部編版七年級(jí)（上）語文期末測(cè)試卷

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(完卷時(shí)間120分鐘；滿分150分）

一、積累與運(yùn)用(20分)

1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（12分）

（1）自古逢秋悲寂寥，????????????????? ?????。（劉禹錫《秋詞》）?
（2）????????????????? ?????，落花時(shí)節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）?
（3）寫出孔子關(guān)于學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的論述語句：“?????????????????? ?????，?????????????????? ?????。”?
（4）????????????????? ?????，可以為師矣。（《論語》十二章）?
（5）????????????????? ??????，隨風(fēng)直到夜郎西。（李白《聞王昌齡遙有此寄》）?
（6）《次北固山下》中點(diǎn)明晝夜春冬交替規(guī)律的哲理詩句是“??????????????????? ?????，????????????????? ??????。”?
（7）枯藤老樹昏鴉，????????????????? ?????，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙。秋思》）?
（8）????????????????? ?????，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。（岑參《行軍九日思長安故園》）?
（9）何當(dāng)共剪西窗燭，????????????????? ?????。（李商隱《夜雨寄北》?）?
（10）????????????????? ?????，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）

2.以下是古代重要作家作品的評(píng)價(jià)說法，不正確的一項(xiàng)是（??）（2分）

A、馬致遠(yuǎn)，大都人，元代戲曲作家、散曲家。“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。

B、“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊”，詩句表達(dá)了作者身在異鄉(xiāng)思念故土的濃濃鄉(xiāng)愁。

C、《列子》和《呂氏春秋》收錄的作品，都是春秋時(shí)期的民間故事、寓言和神話傳說。

D、《誡子書》旨在勸勉兒子勤學(xué)立志,修身養(yǎng)性要從淡泊寧靜中下功夫，最忌荒唐險(xiǎn)躁。

3.閱讀下面的文字，按要求作答。（6分）

30年前，?????700余年的宋代古船拋卻歷史的塵沙與世人見面。見證了“泉州港”興盛的古船，從此掀起史學(xué)屆海外交通研究的高潮。如今，這艘古船的陳列處——泉州開元寺古船陳列館大門緊閉。由于時(shí)間久遠(yuǎn)，專家正對(duì)古船老朽的部位進(jìn)行檢查，并進(jìn)行殺菌和防腐處理。再過幾個(gè)月，古船便會(huì)再次與公眾見面，??????地向世人講述泉州古港的輝煌。?

（1）下列“陳列處”、“處理”中加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（?????）（2分）

A.chù??chù??????B. chù??chǔ??????C.chǔ??chù

（2）找出并改正畫線句中的錯(cuò)別字。???????改為????????（1分）????

（3）文段中兩橫線處應(yīng)填寫的詞語是（?????）（1分）

A.沉靜??一脈相承????B.沉陷??繼往開來?????C. 沉寂??一如既往

（4）文段結(jié)尾處的句號(hào)可以改為???????（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)），原因是???????????（2分）

二、閱讀（70分）

（一）閱讀下面這首詩，完成4-6題。（5分）

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。

4.詩中虛寫了什么景物，借以表達(dá)作者的情懷？（1分）

????????????????????????????????????????????????

5.本詩采用哪一種思路結(jié)構(gòu)，從選項(xiàng)中挑選正確的一項(xiàng)是（??）（1分）

A、總—分—總??B、分—總??C、總—分

6.請(qǐng)寫出這首詩的主旨。（3分）

????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

（二）文言文閱讀?（16分）

閱讀諸葛亮的《誡子書》及其鏈接材料，回答7-10題。

誡子書

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！?

7、解釋句子中加點(diǎn)詞的意思。（3分）

（1）非淡泊無以明志??明：???????（2）非寧靜無以致遠(yuǎn)??遠(yuǎn)：???????

（3）悲守窮廬????????廬：???????

