上海金山區(qū)初三二模語文試卷（附答案）

?????????????????（考試時(shí)間100分鐘，滿分150分）????????????

考生注意：

1．本試卷共28題。

2．請(qǐng)將所有答案做在答卷上，做在試卷上一律不計(jì)分。

一、文言文（40分）

（一）默寫（15分）

1．僵臥孤村不自哀，?????????????。 （《十一月四日風(fēng)雨大作》）

2．草色煙光殘照里，????????????。 ?（《蝶戀花》）

3．????????????????，蓮動(dòng)下漁舟。 ?（《山居秋暝》） ???

4．呼噓毒癘，????????　 ???????。 ?（《捕蛇者說》）

5．??????????????????，皆出酒食。 ?（《桃花源記》）

（二）閱讀下面的詩，完成第6—7題（4分）

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

6．《錢塘湖春行》是白居易任哪個(gè)地方的刺史時(shí)所作（???）？ （2分）

A．杭州　　?B．蘇州 　　C．徐州 　　D．揚(yáng)州

7．下列對(duì)詩歌內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（ ???）（2分）

A．“水面初平”表明湖水豐盈，勾勒出暮春之景。

B．“亂花”寫出暮春時(shí)節(jié)雜花稀少、稀疏的特點(diǎn)。

C．“沒馬蹄”表明雜草繁茂，把馬蹄子都遮住了。

D．“行不足”是因?yàn)榭床粔?，表明詩人流連忘返。

（三）閱讀下文，完成第8—10題（9分）

?????????????????????????????陳涉世家（節(jié)選）

吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。

8．《陳涉世家》選自《?????》，它是我國第一部??????通史。（2分）

9．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（3分）

而戍死者固十六七。???????????????????????????????????????????????????

10．這段文字中最能凸顯陳勝、吳廣智謀的兩個(gè)字是 ????、 ???。（4分）

（四）閱讀下文，完成第11—14題（12分）

王沂公^①善為文辭，咸平^②年間，狀元及第，還青州故郡。府帥聞其歸，乃命父老迎于郊。公乃易服，乘小驢，由他門入，謁太守。守驚曰：“聞君來，已遣人奉迎。門司^③未報(bào)，君何為抵此？”王曰：“不才幸忝科第，豈敢煩郡守父老致迎，是重其過也。故變姓名，誑迎者與門司而上謁。”守嘆曰：“君乃真狀元矣！”

（選自《能改齋漫錄》，有修改）

???【注釋】①王沂公：即宋朝的王曾，被封為沂國公。②咸平：宋真宗的年號(hào)。③門司：官府的門衛(wèi)負(fù)責(zé)人。

11．解釋下列句中加點(diǎn)的字（4分）

（1）府帥聞其歸??（ ??????） ??????????（2）公乃易服 ??（ ??????）

12．對(duì)畫線句意思理解最恰當(dāng)的一項(xiàng)是（ ??）（3分）

A．怎么敢厭煩郡守父老相迎，這樣會(huì)加重我的過錯(cuò)的。

B．怎么敢厭煩郡守父老相迎，這樣會(huì)重蹈我的過錯(cuò)的。

C．怎么敢煩勞郡守父老相迎，這樣會(huì)加重我的過錯(cuò)的。

D．怎么敢煩勞郡守父老相迎，這樣會(huì)重蹈我的過錯(cuò)的。

13．請(qǐng)用簡要的語言概括這則小故事的主要內(nèi)容。（10字以內(nèi)）（2分）

??????????????????????????????????????????????????????????????

14．王沂公被稱為“真狀元”，不僅因?yàn)樗?/span>???????????”，更在于他具有??????的品質(zhì)。（3分）

二、現(xiàn)代文（40分）

（一）閱讀下文，完成第15—19題（20分）

涵養(yǎng)幾分靜氣

①一則故事，讀來耐人尋味。父親丟了一塊表，抱怨著四處尋找，可怎么也找不到；等他出去后，兒子悄悄進(jìn)屋，不一會(huì)兒就找到了。父親很好奇，兒子則回答：我就安靜地坐著，聽到滴答滴答的聲音，表就找到了。

②這就是“心靜”的力量?！办o而后能安，安而后能慮，慮而后能得”。一事當(dāng)前，苦惱抱怨無濟(jì)于事，煩躁驚慌也于事無補(bǔ)，唯有穩(wěn)住陣腳、靜下心來、凝神細(xì)思，方能尋覓解決之道。諸葛亮在《誡子書》中一語道破“靜”的重要，“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”。堅(jiān)守內(nèi)心的寧靜，保持清醒的頭腦，才能見天地之精微，察萬物之規(guī)律。那么，“靜心功夫”從何處得來？

