學(xué)“十大歌手”決賽串場節(jié)目。參演“東籬劇社”2021年12月舉辦的“一如我見”話劇節(jié)。同時作為話劇社干事參與社團日常發(fā)展管理工作。參與2021年同濟大學(xué)校慶的線上節(jié)目錄制，參與經(jīng)濟管理學(xué)院女生節(jié)的視頻祝福錄制以及經(jīng)濟與管理學(xué)院迎新晚會的暖場視頻錄制。在2022年學(xué)生會“同期聲”活動中受邀表演。2022年加入學(xué)校舞蹈團，負責(zé)參與舞團新成員的面試，受邀在學(xué)校2021年社團發(fā)展活動中心宣講中代表舞團演出。參與負責(zé)“2022同濟大學(xué)藝術(shù)節(jié)開幕式暨迎新晚會”中多個節(jié)目的表演，并獲得同濟大學(xué)藝術(shù)總團“每月之星”的稱號。校內(nèi)參加c4街舞社等多個社團，也曾代表社團以及同濟大學(xué)參與騰訊綜藝《沸騰校園》的兩次面試。在單色專業(yè)舞蹈機構(gòu)學(xué)習(xí)舞蹈并擔(dān)任教練班級學(xué)習(xí)委員，在精進教練班的期末考核中喜獲第一名的成績。

小學(xué)陪讀

保送讀研究生，在學(xué)習(xí)上善于總結(jié)知識點； 輔修過心理學(xué)，能針對孩子的心理問題做出及時的輔導(dǎo)。

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普通話二甲，英語六級，計算機一級，育嬰師初級，鋼琴十級，樂理中級。

全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽國家二等獎、 全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽市三等獎、 研究生華為杯數(shù)學(xué)建模競賽國家三等獎、本科期間多次獲得一等獎學(xué)金

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教學(xué)認真踏實，耐心，有很好的家教經(jīng)驗，能夠根據(jù)每個學(xué)生的特點制定不同的教學(xué)方案，曾多次受到學(xué)生家長的好評與肯定，對教育有著濃厚的興趣。擁有初中英語教師資格證，普通話二級乙等，英語專業(yè)4級，英語專業(yè)8級等相關(guān)證書

鋼琴

第三屆李斯特國際青少年鋼琴大賽三等獎 2021年第九屆圖斯朵芙國際鋼琴比賽一等獎 2021央音展演活動銀獎 2022廈門國際青少年鋼琴音樂周鋼琴公開賽二等獎 2022第三屆廈門音樂季國際鋼琴公開賽一等獎 2022第三屆廈門音樂季國際鋼琴公開賽決賽二等獎

低音提琴

上海大學(xué)物理系大四 目前于上海某市重點高中實習(xí)代課高一年級物理 上海市高考物理等級考等地A+ 上海市高考數(shù)學(xué)130分 上海市中考數(shù)學(xué) 物理滿分 輔導(dǎo)優(yōu)勢：講課溫柔耐心，作為上?？忌瑢ι虾＝滩暮涂键c熟悉，且善于教授做題方法，同時高中階段物理保持格致中學(xué)校內(nèi)前10%水平，也能收集到各大高中的月考卷供練習(xí)。 有自己的一套網(wǎng)課講義和配套練習(xí)，課后也會負責(zé)答疑和作業(yè)的布置聯(lián)系。聯(lián)系。 上海市學(xué)生樂團格致中學(xué)弦樂團低音提琴首席 榮獲市級獨奏金獎 重奏銅獎

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上海體育大學(xué)本科在讀，體育教育專業(yè)，上體輪滑隊隊員，具有帶領(lǐng)不同年齡和不同水平階段的教學(xué)經(jīng)驗，100米和200米具有二級運動員水平。具有因材施教、為學(xué)員制定個性化合理的訓(xùn)練計劃的教學(xué)特點，可與不同年齡段的學(xué)員溝通，教學(xué)和藹負責(zé)，嚴謹仔細，愿引導(dǎo)學(xué)員共同學(xué)習(xí)進步。

日語,教師資格

早稻田大學(xué)、名古屋大學(xué)交換留學(xué)經(jīng)驗 日語N1、高中日語教師資格證、普通話二甲 擅長日語留考，JLPT日語能力考，少兒日語興趣教學(xué)

游泳

中考數(shù)學(xué)146 英語147.5 市重點高中畢業(yè)，學(xué)科思路清晰，耐心細致，較為豐富的家教經(jīng)驗，注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。