筋骨句:
1、英雄壯舉,源自堅(jiān)定如鋼鐵的信仰,千磨萬擊還堅(jiān)勁。
2、英雄壯舉,源自為國為民的赤子情懷,雖九死其猶未悔。
3、英雄的足跡,猶如夜空中閃閃發(fā)亮的燈塔,指引著前行之路。
4、面向未來,我們需要守護(hù)真相。
5、面向未來,我們需要致敬英雄。
6、面向未來,我們需要弘揚(yáng)精神。
金句:
1、以家為家,以鄉(xiāng)為鄉(xiāng),以國為國,以天下為天下?!豆茏印つ撩瘛?
2、一身報(bào)國有萬死,雙鬢向人無再青。——陸游
3、犯我中華者,雖遠(yuǎn)必誅?!稇?zhàn)狼》
4、我的國家,依然是五岳向上。一切江河依然是滾滾向東,民族的意志永遠(yuǎn)向前。
—— 余光中《歡呼哈雷》
5、乘風(fēng)好去,長空萬里,直下看山河。
——辛棄疾
6、打得一拳開,免得百拳來。
7、抗美援朝,保家衛(wèi)國。
8、不相信有完不成的任務(wù),不相信有克服不了的困難,不相信有戰(zhàn)勝不了的敵人。
9、愿山河無恙,人間皆安。
10、凜冬已至,激情燃燒的青春舍生赴死。
11、所謂英雄,就是能打破逆境的人啊。
12、豈曰無碑,山河為碑;何用留名,人心即名。
13、去時(shí)少年身,歸來甲子魂。山河亦無恙,巍巍葬忠魂。
14、崢嶸歲月,永不褪色;熱血山河,赤誠贊歌!
15、愿你我努力而向上,不負(fù)時(shí)光不負(fù)己心,不負(fù)英雄不負(fù)祖國!
16、一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄,一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒。
感人臺(tái)詞 :
01. “祖國是什么?”“當(dāng)我跨過鴨綠江,看見對(duì)面炮火的時(shí)候,我的身后就是祖國”
02. 如今繁華盛世,如你所想。
03. 讓敵人看得起你,那才是本事。
04. 幾百萬老百姓的兒子一接命令就出發(fā),我為什么不能?——毛岸英
05. 活著真好哇。
06. 戰(zhàn)斗,會(huì)非常艱苦,但我們要爭取勝利。
07. 他們是從哪里冒出來的,從天而降嗎?
08. 我們把該打的仗都打完了,后輩就不用打了……
09. 一枚蛋從外面被敲開,多半是被吃掉,如果自己從里面啄開,沒準(zhǔn)是只鷹。
10. 沒有凍不死的英雄,沒有打不死的英雄,只有軍人的榮耀。
高分題目:
《祭奠英烈忠魂,弘揚(yáng)英烈精神》
《讓理想之光不滅 讓信念之火永存》
《銘記長津湖血戰(zhàn),以拼搏之姿告慰英烈》
《崇尚英雄模范弘揚(yáng)英雄精神》
《心中有信仰 腳下有力量》
《踏著先輩足跡勇敢前行》
滿分段落:
(一)
《長津湖》被專家稱為新時(shí)代戰(zhàn)爭影片標(biāo)桿之作。它以恢弘的筆調(diào),史詩般地呈現(xiàn)了抗美援朝戰(zhàn)爭中的長津湖戰(zhàn)役,講述了一個(gè)志愿軍連隊(duì)在極度嚴(yán)酷環(huán)境下堅(jiān)守陣地,奮勇殺敵的感人故事,(獲取更多高中作文素材請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào):高中語文作文)塑造了將青春、熱血與生命化作守護(hù)祖國的銅墻鐵壁的志愿軍戰(zhàn)士的英雄群像。飾演男主角的吳京說:“影片中有一句臺(tái)詞:‘我們把該打的仗都打了,我們的后輩就不用打了?!@凝聚了先輩們的心聲?!笨姑涝瘧?zhàn)爭的目的就是為了保家衛(wèi)國,保衛(wèi)人民的勝利果實(shí)。影片傳遞出的精神和信仰,就是始終堅(jiān)持人民立場(chǎng)、人民至上,我們的軍隊(duì)才能激發(fā)出無往而不勝的強(qiáng)大力量,戰(zhàn)勝強(qiáng)敵。觀眾通過影片也記住了這些為了后輩而犧牲的先烈。(人民網(wǎng))
