曾任初中數(shù)學(xué)教師，上海師范大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，高中奉賢中學(xué)，初中貝港實(shí)驗(yàn)中學(xué)，大學(xué)開(kāi)始家教，現(xiàn)在優(yōu)質(zhì)初中任教數(shù)學(xué)，兼任教師子女班（即提高班）班主任，2019屆帶畢業(yè)班，全班40名學(xué)生，32人進(jìn)入市重點(diǎn)以上高中。 曾輔導(dǎo)的優(yōu)秀案例： 1??2018屆畢業(yè)生進(jìn)入青浦高級(jí)中學(xué)（青浦的市重點(diǎn)） 2??2018屆畢業(yè)生七寶中學(xué) 3??2019屆畢業(yè)生進(jìn)入奉賢中學(xué)貫通班，這個(gè)學(xué)生從七年級(jí)開(kāi)始輔導(dǎo)，在輔導(dǎo)期間順利通過(guò)奉賢兩所市重點(diǎn)高中的提前尋尖子的考試，格致中學(xué)奉賢校區(qū)物理班、奉賢中學(xué)的創(chuàng)新班。 4??2020屆畢業(yè)生，1人進(jìn)入奉賢中學(xué)，1人中本貫通 5??2021屆畢業(yè)生中本貫通錄取 6??2022屆畢業(yè)生二模數(shù)學(xué)133

鋼琴,電子琴,書(shū)法,美術(shù),剪紙,兒童畫(huà),西洋畫(huà),視唱練耳,音樂(lè)啟蒙,,幼兒陪玩

專業(yè)背景: ? 圣彼得堡國(guó)立音樂(lè)學(xué)院鋼琴演奏碩士學(xué)位 ? 專攻鋼琴演奏,輔修兒童心理學(xué)、鋼琴教學(xué)法和兒童實(shí)踐教學(xué) ? 精通音樂(lè)理論,包括視唱練耳、樂(lè)理、聽(tīng)音等 ? 選修作曲課程,具備音樂(lè)創(chuàng)作能力 專業(yè)技能： - **教學(xué)法：** 掌握了多種教學(xué)方法，能夠因材施教，幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)取得顯著進(jìn)步。 - **心理學(xué)：** 通過(guò)學(xué)習(xí)心理學(xué)，了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，能夠更好地與學(xué)生溝通，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。 - **學(xué)生管理：** 在教學(xué)過(guò)程中積累了豐富的學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)，能夠有效地組織和管理課堂，提高教學(xué)效率。 個(gè)人優(yōu)勢(shì)： 畢業(yè)于圣彼得堡國(guó)立音樂(lè)學(xué)院，獲得鋼琴碩士學(xué)位，我具備深厚的音樂(lè)理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。憑借在校期間豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我能夠有效地將復(fù)雜的音樂(lè)概念傳達(dá)給學(xué)生。由于經(jīng)常代替教學(xué)法老師授課，我在教學(xué)方法上積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并能夠根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求調(diào)整教學(xué)策略。 在校期間，我積極參與校內(nèi)外各類活動(dòng)，包括音樂(lè)會(huì)和各種比賽，并多次獲得名次。這些經(jīng)歷不僅提升了我的演奏水平，也增強(qiáng)了我的舞臺(tái)表現(xiàn)力和自信心。此外，這些活動(dòng)還培養(yǎng)了我的組織和協(xié)調(diào)能力，使我能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮重要作用工作經(jīng)歷： 2019-2024 校內(nèi)教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 在校期間，我多次與教授Штром合作，為學(xué)生提供幫助和輔導(dǎo)。這些經(jīng)歷讓我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠有效地幫助學(xué)生理解和掌握課程內(nèi)容。 2018年-2019年 暑假 私教兼職經(jīng)驗(yàn) 在哈爾濱擔(dān)任鋼琴家教陪練，幫助許多學(xué)生通過(guò)考級(jí)，提供了便捷的學(xué)習(xí)支持。 2020年-2021年 在小葉子、VIP、柚子等平臺(tái)進(jìn)行家教陪練和正式課程講解 成功幫助大量學(xué)生通過(guò)英皇考級(jí)以及中央音樂(lè)學(xué)院、上海音樂(lè)學(xué)院和中國(guó)音樂(lè)學(xué)院的考級(jí)。 2022年-2023年 俄羅斯擔(dān)任鋼琴 家教 成功幫助兩名學(xué)生考入圣彼得堡音樂(lè)學(xué)院附中和新西伯利亞音樂(lè)學(xué)院附中。 2023年-2024年 持續(xù)在俄羅斯進(jìn)行私教工作，為更多學(xué)生提供個(gè)性化的鋼琴輔導(dǎo)。 這些豐富的教學(xué)經(jīng)歷不僅提高了我的教學(xué)能力，還讓我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)不同學(xué)生的需求調(diào)整教學(xué)方法，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。通過(guò)這些工作，我積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠有效地幫助學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)中取得顯著進(jìn)步。。