③“不奮發(fā)，則心日頹靡；不檢束，則心日恣肆?！焙B(yǎng)靜心功夫，離不開嚴(yán)格的自律。為了讓自己安靜下來，有人給自己定下“靜坐”的“日課”，堅(jiān)持每天獨(dú)坐兩小時(shí)，終于改掉了身上浮躁的毛病。嚴(yán)格的自律，助人逐漸養(yǎng)成寧靜、專一的心態(tài)，讓人雖得意而不?????、處困頓而不?????、臨誘惑而不?????，也因靜而明志，因靜而生慧。

④有人說，每臨大事有靜氣。大事當(dāng)前的靜心功夫，往往得益于艱難困苦的歷練。蘇軾《書舟中作字》記載，一次乘船途中，灘險(xiǎn)舟危，舟中士子面無人色，唯獨(dú)他“作字不少衰”。這份從容蓋因其“更變亦多矣”，所以能臨事不懼，處變不驚?？梢姡粦?dòng)谠陔y事、煩事、急事、苦事上多磨煉，就能將內(nèi)心打磨得成熟豁達(dá)，沉穩(wěn)有定力，不再拘泥于一時(shí)一事的得失；多經(jīng)歷幾番雨疏風(fēng)驟的洗禮，耐得幾回興衰榮辱的打磨，就能在大事來臨之時(shí)，氣定神閑、沉著冷靜，抵達(dá)“????????????????????????????”的境界。

⑤讀書以養(yǎng)性，書畫以養(yǎng)心。寂寞憂愁時(shí)讀一闕《定風(fēng)波》，心會(huì)變得豁達(dá)敞亮；委屈不平時(shí)讀一卷《寬容的哲學(xué)》，能收獲“既忍且耐”的智慧；??????????????????。“靜心功夫”，還可從讀書中來。身處低谷之時(shí)，從書中汲取前行的力量，縱使“山重水復(fù)”也終將迎來“柳暗花明”；得意之時(shí)，時(shí)常讀書以自省，也才能“不忘初心，方得始終”。端起沉甸甸的書本，走進(jìn)書中的世界，浮躁之氣便能蕩滌一空，久而久之，自然能尋得“此心安處”。

⑥古人云：“人心多從動(dòng)處失真。若一念不生，澄然靜坐，云興而悠然共逝，雨滴而冷然俱清，鳥啼而欣然有會(huì)，花落而瀟然自得。何地?zé)o真境，何物無真機(jī)?！比松泻B(yǎng)幾分靜氣，絕非暮氣沉沉，而是多一些沉潛、少一些浮躁，多一些從容不迫、少一些進(jìn)退失據(jù)?！办o心”的功夫，助人眼界開闊，胸襟豁達(dá)，挺過如磐風(fēng)雨，包容萬千氣象，尋得生命真諦。

（選自2018-01-16? ?人民日?qǐng)?bào)評(píng)論）

15．填入第③段空格處的詞語正確的一項(xiàng)是（ ??）（2分）

A．沉淪 ?忘形 ?搖擺 ??????B．忘形 ?搖擺 ?沉淪 ?

C．搖擺 ?忘形 ?沉淪 ??????D．忘形 ?沉淪 ?搖擺

16．根據(jù)第④段畫線句表達(dá)的意思，在本段畫線處填寫一文言名篇中的名句。（2分）

17．在第⑤段畫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z句，構(gòu)成排比。（2分）

寂寞憂愁時(shí)讀一闕《定風(fēng)波》，心會(huì)變得豁達(dá)敞亮；委屈不平時(shí)讀一卷《寬容的哲學(xué)》，能收獲“既忍且耐”的智慧；??????????????????????????????????????????。

18．本文的中心論點(diǎn)是????????????????????????????????????????。作者由一則小故事起筆，先論述了??????????????????????，而后依次從（1）????????????????????

???????????；（2）?????????????????????????；（3）???????????????????????這三方面展開論述。（10分）

19．下面這段文字放在本文哪一段中最恰當(dāng)？請(qǐng)闡明理由。（4分）

毛澤東同志在湖南一師求學(xué)時(shí)，特意到最喧鬧的地方讀書，目的就是鍛煉意志，讓自己能夠胸懷靜氣，心緒不受外界所擾。

??????????????????????????????????????????????????????????????????????????