高考角度:崇敬英雄,青春奉獻(xiàn)。
(二)
紀(jì)念,是為了更好地傳承,是為了不忘英烈們的追求與遺志,不忘他們?yōu)閲液腿嗣褡龀龅膫ゴ鬆奚?,不忘他們用熱血與赤誠鑄就的崇高精神。今天,我們正前所未有地接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo),前所未有地具有實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的信心和能力。傳承英烈精神,汲取奮進(jìn)力量,書寫新的恢宏英雄史詩,正是時(shí)代賦予我們這一代人的偉大使命。(人民網(wǎng))
高考角度:奮進(jìn)力量,偉大使命,民族復(fù)興。
(三)
《長津湖》電影海報(bào)上的這幾個(gè)字,就已經(jīng)點(diǎn)燃很多人的淚點(diǎn)。這是對(duì)英烈的崇尚,是對(duì)英靈的致敬,更是對(duì)抗美援朝這一“立國之戰(zhàn)”的不忘。對(duì)于觀眾尤其是青年觀眾而言,在“內(nèi)卷”“佛系”“躺平”等字眼流行的今天,觀看一場(chǎng)主旋律電影,不僅是一次振奮人心的文化體驗(yàn),也是讓整個(gè)國慶假期“燃起來”的重要載體。(獲取更多高中作文素材請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào):高中語文作文)中國在百年之間發(fā)生了巨變,在這個(gè)長河之中,國慶假期的繁華如斯正是其中一個(gè)精彩的“濃縮”。當(dāng)更多人在電影院的光影敘事中看懂了我們?nèi)绾螐摹昂`路藍(lán)縷”走到“玉汝于成”,我們更會(huì)對(duì)“國慶”二字有觸動(dòng)內(nèi)心的震撼與共鳴。(光明網(wǎng))
高考角度:致敬英雄,奮斗為國。
滿分時(shí)評(píng):
偉大抗美援朝精神史詩化書寫
來源:光明網(wǎng)-《光明日?qǐng)?bào)》2021-09-29 05:51
作者:詹慶生(國防大學(xué)軍事文化學(xué)院教授、北京市習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究中心特約研究員)
? ? ? ?戰(zhàn)爭電影巨制《長津湖》在萬眾期盼中終于登上了大銀幕。特殊的題材、創(chuàng)紀(jì)錄的投資、超強(qiáng)的創(chuàng)作陣容,都預(yù)示著這將是一部史無前例的重磅影片。該片的票房預(yù)售、想看指數(shù)均在同檔期影片中排名第一且遙遙領(lǐng)先,必將在國慶檔期掀起全國觀眾的觀影熱潮。
? ? ?《長津湖》的上映也將抗美援朝戰(zhàn)爭片創(chuàng)作推到了新的高點(diǎn)。據(jù)筆者統(tǒng)計(jì),自1956年《上甘嶺》上映至2019年,正式上映或播映的抗美援朝戰(zhàn)爭片僅21部。而2020年以來包括網(wǎng)絡(luò)電影及已立項(xiàng)的電影在內(nèi),抗美援朝題材電影在短短兩年內(nèi)已達(dá)12部之多。(獲取更多高中作文素材請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào):高中語文作文)抗美援朝題材已成為中國戰(zhàn)爭片一個(gè)潛力巨大的富礦,抗美援朝戰(zhàn)爭片創(chuàng)作迎來了發(fā)展的黃金機(jī)遇期。