IGCSE

初中教師，擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉初中數(shù)學(xué)教材，對(duì)重難點(diǎn)有把握，善于總結(jié)方法。有耐心善于與孩子溝通，能夠根據(jù)孩子的特點(diǎn)因材施教，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成舉一反三的能力。

幼兒陪玩,,,英語(yǔ)四級(jí),精準(zhǔn)普通話,鋼琴,電子琴,教師資格

師范專業(yè)在讀 有一定的經(jīng)驗(yàn) 有英語(yǔ)六級(jí)證書(shū) 鋼琴六級(jí)證書(shū)

高等數(shù)學(xué),專升本,考研

高考數(shù)學(xué)133分，高中數(shù)學(xué)知識(shí)成體系梳理，善于引導(dǎo)做題，同時(shí)可以從大學(xué)數(shù)學(xué)的角度拔高高中知識(shí)

考研,論文指導(dǎo),國(guó)際象棋,籃球

2020全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng) 2023年華東理工大學(xué)學(xué)院杯研究生籃球賽冠軍

幼兒陪玩,幼兒托管,樂(lè)高,,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,,,初中理科英文版,中考體育,中考心理輔導(dǎo),羽毛球

高考分?jǐn)?shù)一本 高考英語(yǔ)134 四六級(jí)已過(guò) 特長(zhǎng)舞蹈 網(wǎng)球 辯論

小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,,上海話,小提琴,圓號(hào),攝影

本人現(xiàn)就讀于上海師范大學(xué)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)，擁有全過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)， 雅思6.5 小提琴九級(jí)證書(shū)。有豐富的家教經(jīng)驗(yàn)，并且曾在藝校擔(dān)任助教，善于與孩子溝通。

小學(xué)英文版教材,,初中文科英文版,初中理科英文版,,,英語(yǔ)口語(yǔ),商務(wù)英語(yǔ),新概念英語(yǔ),中級(jí)口譯,,會(huì)計(jì),網(wǎng)站開(kāi)發(fā),Photoshop（PS）

本人有英語(yǔ)教師資格證，翻譯資格證，從事20多年的中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，有豐富的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，???通過(guò)我的輔導(dǎo)，許多學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，今年的期末考試中，我輔導(dǎo)過(guò)的學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)普遍在95分以上，本人有國(guó)際學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)用中英雙語(yǔ)或全英語(yǔ)的教學(xué)方式來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生數(shù)理化功課，輔導(dǎo)的高中生許多考取國(guó)內(nèi)外名牌大學(xué)。

本人市重點(diǎn)中學(xué)一級(jí)教師，一線教學(xué)三年，經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)有方，能夠根據(jù)不同的學(xué)生制定切實(shí)有效的教學(xué)方案，多次受到市教育部門(mén)嘉獎(jiǎng)，被評(píng)為“市優(yōu)秀教師”的稱號(hào)。有自己獨(dú)立完整的教學(xué)講義，能夠因材施教，所輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都有顯著提高，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。授課風(fēng)格生動(dòng)有趣，注重與學(xué)生互動(dòng)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。擅長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定個(gè)性化教學(xué)方案，無(wú)論是補(bǔ)差還是拔高都能較好應(yīng)對(duì)。本人在中高考科目中也取得了較為優(yōu)異的成績(jī)，對(duì)考試重點(diǎn)、難點(diǎn)把握精準(zhǔn)，能有效幫助學(xué)生提升成績(jī)。

碩士研究生學(xué)歷，物理教育專業(yè)，教齡13年，曾在本市公立高中在職教師。2015年晉升中級(jí)教師，區(qū)高中物理學(xué)科帶頭人。一直從事物理教學(xué)，競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，多次被評(píng)為區(qū)先進(jìn)教師，2013、2016、2019、2022年先后擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，2022年被評(píng)為市先進(jìn)教師。 教學(xué)特色： 1、在教學(xué)中突出基本知識(shí)、基本概念、基本規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、想象能力。 2、重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自信心的培養(yǎng)，設(shè)法將難懂的知識(shí)通俗化。 3、總結(jié)各種物理模型，提高學(xué)生的解題能力。物理練習(xí)中，力求做題規(guī)范化，最大程度提高學(xué)生成績(jī)。

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,上海話,教師資格

本人對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，且有耐心，為人誠(chéng)懇，好溝通，好相處。通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)，計(jì)算機(jī)一級(jí)，與素描八級(jí)。有兩年的家教經(jīng)驗(yàn)。具有小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證，幼兒園教師資格證。

幼兒陪玩,幼兒托管,珠心算,樂(lè)高,,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,特殊教育,,,中考心理輔導(dǎo),英語(yǔ)口語(yǔ),精準(zhǔn)普通話