8、選擇句子朗讀節(jié)奏正確的一項(xiàng)。（??）（3分）

A、非/學(xué)無/以廣才??B、險(xiǎn)躁/則不/能治性??C、非/寧靜/無以/致遠(yuǎn)

9、翻譯句子（4分）

（1）非志無以成學(xué)。

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（2）夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。

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10、以下是春秋時(shí)齊國管仲撰寫的《十年樹木，百年樹人》，比較閱讀兩文后，回答兩道題。（6分）

一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。一樹一獲者，谷也；一樹十獲者，木也；一樹百獲者，人也。

（1）《誡子書》重點(diǎn)談“樹人”，請(qǐng)寫出本文的論點(diǎn)，用以證明少年如何健康成長。（2分）

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（2）“終身之計(jì)，莫如樹人”的意思是：“人一生的計(jì)劃，比不過塑造一個(gè)人的品德。”《誡子書》中，“儉以養(yǎng)德”提出“終身之計(jì)，莫如樹人”的途徑。請(qǐng)你用50字左右的字?jǐn)?shù)敘說一個(gè)生活節(jié)儉的小故事。（4分）

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（三）閱讀下面的文字，完成11-16題。（22分）

你讓我成為最好的自己

張亞凌

直到今天，我依舊最喜歡一個(gè)姓，高；最喜歡一個(gè)字，翔；超喜歡一個(gè)詞兒，高翔。

抬頭，天藍(lán)云白，鳥兒高翔，再?zèng)]有比這更美的意境了。

回眸，凝視，三十年前清晰如昨。

記得是個(gè)午自習(xí)，我們剛升入初三的第二周。正在做作業(yè)，突然聽見幾聲響亮的擊掌，用腳趾頭想想都知道是老班。

抬頭，果真。連續(xù)響亮擊掌是老班訓(xùn)話前的招牌動(dòng)作，現(xiàn)在想起來都會(huì)咧開嘴巴笑出聲來，相當(dāng)于古時(shí)官吏升堂前眾衙役用棍棒敲擊地面喊“威武——”。卻見老班旁邊站著一男生：高而瘦，潔凈、整齊到讓人覺得失真。從這男生的目光里，我只看到一個(gè)詞，沉靜。而我們班那些傻小子呀，褲袋耷拉下來當(dāng)瀟灑，拖著鞋走路以為成熟。老班指著他介紹了一句：“高翔，從北京轉(zhuǎn)回來的。”而后給安排了個(gè)座位就離開了。

每每下課，我們像終于盼到了放風(fēng)時(shí)間的囚犯，推著搡著沖向教室外面，盡情盡興似乎又很無聊地蹦著喊著。而高翔，總是靜靜地坐在靠窗的座位上，看著窗外。陽光透過玻璃剛好落在他的臉上，細(xì)碎的陽光也化不開他一臉的沉郁。

馬上就有好事者打?聽出來了：高翔的爸媽都是搞什么研究的，爸爸因?yàn)檩椛涮?，病故了；媽媽要改嫁，只有一個(gè)孫子的奶奶便硬將高翔從北京帶了回來。

高翔的作文總被語文老師當(dāng)范文。也記得語文老師的評(píng)價(jià)一成不變，什么“語言、思想深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過你們”，什么“那種好是你可以讀出，可以捕捉到，就是說不出的”。倒是我自己，每每老師讀高翔的作文時(shí)，就閉了眼，游走在高翔的文字里。我喜歡用那種方式去感受，我甚至跟著那些文字熟悉了高翔難以割舍的過去。

他的奶奶又來學(xué)校看他了，我突然覺得她很像很像老巫婆——將一個(gè)高貴的王子抹去了一切光環(huán)后殘忍地丟棄在悲苦人間的老巫婆！我開始討厭起那個(gè)佝僂著身子的老人，他原本可以跟著媽媽在北京繼續(xù)好好生活，而不是在這里。在這里，他連文字中的悲苦都走不出。

高翔的各門功課都是無可?挑剔地好，好到讓我們所有人都望塵莫及，他每一次的總成績都比第二名高出幾十分！第二名固定地是一個(gè)女生，她的勤奮可以說“廢寢忘食”加“懸梁刺股”了。

我開始寫日記，日記里似乎也籠上了一層憂傷，處處都是高翔作文的影子。每晚，在舍友都睡著了時(shí)，我點(diǎn)著蠟燭，趴在床上涂寫著自己的心情：看一眼他的背影與側(cè)影，都覺得是一幅很美很美的畫；聽他回答問題，比老師都標(biāo)準(zhǔn)的普通話很有磁性；他皺一下眉，也是憂傷的美……每一句每一段每一頁，都是高翔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

是早戀吧？可誰有資格去愛他呢？或許，我只是希望自己的名字跟他的名字一起被表揚(yáng)。這個(gè)念頭都有些貪婪了，其實(shí)我只是希望自己也能寫出那么美那么好的作文罷了。