? ? ? ?作為第一部表現(xiàn)長津湖戰(zhàn)役的戰(zhàn)爭片,《長津湖》填補(bǔ)了一個(gè)題材空白。在抗美援朝第二次戰(zhàn)役東線作戰(zhàn)中,中國人民志愿軍第九兵團(tuán)憑借鋼鐵意志和頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神,擊敗了美軍最精銳的部隊(duì),收復(fù)了“三八線”以北的東部地區(qū),打出了令世界矚目的國威軍威,一舉扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭局勢(shì)。這段令人蕩氣回腸的歷史首登銀幕,無疑具有特殊而重大的意義。
? ? ?《長津湖》的史詩性敘事實(shí)現(xiàn)了抗美援朝戰(zhàn)爭片的一次重要突破。該片在同題材創(chuàng)作中首次采用了全景式、文獻(xiàn)式的“正史化”敘事方式,建構(gòu)了由決策指揮的高層視點(diǎn)、基層連隊(duì)的微觀視點(diǎn)以及美軍的他者視點(diǎn)“三線并行”的敘事結(jié)構(gòu),展現(xiàn)了從作戰(zhàn)決策至長津湖戰(zhàn)役這一段波瀾壯闊的抗美援朝歷史。影片嘗試以客觀、理性的方式回顧歷史,揭示了抗美援朝戰(zhàn)爭的正義性和勝利的必然性,反映了作為勝利者敘事的高度文化自信。
? ? ? 該片也是具有強(qiáng)烈藝術(shù)感染力的英雄主義敘事。千里刀光影,萬里赴戎機(jī),從解放戰(zhàn)爭到抗美援朝,主人公伍氏兄弟前赴后繼奔赴戰(zhàn)場(chǎng),與雷公、余從戎、平河等戰(zhàn)友用熱血與生命保家衛(wèi)國,兄弟情、戰(zhàn)友情感人至深。與之呼應(yīng)的是另一個(gè)并行故事:毛岸英向彭德懷主動(dòng)請(qǐng)纓,毛澤東將兒子送上戰(zhàn)場(chǎng),而岸英最終將熱血灑在了異國土地上。這些舍生忘死、為國捐軀的戰(zhàn)士們,都是共和國永遠(yuǎn)銘記的英雄兒女。
? ? ? 長津湖戰(zhàn)役是抗美援朝最殘酷慘烈的戰(zhàn)斗之一,志愿軍將士在嚴(yán)酷的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境中,書寫了驚天地、泣鬼神的雄壯史詩,創(chuàng)造了世界戰(zhàn)爭史上的奇跡。影片《長津湖》藝術(shù)再現(xiàn)了這場(chǎng)戰(zhàn)役的殘酷悲壯:鐵道列車被炸的慘烈,亂石陣上的隱忍,通信塔之戰(zhàn)緊張激烈,新興里戰(zhàn)斗氣壯山河,指導(dǎo)員梅生退伍了亦重返戰(zhàn)場(chǎng),老兵雷公壯烈犧牲,楊根思抱起炸藥包與敵同歸于盡,片尾“冰雕連”令敵人亦為之動(dòng)容……影片展現(xiàn)了中國人民志愿軍不懼強(qiáng)敵、敢于戰(zhàn)斗、敢于勝利的英雄氣概,英勇無畏、震撼天地的戰(zhàn)斗精神,譜寫了一曲革命英雄主義的壯歌。(獲取更多高中作文素材請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào):高中語文作文)值得注意的是,該片還是電視劇《士兵突擊》的前傳,伍六一向許三多講述的那個(gè)“九死一生”的抗美援朝故事,正是《長津湖》中第七穿插連的長津湖戰(zhàn)史,“不拋棄,不放棄”的經(jīng)典名句也找到了源頭。新兵伍萬里與許三多之間的關(guān)聯(lián),不僅是英雄鋼七連的傳承,也是中國軍隊(duì)的精神傳承。
