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陽光家教已有659064名注冊教員幫助了225276名家長找家教
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寒假資深教師提前預(yù)約,今年和外部機構(gòu)合作暫停。市場價2000元的一對一沒有了廣告宣傳費用,也沒有了泡沫。很多人依然對于語文學(xué)科本質(zhì)云里霧里。很多70后80后成長的時代是中國融入西方全球體系的過程,因而必然將英語最為重中之重的主課。再加之高中數(shù)學(xué)對于大多數(shù)學(xué)生來說負擔不小,此時再增加語文的難度于情于理不合適。而當前新時代的來臨,英語改革實際變相降低難度。另一方面,作為兩大基礎(chǔ)學(xué)科的語文也會逐步回歸到應(yīng)有的難度上。學(xué)生之間分數(shù)上的差距會逐步拉開,老師根據(jù)多年觀察比對,兩位中等水平的學(xué)生原本可能差距個5分7分,但是專注于提高語文各板塊的學(xué)生經(jīng)過一段時間努力后兩者差距會拉到平均15分的距離。15分意味著什么?加上數(shù)學(xué)英語哪怕略微高幾分,總分最后可能是上海大學(xué)和上海財大的差距。要知道財大哪怕是普通專業(yè)在就業(yè)機會、平臺、崗位、升職前景上也是絕對碾壓。 ????????需要改變是對語文這門學(xué)科的性質(zhì)的認識。很多人認為語文就是文學(xué),詩詞歌賦琴棋書畫,是記憶天賦,熱愛閱讀的學(xué)生的擅長。作文是假大空看誰表達出彩。試想作為分值最高的主課之一,清北復(fù)交最低錄取分單科也要超過絕大多數(shù)學(xué)校一大截的語文科目,承擔著國家選拔人才,社會篩選精英的最高形式,怎么可能只是憑借記憶?套路?題海?假大空?語文作為人文和社會科學(xué)的基礎(chǔ),和數(shù)學(xué)學(xué)科等一樣,具備訓(xùn)練檢測一個學(xué)生基礎(chǔ)的邏輯能力,歸納分析推理能力等綜合能力的功能。學(xué)科內(nèi)部的邏輯思維,形象思維,語言邏輯和數(shù)學(xué)數(shù)理邏輯一樣,是任何學(xué)科任何事業(yè)的最重的兩塊基石。 Q?為什么我家孩子很難找到滿意的高中語文老師 A?原因是多維度的。從老師數(shù)量看,漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)女老師比例較大。985大學(xué)的男生外地生源多,也愿意考取公務(wù)員選調(diào)生,優(yōu)質(zhì)的老師都落在為數(shù)不多的市重點高中,且女老師一般很少愿意在承擔繁重教研任務(wù)外再辛苦創(chuàng)個人ip,畢竟還有家庭因素。再者985以下比較合格的漢語言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)又不多。從供應(yīng)角度來說即使外省優(yōu)秀老師都來上海做個人工作室都無法滿足龐大的上海高中生需求。因而各種大小機構(gòu)只能從普通大學(xué)中挑選語文尚可的畢業(yè)生加以推廣。事實上他們的高考分數(shù)很少有超過115分。那教出來的學(xué)生怎么可能達到提分要求。 Q?我家的孩子為什么提分慢?是不是相較于數(shù)學(xué)這樣學(xué)科語文評分有的題型帶有主觀性? A?先回答是否帶有主觀性問題。很多對語文學(xué)科不了解的朋友先入為主的認為數(shù)學(xué)1?1等于2唯一確定很明確,而語文現(xiàn)代文鑒賞,作文等有相當篇幅的文字的評分似乎和閱卷老師的主觀感受有關(guān),所以分數(shù)不可控。這顯然是錯誤的想當然。其一,作為國家最高等級的嚴肅的選拔人才的考試,不可能存在出一些答案不唯一確定,客觀性受質(zhì)疑的題目。所有的題型即使看似復(fù)雜的大作文也是有明確的評分標準。每個考生答題特點雖然有多樣性,個性化,但是考查點和得分點都是唯一確定的。也就是符合文意,基于正確的理解和合理的表達。部分學(xué)生文章不好好讀,望文生義,寫了一堆不著調(diào)的文字,還認為自己也是一家之言,老師分給少了。不要想當然認為語文是漢語課,自己能說中國話就能得分。這是哲學(xué)社會科學(xué)和人文學(xué)科的綜合。
小學(xué)托管,小學(xué)接送,小學(xué)陪讀,,,美術(shù),服裝設(shè)計,兒童畫,卡通畫
