今天，教育部網(wǎng)站發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見》（以下簡稱《指導(dǎo)意見》），對進(jìn)一步深化高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生改革作出部署。
《指導(dǎo)意見》明確，從2021年開始推進(jìn)相關(guān)改革工作，到2024年，基本建立以統(tǒng)一高考為基礎(chǔ)、省級專業(yè)考試為主體，依據(jù)高考文化成績、專業(yè)考試成績，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價，分類考試、綜合評價、多元錄取的高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生制度，基本形成促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的藝術(shù)人才選拔評價體系。
《指導(dǎo)意見》提出，積極擴(kuò)大省級統(tǒng)考范圍，到2024年基本實現(xiàn)藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考全覆蓋，不斷提升省級統(tǒng)考水平和質(zhì)量。
2024年起：不再跨省設(shè)置校考考點，所有高校藝術(shù)類專業(yè)?？脊ぷ骶趯W(xué)校所在地組織；
藝術(shù)史論、戲劇影視文學(xué)等高校藝術(shù)類專業(yè)，直接依據(jù)考生高考文化課成績、參考考生綜合素質(zhì)評價，擇優(yōu)錄?。?/span>
使用省級統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績的藝術(shù)類專業(yè)，在考生高考文化課成績和省級統(tǒng)考成績均達(dá)到所在?。▍^(qū)、市）藝術(shù)類專業(yè)錄取最低控制分?jǐn)?shù)線基礎(chǔ)上，依據(jù)考生高考文化課成績和省級統(tǒng)考成績按比例合成的綜合成績進(jìn)行平行志愿擇優(yōu)錄取，其中高考文化課成績所占比例原則上不低于50%。
高校高水平藝術(shù)團(tuán)不再從高校招生環(huán)節(jié)選拔，由相關(guān)高校從在校生中遴選培養(yǎng)；
《指導(dǎo)意見》提出，探索建立破格錄取機(jī)制。在組織?？嫉母咝Ｋ囆g(shù)類專業(yè)招生中，對于極少數(shù)省級統(tǒng)考和校考成績均特別優(yōu)異或在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，有關(guān)高?？芍贫ǜ呖嘉幕n成績破格錄取辦法。
《指導(dǎo)意見》、要點分析如下：
?總 體 說 明?
教育部動員部署做好高校藝術(shù)類
專業(yè)和高水平運(yùn)動隊考試招生改革工作
為貫徹落實黨中央國務(wù)院決策部署，9月24日，教育部召開全國高校藝術(shù)類專業(yè)和高水平運(yùn)動隊考試招生改革工作視頻會議，全面動員和部署做好兩項考試招生改革工作。教育部黨組成員、副部長翁鐵慧同志出席會議并講話。
會議指出，高?？荚囌猩贫仁菄一窘逃贫龋咝Ｋ囆g(shù)類專業(yè)和高水平運(yùn)動隊考試招生工作是高?？荚囌猩ぷ鞯闹匾M成部分，黨中央國務(wù)院高度重視，中央領(lǐng)導(dǎo)同志多次作出重要指示批示。去年以來，教育部會同有關(guān)部門深入調(diào)研、廣泛征求意見，研究制定了《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見》和《教育部 國家體育總局關(guān)于進(jìn)一步完善和規(guī)范高校高水平運(yùn)動隊考試招生工作的指導(dǎo)意見》。
