眼下，高三的同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始第一輪復(fù)習(xí)，而第一輪復(fù)習(xí)在高考備考中起著舉足輕重的作用，因?yàn)樗鼤r(shí)間長(zhǎng)，容量大，基礎(chǔ)性強(qiáng)，是高考取得好成績(jī)的保證。如果第一輪復(fù)習(xí)沒(méi)有打好基礎(chǔ)，后續(xù)的備考復(fù)習(xí)將很被動(dòng)。筆者認(rèn)為提前做好規(guī)劃，充分利用時(shí)間，全面梳理知識(shí)點(diǎn)，可以讓自己的復(fù)習(xí)變得更為高效，避免進(jìn)入一味“刷題”的怪圈。接下來(lái)筆者將根據(jù)以往成功的經(jīng)驗(yàn)，為本屆高三的同學(xué)們提出一些綱要性建議，希望能夠幫助大家實(shí)現(xiàn)高效復(fù)習(xí)。

2021年上海英語(yǔ)秋季考試堅(jiān)持立德樹(shù)人導(dǎo)向，旨在通過(guò)試題語(yǔ)篇與任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和頑強(qiáng)的奮斗精神。比如，翻譯試題涉及“勞動(dòng)意識(shí)”“健康習(xí)慣”和“拼搏精神”等主題，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，勇于承擔(dān)新時(shí)代民族復(fù)興大任。寫(xiě)作試題通過(guò)創(chuàng)設(shè)幫助外國(guó)朋友選擇漢語(yǔ)課程的語(yǔ)境，傳播中華文化，使學(xué)生堅(jiān)定文化自信，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷?？荚囁w的語(yǔ)篇源自于英語(yǔ)國(guó)家真實(shí)語(yǔ)料，語(yǔ)言地道，題材廣泛?？荚噧?nèi)容不僅考查學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科必備知識(shí)，還考查學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力和綜合品質(zhì)。比如，聽(tīng)力語(yǔ)篇涉及介紹人工信息咨詢服務(wù)，凸顯在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下人工服務(wù)的不可替代。聽(tīng)力長(zhǎng)對(duì)話涉及尋找暑期兼職，鼓勵(lì)學(xué)生合理利用時(shí)間，積極參與社會(huì)實(shí)踐，并為未來(lái)職業(yè)早做規(guī)劃。閱讀語(yǔ)篇涉及小說(shuō)原著節(jié)選，培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)鑒賞能力；同時(shí)還涉及體育鍛煉中自我保護(hù)及自動(dòng)駕駛技術(shù)等主題，不僅考查學(xué)生理解、加工文本及讀圖能力，還引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的鍛煉習(xí)慣，引發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考。語(yǔ)法與詞匯試題語(yǔ)篇涉及疾病傳播與線上購(gòu)物主題，在真實(shí)語(yǔ)境中考查學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，拓寬學(xué)生有關(guān)疾病傳播的知識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生節(jié)儉生活的美德。選句填空語(yǔ)篇涉及飲食與健康誤區(qū)，既考查學(xué)生的語(yǔ)篇知識(shí)，也引導(dǎo)學(xué)生正確辨別生活中的常見(jiàn)信息，形成獨(dú)立、批判的思維。

同學(xué)們應(yīng)當(dāng)先充分了解高考的考向，明確高考的趨勢(shì)和試卷的結(jié)構(gòu)，方向努力對(duì)了才能高效備考。目前高考英語(yǔ)在重視基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，突出考查語(yǔ)言運(yùn)用能力，形成了以篇章閱讀為主體的試題布局。因此，高三第一輪復(fù)習(xí)的過(guò)程不應(yīng)只是對(duì)已學(xué)知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)和強(qiáng)化，而是一個(gè)再學(xué)習(xí)、 再認(rèn)識(shí)、 提高理解能力和運(yùn)用能力的過(guò)程， 且同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候要依托“兩個(gè)基礎(chǔ)”—— 詞匯和語(yǔ)法；發(fā)展“兩種技能”—— 理解性技能（語(yǔ)篇）和表達(dá)性技能（寫(xiě)作）。

重視考綱詞匯? 分類高效復(fù)習(xí)

