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導讀
父母給孩子真正的自由，并不是放任。而是允許孩子去選擇，讓孩子去嘗試，甚至犯錯。
在一次次體驗中，孩子將逐漸掌握經(jīng)驗，獲得成長。
之前，有個視頻上了熱搜，因為孩子在高鐵上不停地鬧騰，敲打前面的座椅，甚至打到前排乘客的頭。
列車長請家長管教孩子，家長卻聲稱：“孩子已經(jīng)很安靜了，不能用大人的要求來要求孩子。”
評論區(qū)中，有人說：“什么樣的家長教出什么樣的孩子?！?
也有人說：“對孩子的教育不能輸在起跑線，無規(guī)矩不成方圓。”
關(guān)于“熊孩子”的新聞，總是時不時出現(xiàn)，背后反映的是孩子的家庭教育問題。
“熊孩子”的背后往往站著“熊家長”，他們打著“愛”的旗號，放任孩子，認為這是趕上了放養(yǎng)教育的潮流。
確實，近年來，很多父母開始奉行放養(yǎng)教育，覺得現(xiàn)在的孩子壓力太大，要給孩子充分的自由和快樂。
可真正的放養(yǎng)教育不是放任，放養(yǎng)教育放的是思維，養(yǎng)的是習慣。
01
放的是思維，不是規(guī)矩
李玫瑾曾說：“無論你的孩子多么可愛，也無論你有多么愛他，終有一天他會走出你呵護的范圍，獨立面對這個復雜的社會。
所以，你對他的養(yǎng)育一定要在愛的基礎(chǔ)上，考慮他還會遇到不愛他的環(huán)境?！?
真正愛孩子的表現(xiàn)，是要讓他被社會接納，明辨是非。要做到這樣，就離不開規(guī)矩。
鄰居家孩子龍龍3歲了，外向活潑，也很聰明，在家很受寵愛。
因為一直被寵著，龍龍性格很霸道。
在小區(qū)里和別的孩子玩兒，只要他看上的玩具都會搶過來，搶不到就大吵大鬧，撒潑打滾，因此其他家長和孩子見了都繞道走。
有人勸她好好管教孩子，她卻認為孩子還小，就是和人鬧著玩兒的，長大就好了。
其實，鄰居的這種想法并不正確。在孩子小的時候立好規(guī)矩，才不至于讓他過于失控，否則，當孩子真正長大，只會更加信馬由韁。
哲學家約翰·洛克曾說：“孩子的心靈只是一塊白板?！?/strong>
如果孩子是白紙，那父母就是最初的畫師，畫筆如何勾勒，給他什么樣的教育，他就會變成什么樣的人。
每個孩子生來具有無限可能，家長要做的，是給他正確地引導，讓他懂得思考、探索和創(chuàng)造。
朋友雯雯的兒子，今年9歲多，德智體美各方面發(fā)展得都很好，還開設(shè)有自己的公眾號，原創(chuàng)文章寫得很不錯。
簡直就是“別人家的孩子”。
我問她怎么培養(yǎng)孩子的，她說主要是尊重孩子的想法，去引導他拓展思維，不禁錮、不批判。
她舉了個例子，說兒子從幼兒園開始就對飛機感興趣，常把新買的玩具飛機拆得七零八落，她和家人并沒有指責孩子搞破壞，而是耐心地解答孩子對各種飛機零件的疑問，和他一起研究怎么組裝。
等孩子到了小學二年級，不僅對研究飛機興趣不減，還有了自己的夢想：開一家航空公司。
乍一聽這個想法，似乎有點異想天開，但她鼓勵兒子為這個目標去努力，讓他思考為了這個夢想，需要做哪些準備。她還推薦了一本稻盛和夫的書給孩子，讓他去學習經(jīng)營之道。
孩子不負所望，給出了自己的方案。他說要先去申請拿到適航證和航線，然后找到投資人買飛機，做好服務(wù)贏得口碑，并購小的航空公司，一步步做大做強。