我們班?的很多大大咧咧的女漢子都是在高翔出現(xiàn)后迅速收斂回歸女孩，并開始用功的。

那時(shí)，一個(gè)班級(jí)一個(gè)宿舍。在女生宿舍里，每天晚上永恒的話題就是高翔，只是從不說出他的名字。這與老班每晚在外面查宿舍有關(guān)。

“男生穿著花格子襯衫也挺好看的。”準(zhǔn)備睡覺了，一個(gè)慨嘆道，“我還以為花色布只有女孩子能穿。”“他穿啥都好看。”一個(gè)接了句。“算題咋能那么快，想都不想答案就出來了，神了！”有人又蹦出了一句。“只有他才能那么拽那么神！”

……

記得那時(shí)中考，競(jìng)爭也很是慘烈，一個(gè)班七十多學(xué)生能考上高中的只有十幾個(gè)。八個(gè)班里似乎不怎么被看好的我們班，成績倒出奇地好。用老班的話說，“真是奇了怪了，邊沿上的好幾個(gè)女生，本來都沒啥希望的，卻幸運(yùn)地考上了”?。

呵呵，是幸運(yùn)嗎？沒看見她們?yōu)榱讼蚰硞€(gè)人看齊，鉚足了勁地你追我趕？

多年后，最鐵的姐們兒芳告訴我，她一直暗戀著高翔。說那話時(shí)，她已經(jīng)是大律師了。

1998年，閨密婷將去英國進(jìn)行為期三年的學(xué)術(shù)交流，她羞澀地告訴我，她曾很喜歡高翔，只是害怕自己沒資格喜歡他，才拼命地學(xué)習(xí)。她一直覺得，只有更加努力成為最好的自己，才配喜歡他。

而我，從初三開始發(fā)表第一篇習(xí)作就再也沒有停下來。直到今天，成為各大刊的簽約作家或?qū)谧骷摇?/span>

回首，天高云淡，而我們，都已高翔。????????（選自《中學(xué)生閱讀》，作品有刪改）

11.題目“你讓我成為最好的自己”中，“你”指什么？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容回答。（2分）

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12.翔是一個(gè)怎樣的男生？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容用簡潔的詞句來概括。（4分）

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13.文章后面寫“最鐵的姐們兒芳”“閨密婷”以及“我”現(xiàn)在的發(fā)展?fàn)顩r有什么作用？請(qǐng)簡要分析。（6分）

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14.結(jié)尾“而我們，都已高翔”用了哪兩種修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？（4分）

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15.以下是文章摘錄，請(qǐng)問：它飽含著“我”對(duì)高翔的什么感情？（2分）

“他的奶奶又來學(xué)?？此耍彝蝗挥X得她很像很像老巫婆——將一個(gè)高貴的王子抹去了一切光環(huán)后殘忍地丟棄在悲苦人間的老巫婆！我開始討厭起那個(gè)佝僂著身子的老人，他原本可以跟著媽媽在北京繼續(xù)好好生活，而不是在這里。在這里，他連文字中的悲苦都走不出。”

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16.于作品中的“我”，有人認(rèn)為是個(gè)線索人物，有人認(rèn)為是個(gè)主要人物，你認(rèn)為呢？說說你的理由。（4分）

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（四）閱讀下面的文字，完成17-19題。（12分）

藏獒為何成不了警犬

我們都知道藏獒性格剛毅，力大兇猛，使人望而生畏。它護(hù)領(lǐng)地、護(hù)食物、善攻擊，但對(duì)主人極為親熱。既然它兇猛又忠誠，那么，發(fā)展它做警犬，更好地為人類服務(wù)不是最好的選擇嗎?

能夠入選警犬序列的犬種有5項(xiàng)要求：①神經(jīng)類型好；②有膽量；③銜取能力好；④服從性好；⑤體能好。根據(jù)這5項(xiàng)要求，我們來看看藏獒是否合適做警犬。

