小學(xué)英文版教材,,,,初中文科英文版,,,,英語四級(jí),英語六級(jí),外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話,新概念英語,牛津英語,劍橋英語

知識(shí)豐富，有親和力，標(biāo)準(zhǔn)美式英語，家教經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 高中時(shí)：獲1999學(xué)年校三好學(xué)生；2000年上海市中學(xué)生英語寫作三等獎(jiǎng)。 大學(xué)時(shí)： 2003年10-11月，輔導(dǎo)一名叫Monna的德國(guó)中學(xué)生中文，有進(jìn)步；2005年為世界史專業(yè)導(dǎo)師翻譯英文資料10萬字（英譯中）；為江蘇某地方歷史博物館翻譯資料2萬字（中譯英）； 2006年9月到07年1月，在徐匯區(qū)材料中專任英語兼職教師；2007年5-6月在服裝學(xué)校任英語兼職教師； 擁有大學(xué)四六級(jí)英語資格證書、《上海市中級(jí)口譯證書》（筆譯部分）。

中教一級(jí)資格證書

我教齡較長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有獨(dú)特的教學(xué)方法，讓學(xué)生容易接受。多年家教的輔導(dǎo)中，讓很多學(xué)生獲得很大提高。

小學(xué)陪讀

畢業(yè)于上海師范大學(xué)的理科教育師范專業(yè)，目前已成功考入教師編制。也擁有教師資格證書。接受過專業(yè)的教學(xué)技能的培養(yǎng)和一定的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷。

根據(jù)16的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，12年的班主任經(jīng)驗(yàn)，7年的家教經(jīng)驗(yàn)將學(xué)生概括為以下類型：1、一說就會(huì)一點(diǎn)就通，并能實(shí)際應(yīng)用；2、一說就會(huì)，一點(diǎn)就通，不能進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用；3、思維稍慢但認(rèn)識(shí)問題深刻；4、思維稍慢且認(rèn)識(shí)問題膚淺；5、思維混亂。同一個(gè)題目在不同的時(shí)間去做有不同的結(jié)果；6、健忘型。上午記住下午忘記。7、信心不足。8、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)。9、考試方法存在問題；10、考試恐懼；11、討厭學(xué)習(xí)。擅長(zhǎng)根據(jù)不同類型學(xué)生及個(gè)性特點(diǎn)因材施教，幾次課就可以調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。尤其是在高三沖刺階段能把學(xué)生的成績(jī)猛提10左右，這是我超過一般老師的過人之處。 有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力 ,榮譽(yù)稱號(hào)若干，市重點(diǎn)中學(xué)骨干力量。現(xiàn)有7年的家教經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)高一數(shù)學(xué)，四次課見效，八次課一般能提高15-30分。輔導(dǎo)高二數(shù)學(xué)，六次課見效，十次課有明顯提高。輔導(dǎo)高三數(shù)學(xué)，因?qū)W生的基礎(chǔ)，反應(yīng)問題的敏捷程度有關(guān)，聰明好學(xué)的同學(xué)，輔導(dǎo)十次有明顯效果，十五次課能提高二十分左右。

中考心理輔導(dǎo)

本人精通教材和上海中考出題趨向，懂得學(xué)生心理，能因材施教，有親和力，能和學(xué)生有效溝通， 有經(jīng)典的中考復(fù)習(xí)習(xí)題，有多年家教經(jīng)驗(yàn)。

計(jì)算機(jī)基本操作,計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,程序設(shè)計(jì)

小學(xué)托管

本人區(qū)重點(diǎn)小學(xué)在職教師，從教5年，家教經(jīng)歷8年，對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)教材熟悉，對(duì)如何提升不同學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有著大量研究和實(shí)踐，因材施教，迅速提高學(xué)生成績(jī)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣。 多年在外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中從事小學(xué)奧數(shù)教學(xué)，教學(xué)成績(jī)顯著。