甚至，他還有曲線圓夢的規(guī)劃，說如果不能開航空公司，就退而求其次做機長，機長也做不了就維修飛機，維修也做不了就做地勤。
總之，有主要目標規(guī)劃，還有備選方案。
雯雯說，作為媽媽，她能做的就是放飛孩子的思維，必要時幫他調(diào)整一下方向，孩子自會成長。
有人說，童年是一個人的根，根有多深，未來才能有多穩(wěn)。
倘若幼兒時期放任自流，再好的苗子也難免被周圍的雜草剝奪養(yǎng)分，長歪長壞。
作為父母，都期待孩子可以成為參天巨木。但決定大樹高度的，是幼苗時期扎根的深度。
孩子就如天上的風箏，任由他去空中開闊、豐富自己的眼界和思維，卻從不脫離規(guī)矩這根線的牽引。
02
養(yǎng)的是習慣，不是任性
俗話說：三歲看大，七歲看老。
說的并不是七歲前學到的知識可以決定一生，而是孩子從小養(yǎng)成的習慣，可能影響一輩子。
我們的一生不過是無數(shù)習慣的總和。習慣影響行動，行動累積結(jié)果，結(jié)果決定命運。
所以，在孩子的教育上，要從小注意培養(yǎng)好的習慣。總有一天，那些日積月累的微小行動，內(nèi)化成孩子的血肉，成就他獨一無二的人生。
2022年夏天，江蘇一對雙胞胎曹業(yè)淳、曹業(yè)涵，雙雙被清華大學錄取，登上了熱搜。
一同進入公眾視野的，還有他們優(yōu)秀的秘訣——好的學習習慣。
媽媽說孩子上學這些年，非?？炭嗯?，作為父母，學習上幫不了太多，只能好好照顧他們的生活，另外就是特別注重良好習慣的培養(yǎng)。
從孩子小的時候開始，身為父母的他們，就鼓勵他們多閱讀，比如《讀者》《青年文摘》、揚子晚報這些綜合性的報刊，周末就去圖書館看書。
在學習上，他們不上培訓班，但經(jīng)常刷題，對于常考題型、常用方法都熟練掌握，最為關(guān)鍵的是，他們經(jīng)常對錯題復盤，這也是最為受益的習慣。
他們說，學習沒有捷徑可走，取得的成績都是積累的結(jié)果。
這對雙胞胎成功，不是一蹴而就的蛻變，而是那些好習慣的堅持，積淀之后，力量超乎想象。
一位哲學家曾說：“習慣是一種巨大且頑強的力量，它可以主宰人生。”
父母是孩子成長路上的領(lǐng)航員，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，是父母不可推卸的責任。
及時糾正不良的習慣，不讓其成為肆意和任性；鼓勵好的習慣，使之結(jié)出甘甜的果實，是給孩子最好的禮物。
但有些父母，卻錯把任性當孩子天性，還以為是放養(yǎng)教育的本性。
曾經(jīng)在書中看到這樣一個故事。
一對夫婦都是博士，在高校就職。在兒子4歲時，丈夫出國留學，妻子帶兒子也去陪讀了兩年。
在國外，受到放養(yǎng)教育的熏陶，他們對兒子從來不做要求。兒子不喜歡的事，從不強制他做。
生活上，對兒子也不立規(guī)矩，想怎樣就怎樣，任由孩子發(fā)揮，名曰“釋放孩子天性”。
回國后，兒子一進幼兒園就成了另類。他沒有任何規(guī)則意識，亂跑亂打，直呼老師名字，干擾老師上課......不到一個月被幼兒園勸退。
聽到幼兒園對兒子的控訴，夫妻倆才意識到，自己所謂的放養(yǎng)實際是放任，扭曲了真正的放養(yǎng)教育理念。
釋放天性，不是對孩子不加管教，對他的行為都聽之任之。
作為家長要會幫孩子把關(guān)，對孩子發(fā)展有利的行為，我們要鼓勵，而不好的行為，需要及時干預。