詞匯的第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)堅(jiān)持以考綱詞匯為主，拓展詞匯為輔的原則。如果因?yàn)閾?dān)心自己的詞匯量不夠而盲目地背詞匯表之外的單詞是不可取的。詞匯復(fù)習(xí)的原則是以話題為單元進(jìn)行復(fù)習(xí)。具體應(yīng)從以下四個(gè)方面著手：1.在語(yǔ)境中盤活詞匯。課程標(biāo)準(zhǔn)三大主題語(yǔ)境分別是“人與自我”（生活與學(xué)習(xí)、做人與做事）、“人與社會(huì)”（社會(huì)服務(wù)、人際溝通 、文學(xué)、藝術(shù)與體育、歷史、社會(huì)與文化、科學(xué)與技術(shù)）以及“人與自然”（自然生態(tài)、環(huán)境保護(hù)、災(zāi)害防范、 宇宙探索）。同學(xué)們應(yīng)以這些話題為主線， 通過(guò)廣泛閱讀相關(guān)材料， 消化積累相關(guān)的字、詞和句型。2.強(qiáng)化詞匯學(xué)習(xí)規(guī)律，即要知道合成、派生和轉(zhuǎn)化三大構(gòu)詞法以及一詞多義、熟詞新義和關(guān)注介副詞學(xué)習(xí)。記憶單詞的時(shí)候要注意前綴、后綴且能夠理解合成詞的意思；理解詞形不變、但詞性和詞義發(fā)生變化的單詞，以及可能產(chǎn)生的發(fā)音變化。3.區(qū)分詞匯功能，把詞匯按照不同題型需求區(qū)分記憶重點(diǎn)。選詞填空和完型填空詞匯考查重點(diǎn)在中文理解以及構(gòu)詞法的具體應(yīng)用；翻譯詞匯要注意表達(dá)的準(zhǔn)確度和拼寫(xiě)；寫(xiě)作詞匯的拓展要注意廣度（同義詞替代）、亮度(高級(jí)詞匯表達(dá))等方面。4.要關(guān)心時(shí)事，經(jīng)常閱讀英語(yǔ)報(bào)刊。切忌孤立地死記硬背生詞表，在大量閱讀時(shí)事熱點(diǎn)話題中復(fù)習(xí)詞匯， 將那些互有聯(lián)系又有區(qū)別的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理和歸納，主動(dòng)構(gòu)建詞匯語(yǔ)義網(wǎng)，積累詞匯，擴(kuò)大詞匯量。

多感悟英語(yǔ)? 不過(guò)度鉆研語(yǔ)法

近幾年的高考越來(lái)越重視同學(xué)們運(yùn)用英語(yǔ)的能力，逐漸削弱了對(duì)于語(yǔ)法的考查?？v觀近幾年區(qū)模擬考和高考真題，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使是在語(yǔ)法聚集的單項(xiàng)選擇題中， 也是強(qiáng)調(diào)對(duì)語(yǔ)境的理解。此外，還逐漸加大了詞義、詞語(yǔ)辨析的考查。當(dāng)然，語(yǔ)法并不是不重要，有很多重點(diǎn)的項(xiàng)目是需要同學(xué)們理順并掌握的。同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候，要做到從語(yǔ)言的使用入手，而不是只是死記硬背語(yǔ)法規(guī)則。同時(shí)，對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的復(fù)習(xí)也需遷移到翻譯和寫(xiě)作中的靈活運(yùn)用。第一輪復(fù)習(xí)時(shí)抽點(diǎn)時(shí)間多朗讀，多研究英語(yǔ)翻譯和經(jīng)典美文，即語(yǔ)言意思，才是提升英語(yǔ)語(yǔ)法綜合運(yùn)用能力的關(guān)鍵。

精泛讀相融合? 掌握速度強(qiáng)化精度

近年來(lái)的高考閱讀篇章的篇幅都比較長(zhǎng)，對(duì)考生的閱讀速度和理解的精度要求較高。建議同學(xué)們每天閱讀3—4篇文章， 在語(yǔ)篇中感受詞的正確運(yùn)用、詞的辨析、詞的搭配以及語(yǔ)法知識(shí)。另外，在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)就要養(yǎng)成好的習(xí)慣：精泛結(jié)合、擴(kuò)大視幅、不點(diǎn)讀、不出聲讀、不過(guò)多回讀等。訓(xùn)練中要以限時(shí)閱讀為主，把握好速度和準(zhǔn)確度的關(guān)系。精讀的目的是幫助同學(xué)們弄清每個(gè)詞匯的確切含義和其語(yǔ)言功能，從而整體把握篇章，了解謀篇布局和熟悉作者的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)作者的寫(xiě)作意圖。同學(xué)們通過(guò)精讀來(lái)促進(jìn)詞匯記憶和應(yīng)用的同時(shí)又能達(dá)到學(xué)習(xí)他人的寫(xiě)作目的。此外，每天堅(jiān)持一點(diǎn)泛讀，可開(kāi)闊視野，增加英美文化背景知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面有助于提升閱讀理解能力，以此不斷豐富自己處理語(yǔ)言現(xiàn)象的能力。

勤練書(shū)面表達(dá)? 答題科學(xué)規(guī)范化

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