? ? ? 抗美援朝是中國人民站起來后屹立于世界東方的宣言書,是中華民族走向偉大復(fù)興的重要里程碑。從《上甘嶺》到《長津湖》,抗美援朝戰(zhàn)爭片始終有著鮮明的愛國主義主題、革命英雄主義的人物模式以及陽剛的崇高美學(xué)。在新的時(shí)代背景下,《長津湖》重述抗美援朝歷史,無疑有著鮮明的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和啟示意義,它們?nèi)允亲鳛槊褡逡庵?、國家立?chǎng)政治宣示的宏大敘事,是反帝反霸思想在新的時(shí)代背景下的回響,發(fā)揮的是凝聚人心的精神激勵(lì)功能。《長津湖》的上映說明,這段非凡的歷史,祖國不會(huì)忘記,人民不會(huì)忘記。偉大的抗美援朝精神,將永遠(yuǎn)成為中華民族偉大復(fù)興之路上的精神財(cái)富。
《長津湖》告訴我們什么
來源:解放軍報(bào)? 作者:陳海鋒? 有刪節(jié)
? ? ? ?近日,電影《長津湖》在人們的期待中上映了。
? ? ? ?千里刀光影,萬里赴戎機(jī)。電影《長津湖》以抗美援朝戰(zhàn)爭第二次戰(zhàn)役中的長津湖之戰(zhàn)為背景,講述了志愿軍7連官兵為了爭取勝利,用青春和熱血捍衛(wèi)軍人榮耀的感人故事。
? ? ? ?長津湖戰(zhàn)役是中國“鋼鐵軍人”與美國“鋼鐵部隊(duì)”的較量,結(jié)果“氣多”戰(zhàn)勝了“鋼多”。連長伍千里、指導(dǎo)員梅生、狙擊手平河、炮兵排長“雷公”、火力排排長余從戎、戰(zhàn)士伍萬里……一個(gè)個(gè)有血有肉的志愿軍官兵英勇無畏、浴血奮戰(zhàn),用血肉之軀、無畏斗志、勝戰(zhàn)智慧、犧牲奉獻(xiàn)展示了“最可愛的人”的壯美形象,彰顯了偉大的抗美援朝精神,書寫了中國軍人不可戰(zhàn)勝的英雄傳奇。
? ? ? ?透過影片,我們可以直觀地感受到71年前長津湖之戰(zhàn)的殘酷與偉大、犧牲與不朽。1950年10月底,長津湖地區(qū)遭遇50年不遇的嚴(yán)寒,白天氣溫零下20多攝氏度。(獲取更多高中作文素材請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào):高中語文作文)參加長津湖戰(zhàn)役的志愿軍,大部分是從華東調(diào)來的部隊(duì)。由于緊急入朝,有的官兵連過冬的服裝都未換上,大部分官兵穿著華東地區(qū)的薄棉服(裝1斤半棉花),充饑解渴的是凍成冰疙瘩的土豆和漫山遍野的冰雪。當(dāng)時(shí),志愿軍第9兵團(tuán)物資供應(yīng)極其困難,平均下來每個(gè)班只有兩三床棉被,夜間官兵們只能互相摟抱著取暖,有的人凍得耳朵一碰就掉。而美軍不僅有軍大衣、鴨絨袋,還有棉帳篷、熱火爐、營養(yǎng)豐富的熱食。就是在這樣的環(huán)境下,志愿軍第9兵團(tuán)全殲美軍一個(gè)3191人的整建制團(tuán)——“北極熊團(tuán)”,打垮了美國王牌陸軍第10軍,迫使美軍經(jīng)歷了有史以來“路程最長的退卻”。
? ? ? 戰(zhàn)后,人們才知道,志愿軍戰(zhàn)士在水門橋旁高地上埋伏的那一夜,溫度低至零下54攝氏度,我軍由此產(chǎn)生了一個(gè)震撼天地的英雄稱謂——“冰雕連”??梢哉f,長津湖戰(zhàn)役的勝利,是我軍鋼鐵意志的勝利,是志愿軍戰(zhàn)斗精神的勝利。正如凍死的上海籍戰(zhàn)士宋阿毛在一首詩中所表達(dá)的:“冰雪??!我決不屈服于你,哪怕是凍死,我也要高傲地聳立在我的陣地上!”經(jīng)此一役,美軍驚呼:“他們不再是同一批中國人了!” 英國牛津大學(xué)戰(zhàn)略學(xué)家羅伯特·奧內(nèi)爾戰(zhàn)后評(píng)價(jià)道:“中國從他們的勝利中一躍而成為一個(gè)不能再被人輕視的世界大國……如果中國人沒有于1950年11月在清長戰(zhàn)場(chǎng)上穩(wěn)執(zhí)牛耳,此后的世界歷史進(jìn)程就一定不一樣?!?
