?一、進行自我評估
???? 我們都在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)，但有些同學(xué)完美的變成了學(xué)霸，但有的同學(xué)最終淪為學(xué)渣，他們的區(qū)別在哪里呢？一部分同學(xué)沒思考過我應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此我們需要制訂一份學(xué)習(xí)計劃。首先需要進行自我評估。
1、評估自身學(xué)習(xí)特點，同學(xué)們回憶下自己的學(xué)習(xí)情況，找出自身特點。每個人的學(xué)習(xí)特點不一樣：有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細；有的記憶力強，學(xué)過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的記憶力好，公式定義記得比較牢，有的善于進行口算，算得比較快；有的想象力豐富，比較擅長幾何題。你可以根據(jù)自身情況進行全面分析。
2、評估學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和其他同學(xué)比，確定自己的成績在班級中的位置，用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和過去的自己進行情況比，根據(jù)成績的發(fā)展趨勢，用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。
二、制訂學(xué)習(xí)目標
?????? 學(xué)習(xí)目標是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，目標給學(xué)習(xí)帶來動力。沒有學(xué)習(xí)目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，只是在虛度學(xué)習(xí)的時間而已。
制定學(xué)習(xí)目標要根據(jù)學(xué)校的教學(xué)情況、自己的學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)狀、甚至還有家庭因素等各方面統(tǒng)籌兼顧。
學(xué)習(xí)目標要具體、明確、適當。
具體 目標要便于實現(xiàn)，譬如達到"數(shù)學(xué)中上水平"（中上水平怎么判斷呢？成績80幾？排名中間？）可以具化為：每天做5道幾何題，10到應(yīng)用題，背出10條公式。等等。
??? 明確? 目標要便于檢查、比較。譬如："今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進步"（是有多努力呢？怎么努力呢？）如果改為為："每天都認真預(yù)習(xí)新課。排名要在年級達到中上。"這樣就明確了，也便于以后檢查目標達成程度。
?? 適當? 目標不能過高或過低，過高了，不但在學(xué)習(xí)的過程中很累，而且容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況綜合考量制定適合自己的目標。
三、合理安排時間
確定學(xué)習(xí)目標后，就要合理的安排時間了?？茖W(xué)合理的時間能夠使學(xué)習(xí)達到事半功倍的效果，合理的安排要符合"高效、合理、全面"的要求。
高效?? 一天中供自己安排的時間基本上分為三段：早上起床到上學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這三段時間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。
???? 合理??? 要找出每天最佳的學(xué)習(xí)時間，如有的同學(xué)早上記憶力比較好，比較利于思考和記憶；有些同學(xué)晚上更有精力，只有在學(xué)習(xí)效率最高的時間點學(xué)習(xí)才能達到更好的效果。此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待。
??? 全面?? 在安排時間時，既要考慮學(xué)習(xí)，也要勞逸結(jié)合，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。
在進行時間安排時，還要注意以下兩點：
1、 要突出重點 也就是說，要根據(jù)地自我分析中提出 的學(xué)習(xí)標點或比較薄弱的學(xué)科在時間上給予重點保證。
2、 要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。
定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，學(xué)習(xí)計劃也只是張白紙。為了切實地落實計劃，要定期檢查計劃的完成情況?？梢栽谥贫▽W(xué)習(xí)計劃的同時，制定一份計劃檢查表，把什么時間完成什么任務(wù)達到什么進度，列成表格，完成一項，就打上"√"。
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