好消息！
上海又一教育集團(tuán)成立！
匯聚滬、蘇、皖三地優(yōu)質(zhì)教育資源
寶山區(qū)借勢(shì)走出新路徑！
10月22日，“上海寶山長(zhǎng)三角聯(lián)合教育集團(tuán)”成立儀式在上海農(nóng)場(chǎng)學(xué)校舉行。寶山區(qū)教育局局長(zhǎng)楊遇霖，光明集團(tuán)上海農(nóng)場(chǎng)有限公司黨委副書記、總裁鄧樹梓，寶山區(qū)教育局副局長(zhǎng)葛玉華，寶山區(qū)教育學(xué)院副院長(zhǎng)施忠明，區(qū)教育局相關(guān)職能科室負(fù)責(zé)人和教育學(xué)院相關(guān)部門負(fù)責(zé)人，以及各集團(tuán)成員校校長(zhǎng)、聯(lián)絡(luò)員、社區(qū)代表、家長(zhǎng)代表等共同參加成立儀式，儀式由寶山區(qū)教育局基教科科長(zhǎng)張寶林主持。
首批集團(tuán)成員校由兩部分組成：一是蘇、皖兩地的上海農(nóng)場(chǎng)學(xué)校、海豐農(nóng)場(chǎng)學(xué)校、川東農(nóng)場(chǎng)學(xué)校、上海市白茅嶺學(xué)校、上海市白茅嶺學(xué)校軍天湖分校等5所主體校；二是上海市寶山區(qū)的行知實(shí)驗(yàn)幼兒園、紅星幼兒園、虎林路小學(xué)、寶虹小學(xué)、寶鋼新世紀(jì)學(xué)校、吳淞實(shí)驗(yàn)學(xué)校等6所協(xié)作校。
未來(lái)，還將進(jìn)一步吸納一些優(yōu)質(zhì)學(xué)校加入！
上海寶山長(zhǎng)三角聯(lián)合教育集團(tuán)的成立，標(biāo)志著寶山區(qū)由“教育大區(qū)”向“教育強(qiáng)區(qū)”邁出了新步伐，是教育優(yōu)質(zhì)均衡的的新策略！
近年來(lái)，寶山區(qū)一直堅(jiān)持把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，全力辦好人民滿意的教育，越來(lái)越多的優(yōu)質(zhì)教育資源紛紛入駐寶山，老百姓有了更多“家門口”的好學(xué)校，推動(dòng)寶山加快從“教育大區(qū)”轉(zhuǎn)向“教育強(qiáng)區(qū)”。
繼寶山世外、華二寶山實(shí)驗(yàn)學(xué)校、上外寶山外國(guó)語(yǔ)之外，上海金茂雙語(yǔ)學(xué)校今年也已經(jīng)開建，明年就開始招生！
楊遇霖在講話中指出，“上海寶山長(zhǎng)三角聯(lián)合教育集團(tuán)”的成立為每一個(gè)孩子的最優(yōu)發(fā)展提供了可能，這也是集團(tuán)創(chuàng)立的宗旨。
他表示，三地協(xié)同、凝聚共識(shí)是集團(tuán)最大的特色。集團(tuán)聚集了橫跨滬、蘇、皖三地的學(xué)校，在全市集團(tuán)化辦學(xué)中是第一個(gè)，也是長(zhǎng)三角區(qū)域一體化發(fā)展戰(zhàn)略在教育領(lǐng)域的首次嘗試，具有典型意義。三方共育、形成合力是集團(tuán)的最大優(yōu)勢(shì)。集團(tuán)由專業(yè)部門、學(xué)校、社區(qū)三方共同支持組建，為每一個(gè)農(nóng)場(chǎng)孩子的成長(zhǎng)提供了切實(shí)保障。三段聯(lián)動(dòng)、提升效能是集團(tuán)的最佳策略。集團(tuán)涵蓋了中、小、幼三個(gè)學(xué)段，并在特色項(xiàng)目貫通式培養(yǎng)、學(xué)段間有效銜接等方面開展了積極的探索。
鄧樹梓在致辭中指出，在加快推進(jìn)長(zhǎng)江三角洲區(qū)域一體化國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的背景下，整合蘇北農(nóng)場(chǎng)學(xué)校、皖南農(nóng)場(chǎng)學(xué)校和寶山城區(qū)學(xué)校，成立“上海寶山長(zhǎng)三角教育聯(lián)合集團(tuán)”意義重大，標(biāo)志著寶山區(qū)由“教育大區(qū)”向“教育強(qiáng)區(qū)”的改革邁出了新步伐，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡走出了新路徑，放大教育資源效益找到了新方法，農(nóng)場(chǎng)學(xué)?！皟?nèi)涵發(fā)展”提升進(jìn)入了新階段。