藏獒的體能應(yīng)該是最沒有問題的，我們都知道藏獒力大、善奔跑。那么，藏獒為什么有力量、善于奔跑呢?這取決于它不同于一般犬類的肺。藏獒的肺比一般的犬類大一倍，因?yàn)樗鼈冮L期生活在青藏高原——一個(gè)極其缺氧的環(huán)境中。藏獒的肺胸膜比較厚，里面有豐富的膠原纖維和彈性纖維，這樣的肺胸膜部有利于在強(qiáng)烈呼吸時(shí)的肺部收縮和擴(kuò)張。此外，藏獒的肺泡也很特別，有著非常豐富的毛細(xì)血管，里面儲(chǔ)存了大量的紅細(xì)胞，攜帶著很多氧氣。在一般情況下，這些肺泡處在半休息的狀態(tài)，一旦藏獒劇烈運(yùn)動(dòng)或者長途奔跑，它們就會(huì)立即恢復(fù)呼吸功能，為藏獒提供足夠的氧氣。這些肺泡使藏獒擁有了比一般動(dòng)物更強(qiáng)大的呼吸儲(chǔ)備力，以適應(yīng)缺氧的高原生活。藏獒的肺部結(jié)構(gòu)真是太完美了，簡直就像一輛跑車安裝了一部頂級(jí)的發(fā)動(dòng)機(jī)，它使藏獒在高原上奔跑時(shí)能達(dá)到每小時(shí)80公里左右的驚人速度，并且具有持久力。看來藏獒的體能和耐力都是絕對(duì)不成問題的，但是它的這種完美的肺，只適合在高原地區(qū)，到了平原和低海拔地區(qū)，這樣的肺部結(jié)構(gòu)反而成了藏獒奔跑時(shí)的負(fù)擔(dān)。

既然如此，再來看看藏獒的其他方面如何?

根據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，藏獒在青藏高原上至少生存了800～1300萬年。長久以來，為了能使自己在惡劣的自然條件下生存下來，它們不得不竭盡全力與其他動(dòng)物甚至是自己的同伴爭奪食物，從而養(yǎng)成了擅斗的性格，而且在攻擊中非常兇猛和殘忍。這樣的善斗和兇猛，使藏獒處在一種沒有天敵的環(huán)境里，“有膽量”這一條，藏獒是非常非常合格的。但也正是因?yàn)闆]有天敵，藏獒對(duì)身外之事顯得漠不關(guān)心，也就很難接收外界的信息。因此，它的神經(jīng)類型比較弱，除了食物以外的東西吸引不了它，這樣，最重要的第一條，藏獒卻不具備。而且，還因?yàn)樗?/span>“沒有天敵，對(duì)身外事物漠不關(guān)心”，使它的依賴性很差。一個(gè)犬種對(duì)人的依賴性較差，就意味著它服從命令的程度也很差。所以，藏獒沒有被列為警犬目錄。

想不到，藏獒竟然是因?yàn)樗陨淼膬?yōu)勢(shì)——完美的肺部結(jié)構(gòu)和英勇善戰(zhàn)的個(gè)性阻礙了它的發(fā)展，使它不能走上做警犬的道路。
???17、藏獒成不了警犬的主要原因是什么？請(qǐng)用最簡潔的語句概括地寫出來。（3分）

???18、本文哪些內(nèi)容介紹得最詳細(xì)？這樣寫有什么目的？（2+3分）

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19、有人這樣認(rèn)為：“藏獒天生性情高傲，不服訓(xùn)化。藏獒對(duì)命令記意力太差，警犬對(duì)一條能記一年的命令藏獒也就記三個(gè)月。而且藏獒是大形猛犬，身體太笨重，不夠靈敏，出警要是真發(fā)起彪來，太難控制。”?你認(rèn)為這些話，可以添加在本文的末尾嗎？為什么？（4分）

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（五）閱讀下面材料，完成20—21題。（10分）

20.5月10日是母親節(jié)，某班班會(huì)的主題是“感謝母親”。請(qǐng)你讀老師調(diào)查后繪制的圖表，用簡要的文字概述表格所反映的主要信息。（5分）

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21.閱讀《醒脾開胃沖劑說明書》完成練習(xí)。（5分）

【通用名稱】醒脾開胃沖劑

【主要成分】谷芽、香櫞、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷葉、白芍、冬瓜子（炒）。【規(guī)格】每袋裝14g?

【劑型】顆粒劑?

【是否處方】非處方??

【適應(yīng)癥】醒脾調(diào)中，升發(fā)胃氣。用于面黃乏力，食欲低下，腹脹腹痛，食少便多。?

【用法用量】開水沖服，成人一次14克，一日2次，兒童及老人遵醫(yī)囑。??