會議強(qiáng)調(diào)，實施兩項考試招生改革，是貫徹落實中央決策部署，進(jìn)一步促進(jìn)教育公平、科學(xué)選材、促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展和推進(jìn)落實全面從嚴(yán)治黨的重要舉措。各地各高校要進(jìn)一步提高政治站位，從立德樹人的高度充分認(rèn)識實施兩項改革的重大意義。
要促進(jìn)教育公平，為有藝術(shù)體育特長的孩子創(chuàng)造公平發(fā)展的機(jī)會，通過進(jìn)一步加強(qiáng)統(tǒng)考統(tǒng)測，嚴(yán)格選拔標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)高校不再盲目組織?？?，減輕學(xué)生和家長的考試負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
要堅持科學(xué)選材，推進(jìn)分類考試招生，根據(jù)不同專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求采取不同的考試方式，藝術(shù)史論等專業(yè)直接依據(jù)高考成績錄取，大部分藝術(shù)類專業(yè)依據(jù)高考文化成績和省級統(tǒng)考成績錄取，少數(shù)高校高水平藝術(shù)類專業(yè)可在高考和省級統(tǒng)考基礎(chǔ)上，組織專業(yè)?？肌Ｒ嵘幕滋N(yùn)，進(jìn)一步提高對藝術(shù)體育類考生的高考文化成績要求，加強(qiáng)人文綜合素質(zhì)考查，選拔培養(yǎng)全面發(fā)展的高水平藝術(shù)體育人才。
要嚴(yán)格規(guī)范管理，引入校外評委制度，建立健全回避制度、“黑名單”制度等，堅決堵塞利益交換空間，確?？荚囌猩焦?。
會議要求，各地各高校要充分認(rèn)識推進(jìn)兩項改革的艱巨性和復(fù)雜性，堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和效果導(dǎo)向相結(jié)合，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實改革任務(wù)，深入細(xì)致開展政策培訓(xùn)，大力加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，嚴(yán)格考試招生規(guī)范管理，確保兩項改革落地見效。各地要結(jié)合本地實際制定實施方案，明確改革任務(wù)及工作進(jìn)度。各有關(guān)高校要根據(jù)兩個《指導(dǎo)意見》和各地實施方案，進(jìn)一步明晰辦學(xué)定位，完善考試招生辦法，確保各項改革要求落實到位。
教育部和國家體育總局有關(guān)司局、單位負(fù)責(zé)同志在主會場參加會議，各省級教育行政部門、招生考試機(jī)構(gòu)、各有關(guān)高校主要負(fù)責(zé)同志、分管負(fù)責(zé)同志和相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志在各?。▍^(qū)、市）分會場參加會議。
?要 點 分 析?
01? 進(jìn)一步擴(kuò)大省級統(tǒng)考范圍
近年來，教育部大力推進(jìn)省級統(tǒng)考。據(jù)統(tǒng)計，目前，藝術(shù)類本科5個專業(yè)類中，美術(shù)學(xué)類、設(shè)計學(xué)類專業(yè)，已經(jīng)實現(xiàn)省級統(tǒng)考全覆蓋，招生規(guī)模占比達(dá)到75%，截至2020年，除獨立設(shè)置的本科藝術(shù)院校外，高校的美術(shù)學(xué)類和設(shè)計學(xué)類專業(yè)已不再組織?？迹苯邮褂檬〖壗y(tǒng)考成績。而音樂學(xué)類、舞蹈學(xué)類、戲劇與影視學(xué)類專業(yè)，目前也已覆蓋29省份、26省份和24省份。《意見》要求，到2024年，要基本實現(xiàn)藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考全覆蓋，同時，不斷提升省級統(tǒng)考的水平和質(zhì)量，增強(qiáng)考試的區(qū)分度，滿足不同層次、類型高校選拔需要。