他表示，上海農(nóng)場(chǎng)將牢固樹立“飛地一盤棋”思維，繼續(xù)積極主動(dòng)作為，把服務(wù)好駐場(chǎng)兄弟單位作為義不容辭的責(zé)任，同心協(xié)力、共謀發(fā)展。
寶山區(qū)虎林路小學(xué)校長(zhǎng)施衛(wèi)東在發(fā)言中講到，在區(qū)教育局、區(qū)教育學(xué)院的大力支持下，虎林路小學(xué)與川東農(nóng)場(chǎng)學(xué)校于六年前簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議，兩?；W(xué)互鑒，共同開展了課程與教學(xué)改革方面的交流與研討、加強(qiáng)了教師培養(yǎng)培訓(xùn)方面的交流與合作、加強(qiáng)了教育科研等方面的交流與研討。
他表示，虎林路小學(xué)將堅(jiān)持區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下、在區(qū)教育學(xué)院的指導(dǎo)下，繼續(xù)與川東農(nóng)場(chǎng)學(xué)校等集團(tuán)成員學(xué)校一起，攜手共進(jìn)，務(wù)實(shí)合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，共創(chuàng)上海寶山長(zhǎng)三角聯(lián)合教育集團(tuán)的美好明天。
皖南農(nóng)場(chǎng)白茅嶺學(xué)校校長(zhǎng)吳昌利在發(fā)言中提到，學(xué)校自2018年被接管以來(lái)，無(wú)論是學(xué)校管理制度、基礎(chǔ)設(shè)施，還是校園環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍、特色課程建設(shè)等，都取得了驕人的成績(jī)與進(jìn)步。
他認(rèn)為上海寶山長(zhǎng)三角聯(lián)合教育集團(tuán)的成立，是域外農(nóng)場(chǎng)學(xué)校攜手發(fā)展的迫切需求，是優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的重要平臺(tái)，是合作共贏的有效路徑。集團(tuán)學(xué)校會(huì)繼續(xù)共同奮進(jìn)與前行，共同合作與探索，共同融合與創(chuàng)造，直至共贏共進(jìn)。
寶山教育人始終秉承和發(fā)揚(yáng)陶行知先生大愛無(wú)私、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的精神，立足區(qū)域發(fā)展實(shí)際，聚焦教育供給側(cè)改革，創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)校群體進(jìn)步，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育總量與輻射范圍。在推進(jìn)學(xué)區(qū)化集團(tuán)化辦學(xué)的進(jìn)程中，聚焦于影響區(qū)域教育發(fā)展的瓶頸問題、焦點(diǎn)問題，因地制宜、循序漸進(jìn)地制定相關(guān)措施。堅(jiān)持頂層設(shè)計(jì)與實(shí)踐探索相結(jié)合，按照“規(guī)劃設(shè)計(jì)、試點(diǎn)推進(jìn)”“科學(xué)總結(jié)、梯度推進(jìn)”“系統(tǒng)梳理、全面推進(jìn)”三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行探索與實(shí)施，從而整體提升寶山義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡水平，形成布局合理，體系完備，成效顯著的學(xué)區(qū)化集團(tuán)化辦學(xué)工作格局。
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