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陽光家教已有658806名注冊教員幫助了224855名家長找家教
1、本人于2012年-2016年就讀于信陽師范學院華銳學院, 2、2016年7月本科畢業(yè),曾獲得河南省三好學生、國家勵志獎學金、一等獎學金、三等獎學金2次、普通話二級乙等、優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀學生干部、計算機等級二級考試證書,化學檢驗工證書等等。 3,師范專業(yè)理工科化學畢業(yè)。平時也喜歡孩子,小學數(shù)學,初高中化學都沒問題的
擅長因材施教.有耐心。曾在市重點中學任教初三畢業(yè)班6年,在2009年全國數(shù)學希望杯上,榮獲二等獎。
有長期穩(wěn)定輔導初中數(shù)學的經(jīng)驗,有帶自招學生的經(jīng)驗,并有學生成功進入華二和控江。輔導學生半學期從30分上升到86分
小學陪讀,小學英文版教材
親善,嚴慈并濟,專業(yè)基礎(chǔ)扎實,教學經(jīng)驗豐富,學生在補習中進步顯著
幼兒陪玩,幼兒托管,,小學陪讀,小學托管,,,,,,,,,,高等數(shù)學,英語四級,英語六級,外國人中文,精準普通話,上海話,計算機基本操作,市場調(diào)查
我是大四保研復旦大學學生,在大一大二大三的時候每年都拿過獎學金,平時在學習上經(jīng)常利用自己的優(yōu)勢在自己提高的同時并輔導幫助他人。教學風格風趣易懂,親切耐心,希望能幫助更多的人。
珠心算
何老師,女,數(shù)學專業(yè)碩士研究生,具備高級中學教師資格,先后在昂立、精銳、學校工作,有8年一對一、一對多家教經(jīng)驗,主要教初高中數(shù)學。 (1)熟悉上海數(shù)學大綱和考綱,對教材的重點和難點把握精準,將教學內(nèi)容提煉精華,將知識點串聯(lián)成線,講解透徹,讓學生更加容易掌握。重視知識的本源和延伸,重視變式訓練,在課本、練習冊、考綱的基礎(chǔ)上進行拓展和提高,能夠夯實學生基礎(chǔ),提高數(shù)學能力。 (2)課堂生動有趣,并且有親和力,教學有耐心,善于激發(fā)學生的學習積極性,教學有方法,對不同學生采取不同的教育方式,獲得了家長和孩子們的一致認可和好評,并一直秉承著對家長和學生負責的原則和態(tài)度,視學生如自己的孩子。 (3)多年來的教學工作和課外輔導都取得了優(yōu)異成績,初三畢業(yè)生多人次被四校八大錄取,很多差生經(jīng)過我的輔導,中考成績有了大的提高。如黃浦的林同學接手時考試七十多分,經(jīng)過一年的輔導,中考考了128分,家長覺得很意外;2024年中考,6個一對一學生,平均提高28分。
能夠幫助學生理清知識點,總結(jié)經(jīng)驗,提高學生的學習成績
青年骨干教師,教學經(jīng)驗豐富
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英語專業(yè)八級,大學英語六級,普通話,校二等獎學金,校優(yōu)良學風,優(yōu)秀團員稱號,曾在學校學院學生會團委擔任職務,為人友善坦誠,對待工作認真負責。上課前能充分備課,課中耐心指導,課后與學生家長交流,合理安排教學內(nèi)容和進度,能夠激發(fā)學生學習興趣,提高學習成績。對待英語應試有一定的把握,中考中英語147分。
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畢業(yè)于上海外國語大學,擅長幼升小,小升初英語應試考試,口語交流。新概念,SBS教學很有經(jīng)驗。
小學英文版教材,,初中文科英文版,英語口語,新概念英語,牛津英語
輔導過小學,初中高中各年級段學生,尤其擅長英語。專業(yè)英語教育本科畢業(yè),重點中學在職英語教師,家教經(jīng)驗豐富。輔導過初三畢業(yè)班及初一初二學生,以及小學各年級英語。語數(shù)外各科均可輔導,學生有大幅進步,為人開朗陽光,講解生動,和學生溝通交流耐心親切,切實的為學生提供學習方法,在短時間內(nèi)提高成績,效果顯著,受到學生和家長的一致好評。希望用切身經(jīng)歷和高效的學習方法幫助到學生。
高等數(shù)學
擅長歸納總結(jié),查漏補缺,授課生動活潑,激發(fā)學生學習習趣,學生成績均獲顯著提高。有多年的高中數(shù)學教學經(jīng)驗,總結(jié)出了一套專門的高中數(shù)學教學方法,能精確地把握高考數(shù)學最新動向,擅長高中數(shù)學教學工作。輔導能針對解題思路和解題方法等學生普遍薄弱的方面加以重點點撥,既注重應試的需要,也重視能力的提高。多名成績在40-60之間的學生,經(jīng)過補習后獲得90分以上的好成績,由班里的最后幾名升到前幾名。
以優(yōu)異成績通過英語cet-4和cet-6。由于本身是師范類學科,在大學四年都受過專業(yè)的教育指導。
英語六級、全國數(shù)學建模競賽三等獎、計算機二級證書
本人畢業(yè)于徐州師范大學,現(xiàn)已從事初中數(shù)學教育工作三年,教學經(jīng)驗豐富,能根據(jù)不同學生的學習情況制定行之有效的學習方法和技巧,培養(yǎng)學生的學習興趣,對孩子有耐心。
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