? ? ? ? 不管是現(xiàn)實(shí)中的長津湖之戰(zhàn),還是藝術(shù)化的電影《長津湖》,都深刻地告訴我們:“沒有凍不死的英雄,沒有打不死的英雄,只有軍人的榮耀?!钡拇_,中國軍人的榮耀永遠(yuǎn)不死、永遠(yuǎn)不可撼動(dòng)。電影《長津湖》的歷史顧問王樹增認(rèn)為:作為抗美援朝戰(zhàn)爭第二次戰(zhàn)役的重要組成部分,志愿軍面對(duì)的最大考驗(yàn)就是嚴(yán)酷的氣候,“他們?cè)跊]有完整御寒裝備的情況下毅然奔赴戰(zhàn)場(chǎng),面對(duì)美軍最強(qiáng)悍的部隊(duì),(獲取更多高中作文素材請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào):高中語文作文)用血肉之軀作戰(zhàn),最終取得勝利,靠的是不怕強(qiáng)敵的民族風(fēng)骨,是前赴后繼的英雄主義精神,影片展現(xiàn)的正是這種精神,至今依舊流淌在中華民族的血脈之中”。也正是無數(shù)英雄的血性拼殺,讓侵略者懂得,“現(xiàn)在中國人民已經(jīng)組織起來了,是惹不得的。如果惹翻了,是不好辦的”。
《長津湖》:打得一拳開,免得百拳來
來源:澎湃新聞? 作者:東平? 有刪節(jié)
? ? ? ?在國慶期間看《長津湖》,意味深長。
? ? ? ?國慶節(jié),不單單是一個(gè)假期,更是新中國成立的紀(jì)念日,也是在提醒:我們是一個(gè)怎樣的集體,有著怎樣的過去,走在怎樣的道路上,該如何堅(jiān)定地走下去。熱映電影《長津湖》,就很好地提供了這個(gè)思考的氛圍和角度。
? ? ? ?觀影時(shí)我就在想,編劇在給角色起名字時(shí),似乎做了一個(gè)隱喻安排:伍家三兄弟,已經(jīng)犧牲、活在戰(zhàn)士們口中的伍百里,代表被銘記的過去;正在前線英勇戰(zhàn)斗的伍千里,(獲取更多高中作文素材請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào):高中語文作文)代表硝煙彌漫的當(dāng)時(shí),而初上戰(zhàn)場(chǎng)的少年伍萬里,代表了對(duì)美好、和平的未來的期許。
? ? ? ?另外,這三兄弟又是千千萬萬中華英雄兒女的代表,所謂“個(gè)十百千萬……”前赴后繼,生生不息。他們是無法消滅的、不可戰(zhàn)勝的、以繼承意志的方式永存的。
? ? ? 相比轟鳴的飛機(jī)坦克、激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面,影片給我印象最深的,是人的語言。確切地說,是兩個(gè)角色的兩句話。
? ? ? 一句是被航空炸彈炸得血肉模糊的雷公,在犧牲時(shí)喃喃地說,“疼,疼死我了,別把我一個(gè)人丟到這里”。這是生命發(fā)出的本能的聲音,是一個(gè)人的求生欲。戰(zhàn)士在犧牲的那一刻,會(huì)喊疼,這才是真實(shí)的戰(zhàn)場(chǎng),真實(shí)的生命。他們是鋼鐵戰(zhàn)士,也是血肉之軀。
? ? ? ?另一句是“戰(zhàn)場(chǎng)上沒有打不死的英雄,也沒有神話,全都是肉體?!睉蚶飸蛲?,段奕宏扮演的傳奇營長和導(dǎo)演之一的徐克,都說了這番話。
? ? ? 疼,怕,不想死,但是他們?yōu)槭裁催€是義無反顧?
