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從初中起,數(shù)學(xué)是特長,大學(xué)連續(xù)三年獲得校級一等獎學(xué)金,屢次獲得優(yōu)秀學(xué)生稱號,有英語四六級證書,計算機(jī)二級證書,有初中數(shù)學(xué)教師資格證
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大一獲得校二等獎學(xué)金(排名前15%),高考成績優(yōu)異,英語138,數(shù)學(xué)112,語文129,其余科目均在90+。本人堅持效率第一,不浪費(fèi)家長金錢和孩子時間。寓教于樂,善于與孩子溝通,能夠發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)及薄弱的地方。對知識點(diǎn)熟悉,能夠以點(diǎn)帶面,拓展孩子的知識體系,使孩子的知識結(jié)構(gòu)完善。
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英語六級,雅思6.5,計算機(jī)大賽二等獎,大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等將,互聯(lián)網(wǎng)大賽二等獎
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CET-4,CET-6,幼兒園教師資格證,鋼琴三級
獲得校級優(yōu)秀畢業(yè)生,獲得全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新創(chuàng)意大賽三等獎、上海市新材料大賽三等獎,多次獲得獎學(xué)金等
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高中獲得過全國中學(xué)5分鐘科研英語演講比賽一等獎,同時為小組組長和論文一作,高一獲得學(xué)習(xí)精英獎(為高中年級前30名)獲得2023年韜奮杯作文二等獎,2023年徐匯區(qū)中學(xué)生作文比賽一等獎,上海市位育中學(xué)三行詩寫作優(yōu)秀獎,上海市優(yōu)秀班級,上海市徐匯區(qū)優(yōu)秀班級集體
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學(xué)術(shù)成就:獲得上海市獎學(xué)金,連續(xù)兩年獲得校級優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金一等獎,獲得校級優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金 三等獎;競賽佳績:在全國大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化奧林匹克競賽上海賽區(qū)獲得二等獎、大學(xué)生外語能力大賽校賽中獲得英 語組演講三等獎,全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽上海賽區(qū)三等獎;綜合表現(xiàn):獲評校級優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員,并在黨員 發(fā)展對象培訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)異;創(chuàng)新能力:在大學(xué)生創(chuàng)新系列活動中獲得工程訓(xùn)練綜合技能競賽三等獎?;顒訕s譽(yù):上 海青少年模擬政協(xié)提案征集活動中獲“優(yōu)秀模擬提案作品”、智控學(xué)院2021 級新生“時間漫游”主題征文 二等獎。 專利方面:擁有“一種基于人流量大小的地鐵換乘車站智能通風(fēng)換氣系統(tǒng)”專利,第二發(fā)明人。
本科獲三年校獎學(xué)金、曾獲三好學(xué)生、先進(jìn)個人、優(yōu)秀共青團(tuán)員稱號;已通過英語四六級、計算機(jī)二級、教師資格證考試。
大學(xué)化學(xué)
輔導(dǎo)科目為初二到高三化學(xué),大學(xué)的有機(jī)化學(xué)專業(yè)課程;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,基礎(chǔ)鞏固和提升,根據(jù)學(xué)生不同學(xué)習(xí)水平,設(shè)置不同課程目標(biāo)與任務(wù);也可輔導(dǎo)科技競賽,發(fā)明等
榮獲全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽(專業(yè)組)國家二等獎,省級二等獎,多次榮獲獎學(xué)金
上海話
初中通過自招進(jìn)入復(fù)旦附中 現(xiàn)復(fù)旦大學(xué)就讀 有多次數(shù)理化家教經(jīng)驗(yàn)
高等數(shù)學(xué),考研,A-Level
我本科是中央財經(jīng)大學(xué),現(xiàn)就讀于上海社會科學(xué)院金融學(xué)博士研究生。 研究生考試的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課(包括宏微觀和政治經(jīng)濟(jì)學(xué))成績133分,數(shù)學(xué)三成績114,滿分150分。碩士研究生期間的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)成績93分,微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)成績97分,滿分100分。 我來自于廣西省玉林市,2013年參加高考,高考成績629分,市前50名,省450名。 目前已輔導(dǎo)過中文版和英文版的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、計量經(jīng)濟(jì)學(xué),中文版的高等數(shù)學(xué)、微積分、線性代數(shù)。 我的教育理念是:培養(yǎng)屬于學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,形成自己的知識體系,因此,我的輔導(dǎo)課程注重交互式交流,不只是老師的單方面灌輸。從已教過的學(xué)生和家長的反饋來看,這個方法是有效的,得到學(xué)生和家長的好評。 希望能夠有機(jī)會輔導(dǎo)學(xué)生,幫助學(xué)生形成知識體系。感謝同學(xué)和家長的支持! 注:我不接考試代考。
中國象棋,籃球
自我介紹:性格: 平和開朗, 為人隨和 ,容易相處 ,適應(yīng)能力強(qiáng) ,態(tài)度積極 自我評價:對理科有濃厚興趣,能帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,能指導(dǎo)整理知識點(diǎn),做題時能進(jìn)行一定的知識擴(kuò)展,幫助回憶包含的知識,幫助構(gòu)建知識體系 。
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本人性格開朗,有耐心,善于溝通,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在校期間多次長期做過家教兼職。有帶過公辦學(xué)校的四五年級,也有帶過國際學(xué)校的一年級。大二上曾在彩虹教育機(jī)構(gòu)的晚托班擔(dān)任晚托老師,工作主要內(nèi)容輔導(dǎo)作業(yè)和接送孩子放學(xué),與小孩相處有豐富經(jīng)驗(yàn)。對于教學(xué):還要與學(xué)生多溝通,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對于學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)成績提升是家教,家長,學(xué)生個人三方共同用心努力完成的,每一次成績的進(jìn)步離不開老師與孩子的付出,更離不開家長的良苦用心。本人可以根據(jù)任務(wù)安排來確定上課的內(nèi)容、難度。比如今天進(jìn)行專題復(fù)習(xí),講某一課等等。
小提琴
小提琴十二級
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