教育經(jīng)歷：閔行區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)春城校區(qū)、莘松中學(xué)春申校區(qū)、田園高級(jí)中學(xué)、中國(guó)民航大學(xué)。性格溫和善良、細(xì)心有耐心。從小學(xué)習(xí)中等偏上，小初高也是一直有在各處補(bǔ)課的經(jīng)歷，深知從墊底進(jìn)步到中上各階段的學(xué)習(xí)方法，擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)學(xué)科，中考數(shù)學(xué)140，能教小學(xué)初中水平，適合補(bǔ)差提高，語(yǔ)文英語(yǔ)學(xué)科適合補(bǔ)差。

獲得過(guò)高中教師資格證和國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金

高等數(shù)學(xué)

市重點(diǎn)高中數(shù)學(xué)教師，機(jī)構(gòu)兼職高考教師。數(shù)學(xué)系碩士學(xué)歷,門(mén)薩（國(guó)際頂級(jí)高智商俱樂(lè)部）會(huì)員。曾自行編寫(xiě)復(fù)習(xí)教材以及測(cè)試試卷，總結(jié)文氏圖觀察、高級(jí)等差數(shù)列等書(shū)上未有出現(xiàn)或未有歸納的新方法，取得學(xué)生一致好評(píng)。上課既能吸引學(xué)生注意，又能直擊考試重點(diǎn)，著實(shí)提高學(xué)生成績(jī)。教學(xué)注重方法與思路，善總結(jié)及自己研究推導(dǎo)初等數(shù)學(xué)新公式，便于記憶與應(yīng)考。所教學(xué)員基礎(chǔ)較差者均有大幅提高，基礎(chǔ)較好著可以平穩(wěn)升至全班排名前幾位。 　　畢業(yè)后一直擔(dān)任公立重點(diǎn)高中數(shù)學(xué)教師,成績(jī)斐然。在文史哲數(shù)理化各科中均有廣泛涉獵,習(xí)慣于聯(lián)系各學(xué)科之間、數(shù)學(xué)個(gè)章節(jié)之間知識(shí)點(diǎn),用學(xué)生感興趣的方式予以傳授。在建立學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科的濃厚興趣后厚積薄發(fā)地提高學(xué)生成績(jī)。從來(lái)沒(méi)有“搶逼圍”的教學(xué)過(guò)程,卻超越了“搶逼圍”的教學(xué)效果。一直以來(lái)受到學(xué)生的喜愛(ài),家長(zhǎng)的認(rèn)可。 　　高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),漸漸脫離了初中數(shù)學(xué)的模仿式學(xué)習(xí)。一味追求解題方法而不理清思維方式,高中數(shù)學(xué)的成績(jī)注定只能在110至120之間徘徊不前。細(xì)看自2001年至今的高考題可以發(fā)現(xiàn),很多填空選擇題的結(jié)論如果要論證其正確性其實(shí)很繁瑣困難,往往利用原理得出答案卻很容易。而壓軸題則幾乎都是通過(guò)前兩小問(wèn)總結(jié)方法與結(jié)論解答第三小問(wèn)。而胡老師的教學(xué)成果正是得益于主攻解決思維模式的方法。每一個(gè)上過(guò)他課的學(xué)生都發(fā)現(xiàn),在進(jìn)過(guò)一段時(shí)間并無(wú)很大壓力的數(shù)學(xué)課之后,反而很多題只是審題之后就鎖定了解題的方法甚至答案。 　　你有沒(méi)有體會(huì)過(guò)數(shù)學(xué)中的集合論可以解決公孫龍“白馬非馬”的悖論,你又是否知道之比圓錐曲線高一階的方程就能畫(huà)出比任何一個(gè)美術(shù)老師畫(huà)的都漂亮的心形線？你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)數(shù)學(xué)解應(yīng)用題和男生追女生其實(shí)是一個(gè)方法,你又是否了解其實(shí)在高一數(shù)學(xué)教材的第一章中就有一個(gè)定理其實(shí)存在著反例曾經(jīng)引起了歷史上的第三次數(shù)學(xué)危機(jī)？你有沒(méi)有嘗試過(guò)不用草稿紙和筆僅靠一個(gè)計(jì)算器就解答出高考一模卷所有填空題的經(jīng)歷,你又是否想到過(guò)11年的高考中竟然有20多分的題目用初中知識(shí)就可以秒殺？你有沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)一個(gè)數(shù)學(xué)老師將高中語(yǔ)文幾乎所有的古文倒背如流,你有是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)其實(shí)只要善于分析無(wú)論理科文科都有思路可循？如果都還不能夠回答“是”的話,那來(lái)胡老師的課堂,你下一次的考試,將會(huì)是我們共同見(jiàn)證的奇跡!