02? 嚴(yán)控?？挤秶鸵?guī)模
當(dāng)前，由于省級統(tǒng)考覆蓋范圍有限，全國組織校考的高校數(shù)量和?？家?guī)模依然偏大。目前，全國組織?？嫉母咝?shù)量還有300多所，參加?？嫉目忌藬?shù)約160萬人次，給考生備考、應(yīng)考造成了較重的負(fù)擔(dān)，同時，考試招生的公平性、科學(xué)性有待進(jìn)一步提高。
《意見》對規(guī)范高校校考作出了相關(guān)規(guī)定，將嚴(yán)控現(xiàn)場考試規(guī)模，鼓勵高校采取線上考試或使用省級統(tǒng)考成績進(jìn)行初選等方式，嚴(yán)格控制現(xiàn)場?？既藬?shù)，原則上不超過相關(guān)專業(yè)招生計劃的6~8倍。從2024年起，不再跨省設(shè)置校考考點，所有高校藝術(shù)類專業(yè)校考工作均在學(xué)校所在地組織。此外，將建立健全?？几咝：蛯I(yè)準(zhǔn)入退出機(jī)制。少數(shù)專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量較高的藝術(shù)院校，對考生藝術(shù)天賦、專業(yè)技能或基本功有較高要求的高水平藝術(shù)類專業(yè)，可按程序申請在省級統(tǒng)考基礎(chǔ)上組織校考。對組織?？几咝＃髧?yán)格考評人員遴選管理，嚴(yán)格執(zhí)行校外評委制度、回避制度、黑名單制度等。同時，嚴(yán)格考試組織管理，嚴(yán)把考試入口關(guān)、組織關(guān)和評分關(guān)，確?？荚嚬焦?。
03? 推進(jìn)分類考試、分類錄取
2024年起，對于高校藝術(shù)學(xué)理論類、戲劇影視文學(xué)等與專業(yè)考試要求相關(guān)度不高的專業(yè)，將不再組織專業(yè)考試；對于音樂、舞蹈、表演、美術(shù)、設(shè)計等其他對考生專業(yè)能力有較高要求藝術(shù)類專業(yè)，繼續(xù)組織專業(yè)考試，包括省級統(tǒng)考和高校校考。省級統(tǒng)考已覆蓋的專業(yè)，鼓勵高校不再組織?？?，直接使用省統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績；對于少數(shù)繼續(xù)組織校考的專業(yè)，鼓勵高校通過線上考試或直接使用省級統(tǒng)考成績等方式進(jìn)行初選，通過初選的考生再參加現(xiàn)場?？?，嚴(yán)格控制現(xiàn)場考試規(guī)模。
2024年起，藝術(shù)類專業(yè)將分三類進(jìn)行錄?。?/span>
第一類是不需要參加專業(yè)考試的藝術(shù)類專業(yè)，如藝術(shù)史論、戲劇影視文學(xué)等，直接依據(jù)考生高考文化課成績、參考考生綜合素質(zhì)評價，擇優(yōu)錄取。
第二類是使用省級統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績的藝術(shù)類專業(yè)，在考生高考文化課成績和省級統(tǒng)考成績都達(dá)到所在?。▍^(qū)、市）藝術(shù)類專業(yè)的錄取最低控制分?jǐn)?shù)線基礎(chǔ)上，依據(jù)考生高考文化課成績和省級統(tǒng)考成績按比例合成的綜合成績進(jìn)行平行志愿擇優(yōu)錄取，其中，高考文化課成績所占比例原則上不低于50%。
第三類是少數(shù)組織?？嫉母咝Ｋ囆g(shù)類專業(yè)，在考生高考文化課成績達(dá)到所在?。▍^(qū)、市）普通類專業(yè)批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線、省級統(tǒng)考成績合格且達(dá)到學(xué)校劃定的最低成績要求基礎(chǔ)上，依據(jù)考生?？汲煽儞駜?yōu)錄取。?
