不少同學(xué)期中考已結(jié)束,今天小編就跟大家談?wù)効己竽切┦聝骸?/span>
考試就像百米賽跑一樣,倘能奪冠,何等榮耀;倘有差距,也有機(jī)會(huì)迎頭趕上。
通常情況下,每次考試測(cè)驗(yàn)后,無(wú)論學(xué)生還是家長(zhǎng)都會(huì)比較關(guān)注考試的結(jié)果。
但事實(shí)是:考后及時(shí)的反思遠(yuǎn)遠(yuǎn)比關(guān)注考試結(jié)果更重要。畢竟,排名不是期中考的目的,及時(shí)診斷、發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)才是。
一般情況下,我們可以從以下6個(gè)方面進(jìn)行自我反思:
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1.?反思自己的試卷
尤其是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的掌握。無(wú)論成績(jī)?nèi)绾巍⑴琶绾危ㄟ@些都是暫時(shí)的~),都要對(duì)每一科試卷進(jìn)行認(rèn)真分析。具體走以下三步:
① 分析對(duì)錯(cuò)。細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。注意,是每道題,不是只看錯(cuò)題!重點(diǎn)看錯(cuò)題、答起來(lái)不順的題和憑運(yùn)氣做對(duì)的題,對(duì)那些掌握比較熟練的題不必細(xì)看,這樣可以迅速找出問(wèn)題所在。
② 錯(cuò)題整理。將錯(cuò)題、難題所對(duì)應(yīng)課本的知識(shí)點(diǎn)一一羅列出來(lái),先記錄到筆記本上,分好類。
③ 錯(cuò)題分析。針對(duì)錯(cuò)題,要細(xì)究原因,錯(cuò)在那里,為什么錯(cuò)?最好再找一些類似的題來(lái)做,舉一反三,總結(jié)出這類題的系統(tǒng)的方法。
此外,對(duì)已經(jīng)遺忘的基礎(chǔ)知識(shí)要及時(shí)補(bǔ)上;對(duì)還沒(méi)有掌握的基礎(chǔ)知識(shí)要及時(shí)強(qiáng)化;對(duì)容易混淆的基礎(chǔ)知識(shí)要及時(shí)澄清;對(duì)常錯(cuò)的基礎(chǔ)知識(shí)要查根問(wèn)底。
2.?反思自己的考場(chǎng)心態(tài)
我們常說(shuō),心態(tài)決定狀態(tài),狀態(tài)決定成敗。在實(shí)力相當(dāng)?shù)那闆r下,應(yīng)試心態(tài)往往決定成敗。
成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,往往過(guò)分在乎自己的考試排名;成績(jī)中等的學(xué)生,通常會(huì)相對(duì)隨意一點(diǎn);實(shí)力較差的學(xué)生,則往往沒(méi)有信心。這就是決定考試結(jié)果的關(guān)鍵所在。
事實(shí)上,無(wú)論哪一個(gè)層次的學(xué)生,對(duì)過(guò)程性的考試都不應(yīng)該過(guò)分關(guān)注考試結(jié)果,而應(yīng)該更多關(guān)注自己的不足和缺陷,把考試過(guò)程看作是自我診斷和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。如前面所說(shuō),考試的目的就在于改進(jìn)和完善,而不是給自己加壓。
3.?反思自己最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)
仔細(xì)思考,最近一個(gè)月的狀態(tài)是否好?
上課是否認(rèn)真聽(tīng)講?
作業(yè)是否認(rèn)真按時(shí)完成?
是否有屬于自己的學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣?
是否有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行?
是否能感覺(jué)到自己的一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步?
針對(duì)這次考試,你是否達(dá)到了期望?
如果成績(jī)上升,是因?yàn)轭}目適合你?
還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤?
還是你的水平真正上升了?
如果下滑,問(wèn)題又出在哪里呢?
回答了每一個(gè)問(wèn)題,你會(huì)對(duì)自己前面一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)很細(xì)致的了解。
4. 反思考試技巧
在實(shí)力相當(dāng)?shù)那闆r下,且題目難度不大的情況下,決定取勝的因素就是考場(chǎng)操作規(guī)范和細(xì)節(jié)問(wèn)題。
比如:
① 這次考試,時(shí)間安排是否合理,有沒(méi)有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象?
② 有沒(méi)有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡,或者一些很明顯的低級(jí)失誤?
③ 具體到每門學(xué)科。語(yǔ)文是否時(shí)間太緊作文寫得匆忙?數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷W⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒(méi)有檢查前面的題,導(dǎo)致丟了一些不該丟的分?英語(yǔ)聽(tīng)力是否因?yàn)榧m結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽(tīng)后面的內(nèi)容?等等
④ 這些考試中出現(xiàn)的問(wèn)題,下次我應(yīng)該怎樣杜絕?
注意第四點(diǎn),甚至應(yīng)該寫下來(lái),時(shí)刻提醒自己。
5. 反思自己的成績(jī)、分?jǐn)?shù)
分?jǐn)?shù)也可以細(xì)究一下的。
我們可以縱向比較,拿本次考試的成績(jī)與上次考試的成績(jī)對(duì)照,具體到每科,細(xì)化到每科的知識(shí)點(diǎn)。如語(yǔ)文考試,上一次“基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用”失分較多,這次通過(guò)努力失分減少了,這就是一種進(jìn)步。
還可以橫向比較,拿自己的成績(jī)跟班、年級(jí)各檔次分?jǐn)?shù)線比。幫助自己找到相對(duì)處弱勢(shì)的學(xué)科,及時(shí)補(bǔ)救,預(yù)防偏科。
同時(shí)謹(jǐn)記,成績(jī)和名次都只是暫時(shí)的,那些數(shù)字不是名譽(yù),而是你分析度量自己的尺規(guī)。
6. 反思自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃
之前是否有學(xué)習(xí)計(jì)劃?
是否按學(xué)習(xí)計(jì)劃安排自己的學(xué)習(xí)?
此外,“亡羊補(bǔ)牢,未為晚也?!?分析了期中考,還要訴諸自己后面的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)很籠統(tǒng)的詞,具體來(lái)說(shuō),就是根據(jù)這次考試出現(xiàn)的問(wèn)題,給自己設(shè)定一些可完成的目標(biāo),可以是對(duì)薄弱點(diǎn)的重點(diǎn)突擊,可以是方法習(xí)慣的養(yǎng)成,可以是考試技巧的磨煉等等。
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希望自己的下次考試,是這次期中考所積累的經(jīng)驗(yàn)的成果。