??????????????????????????????????????????????????????????????????????????

??????????????????????????????????????????????????????????????????????????

（二）閱讀下文，完成第20—24題（20分）

母親的月餅

肖復(fù)興

????①記得我小時(shí)候每到中秋節(jié)就特別羨慕店里賣的自來紅、自來白、翻毛、提漿，那時(shí)就只是這樣傳統(tǒng)月餅老幾樣，哪里有如今又是水果餡又是海鮮餡，居然還有什么人參餡，花臉一樣百變時(shí)尚起來?？赡菚r(shí)中秋的月餅在北京城里絕對(duì)地道，做工地道，包裝也地道，裝在油簍或紙匣子里，頂上面再包一張紅紙，簡樸，卻透著喜興，舊時(shí)有竹枝詞寫道：“紅白翻毛制造精，中秋送禮遍都城。”

　　②只是那時(shí)家里窮，買不起月餅，年年中秋節(jié)，都是母親自己做月餅。說老實(shí)話，她老人家做的月餅不僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上致美齋或稻香村的味道，就連我家門口小店里的月餅的味道也趕不上。但母親做月餅總是能夠給全家?guī)砜鞓罚?jié)日的氣氛就是這樣從母親開始著手做月餅彌漫開來的。

　　③母親先剝好了瓜子、花生和核桃仁，攙上桂花和用搟面棍搟碎的冰糖渣兒，撒上青絲紅絲，再澆上香油，拌上點(diǎn)兒濕面粉，切成一小方塊一小方塊的，便是月餅餡了。然后，母親用香油和面，用搟面棍搟成圓圓的小薄餅，包上餡，再在中間點(diǎn)上小紅點(diǎn)兒，就開始上鍋煎了。怕餅厚煎不熟，母親總是把餅用搟面棍搟得很薄，我總覺得這樣薄，不是和一般的餡餅一樣了嗎？而店里賣的月餅，都是厚厚的，就像京戲里武生或老生腳底下踩著厚厚的高底靴，那才叫角兒，那才叫做月餅嘛。

　　④每次和母親講，母親每次都會(huì)說：“那是店里的月餅，這是咱家的月餅。”這樣簡單的解釋怎么能夠說服我呢？便總覺得沒有外面店里賣的月餅好，嘴里吃著母親做的月餅，心里還是惦記著外面店里賣的月餅，總覺得外面的月亮比自己家里的圓，這山望著那山高。其實(shí)，母親親手做的月餅，是外面絕對(duì)買不到的。當(dāng)然，明白這一點(diǎn)，是在我長大以后，小時(shí)候，孩子都是不大懂事的。

⑤好多年前，母親還在世的時(shí)候，中秋節(jié)時(shí)，我別出xīn ?cái請(qǐng)母親動(dòng)手再做做月餅給全家吃，其實(shí)，是為了給兒子吃。那時(shí)，兒子剛剛上小學(xué)，為了讓他嘗嘗以往艱辛日子的味道，別一天到晚吃涼不管酸。多年不自己做月餅的母親來了情緒，開始興致勃勃地做餡、和面、點(diǎn)紅點(diǎn)兒，上鍋煎餅，一個(gè)人拳打腳踢，滿屋子香飄四溢。月餅做好了，兒子咬了兩口就扔下了。他還是愿意到外面去買商店里的月餅吃，特別要吃雙黃蓮蓉。

⑥如今，誰還會(huì)在家里自己動(dòng)手做月餅？誰又會(huì)愿意吃這樣的月餅?zāi)?？都說歲月流逝，其實(shí)，流逝的豈止是歲月？ ??

20．根據(jù)拼音寫漢字（2分）

別出xīn ?cái??????????

21．第⑤段加點(diǎn)詞“拳打腳踢”在文中的意思是??????????（2分）

22．朗讀第④段畫線句，你覺得哪些詞語需要重讀？為什么？（6分）

??????????????????????????????????????????????????????????????????????????

??????????????????????????????????????????????????????????????????????????

?????????????????????????????????????????????????????????????????????????

23．下列理解分析有誤的一項(xiàng)是（ ??）（4分）

A．第②段交代了母親自己做月餅的原因以及帶給全家的快樂的節(jié)日氣氛。?