04? 文化課成績逐步提高
目前，各省對藝考生文化課成績均有最低標(biāo)準(zhǔn)，其中，對于保留二、三本批次的省份，文化線要求不低于二本線的70%；對于合并批次的省份，要求文化線不低于新二本線的75%。此次改革要求，各省（區(qū)、市）在現(xiàn)有文化課成績要求基礎(chǔ)上，因地制宜、分類劃定、逐步提高藝術(shù)類各專業(yè)高考文化課成績錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。
在提高文化成績要求的同時，對于在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域確有專長的藝術(shù)人才，《意見》提出，將探索建立破格錄取機(jī)制。允許組織?？嫉母咝Ｔ谙嚓P(guān)校考專業(yè)招生中，對極少數(shù)省級統(tǒng)考和校考成績均特別優(yōu)異，或在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，制定高考文化課成績破格錄取辦法。
05? 高校高水平藝術(shù)團(tuán)招生不再從招生環(huán)節(jié)選拔
從2024年起，高校高水平藝術(shù)團(tuán)不再從高校招生環(huán)節(jié)進(jìn)行選拔，改由相關(guān)高校從在校生中遴選培養(yǎng)。
?兩 項 考 試 指 導(dǎo) 意 見 原 文?
01? 藝術(shù)類專業(yè)招生考試改革措施
教育部印發(fā)文件部署進(jìn)一步
加強(qiáng)和改進(jìn)普通高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作
日前，教育部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見》（以下簡稱《指導(dǎo)意見》），對進(jìn)一步深化高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生改革作出部署。
《指導(dǎo)意見》指出，高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生是高?？荚囌猩ぷ鞯闹匾M成部分，是選拔培養(yǎng)藝術(shù)專業(yè)人才的重要途徑。各地各高校要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，按照“堅持育人為本、提高選拔質(zhì)量、加強(qiáng)分類指導(dǎo)、確保公平公正”的原則，從有利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、科學(xué)選拔人才、維護(hù)教育公平出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作，推動構(gòu)建引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的藝術(shù)人才選拔評價體系，為建成文化強(qiáng)國、教育強(qiáng)國提供人才支撐。
《指導(dǎo)意見》明確，從2021年開始推進(jìn)相關(guān)改革工作，到2024年，基本建立以統(tǒng)一高考為基礎(chǔ)、省級專業(yè)考試為主體，依據(jù)高考文化成績、專業(yè)考試成績，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價，分類考試、綜合評價、多元錄取的高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生制度，基本形成促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的藝術(shù)人才選拔評價體系。
《指導(dǎo)意見》強(qiáng)調(diào)，各地各高校要重點抓好4個方面的任務(wù)。
一是推進(jìn)高校藝術(shù)專業(yè)特色發(fā)展。
明晰人才選拔培養(yǎng)定位，構(gòu)建與辦學(xué)定位和特色相適應(yīng)的藝術(shù)人才選拔培養(yǎng)體系，著力選拔培養(yǎng)德藝雙馨的藝術(shù)人才。優(yōu)化藝術(shù)學(xué)科專業(yè)布局，綜合考慮高校辦學(xué)條件、師資隊伍、就業(yè)狀況等，合理安排招生計劃。對社會需求不足、培養(yǎng)質(zhì)量不高的專業(yè)予以調(diào)減或停止招生。
二是改進(jìn)專業(yè)考試方式。
