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      2025-01-17 14:28

       

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      教員編號:241028
      姓名:江教員
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      在校大四學(xué)生 本科在讀 計算機 南京信息工程大學(xué)
       
      自我描述及特長展示 您好!非常高興能有機會向您介紹自己,我對成為您孩子的數(shù)學(xué)家教充滿熱忱與信心。
      在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和教學(xué)方面,我有著出色的經(jīng)歷和顯著成果。中考時,我的數(shù)學(xué)成績達(dá)到了 146 分,高考數(shù)學(xué)成績也高達(dá) 140 分。這不僅為我打下了扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),也讓我深入了解了中高考數(shù)學(xué)的命題規(guī)律和考察重點。

      憑借對數(shù)學(xué)的熱愛,我積累了豐富的家教經(jīng)驗。在過往輔導(dǎo)中,我成功幫助多位同學(xué)實現(xiàn)成績的顯著提升。比如,曾輔導(dǎo)過的一位初三學(xué)生,剛接觸時對數(shù)學(xué)缺乏信心,基礎(chǔ)薄弱,經(jīng)過針對性輔導(dǎo),他在中考中數(shù)學(xué)成績提高了30多分,順利考入理想高中;還有一位高二學(xué)生,在我的幫助下,數(shù)學(xué)解題能力大幅提升,成績從班級中等水平上升至前10名。

      我深知每個學(xué)生都有獨特的學(xué)習(xí)節(jié)奏和思維方式,因此在教學(xué)中始終保持極大的耐心。無論是簡單還是復(fù)雜的問題,我都會認(rèn)真傾聽學(xué)生的思路,引導(dǎo)他們找到答案。在教學(xué)方法上,我注重因材施教,會根據(jù)學(xué)生的實際情況制定個性化教學(xué)方案。比如,對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,我會從基礎(chǔ)知識入手,通過趣味性的例子幫助他們理解概念,逐步建立知識體系;對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生,則側(cè)重于拓展思維,講解一些解題的巧妙方法和技巧,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

      我會在每次授課前精心備課,針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,課上采用生動有趣的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課后認(rèn)真批改作業(yè),并及時答疑解惑。定期進行學(xué)習(xí)效果評估,根據(jù)學(xué)生的進步和不足調(diào)整教學(xué)計劃。

      我相信,通過我的耐心指導(dǎo)和科學(xué)教學(xué)方法,一定能夠幫助您的孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上取得更大的進步,提升成績,收獲學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣與自信 。期待能與您和孩子攜手開啟數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的新征程!
      可輔導(dǎo)區(qū)域 閔行,徐匯,楊浦,虹口,長寧,黃浦,普陀,靜安,浦東,寶山,嘉定,青浦,奉賢,金山,松江
      薪酬標(biāo)準(zhǔn) 執(zhí)行陽光家教網(wǎng)價格標(biāo)準(zhǔn)
      家教經(jīng)驗 4 年
      可授課方式 教員上門,在線輔導(dǎo)
      外語特長 英語       等級  六級
      可輔導(dǎo)科目
      家教經(jīng)歷
      學(xué)員評價
      及教學(xué)成果
      初中數(shù)學(xué):在2022年寒假,我輔導(dǎo)了初二學(xué)生小林。當(dāng)時他的數(shù)學(xué)成績一直在80分左右徘徊(滿分120),對幾何部分的知識點理解尤為薄弱。我通過分析他的試卷和作業(yè),發(fā)現(xiàn)他對圖形性質(zhì)和定理的應(yīng)用不夠熟練。于是,我制定了詳細(xì)的輔導(dǎo)計劃,從基礎(chǔ)概念入手,通過大量生動的實例和針對性練習(xí),幫助他鞏固知識。同時,教給他多種解題思路和技巧,培養(yǎng)他舉一反三的能力。經(jīng)過一個寒假的努力,小林在新學(xué)期的數(shù)學(xué)考試中成績提高到了105分,對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也大大增強。
      高中數(shù)學(xué):2023年暑假,我開始輔導(dǎo)高二學(xué)生小張,他的數(shù)學(xué)成績處于班級中等水平,在函數(shù)和數(shù)列的綜合題型上失分嚴(yán)重。我先為他梳理了這兩個板塊的知識點,構(gòu)建完整的知識框架,然后針對高考常見題型進行專項訓(xùn)練。在講解過程中,注重引導(dǎo)他分析題目,挖掘隱藏條件,掌握解題的切入點。經(jīng)過兩個月的輔導(dǎo),小張在開學(xué)后的第一次模擬考試中,數(shù)學(xué)成績提升了20多分,在班級排名上升了8個名次。