本人就讀于中外合辦專業(yè) ,平時全英文環(huán)境上課以及交流,英語日常溝通能力較強。我對英語教學(xué)充滿熱情,并且致力于幫助學(xué)生提高他們的英語水平,特別是作為一名曾經(jīng)的高考英語高分獲得者,我深知在備考以及過程中學(xué)生可能遇到的挑戰(zhàn)和困難。我自己的高考英語成績是134,這讓我能夠從學(xué)生的角度出發(fā),理解并解決他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的具體問題。 我的教學(xué)方法注重實踐和互動,我相信通過模擬真實語境和日常對話,學(xué)生能夠更自然地掌握語言技能。我將根據(jù)每個學(xué)生的具體需求和學(xué)習(xí)風(fēng)格,制定個性化的學(xué)習(xí)計劃,確保他們能夠在聽、說、讀、寫各方面均衡發(fā)展。 除了課堂教學(xué),我還鼓勵學(xué)生通過觀看英語電影、閱讀英文書籍和參與英語角等活動來提高他們的語言實際應(yīng)用能力。我相信,通過這些多元化的學(xué)習(xí)方式,學(xué)生不僅能夠提高他們的英語成績,還能夠培養(yǎng)對英語的長期興趣
I初中理科英文版,SSAT
國際學(xué)校雙語數(shù)學(xué)老師 雙語/全英授課
幼兒陪玩,特殊教育,中考心理輔導(dǎo),外國人中文,小學(xué)陪讀
初中語文教師資格證、初中心理教師資格證、幼兒教師資格證、高級心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師
健美,體操,瑜珈,保齡球,高爾夫,乒乓球,羽毛球,籃球,足球,排球,教師資格
上師大體育教育專業(yè) 多節(jié)體育家教經(jīng)驗 東方啟明星籃球機構(gòu)兩百余節(jié)課授課經(jīng)驗 某中學(xué)實習(xí)教師
鋼琴
高中學(xué)過兩年半化學(xué)競賽,獲得過省級一等獎和國家級二等獎
4歲學(xué)習(xí)鋼琴,學(xué)琴期間有參加每年的中國音樂家協(xié)會考級,并順利通過10級,同時也有參加學(xué)校舉辦的各種音樂會,也非常有幸能跟隨上海師范大學(xué)鋼琴系主任余鷹老師進行學(xué)習(xí)。 目前也正在ucsi進修學(xué)習(xí),不斷豐富自己。 教學(xué)特點 認真,耐心善于引導(dǎo)孩子正確高效的練琴。結(jié)合自身學(xué)琴經(jīng)歷,“感同身受”地幫助引導(dǎo)孩子們解決學(xué)琴遇到的問題。獨有的教學(xué)方式,培養(yǎng)孩子們對音樂的熱愛和興趣,注重孩子們對音樂的審美理解和舞臺表現(xiàn)力,同時也注重因材施教讓每個孩子都能快樂高效自主的學(xué)習(xí)鋼琴,學(xué)習(xí)音樂。 教學(xué)成果 有過鋼琴家教的經(jīng)歷,幫助孩子們正確高效的學(xué)習(xí)鋼琴,并取得相應(yīng)成績,同時熟知中國音樂家協(xié)會考級。
小學(xué)、初中多次獲得市級作文比賽獎狀。古箏業(yè)余十級。中考英語145、語文130+,高考語文121分。專業(yè)是中國語言文學(xué)類—漢語國際教育。目前已經(jīng)取得教師資格證、英語四六級、普通話二甲證書。曾獲大學(xué)生英語競賽c類三等獎、全國漢語國際教育大賽優(yōu)秀獎,連續(xù)三年獲得校級獎學(xué)金,本科階段成績保持在年級前3%左右。 自2021年12月起開始帶課,已有三年經(jīng)驗,幫助學(xué)員顯著提分10-20分不等。本人非常負責、耐心,樂于溝通,具有親和力,也熱愛教育事業(yè)。旨在以創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍引導(dǎo)式教授知識,注重知識傳授與身心發(fā)展并重。
鋼琴,韓語
個人簡歷 國籍 - 韓國 出生 年日 - 出生于1982.6.11 教育背景: 1996.8-2000.2 就讀于 北京 BISS(Beijing Internaional School of Singapore) 和 55 國際中學(xué) 2001.2 Kaywon 藝術(shù)高中畢業(yè) (鋼琴專業(yè)) 2001.3- 2010.2 韓國 Hanyang 音樂大學(xué)畢業(yè)(鋼琴專業(yè)) (期間 2003.9 - 2005.11 服兵役) 2006.9 - 2008.7 讀于 北京中國音樂學(xué)院 攻讀指揮、作曲專業(yè)(結(jié)業(yè)證書) 留學(xué)經(jīng)歷: 2011.11 - 2014.7 讀于 維也納音樂學(xué)院 