本人可教授五六年級(jí)數(shù)學(xué)和初中數(shù)學(xué)。擅于通過(guò)心理暗示，激發(fā)孩子的自信心，增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力；專(zhuān)治上課走神。針對(duì)孩子的情況設(shè)計(jì)授課題目，精準(zhǔn)對(duì)焦考點(diǎn)，快速提分，月考見(jiàn)效。上課信息量大，提問(wèn)啟發(fā)式教學(xué)，訓(xùn)練并提升專(zhuān)注力。建立數(shù)學(xué)邏輯思維，學(xué)會(huì)正確的解題步驟和聽(tīng)課方法。

比較有耐心，擅長(zhǎng)因材施教

大一開(kāi)始一直做家教，有比較豐富的家教經(jīng)驗(yàn)。大一至今，輔導(dǎo)過(guò)多名學(xué)生，成績(jī)均有進(jìn)步，主攻數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。曾獲全國(guó)英語(yǔ)作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，全國(guó)生物競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，游泳四等獎(jiǎng)，一次性高分通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)，中考化學(xué)接近滿分，物理高分，數(shù)學(xué)140，普通話二甲，語(yǔ)文英語(yǔ)初高中成績(jī)穩(wěn)定，上海本地人。

英語(yǔ)口語(yǔ),商務(wù)英語(yǔ)

本人研究生碩士學(xué)歷，在研究生期間參與美國(guó)高校交換生一年，深通正宗英語(yǔ)發(fā)音與美國(guó)本土英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。畢業(yè)后曾就職于全國(guó)頂級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)韋博英語(yǔ)，擔(dān)任高中英語(yǔ)教師和英語(yǔ)口語(yǔ)老師一職。本人對(duì)于英語(yǔ)教育教學(xué)具有一套獨(dú)特的教育方式方法，能夠在短期內(nèi)提高學(xué)生成績(jī)水平，同時(shí)能夠引導(dǎo)學(xué)生自身培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，能夠做到與學(xué)生及時(shí)交流，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通。

本人獲得過(guò)優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，擅長(zhǎng)互動(dòng)式教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性和主動(dòng)性，深入淺出，注重夯實(shí)基礎(chǔ)，表達(dá)清晰，善讓學(xué)生歸納總結(jié)，舉一反三。

有耐心?。∮卸嗄杲虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)！

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我精通英語(yǔ)和數(shù)學(xué)以及熟悉英文版國(guó)際教材和體制內(nèi)教材，墨爾本精英高中就讀，悉尼大學(xué)本碩畢業(yè)，專(zhuān)業(yè)為經(jīng)濟(jì)和金融雙專(zhuān)業(yè)（以澳大利亞高考成績(jī)位于全州的前9%，被澳洲8大全部錄取，最后自己選擇悉尼大學(xué)）性格：開(kāi)朗外向，做事認(rèn)真，對(duì)于我來(lái)說(shuō)最大的優(yōu)點(diǎn)就是有耐心。教學(xué)模式：拒絕枯燥乏味學(xué)習(xí)方式，結(jié)合中西方教學(xué)營(yíng)造輕松的氛圍。

本人熱愛(ài)教育事業(yè)，多年來(lái)主要從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，熟悉初中數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。善于與孩子溝通，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)及薄弱環(huán)節(jié)，善于引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。

1。數(shù)學(xué)有自己的一套方法，講課細(xì)致，把難點(diǎn)分解通俗易懂，考點(diǎn)清晰，同時(shí)了解學(xué)生的心理特點(diǎn)， 2。所帶學(xué)生參加奧數(shù)競(jìng)賽AMC8以及三公考試獲得不錯(cuò)成績(jī) 3。了解課內(nèi)教材會(huì)讓知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的情況制定提高方法，適當(dāng)會(huì)課外延伸一個(gè)難度。 4。有教師資格證，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于和學(xué)生溝通。

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教學(xué)認(rèn)真踏實(shí)，耐心，有很好的家教經(jīng)驗(yàn)，能夠根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)制定不同的教學(xué)方案，曾多次受到學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)與肯定，對(duì)教育有著濃厚的興趣。擁有初中英語(yǔ)教師資格證，普通話二級(jí)乙等，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)4級(jí)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)8級(jí)等相關(guān)證書(shū)

我對(duì)待我的學(xué)生很是負(fù)責(zé)，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，刻苦認(rèn)真專(zhuān)心學(xué)習(xí)，還要遵守紀(jì)律。否則，我會(huì)單獨(dú)交流溝通，根據(jù)具體狀況進(jìn)行教育。我喜歡我的學(xué)生，并且嚴(yán)格要求，我認(rèn)為嚴(yán)是愛(ài)，松是害。學(xué)生畢竟是活生生的人不是物，總是有個(gè)體差異的，對(duì)他們不能偏愛(ài)和放下任何一個(gè)。教育雖然不是萬(wàn)能的，但不教育是萬(wàn)萬(wàn)不能的，教育每個(gè)學(xué)生是不可推卸的職責(zé)。

小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材

原精銳教育金牌講師，深耕上海本地化教學(xué)6年+，具備扎實(shí)的兒童及青少年心理學(xué)理論基礎(chǔ)，能準(zhǔn)確把握學(xué)生心理特征，通過(guò)恰當(dāng)溝通引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自我，促進(jìn)成長(zhǎng)。 體制內(nèi): 系統(tǒng)掌握上海版牛津/SBS/高中滬教版/滬外教等全學(xué)段教材（預(yù)初至高三），體系化單詞和語(yǔ)法教學(xué) 體制外: 牛津樹(shù)閱讀，新概念1/2/3，power up1/2/3 【精準(zhǔn)化教學(xué)體系】 ?? 考情數(shù)據(jù)庫(kù) - 建立上海16區(qū)近8年期中/期末/?？煎e(cuò)題熱力圖 - 獨(dú)創(chuàng)"高頻考點(diǎn)3D定位法"，精準(zhǔn)預(yù)測(cè)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié) ?? 分層教學(xué)策略 √ 培優(yōu)方案：新概念+原版閱讀延伸 √ 補(bǔ)差方案：獨(dú)創(chuàng)"語(yǔ)法腳手架"教學(xué)，單學(xué)期平均提分25+記錄保持者 √ 沖刺方案：中考核心句型庫(kù)+高頻寫(xiě)作模板，助力16位學(xué)員英語(yǔ)單科躋身年級(jí)前十 【代表性成果】 ? 2023屆中考班：9名學(xué)員英語(yǔ)獲得140+（滿分150） ? 新概念銜接班：92%學(xué)員實(shí)現(xiàn)校內(nèi)單元考進(jìn)步超15分 ? 高三沖刺專(zhuān)項(xiàng)：近三年押中高考翻譯原題26道，作文匹配度達(dá)87%

擅長(zhǎng)因材施教.有耐心。曾在市重點(diǎn)中學(xué)任教初三畢業(yè)班6年，在2009年全國(guó)數(shù)學(xué)希望杯上，榮獲二等獎(jiǎng)。

獲得多次教學(xué)評(píng)比獎(jiǎng)項(xiàng)

參加教學(xué)工作以來(lái)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，熟悉每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)，要求。教學(xué)手段多樣化，能真正做到因材施教：以學(xué)生需求為自己追求的目標(biāo)。力求通過(guò)自己的教學(xué)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的最大潛能！讓孩子能喜歡英語(yǔ)。