? ? ? 影片里給出了答案:“我們不打這一仗,就是我們的下一代打!”一個(gè)個(gè)英雄的肉體粉碎了,但是他們?yōu)榱俗鎳腿嗣窀十?dāng)鋪路石的精神長存,與日月同輝。這人間,終究是由這樣的精神維持的,而不僅僅是物質(zhì)。血肉之軀永遠(yuǎn)比鋼鐵洪流更偉大,也更有力量。
? ? ? 這場(chǎng)戰(zhàn)役,不是以柔克剛,也不是以肉克剛,而是以“剛”克剛,以英勇頑強(qiáng)、舍生忘死的精神之剛,克飛機(jī)大炮的物理之剛。
? ? ? 我們的態(tài)度是:我們不惹事,但也不怕事。我們的選擇是:打得一拳開,免得百拳來。我們的信念是:武裝到靈魂的人,不懼怕武裝到牙齒的人。
? ? ? 和70余年前相同的是,我們?nèi)匀痪哂幸煌鶡o前的大無畏精神、誓死捍衛(wèi)國家和民族利益的英雄氣概;(獲取更多高中作文素材請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào):高中語文作文)和70余年前不同的是,我們不再只有血肉之軀,硬件上的不足已經(jīng)被極大地彌補(bǔ),我們有信心、有能力擊敗任何來犯之?dāng)场?
? ? ? ?我們幾十年來的努力奮斗,取得一個(gè)又一個(gè)突破,獲得不戰(zhàn)而屈人之兵的實(shí)力,正是為了歷史的殘酷不再重演,為了盡可能地避免不必要的犧牲,為了我們的子孫后代,在年少的日子里不用擔(dān)心戰(zhàn)爭,都有打水漂一樣的歡快自由(伍萬里沒有上戰(zhàn)場(chǎng)前,喜歡打水漂)。
? ? ? 今天,我們坐在電影院里重溫這段歷史,絕不僅是以一個(gè)置身事外的觀眾的身份,而是以一個(gè)歷史“繼承者”的身份。
? ? ? ?就在一個(gè)月前,第八批在韓中國人民志愿軍烈士遺骸,由我空軍專機(jī)護(hù)送從韓國接回遼寧沈陽,109位志愿軍烈士英靈及1226件相關(guān)遺物回到祖國懷抱。我們?cè)诮裉觳粩嗟貓?jiān)持做這些,不僅是在完成他們“回家”的愿望,也是在用這種形式,銘記他們的犧牲,承繼他們的精神。
? ? ? 就像影片結(jié)尾的字幕:偉大的抗美援朝精神歷久彌新。
經(jīng)典習(xí)題:
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
1950 年 10 月,為保家衛(wèi)國,為和平正義,中國人民志愿軍入朝作戰(zhàn)。志愿軍在裝備極其落后、物資極為匱乏的條件下,與裝備精良、不可一世的以美軍為首的十六國“聯(lián)合國軍”血戰(zhàn)三年,迫使其簽訂《停戰(zhàn)協(xié)定》。
上世紀(jì) 60 年代,河南省林縣人民,僅僅靠著一錘、一鏟、兩只手,在太行山懸崖峭壁上修成了全長 1500 公里的、被譽(yù)為“世界第八大奇跡”的“人工天河”——紅旗渠!結(jié)束了十年九旱,水貴如油的苦難歷史。
為什么志愿軍能不畏強(qiáng)敵,(獲取更多高中作文素材請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào):高中語文作文)打出軍威、國威?為什么普通農(nóng)民能創(chuàng)造人間奇跡?當(dāng)物質(zhì)條件不足時(shí),精神意志就更加重要!