高級課程 (鋼琴專業(yè)) 2014.10 - 2016.7 讀于 維也納國立大學(xué) 韓文系 兩年德語培訓(xùn) (韓語系專業(yè)預(yù)備過程) 2016.10 - 2018.7 讀于 維也納國立大學(xué) 韓文系 專門研究對外韓語教學(xué) 2019.9 - 2020.1 讀于 上海師范大學(xué) 漢語高級班 獲得結(jié)業(yè)證書 2020.3 - 2020.6 讀于 上海師范大學(xué) 商務(wù)漢語班 獲得結(jié)業(yè)證書 工作經(jīng)歷: 韓語講師 從 2017 年起至今從事教育工作(培訓(xùn)韓國語),將近2年半的豐富的授課經(jīng)驗 (私人輔導(dǎo)以及在培訓(xùn)機構(gòu),大學(xué)任教) 2018 年 在維也納 語言培訓(xùn)機構(gòu) “Sprach Schule Aktiv Wien” 任教(韓語講師) 2019 年 在上海 “韓通 韓國語 學(xué)校”任教 (韓語講師) (擔任 校內(nèi) 培訓(xùn)班,1:1 輔導(dǎo),韓國 LG 公司 企業(yè)課程) 2020 年 在上海 “韓通 韓國語 學(xué)校”任教 (韓語講師) 2019 年 至今 任于 “上海 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)” 專職韓語講師 (韓國全南大學(xué),梨花女子大學(xué) MBA課程) 鋼琴講師 中國、韓國 音樂培訓(xùn)學(xué)校 任教,擔任音樂講師(教鋼琴 音樂理論),并有2年多授課經(jīng)驗 中國(北京,上海).韓國.奧地利(維也納)有家教以及個人輔導(dǎo)經(jīng)驗, 有10年多的 鋼琴輔導(dǎo)經(jīng)驗 2019年 在上海Virtuoso Music Studio 任教(鋼琴教師) 自我介紹: 您好!我來自韓國。本人曾經(jīng)在北京生活 6年,2019年2月份來到上海,在中國居住時間長達7年半。本人中文流利。 而且本人有8年的歐洲留學(xué)經(jīng)驗以及多年的工作經(jīng)驗。請給我一次機會。謝謝。
小學(xué)陪讀,小學(xué)接送,,古箏,尤克里里,攝影,兒童畫,美術(shù),樂高,,幼兒陪玩
上海大學(xué)延長校區(qū)新聞傳播學(xué)在讀碩士生,可教小學(xué)全科。高考語數(shù)英120+,四六級500+,本科專業(yè)排名第四,是上海市優(yōu)秀畢業(yè)生,保研至上海大學(xué),有自己的學(xué)習(xí)方法,性格沉穩(wěn)靠譜,易于溝通合作,備課認真,善于制定學(xué)習(xí)計劃,鼓勵教學(xué)為主。
鋼琴,視唱練耳
華東師范大學(xué)音樂學(xué)院音樂教育專業(yè)(鋼琴主項)在校生,自幼學(xué)習(xí)鋼琴,13歲通過上海音樂家協(xié)會鋼琴演奏級;以江蘇省藝考第四的成績考入華東師范大學(xué)音樂學(xué)院。GPA3.5/4,鋼琴演奏基本功、音樂理論扎實,曾獲校優(yōu)秀學(xué)生一等、二等獎學(xué)金;獲得第三屆上海市師范生教學(xué)基本功大賽二等獎、第三屆長三角地區(qū)師范生教學(xué)基本功大賽三等獎;參演過數(shù)次校音樂會,公演于上海美琪大戲院;已獲得音樂高級中學(xué)教師資格證。
外國人中文
女生,性格開朗,有耐心。 高中選科物生歷,物理生物均賦分97,英語數(shù)學(xué)140+語文126 中考數(shù)學(xué)116(120滿分分)物化98(100滿分)生物地理歷史政治A級
上課幽默風(fēng)趣,以培養(yǎng)小朋友學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,逐步建立邏輯思維和分析歸納能力,獲得學(xué)習(xí)的成就感,找到學(xué)習(xí)的自信心和興趣。
美術(shù)
本人擅長語文教學(xué),熱愛數(shù)學(xué)科目。中學(xué)時期獲得過相關(guān)作文獎項與奧數(shù)比賽一等獎,且高考語文全國甲卷128分,熱愛寫作和閱讀,對于作文的提升很有經(jīng)驗。中學(xué)時期英語平均分在130-140左右,正在積極備考四六級和雅思托福,擁有豐富的詞匯量和積累。除外本人擅長教學(xué),耐心細節(jié),可以負責學(xué)生的查缺以及拔高。課業(yè)外愛好廣泛涉獵畫畫舞蹈音樂等方面。
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