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教員編號：203171

姓名：陳教員

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女

其它教師

大專畢業(yè)

報關(guān)與國際貨運

江蘇經(jīng)貿(mào)學(xué)院

自我描述及特長展示	性格：活潑開朗樂觀積極向上教學(xué)風(fēng)格：生動有趣、愛與管教并行教學(xué)經(jīng)驗：從2012年12月份至今一直從事家教主要以小學(xué)全科為主一對一教過的學(xué)生超過50名會鋼琴和美聲，現(xiàn)在師從美國伯克利音樂學(xué)院導(dǎo)師獲得的證書：美國ACI注冊心理咨詢師教師資格證正在考取中也有學(xué)過情商、品格的課程每個孩子的時間都是不可逆的，認真對待眼前的每一個孩子，學(xué)科和品格雙管齊下，因為一個孩子有好品格才會有好成績一個孩子的品格伴隨孩子一生并且影響他的下一代
可輔導(dǎo)區(qū)域	浦東
薪酬標準
家教經(jīng)驗	9 年
可授課方式
外語特長	英語等級四級
可輔導(dǎo)科目	小學(xué)陪讀,鋼琴,作曲與樂理
家教經(jīng)歷學(xué)員評價及教學(xué)成果	2013年5月到2014年2月1.上海進才實驗小學(xué) 尚同學(xué) 三年級數(shù)學(xué) 輔導(dǎo)前:對數(shù)學(xué)作業(yè)有畏難情緒，數(shù)學(xué)計算能力不足，導(dǎo)致數(shù)學(xué)作業(yè)拖延。信?不?，總是不相信?己能夠做好。在數(shù)學(xué)作業(yè)上和媽媽不能良好互動溝通，有情緒積壓，感覺一直被壓迫，?常需要陪伴和傾聽。輔導(dǎo)后:通過運?計時器和培養(yǎng)?標感，做題速度提升很多，同時計算能?有了提升。通過使?傾聽四部曲?效傾聽和同理，孩?的情緒得到了疏導(dǎo)，?信?提升，因此成績就?然的上升了。家長因此還推薦了很多顧客。2018年12月到2019年3月2.上海六師附小王同學(xué) 三年級全科輔導(dǎo) 輔導(dǎo)前:作業(yè)拖拉，對學(xué)習(xí)有很?的排斥，學(xué)習(xí)很疲乏，總是跟不上節(jié)奏，成績一直是不及格，惡性循環(huán)導(dǎo)致對學(xué)習(xí)的不感興趣，?暴?棄。輔導(dǎo)后:通過每天晚上的輔導(dǎo)，有效溝通，情緒疏通，同理和鼓勵以及有效的學(xué)習(xí)方法，對自己有了信心，作業(yè)速度也有了很大的提升，從之前每次作業(yè)都要做到晚上10點，后來就可以在1.5小時內(nèi)完成，并且提高成績，也培養(yǎng)了對學(xué)習(xí)的興趣。2018年11月到至今上海第二中心小學(xué) 陳同學(xué) 三年級全科輔導(dǎo)輔導(dǎo)前:孩子很聰明，但比較粗心，對學(xué)習(xí)不感興趣作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)很疲乏，總是跟不上節(jié)奏，成績一直在C這個水平輔導(dǎo)后：作業(yè)基本能在1.5小時內(nèi)完成，并且還能有一些課外的補充，成績也從C提升到B，在教學(xué)過程中也進行溝通和交流，對學(xué)習(xí)慢慢建立了信心和興趣，現(xiàn)在仍在繼續(xù)輔導(dǎo)中。2013年9月到2014年2月3.上海中芯國際學(xué)校陳同學(xué)（兩個兄妹）三年級和四年級語文輔導(dǎo)前：因為孩子是臺灣人，又在國際學(xué)校讀書，中文不太好，也不感興趣，讓爸媽很頭疼，每次中文成績都不好，希望能夠培養(yǎng)興趣及提升成績。輔導(dǎo)后：孩子們很活潑，很善于溝通，很快和孩子建立關(guān)系，通過游戲、表演、朗誦等方式讓孩子覺得中文是很有意思的課程，興趣是最好的老師，通過1個月的教學(xué)，孩子的中文成績從七十多分提升到九十多分，受到家長認可，家長因此推薦顧客。
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教員詳細資料

編號：	203171 電話預(yù)約時，請?zhí)峁┐薎D	姓名：	陳教員
性別：	女	出生年月：	1991年
來自省份：	福建	國籍/留學(xué)：
就讀院校：	江蘇經(jīng)貿(mào)學(xué)院	目前身份：	其它教師
所學(xué)專業(yè)：	報關(guān)與國際貨運	目前學(xué)歷：	大專畢業(yè)
家庭住所：	徐匯龍華	：

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