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一線高中教師 教齡16年
AMC8,小學英文版教材,,,IGCSE,AMC10/12,,AP,IB,A-Level,高等數(shù)學,成人高考,考研,專升本
本科四川大學數(shù)學專業(yè),保研至復旦大學數(shù)學學院。 教學特點:擅長從題目入手分析知識點及思路誤區(qū)。深入淺出講解知識點。 教學風格:幽默風趣,開朗,會適當活躍上課氣憤。 競賽方面:1.高中期間獲得全國高中生數(shù)學聯(lián)賽二等獎,奧林匹克協(xié)作體三等獎2.大學期間兩次獲得全國大學生數(shù)學競賽專業(yè)組一等獎,一次獲得非專業(yè)組一等獎。
男 1978 年11月出生 南師大物理系本科畢業(yè) 20多年教學 經(jīng)驗豐富 教學態(tài)度和藹可親 有耐心
樂高
上海高考數(shù)學134地生雙a+化學a 擅長快速突擊,以整理知識點和刷題為主
精準普通話,中考心理輔導,中考體育,特殊教育,幼兒陪玩
985高校畢業(yè),有耐心,有責任感,尊重接納孩子,喜歡運動,喜歡與人交流。 結合孩子本身特質,個性化對其幫助。走進孩子內心,與孩子成為朋友,讓孩子開開心心地成長,也是親子溝通的橋梁??审w適能訓練,帶孩子運動,也可以在學習習慣、行為習慣、人際關系等方面提供陪伴、引導、咨詢。 有教師資格證 中科院心理咨詢師 家庭教育指導師 普通話二甲 C1駕照 大學英語四級 全國口語測評大賽三等獎 青少年體適能教練員、融合影子老師(高級) 10km路跑證
法語
通過dalfC1法語語言證書 高中英語教師資格證 雅思6.5 大學六級證書
大學物理
復旦大學物理系在讀,39屆全國中學生物理競賽銀牌,高考物理滿分。對高中物理與大學普通物理(也即競賽考綱內容)有深度理解,能夠幫助孩子完全建立知識體系。對備考有獨到心得,對解決“做錯本能做對的題目”等問題的處理有特殊理解。滿分的物理成績是對自己規(guī)訓的成果。個人表達能力較強,在高中階段為競賽團隊與班級的“小老師”
幼兒陪玩,幼兒托管,,小學陪讀,小學托管,,笛子,美術,兒童畫,卡通畫,卡拉OK/歌詠,小學英文版教材,特殊教育,長笛,英語口語
從高中畢業(yè)在Art703開始美術助教工作,精準把握考級標準,輔導一名素描10級和兩名素描4級,同時擅長色彩和版繪。英語六級,口語流利,擅長通過分層任務設計來激發(fā)學習興趣。會針對情況制定相關計劃,課后會與家長匯報情況和溝通。
小學陪讀
教學方法靈活,因材施教
羽毛球
我目前是本科大三在讀,擅長語文英語等文科類學科,平常喜歡打羽毛球
中國象棋,五子棋,羽毛球,足球
初高中多次獲得校級證書及獎學金,數(shù)學成績突出,有補課經(jīng)驗,課外活動精通象棋以及羽毛球等運動
本人畢業(yè)南京師范大學本科, 數(shù)學與應用數(shù)學系專業(yè),中學高級教師。華東師范大學碩士。本人性格活潑開朗,上課生動有趣??焖僖龑W生進入思維狀態(tài)。熟練掌握中學各章節(jié)的重點知識考點。善于與孩子溝通,課堂生動有趣。能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點以及薄弱的環(huán)節(jié),善于引導孩子自主學習。 2005年優(yōu)秀班主任; 2006年任上海市重點中學畢業(yè)班班主任; 2009年校數(shù)學學科年級組組長; 2010年2012年擔任上海中考命題組輔助教員,后續(xù)參與多次區(qū)統(tǒng)考試卷命題,并參與多屆閱卷工作。 所帶學生有考取四大名校。對中考試卷知識點側重點把握精準。對學生的所在學校的知識溫故而知新,薄弱抽象環(huán)節(jié)重點講解到直到孩子完全理解并應用。
幼兒陪玩,,,小學陪讀,,,,,,,英語四級,英語六級,大學物理
國家英語四級考試 621 分,六級 584 分,六級口試等級 A;研究生及本科英語課程免修;全國大學生英語能力競賽國家特等獎,省內非英語專業(yè)本科生第23名,前萬分之4,也獲得過外研社杯英語演講比賽等其他獎項;高中階段獲得過全國中學生英語能力競賽一等獎,葉圣陶杯等。 高考 643 分,英語 141 分,語文122分,山東省排 6000+,中考數(shù)理化滿分。本科階段成績排名1/260+,平均分93+。 本科數(shù)理課程成績基本在95+,獲得過全國大學生數(shù)學競賽二等獎和省級高等數(shù)學競賽特等獎。高中獲得過省物理競賽二等獎,受學校推薦參加清華大學寒假學堂。 本科一年級獲得“優(yōu)秀本科生導學團隊”榮譽稱號,大三大四擔任學院生活導師。
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1)英語中高級口譯證書,大學英語四級665 大學英語六級613 目前擔任國際學校的老師 2)擁有美國注冊的副行為分析師,可以做多動、譜系下的干預。
鋼琴
主教英語、鋼琴 英語高考131,四級547,鋼琴十級優(yōu)秀。 教學經(jīng)驗豐富
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