【注意事項(xiàng)】

①．忌食用生冷油膩不易消化食物。

②．不適用于脾胃陰虛,主要表現(xiàn)為口干,舌少津,大便干。

③．小兒及老年人, 應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。糖尿病患者慎用。

④．藥品性狀發(fā)生改變時(shí)禁止服用。

⑤．兒童必須在成人監(jiān)護(hù)下使用。

⑥．請(qǐng)將此藥品放在兒童不能接觸的地方。

⑦．如正在服用其他藥品,使用本品前請(qǐng)咨詢醫(yī)師或藥師。

【貯藏】密封。?

（1）“遵醫(yī)囑”意思是_____________________。“食用”和“服用”相同的是______________________，不同的是_______________________________。（3分）

（2）出現(xiàn)哪種情況，醫(yī)生可能建議服用這種藥。（??）（2分）??

A.9歲的王智父母不在身邊，因?yàn)闆]人照顧感冒了，食欲低下，腹脹腹痛。

B.冰激凌是李江的最愛，幾乎每天吃，導(dǎo)致食欲不強(qiáng)，食少便多。?

C.趙強(qiáng)參加800米跑，只跑了400米不到就胃不舒服了。?

D.紀(jì)清經(jīng)常反胃，腹部脹，不想吃東西，面黃肌瘦的。?

（六）名著閱讀（5分）

22.“大戰(zhàn)紅孩兒”與“三借芭蕉扇”的故事都很精彩，請(qǐng)任選一個(gè)，用80字概述。（3分）

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23.請(qǐng)用最簡潔的詞語概括孫悟空的性格特征。（2分）

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三、寫作（60分）

24.閱讀下面文字，按要求作文。（60分）

作文的內(nèi)容來源于生活，我們應(yīng)學(xué)會(huì)從生活中找“米”，只有隨時(shí)留意我們周圍的生活，經(jīng)常細(xì)心觀察我們的生活，才會(huì)有感而發(fā)，抒發(fā)我們的真情，最終寫出打動(dòng)人的文章來。請(qǐng)調(diào)動(dòng)你的積累，搜索你的記憶，采寫你熟悉的人和事，說真話，抒真情。
??請(qǐng)以“心靈深處的______”為題，寫一篇文章。
??要求：①把題目補(bǔ)充完整，可填寫“秘密”、“回憶”、“煩惱”、“快樂”、“傷痛”……②說真話，抒真情，不少于600字。③除詩歌外，文體不限。????