B．第③段的“剝”“撒”“澆”等動(dòng)詞表現(xiàn)了母親制作月餅時(shí)動(dòng)作的嫻熟。

C．第③段將母親月餅的“薄”與店里月餅的“厚”形成對(duì)比，為下文我的不滿埋伏筆。

D．第⑤段寫多年前我還請(qǐng)母親為全家做月餅，是為了讓兒子體驗(yàn)過去生活的艱苦辛酸。

24．將第⑥段與下面這段文字作比較，你認(rèn)為哪一段作為文章的結(jié)尾更好？為什么？（6分）

懷念母親！懷念母親親手制作的月餅！

??????????????????????????????????????????????????????????????????????????

??????????????????????????????????????????????????????????????????????????

?????????????????????????????????????????????????????????????????????????

三、綜合運(yùn)用（10分）

閱讀下面材料，完成第25—27題（10分）

材料一：2018新年伊始，紀(jì)錄片《如果國寶會(huì)說話》在央視紀(jì)錄頻道開播，10集過后，口碑爆棚。該片每集5分鐘，共100集。一集就是下班路上兩站地鐵的功夫。看完五集，一頓晚飯也吃完了。短小的體量適應(yīng)了當(dāng)下快速瀏覽、信息碎片化的特點(diǎn)，為碎片時(shí)間提供了一個(gè)精致的文化選項(xiàng)。

材料二：傳統(tǒng)的國寶類紀(jì)錄片，莊重威嚴(yán)有余而親近感不足。《如果國寶會(huì)說話》將國寶與流行元素聯(lián)系在一起，輔以動(dòng)畫、網(wǎng)絡(luò)熱詞等最鮮活的表達(dá)形式進(jìn)行講述，降低了國寶欣賞的門檻，讓年輕人也比較容易體會(huì)到中華文明的大美。

材料三：每部短片，都為國寶的自身亮點(diǎn)獨(dú)家定制了場景與敘事，讓每件寶貝都有自己的“語氣語調(diào)”。一連幾集下來，每件國寶都面目清晰，觀眾也不會(huì)陷入審美疲勞。

25．閱讀以上材料，請(qǐng)概括《如果國寶會(huì)說話》口碑爆棚的原因。（3分）

（1）?????????????????????????????????；

（2）????????????????????????????????；

（3）????????????????????????????????。

26．以下是該紀(jì)錄片相關(guān)文物的宣傳海報(bào)，結(jié)合上面閱讀材料的相關(guān)信息，請(qǐng)你對(duì)這些海報(bào)在圖文設(shè)計(jì)上的共性特點(diǎn)加以賞析。（80字左右）（4分）

???????????????

??????????????????????????????????????????????????????????????????????????

??????????????????????????????????????????????????????????????????????????

??????????????????????????????????????????????????????????????????????????

27．若在圖四這張海報(bào)上擬寫一宣傳語，下列最合適的一項(xiàng)是（ ???）（3分）

A. 論顏值 ?我最高

B. 神秘高貴 ?耀人眼目

C. 充電五分鐘 ?對(duì)話幾千年

D.?圣誕之夜 ?我就是那個(gè)閃耀全場的PARTY ?KING

四、寫作（60分）

28．請(qǐng)以《我們是一家人》為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：⑴不要透露個(gè)人相關(guān)信息。

⑵不得抄襲。

2018年上海金山區(qū)初三二模語文試卷答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、文言文（40分）

（一）默寫（15分）

1．尚思為國戍輪臺(tái) ????????2．無言誰會(huì)憑闌意 ?????????3．竹喧歸浣女 ??????

4．往往而死者相藉也 ??????5．余人各復(fù)延至其家

（二）閱讀下面的詩，完成第6—7題（4分）

6．A（2分） ?????????????7．D（2分）

（三）閱讀下文，完成第8—10題（9分）

8．史記（1分） ????紀(jì)傳體（1分）

9．可是去守衛(wèi)邊塞受折磨而死掉的人本來也會(huì)有十分之六七。（3分，“戍、固、十六七”）

10．故 ??詐（4分）

（四）閱讀下文，完成第11—14題（12分）

11．（1）歸來、回來、返回（2分） ????（2）更換、換（2分） ????12．C （3分）

13．王沂公低調(diào)避奉迎。（或：王沂公回鄉(xiāng)避奉迎。王沂公低調(diào)回鄉(xiāng)。）（2分，寫“王沂公回鄉(xiāng)”得1分。）

14．善為文辭（1分） ????謙虛（或：謙遜、低調(diào)、不張揚(yáng)）（2分）

二、現(xiàn)代文（40分）

（一）閱讀下文，完成第15—19題（20分）

15. ?D（2分）

16. 不以物喜，不以己悲（2分，寫錯(cuò)字扣1分）

17. 例：患得患失時(shí)讀一篇《岳陽樓記》，內(nèi)心就會(huì)樂觀曠達(dá)，云淡風(fēng)輕。（2分，句式

“????時(shí)讀?????，??????”正確1分，內(nèi)容適切1分）

18.?人生需涵養(yǎng)幾分靜氣。（2分） ????靜氣的重要（意義、作用）（2分） ??