大力推進(jìn)藝術(shù)專業(yè)分類考試。積極擴(kuò)大省級統(tǒng)考范圍，到2024年基本實現(xiàn)藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考全覆蓋，不斷提升省級統(tǒng)考水平和質(zhì)量。嚴(yán)格控制?？挤秶鸵?guī)模，建立健全?？几咝：蛯I(yè)準(zhǔn)入退出機(jī)制，科學(xué)合理確定?？夹问剑瑖?yán)格控制現(xiàn)場考試規(guī)模。2024年起，不再跨省設(shè)置?？伎键c。健全完善考評人員遴選機(jī)制，優(yōu)化考評人員組成結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)考試組織規(guī)范管理，嚴(yán)防考試舞弊，確?？荚嚬焦?。
三是完善招生錄取機(jī)制。
2024年起，根據(jù)不同專業(yè)特點和人才選拔培養(yǎng)要求，實行分類錄取。逐步提高高考文化課成績要求，切實扭轉(zhuǎn)部分高校藝術(shù)專業(yè)人才選拔“重專業(yè)輕文化”的傾向。
四是強(qiáng)化監(jiān)督管理機(jī)制。
嚴(yán)格落實高校主體責(zé)任，強(qiáng)化屬地監(jiān)管責(zé)任，建立健全省校兩級監(jiān)督制約機(jī)制，強(qiáng)化招生信息公開，加大違規(guī)違紀(jì)查處力度。對有違規(guī)違紀(jì)行為的人員，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，并追究相關(guān)人員責(zé)任。
《指導(dǎo)意見》要求，各省級招委和有關(guān)高校要高度重視藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)《指導(dǎo)意見》精神，結(jié)合本地本校實際，制訂實施方案，加大政策宣傳解讀力度，及時回應(yīng)考生關(guān)切。
02??高水平運(yùn)動隊招生考試改革措施
教育部和國家體育總局聯(lián)合印發(fā)文件部署
進(jìn)一步完善和規(guī)范高校高水平運(yùn)動隊考試招生工作
日前，教育部、國家體育總局聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步完善和規(guī)范高校高水平運(yùn)動隊考試招生工作的指導(dǎo)意見》（以下簡稱《指導(dǎo)意見》），對深化高校高水平運(yùn)動隊考試招生改革作出部署。
《指導(dǎo)意見》指出，多年來，高校高水平運(yùn)動隊在為國家培養(yǎng)全面發(fā)展的高水平體育人才，完成奧運(yùn)會、世界大學(xué)生運(yùn)動會等重大體育比賽任務(wù)等方面發(fā)揮了重要作用，但在考試招生、在校管理等方面距離新時代新要求仍有差距，要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，弘揚(yáng)體育精神，不斷提高人才選拔的公平性和科學(xué)性。
《指導(dǎo)意見》強(qiáng)調(diào)，要明晰工作定位，選拔培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展且具有較高體育競技水平的學(xué)生，為奧運(yùn)會、世界大學(xué)生運(yùn)動會等重大體育比賽和國家競技體育后備人才培養(yǎng)體系提供人才支撐。
要突出問題導(dǎo)向，嚴(yán)格招生程序，完善評價機(jī)制，著力解決個別學(xué)生文化成績、體育競技水平偏低，個別高?？荚嚱M織不規(guī)范、在校管理不嚴(yán)格，個別地方運(yùn)動員技術(shù)等級證書造假等問題。要尊重教育規(guī)律，深化體教融合，強(qiáng)化培養(yǎng)過程管理，健全學(xué)訓(xùn)保障體系，不斷提升學(xué)生運(yùn)動技能、競技水平和學(xué)業(yè)水平，促進(jìn)學(xué)生全面成長成才。要加強(qiáng)監(jiān)督管理，健全管理制度，嚴(yán)格政策執(zhí)行，強(qiáng)化信息公開，暢通監(jiān)督舉報渠道，加大違規(guī)查處力度，確保公平公正。
《指導(dǎo)意見》重點部署了七方面具體工作任務(wù)。
一是優(yōu)化招生項目范圍。