上述材料激發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟?請(qǐng)據(jù)此寫一篇作文。
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【范文】
?人無精神難自立? 國無精神難富強(qiáng)
? ? ? ?古往今來,在物質(zhì)條件不足時(shí),精神意志總能激蕩起催人奮進(jìn)的無窮力量。從志愿軍戰(zhàn)士飲冰臥雪、血戰(zhàn)三年卻能不畏強(qiáng)敵,打出軍威、國威,到河南林縣百姓,僅靠一錘、一鏟、兩只手卻創(chuàng)造“人工天河”紅旗渠的奇跡,無數(shù)歷史事實(shí)告訴我們:人無精神難自立,國無精神難富強(qiáng)。
? ? ? 人無精神難自立,心懷壯志方可成。精神意志之火一經(jīng)點(diǎn)燃就會(huì)產(chǎn)生巨大的精神力量。
? ? ?“風(fēng)雨浸衣骨更硬,野菜充饑志越堅(jiān);官兵一致同甘苦,革命理想高于天?!眱扇f五千里的長征路,在極端困難的條件下,是什么支撐著紅軍將士擊退了上百萬窮兇極惡的追兵阻敵,(獲取更多高中作文素材請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào):高中語文作文)走出了艱難絕境?正是紅軍將士壓倒一切敵人而不被任何敵人所壓倒、征服一切困難而不被任何困難所征服的堅(jiān)強(qiáng)精神意志。堅(jiān)定的理想信念錘煉了他們的精神,鼓舞了他們的士氣,他們才能排除千難和萬險(xiǎn),譜寫了革命理想的浩氣長歌。時(shí)序輪轉(zhuǎn),今日我輩青年,更需傳承這堅(jiān)定意志的精神。
國無精神難富強(qiáng),意志可助譜新章。
? ? ? ?正如習(xí)近平主席所言:“精神是一個(gè)民族賴以長久生存的靈魂,唯有精神上達(dá)到一定的高度,這個(gè)民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前。”中國航天事業(yè)起步于“一窮二白”的艱難處境,但中國航天人堅(jiān)守“航天精神”的堅(jiān)強(qiáng)意志,最終換來了遨游九天的累累碩果:“神舟”飛天、“嫦娥”奔月、“墨子”傳信、“北斗”探路、“天問”啟程……中國航天事業(yè)的每一步跨越,都離不開航天精神的堅(jiān)定支撐。中國想要建設(shè)航天強(qiáng)國,也必定離不開對(duì)“航天精神”的弘揚(yáng)。其實(shí)何止是“航天精神”,延安精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、抗震救災(zāi)精神、改革開放精神、抗疫精神……雄健的精神意志支撐著偉大的中華民族越過急流險(xiǎn)灘,闖關(guān)奪隘,國有精神,方能富強(qiáng)。
? ? ?“歷史的道路不全是坦平的,走到艱難險(xiǎn)阻的境界,全靠雄健的精神才能夠沖過去的?!辈还芪镔|(zhì)條件充足與否,精神意志的力量泉源都必不可棄。堅(jiān)定的精神意志既可助力每一個(gè)普通民眾個(gè)人小我的事業(yè)成就,更可為中華民族的偉大復(fù)興提供勢(shì)不可擋的蓬勃力量!
? ? 在新的長征路上,愿我輩青年都能堅(jiān)守精神意志,譜寫時(shí)代新的華章!
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