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幼兒托管,,,,初中信息技術(shù),高等數(shù)學
在多項數(shù)學競賽中取得優(yōu)異成績 高中數(shù)學141。能一眼看破問題所在,對癥下藥。不僅善于講解題目,更善于引導學生思維方式,下次遇到題目怎么想,而不是直接上手講解題過程。尤其擅長于應試,如何在考試中在有限時間內(nèi)拿到更多分數(shù)。對于孩子有耐心,不急于求成,能和他們打成一片,寓教于樂,高效輕松,深得家長好評
在校期間取得了小學語文和小學數(shù)學教師資格證
本人目前本科畢業(yè),有初中教資,做過機構(gòu)老師。4年初中教學經(jīng)驗 連續(xù)多年中考學生進步率100%。性格陽光外向,踏實穩(wěn)重,嚴謹細致,有較高責任心和較好溝通能力,愛好音樂、攝影。 教學經(jīng)驗 熟悉上海中考命題規(guī)律,擅長初中學員平時內(nèi)容學習與沖刺教學;能快速精準把脈學生各階段問題,采用"知識點→母題→變式題"思維鏈定位薄弱點,結(jié)合錯題數(shù)據(jù)庫動態(tài)調(diào)整方案,注重初高中銜接及數(shù)學思維培養(yǎng),獨創(chuàng)模塊化教學體系,輔導學生平均提分20+,80%沖刺班學員中考達65+,最高提升41分,所帶多名學生先后考入上海中學,華東師范第二附屬中學,松江二中,華政附高等多所學校; 互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽重慶賽區(qū)金獎、全國大學生數(shù)學競賽重慶賽區(qū)一等獎、大學生物理力學競賽全國銅獎,重慶市優(yōu)秀碩士畢業(yè)生、重慶市普通高校學生精神文明建設先進個人、東方財富杯全國大學生金融挑戰(zhàn)賽省賽一等獎、3 次獎學金等40000 余元等 40 余項獎項
曾獲奧林匹克物理競賽省一等獎(ipho) 大學生物理學術(shù)競賽二等獎(cupt) 熟悉初高中階段物理課程重難點,對于歷年真題及教程高考動向有著全面理解。
俄語,小學陪讀
浙江省LSCAT英語筆譯大賽二等獎 俄語專四 目前于某民辦初中擔任英語實習教師
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高考分數(shù)一本 高考英語134 四六級已過 特長舞蹈 網(wǎng)球 辯論
小學陪讀
擅長數(shù)學和化學教學,在高中時期數(shù)學成績優(yōu)異,有一套系統(tǒng)的學習方法。細心負責,熱愛教育。數(shù)學中考145 高考139。大學和研究生期間主修化學,擁有系統(tǒng)的化學體系。
初中化學教師資格證,上海大學校級一等獎學金,全國大學生數(shù)學競賽一等獎,山東省大學生數(shù)學競賽一等獎,山東省挑戰(zhàn)杯二等獎,挑戰(zhàn)杯校賽特等獎,互聯(lián)網(wǎng)加校級銅獎
我是一名專業(yè)的奧數(shù)老師,擁有專業(yè)的學科知識,系統(tǒng)的資料和豐富的教育經(jīng)驗,能夠把握學生的心理,善于激發(fā)孩子的內(nèi)在學習動力。在多年的教學生涯中,輔導到數(shù)以千計的學生,帶過很多學而思,四季的學生,60%都拿到上海四大杯賽一、二、三等獎。對小升初特別熟悉,有針對性的教學
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國際高中老師,上大物理系畢業(yè)
多年教育機構(gòu)從業(yè)。一對一,一對三,班課帶課經(jīng)驗豐富。多年初高課程帶教經(jīng)驗。
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中考英語狀元149.5 高考英語138 大學四級643 大學六級514 在國際留學機構(gòu)擔任過一年體育兼英語助教 現(xiàn)在攻讀體育學本科生 持有中考體育教練員資格證
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博士博后經(jīng)歷,雅思7分。法國,意大利,英國,香港全額獎學金留學經(jīng)歷。
1、性格:性格開朗、情緒穩(wěn)定、做事認真、好溝通 2、學習方面:一直在江蘇就讀,初中期間擔任兩年的數(shù)學課代表,數(shù)學成績保持在班上前三;在高中期間數(shù)學成績優(yōu)異,曾考過145分(滿分150)、全校第二的成績,高考數(shù)學分數(shù)160+(滿分200),總排名在全省前10%。大學就讀于南京財經(jīng)大學數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè),現(xiàn)在上海師范大學數(shù)理學院攻讀學科教學(數(shù)學)專業(yè)研究生 3、證書榮譽:獲高中數(shù)學教師資格證、英語四六級、普通話二乙、計算機二級、學習優(yōu)秀獎學金
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高中畢業(yè)于楊浦區(qū)上海市理工大學附屬中學 在上海參加的高考 英語成績優(yōu)異 初高中數(shù)學成績優(yōu)異,初中曾拿過上海市楊浦區(qū)數(shù)學競賽二等獎,多次上臺傳授數(shù)學學習方法。在高中期間也獲得過楊浦區(qū)作文比賽二等獎 三等獎 高考數(shù)學125 現(xiàn)在在教授多位小學數(shù)學以及語文孩子的課程;涉及民辦學生和公辦學生,三位學生的學習水平分別屬于優(yōu)秀,中上以及中下,和各樣孩子都接觸過且深受喜歡。在教學中使用多種方法,活動等方式引導,激發(fā)學生,調(diào)動學生;希望找耐心的教員,孩子基礎差,想提高,頑皮,基礎差等等情況都可以上門輔導
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