在奧運(yùn)會、世界大學(xué)生運(yùn)動會項目（包括足球、籃球、排球項目等）范圍內(nèi)，確定運(yùn)動隊招生項目和招生計劃。重點安排群眾基礎(chǔ)好、普及程度高、競技性強(qiáng)的體育項目。對于不具備相關(guān)師資、設(shè)備、場地等組隊條件、學(xué)生入校后退隊率超過20%的高校，以及非奧運(yùn)會或世界大學(xué)生運(yùn)動會項目、未設(shè)運(yùn)動員技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)、生源嚴(yán)重不足且連續(xù)兩年錄取數(shù)為零的相關(guān)項目，不再安排高水平運(yùn)動隊招生。建立完善招生高校和項目準(zhǔn)入退出機(jī)制，原則上連續(xù)三屆奧運(yùn)會、世界大學(xué)生運(yùn)動會沒有學(xué)生參賽的項目，不再安排高水平運(yùn)動隊招生。
二是嚴(yán)格報考條件和資格審核。
從2024年起，符合生源省份高考報名條件，獲得國家一級運(yùn)動員（含）以上技術(shù)等級稱號者方可以報考高水平運(yùn)動隊。從2027年起，符合生源省份高考報名條件，獲得國家一級運(yùn)動員（含）以上技術(shù)等級稱號且近三年在國家體育總局、教育部規(guī)定的全國性比賽中獲得前八名者方可以報考高水平運(yùn)動隊。各地體育部門要加強(qiáng)對運(yùn)動員技術(shù)等級證書的發(fā)放和管理。有關(guān)高校要加強(qiáng)對考生運(yùn)動員技術(shù)等級證書的核驗。對發(fā)現(xiàn)疑似有問題的證書，要商請相關(guān)體育部門予以進(jìn)一步核查。
三是改進(jìn)考試評價方式。
采取“文化考試+專業(yè)測試”相結(jié)合的考試評價方式。2024年起，文化考試成績?nèi)渴褂萌珖y(tǒng)一高考文化課考試成績，專業(yè)測試全部納入全國統(tǒng)考并由國家體育總局牽頭組織實施，高校不再組織相關(guān)專業(yè)測試。
四是提高文化成績要求。
2024年起，招收高水平運(yùn)動隊的“世界一流大學(xué)建設(shè)高校”，對考生的高考成績要求須達(dá)到生源省份本科錄取最低控制分?jǐn)?shù)線；其他高校對考生的高考成績要求須達(dá)到生源省份本科錄取最低控制分?jǐn)?shù)線的80%。對于體育專業(yè)成績突出、具有特殊培養(yǎng)潛質(zhì)的考生，允許高校探索建立文化課成績破格錄取機(jī)制。
五是完善招生錄取機(jī)制。
2024年起，高水平運(yùn)動隊錄取學(xué)生中，高考文化課成績不低于招生高校相關(guān)專業(yè)在生源省份錄取分?jǐn)?shù)線下20分的，可申請就讀相應(yīng)的普通專業(yè)；其余學(xué)生限定就讀體育學(xué)類專業(yè)。
六是加強(qiáng)入校培養(yǎng)管理。
新生入學(xué)時，高校要嚴(yán)格組織新生入學(xué)復(fù)查。學(xué)生應(yīng)與高校簽訂協(xié)議，認(rèn)真履行參加訓(xùn)練和比賽的義務(wù)。高校要把學(xué)生在運(yùn)動隊的考核情況另設(shè)為必修課進(jìn)行管理，并計算必修學(xué)分納入總學(xué)分。對入學(xué)后擅自不參加訓(xùn)練和比賽的，要嚴(yán)格按照學(xué)籍管理規(guī)定進(jìn)行處理。嚴(yán)格學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，原則上高水平運(yùn)動隊學(xué)生與普通學(xué)生的學(xué)業(yè)水平要求應(yīng)保持一致。
七是加大監(jiān)督及違規(guī)查處力度。
建立健全省級招委會統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，教育行政部門、招生考試機(jī)構(gòu)、紀(jì)檢監(jiān)察部門和有關(guān)部門組成的省級考試招生監(jiān)督工作組，建立健全學(xué)校、教師、學(xué)生和社會多方參與的考試招生監(jiān)督工作機(jī)制，全流程監(jiān)督本地區(qū)和相關(guān)高?？荚囌猩ぷ?。嚴(yán)格遵守高校招生“十嚴(yán)禁”“30個不得”“八項基本要求”等紀(jì)律，深入落實招生信息公開要求，主動接受社會監(jiān)督。對于運(yùn)動員技術(shù)等級證書造假和招生違規(guī)的考生、高校及有關(guān)人員，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
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