經(jīng)常有家長(zhǎng)在后臺(tái)問我：
世界變化這么快，該給孩子怎樣的教育，才能讓他們?cè)谖磥淼母?jìng)爭(zhēng)中不落后？
這讓我想起去年的廣西理科狀元楊晨煜。
不僅人長(zhǎng)得很帥，更是以730分的高考成績(jī)打破了廣西歷屆高考成績(jī)的記錄！
這么優(yōu)秀的孩子，到底是如何教育出來的呢？
楊媽媽在接受采訪的時(shí)候說到：
“在孩子還沒有自主能力的時(shí)候，就要督促他養(yǎng)成好的思維習(xí)慣，培養(yǎng)的過程會(huì)很辛苦，給他定型以后，后面的路就好走了?！?/strong>
確實(shí)是這樣。
好的邏輯思維能力，才是孩子的底層能力。
就像清華前校長(zhǎng)所說的那樣：“未來社會(huì)需要的，是那種邏輯思維縝密，能夠應(yīng)對(duì)變化，提出獨(dú)特想法的創(chuàng)造性人才。”
這也就給我們的教育出了一個(gè)難題：要讓孩子學(xué)些什么，才能更好地培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和創(chuàng)造力，讓孩子受益一生呢？
01
我的建議，是學(xué)習(xí)編程。
現(xiàn)在越來越多的孩子開始學(xué)習(xí)編程，也越來越多的孩子因?yàn)榫幊淌芤妗?
初三學(xué)生溫凱瑞，因?yàn)樵谇迦A大學(xué)信息營(yíng)中成績(jī)優(yōu)秀，被清華大學(xué)提前鎖定，獲得了高考加分60分。
高二女生毛嘉怡，初一開始學(xué)習(xí)編程，后來因?yàn)榫幊棠芰?yōu)秀，進(jìn)入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，被保送到清華大學(xué)。
還有高三女生郭文景，更是因?yàn)閮?yōu)秀的編程水平，在眾多學(xué)生中脫穎而出，被哈佛大學(xué)提前錄取。
所以，如果有人問，孩子正在上小學(xué)、初中，除了語數(shù)外，我最應(yīng)該給他們報(bào)什么興趣班？
毫無疑問，一定是編程。因?yàn)榫幊虒W(xué)習(xí)，已經(jīng)是大勢(shì)所趨。
2019年3月14日，教育部就已經(jīng)官宣：今年將在中小學(xué)里開始推廣編程教育。
在浙江省，信息技術(shù)科目（含編程）更是納入高考科目之一。
它的重要性，跟物理、化學(xué)不相上下。
而南京、天津等城市，在2018年中考特招項(xiàng)目中，就已經(jīng)納入了編程。
除此之外，現(xiàn)在青少年編程也有了等級(jí)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和等級(jí)考試。
孩子有了編程等級(jí)證書，編程就不只是“純興趣”，就像舞蹈等級(jí)、鋼琴等級(jí)一樣，孩子以后在特長(zhǎng)那一欄，可以寫：編程xx等級(jí)。
編程能力，不僅僅是興趣，還是能力的象征，更有助于升學(xué)。
張泉靈說：
在未來，不懂編程的孩子，就像不會(huì)英語的孩子一樣讓人焦慮。
在一個(gè)節(jié)目中，她連連感慨：
現(xiàn)在，一個(gè)會(huì)編程的孩子，有多可怕，你知道嗎？
孩子需要埋頭苦讀，也需要看看世界。
下一個(gè)20年，編程將成為一種基本能力。編程不僅可以使孩子擁有比同齡人更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力，還能讓孩子跟上時(shí)代的步伐，具備更強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。
02
讓孩子學(xué)編程，究竟有什么好處？
12歲的袁翊閎，可以稱得上是“別人家孩子”的典范。
在前不久結(jié)束的AI開發(fā)者大會(huì)上，袁翊閎一登場(chǎng)就驚艷了全場(chǎng)。
年僅12歲，是全場(chǎng)年齡最小的開發(fā)者，在百度DuerOS開放平臺(tái)已經(jīng)發(fā)布了好幾款自主開發(fā)的應(yīng)用。
百度還公開在微博上喊話，叫他快點(diǎn)畢業(yè)去上班！
小小年紀(jì)，在臺(tái)上絲毫不慌，淡定地演示了自主開發(fā)的“看圖猜成語”游戲，許多參會(huì)的成年人大為贊嘆。
但在后來的采訪中，袁翊閎的父母說，自己做的最驕傲的一件事，就是支持孩子從小學(xué)習(xí)編程。
自從孩子迷上了編程，他的思考方式也發(fā)生了巨大變化。
03
有人說，學(xué)習(xí)的最好狀態(tài)，是舉一反三，活學(xué)活用。
如果不能靈活應(yīng)用，孩子背下再多知識(shí)點(diǎn)，也終究是徒勞的。
實(shí)際上，編程的過程，正是應(yīng)用的過程。
朋友就跟我講過這樣一件事。
有一天，她的孩子上完編程課后，突然很開心地說，終于明白了什么是數(shù)學(xué)變量。
原來，在給游戲設(shè)計(jì)計(jì)分環(huán)節(jié)時(shí)，孩子需要用到變量的知識(shí)。原本抽象的概念，在成為一個(gè)個(gè)具體分?jǐn)?shù)之后，一下子就讓孩子看到了變量的意義。
其實(shí)，編程是一門學(xué)科，更是一種工具。
在設(shè)計(jì)程序的過程中，孩子需要調(diào)用大量數(shù)學(xué)和物理知識(shí)。曾經(jīng)只出現(xiàn)在課本里的知識(shí)點(diǎn)，隨著程序的逐步運(yùn)行，漸漸融成一個(gè)完整體系。
原本艱澀難懂的定義，變成了直觀的游戲結(jié)果，自然能讓孩子擁有更深刻的理解。
因此，編程好的孩子，往往在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得更加優(yōu)秀，因?yàn)樗麄兏菀壮酝钢R(shí)點(diǎn)，真正做到學(xué)以致用。
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