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七年（上）語文期末測(cè)試卷答案

1.（1）我言秋日勝春朝（2）正是江南好風(fēng)景（3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（4）溫故而知新（5）我寄愁心與明月（6）海日升殘?jiān)?，江春入舊年（7）小橋流水人家（8）遙憐故園菊（9）卻話巴山夜雨時(shí)（10）峨眉山月半輪秋2、C?3.（1）B（2）屆?界（3）C（4）……??表示語意未盡，引人遐想古港的輝煌。（或：！可以突出對(duì)“古港輝煌”的熱愛與贊美）4.日月、星漢5.A 6.這首詩借景抒情。詩人勾畫了大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負(fù)。7.（1）明確，堅(jiān)定（2）遠(yuǎn)大目標(biāo)（3）房子8.C 9.（1）沒有志向，就無法使學(xué)習(xí)有所成就（2）學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自學(xué)習(xí)10.（1）靜以修身，儉以養(yǎng)德（2）（寫出節(jié)儉的人與事，表達(dá)務(wù)必通暢，生動(dòng)者滿分）11.“你”既指“我”的同學(xué)“高翔”，也指令人向往的優(yōu)秀美好的人、事（物）或這種優(yōu)秀美好的標(biāo)準(zhǔn)。12.（1）境遇不順，身不由己。（2）各方面優(yōu)秀美好。儀表堂堂，性情溫良，成績領(lǐng)先，文才超群，發(fā)音有魅力。13.（1）照應(yīng)題目、前文。照應(yīng)題目：因?yàn)楦呦瑁?/span>“芳”“婷”“我”三個(gè)女孩子如今都“成為最好的自己”；照應(yīng)前文：高翔的出現(xiàn)使一些女生“迅速收斂”“開始用功。（2）烘托人物形象。從“芳”“婷”們坦承少時(shí)心車，再次印證和凸顯“你”（高翔）的優(yōu)秀和對(duì)大家的促發(fā)作用。（3)突出作品主題。少年時(shí)，與優(yōu)秀美好的人同行，會(huì)受到他“潛在的積極影響”，自己也會(huì)加倍發(fā)奮努力。14. 用了比喻和雙關(guān)的修辭手法，將“我們”比作小鳥，“都已高翔”一語雙關(guān)，形象而含蓄地表達(dá)了“現(xiàn)在我們都已成為像高翔那樣的優(yōu)秀人才，正在屬于各自的長空翩飛翺翔”的豐富意蘊(yùn)。15.“我”很同情高翔，對(duì)他的遭遇抱不平16.觀點(diǎn)一：認(rèn)為“我”是個(gè)線索人物。(1)從行文來看，作品是用“我”的所見所聞所感來貫穿全文的，“我”見證了“高翔”?的優(yōu)秀和老師、同學(xué)們的表現(xiàn)。（2)從結(jié)構(gòu)來看，“我”使作品結(jié)構(gòu)完整，情感脈絡(luò)凊晰，利于主題的表達(dá)。觀點(diǎn)二：認(rèn)為“我”是個(gè)主要人物。(1)從篇幅來看，作品主要寫了“我”三十年前朦朧的少女心事，塑造了?“我”這個(gè)因向往美好、優(yōu)秀而奮發(fā)努力的女孩子形象。（2)從典型性來看，作品中“我”的心曲和成長往事，實(shí)際上代表了班里的眾多女孩子，由一個(gè)“我”可以看見一個(gè)群休，從而表達(dá)主題。觀點(diǎn)三:認(rèn)為“我”既是個(gè)線索人物，也是個(gè)主要人物。17、⑴完美的肺，到了平原和低海拔地區(qū)，反而成了藏獒奔跑時(shí)的負(fù)擔(dān)；它的神經(jīng)類型比較弱；⑵對(duì)人的依賴性較差，就意味著它服從命令的程度也很差。18、詳細(xì)介紹藏獒肺部的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，目的在于說明藏獒的肺部優(yōu)勢(shì)只適應(yīng)高原，而不適應(yīng)平原和低海拔地區(qū)。19、答“可以”，或答“不可以”都對(duì)，只要從寫作結(jié)構(gòu)或目的來答即可。示例：（1）可以，因?yàn)槎嗔诉@一段，可以補(bǔ)充說明藏獒成不了獵犬的其他原因，讓文章內(nèi)容更豐富，知識(shí)面更廣。（2）不行，因?yàn)橹饕蛘f清楚了，就沒必要再說次要原因，這樣讓文章更言簡意賅。20.隨著年齡的增長關(guān)注母親生日和關(guān)注同學(xué)生日的學(xué)生越來越多，但初中生對(duì)母親生日的關(guān)注率遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于對(duì)同學(xué)生日的關(guān)注率。21.（1）“遵醫(yī)囑”，指聽醫(yī)生的話，遵循醫(yī)生的建議。“服用”和“食用”的不同：“服用”指不通過咀嚼而吃食物（或食品）。“食用”指通過咀嚼而吃食物（或食品）。相同之處：都是消化。（2）D 22.（1）紅孩兒把唐僧抓到火云洞，悟空向他討還師父。紅孩兒從口鼻中噴出煙火燒退悟空八戒。龍王弟兄被請(qǐng)來向紅孩兒噴水，可雨水澆不滅三昧真火，反使悟空熏了一身煙火。八戒去請(qǐng)觀音，被紅孩兒假變的觀音騙進(jìn)洞。悟空又變做牛魔王被問出了破綻，只好去請(qǐng)觀音收服了紅孩兒。（2）唐僧師徒西天取經(jīng)時(shí)途徑火焰山，火大唯芭蕉扇才能扇滅。芭蕉扇是鐵扇公主的寶物。悟空向第一次鐵扇公主借扇，鐵扇公主一扇子扇飛了悟空。悟空變成小蟲鉆入鐵扇公主的肚子折騰，鐵扇公主給了一把假扇。后來，悟空變成牛魔王騙走真扇，牛魔王卻變成豬八戒騙回真扇；悟空大戰(zhàn)牛魔王，鐵扇公主出借芭蕉扇，悟空扇滅火焰山，唐僧師徒順利趕路。23.本領(lǐng)超群，善惡分明，忌惡如仇。一雙火眼金睛，善于識(shí)破妖魔詭計(jì)，不被妖精的外表所迷惑，勇于降妖伏魔，毫不留情。不畏強(qiáng)權(quán)。

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