      初中物理:2023年寒假,我輔導(dǎo)了初三學(xué)生小王。他在物理電學(xué)部分的學(xué)習(xí)上困難重重,每次考試這部分的得分率不足50%。我通過實際電路演示,幫助他直觀地理解電流、電壓、電阻等概念,結(jié)合生活中的電器設(shè)備,讓他明白電學(xué)知識的實際應(yīng)用。同時,為他整理了常見的電路故障分析方法和解題模板。經(jīng)過一段時間的輔導(dǎo),小王在物理電學(xué)知識的掌握上有了質(zhì)的飛躍,在開學(xué)后的模擬考試中,物理成績從原來的70分提高到了95分(滿分120)。

      高中物理:2021年暑假,我輔導(dǎo)了高一學(xué)生小李,他在學(xué)習(xí)牛頓運動定律時感到困惑,物理成績不理想。我運用生活中的實例,如汽車啟動、剎車等現(xiàn)象,深入淺出地講解定律的內(nèi)涵,通過構(gòu)建物理模型,幫助他理解復(fù)雜的受力分析問題。經(jīng)過暑假的系統(tǒng)輔導(dǎo),小李在新學(xué)期的物理學(xué)習(xí)中逐漸找到了方法,成績穩(wěn)步提升,在后續(xù)的考試中多次取得班級前15名的好成績。
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      我的相冊

      教員詳細(xì)資料

      編號: 241028 電話預(yù)約時,請?zhí)峁┐薎D 姓名: 江教員
      性別: 出生年月: 2002年
      來自省份: 江蘇 高中母校: 海門中學(xué)
      就讀院校: 南京信息工程大學(xué) 目前身份: 在校大四學(xué)生
      所學(xué)專業(yè): 計算機 目前學(xué)歷: 本科在讀
      學(xué)校住所: 松江 大學(xué)城
      • 家教記錄(6)
      • 學(xué)員點評(3)
      訂單號
      年級
      狀態(tài)
      507978
      初二家教
      成功
       
      454682
      初三家教
      成功
       
      454247
      初二家教
      成功
       
      452178
      初一家教
      成功
       
      451249
      初二家教
      成功
       
      450027
      初三家教
      成功
       

      輔導(dǎo)時段/次數(shù) 至今

      反饋日期:2024-01-24

      本次點評來自于學(xué)員本人或官方回訪    

      成績提高幅度 部分提高
      學(xué)員情況 成績中等 剛開始學(xué) 預(yù)習(xí) 歸納總結(jié)
      教學(xué)期間 上課守時,有備課,從不更改上課時間,課后有安排作業(yè)
      綜合評價 江教員帶的挺好的,課后會及時向家長反饋情況也沒有遲到早退.暫時上下來還都不錯

      輔導(dǎo)時段/次數(shù) 至今

      反饋日期:2024-01-27

      本次點評來自于學(xué)員本人或官方回訪    

      成績提高幅度 部分提高
      學(xué)員情況 輔導(dǎo)作業(yè) 鞏固 預(yù)習(xí) 輔導(dǎo)寒假
      教學(xué)期間 上課守時,有備課,從不更改上課時間,課后有安排作業(yè)
      綜合評價 江已經(jīng)連續(xù)一周上課,只要關(guān)注孩子寒假作業(yè),成績是否提高,目前無法評估.

      輔導(dǎo)時段/次數(shù) 半個多月

      反饋日期:2024-02-17

      本次點評來自于學(xué)員本人或官方回訪    

      成績提高幅度 部分提高
      學(xué)員情況 孩子數(shù)學(xué)成績不好,考30幾分,補基礎(chǔ)
      教學(xué)期間 上課守時,有備課,從不更改上課時間,課后有安排作業(yè)
      綜合評價 數(shù)學(xué)小江老師寒假基本上是一直在上課的,數(shù)學(xué)教的很不錯的,但是開學(xué)后他就要去考研了沒時間過來了,有點可惜的,人也蠻好的
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