（1）涵養(yǎng)靜心功夫，離不開嚴(yán)格的自律。（2分） ?

（2）靜心功夫得益于艱難困苦的歷練。（2分）

（3）靜心功夫還可從讀書中來。（2分）

19. 第③段（1分） ?因?yàn)楸径挝淖种饕獙懨珴蓶|特意到最喧鬧的地方讀書以養(yǎng)靜氣的事例（1分），可作為事實(shí)論據(jù)論證第③段 “涵養(yǎng)靜心功夫，離不開嚴(yán)格的自律” 這一觀點(diǎn)（或它與第③段論述的“涵養(yǎng)靜心功夫，離不開嚴(yán)格的自律”的觀點(diǎn)一致）（2分），所以放在第③段。（本段文字要點(diǎn)概括正確1分，第③段論述要點(diǎn)概括正確1分，兩者之間的關(guān)系表述正確1分。）

（二）閱讀下文，完成第20—24題（20分）

20．心 裁 （2分）

21．忙碌（2分）

22．“親手”（1分） “絕對(duì)”（1分） ?“親手”強(qiáng)調(diào)了母親自己做月餅這一手工制作方式以及母親的用心（2分）； “絕對(duì)”一詞更能突出表達(dá)“我”對(duì)母親在艱苦歲月里自己做月餅這一方式的感激和理解。（2分）

23．C（4分）

24．原文結(jié)尾更好。因?yàn)樵慕Y(jié)尾段連用三個(gè)反問句，既總結(jié)了全文，也加強(qiáng)了語氣，

深化了主旨，表達(dá)出作者對(duì)歲月流逝，帶走母親，帶走母愛，帶走母親這一輩人對(duì)貧窮的態(tài)度（逆境中的堅(jiān)強(qiáng)和自尊）、對(duì)生活的尊重、勤儉節(jié)約精神等的深深的悵然與感慨，使結(jié)尾更耐人尋味，引發(fā)讀者的深思。而改后的結(jié)尾雖直抒胸臆，但主題內(nèi)涵不夠豐富，缺少叩問與沉思的力量。（6分）寫出運(yùn)用的表現(xiàn)形式“反問”或“反問句”（1分）；寫出其表達(dá)效果“加強(qiáng)語氣”或“總結(jié)全文”（1分）和“使結(jié)尾更耐人尋味”或“引發(fā)讀者的深思”（1分）；寫出主旨也就是借反問句表達(dá)出的情感（2分）；改后結(jié)尾的表達(dá)效果分析（1分）

????若回答改后的結(jié)尾好，只要言之有理也可以酌情給分，但不超過4分。

三、綜合運(yùn)用（10分）

25．（1）體量短小，適應(yīng)快速瀏覽的特點(diǎn)。（1分）

（2）表達(dá)形式鮮活，貼近年輕人的心理。（1分）

（3）每件國寶獨(dú)家定制場景與敘事，不會(huì)審美疲勞。（1分）

26．答案示例：文物給人沉穩(wěn)厚重的印象，離年輕人似乎很遙遠(yuǎn)，但設(shè)計(jì)者卻通過美瞳、奧特曼等年輕人熟悉的事物建立起文物與當(dāng)下的連接，海報(bào)中的文字也特意設(shè)計(jì)成“對(duì)話體”，寫得比較有網(wǎng)感，調(diào)皮，可愛，充滿趣味。（4分，賞析海報(bào)畫面的特點(diǎn)2分，賞析海報(bào)上文字表達(dá)的特點(diǎn)2分。）

27．D（3分） ?A（2分） ?B（1分）

四、寫作（60分）

28．參考中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

說明： ??400—300字不高于23分，400字以上正常評(píng)分。

?（1）題目不寫扣2分。 （2）字跡不清楚，書寫不規(guī)范，卷面不整潔扣1—2分（符合任意兩項(xiàng)即扣2分） （3）錯(cuò)別字總扣1分（滿2個(gè)即扣）

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