別用放養(yǎng)教育作為自己懶得教育的借口。這世間，從來沒有“免費的午餐”，在孩子教育上偷得懶，總有一天會結(jié)出苦味的果實。
父母是一個潤物細無聲的角色，那些日常的、細微的行為，都在默默影響著孩子，但也總是積累到一定程度才顯現(xiàn)出結(jié)果。
好的習慣如此，放任也是。
03
好的教育，讓孩子在自由中學會獨立
尹建莉老師曾經(jīng)在書中提出一個觀點：給孩子的真正自由，并不是放任。而是允許孩子去選擇，讓孩子去嘗試，甚至犯錯。在一次次體驗中，孩子將逐漸掌握經(jīng)驗，獲得成長。
好的教育，是給予孩子一定的自由，讓他去探索、發(fā)現(xiàn)、成長，最終成為獨立的他。
被譽為“硅谷教母”的埃斯特·沃西基，培養(yǎng)出硅谷三女杰。
大女兒蘇珊曾是谷歌第16名員工，現(xiàn)為 YouTube 的CEO，身價4.9億美元；
二女兒珍妮特是加州大學舊金山分校教授；
三女兒安妮是美國著名基因檢測公司的聯(lián)合創(chuàng)始人兼CEO，身價6.9億美元。
埃斯特的教育秘訣就是：自由、獨立。
在蘇珊一歲半時，埃斯特就請她開始幫助照顧妹妹。后來，她又學會了疊尿布、幫妹妹拿玩具、給妹妹喂輔食等等。
在幫助媽媽的過程中，蘇珊也逐漸掌握獨立需要的技能，內(nèi)心充滿自豪感。
埃斯特還給孩子一定的自由度，在女兒們還小的時候，她就讓孩子決定如何裝飾自己的房間，選擇自己的地毯。
她認為，孩子需要的不僅僅是父母的關(guān)愛和保護，還需要為自己的生活負責。作為母親，她給孩子自由，也給她們尊重，適當放手，讓她們學會獨立和自信。
正如作家馬爾克斯所說：“我們不是真正的教育者，我們只是引導者。孩子們需要自己去探索，去發(fā)現(xiàn)自己的價值和特點?！?/strong>
作為孩子的第一任導師，父母要允許他們自己探索世界的奧妙，接受他們的試錯，讓他們自己去感受、去認識這個世界，這比任何說教都有效。
從小培養(yǎng)了孩子的獨立思考和決策能力，長大后，也就能夠應對快速變化的社會，更自信地面對各種挑戰(zhàn)。
2011年，哈佛女孩丁麗晴引起廣泛關(guān)注。
因為父母工作原因，她從小就像吉普賽女孩一樣，到處游學。頻繁地轉(zhuǎn)學，沒有讓她無所適從，反而增長了見識，鍛煉了獨立能力。
爸爸媽媽工作忙，她就自己去圖書館學習，完成作業(yè)就去看書。大量的閱讀，讓她有了更廣闊的視野，也有了更強的思考能力。
除了學習，她想去體驗更多。課余時間，她參加辯論賽、劃船賽，參加各種社會活動，去做義工。
談及成功，她認為爸媽給她的自由和獨立是很重要的因素，讓她更自信，更好地解決各種問題。
丁媽媽說：“我希望孩子有自己的主見，獨立地處理問題和生活，選擇自己真正喜歡的，發(fā)揮自己的特長，我不會剝奪孩子犯錯誤的權(quán)利。我們不會給孩子太大壓力，父母把握好大方向就好了，應該讓孩子自由地成長。”
這才是真正的“放養(yǎng)”教育。
讓孩子在適度的自由中學會堅強與獨立，去體會生活的各種滋味，不放任、不溺愛。
張弛有度的教育，父母是那個給小苗澆水、施肥、拔草的園丁，奮力向上的生長力量來自小苗自身。
優(yōu)秀的孩子，都浸透著父母辛勤的汗水。
育兒路上，做父母的，適度寬容，有管、有放，才是對孩子最好的愛。
好的教育，離不開父母的托舉，只有父母在正確掌舵，孩子才能安心啟航。
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