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一、積累與運用(13分)
1.下列加點字注音有誤的一項是(2分)( )[來源:Z§xx§k.Com]
A.稍遜(xùn) 分外(fèn) 風騷(sāo) 洶涌(xiōng)
B.豐潤(rùn) 紅暈(yùn) ?憂戚(qī) ?勃發(fā)(bó)[來源:學_科_網(wǎng)Z_X_X_K]
C.腐爛(fǔ) ? 娉婷(pīn) ?冠冕(miǎn) ?鮮妍(yàn)
D.飄逸(yì) ? 凝望(níng) ?搖曳(yè) ?枉然(wǎng)
2.下列詞語書寫全部正確的一項是(2分)( )
A.漫游 嘶啞 激怒 紅裝素裹 ?
B.墳墓 海峽 呢喃 原弛蠟象
C.坦湯 寂靜 翅翼 惟余莽莽 ?
D.詠贊 郵票 黎明 略輸文彩
3.選出依次填入下列句子橫線處詞語恰當?shù)囊豁?3分)( )
(1)在俄國田園詩人葉賽寧
的筆下,夜是那么靜謐、美好,讓人產(chǎn)生無限的 。?
(2)人格的高潔,靈魂的純凈,思想的深邃,都可以在淡泊中 。
(3)岸邊的柳樹在春風的吹拂下, 輕舞,惹得湖水也蕩起了層層漣漪。?
(4)清晨,在林間小路漫步,一陣陣 ???? 的鳥鳴聲,使我的心情更加輕松愉快。?
A.幻想 培育 妖艷 清脆
B.遐想 培育 妖嬈 清冽
C.幻想 孕育 妖艷 清冽
D.遐想 孕育 妖嬈 清脆
4.下列對病句的修改不正確的一項是(2分)( )
A.毛澤東的《沁園春·雪》猶如一曲雄渾的贊歌,讓人們對祖國美好的未來充滿了信心。(在“讓”之前加上“它”)
B.不管朦朧派的詩歌難理解,可是從詩歌的寫作背景入手,就能找到正確理解詩歌的突破口。(把“不管”改成“盡管”)
C.一個人能取得卓越的成績,并不在于他就讀的學校是重點還是普通,而在于他是否具備成功的特質(zhì)。(在“一個人能”后面加“否”)
D.中國古典白話小說都有著引人入勝的人物。(將“人物”改為
“形象”)
5.名著閱讀。(4分)
(1)請你寫出《艾青詩選》中的兩首詩歌(除《我愛這土地》之外): 。(2分)?[來源:學+科+網(wǎng)Z+X+X+K]
(2)“活著就要斗爭,在斗爭中前進,當死亡沒有來臨,把能量發(fā)揮干凈?！背鲎浴遏~化石》一詩。這里詩人借助魚化石表達了自己怎樣的感情?(2分)
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二、閱讀理解(37分)
(一)閱讀下文,回答問題。(19分)
秋的濟南
付秀瑩
①到濟南的時候,是十月底,秋已經(jīng)深了。
②朋友說,到南部山里看月亮,數(shù)星星。心想好雅致的念頭,便興頭頭去了。當時節(jié),山間層林盡染,斑斕絢爛,是秋的極致了。有各色奇石,在山里隨意散落著,不言不語。柿子樹上還有柿子,一盞盞小燈籠似的,在秋陽里晶瑩耀眼。有朋友忍不住淘氣起來,爬上去摘柿子。不一會兒,果然捧了柿子過來,給我們吃。一陣風吹過,葉子紛紛落下來,陽光里仿佛下了一場金色的急雨。群山寂靜,天上有幾塊閑云,悠悠飛過來,不知什么時候,又飛走了。
③晚飯后,月亮升起來了。山里的夜晚,已經(jīng)有了十分的涼意。夜空深邃,月亮圓圓的,好像是女子皎潔的臉。星星稠密,卻不太耀眼,許是被月亮的光芒比下去了。月光洶涌,仿佛能聽見汩汩流淌的聲音。夜風拂過林木,蕭蕭颯颯,有無限的秋意。群山越發(fā)幽靜了。月光滿山,月色滿懷。整個人好像都變得澄澈清明起來。我們都不說話,生怕驚動了這清清的月色。不知道是一只什么鳥,叫了一聲,半晌,又叫了
一聲。
④這么多年了,在生活的泥淖里
深陷,有多久不曾看過這么好的月亮了?
⑤小時候鄉(xiāng)下的月亮,好像是金黃的。熏染了炊煙和雞鳴狗吠,有人間煙火氣,是可以親近的。這山里的月亮,或許是因了泰山余脈嵯峨,另有一種高潔清越,教人不免有悲懷,直想把凡心俗念都覆手拋了,在這山林間隱居,或者隨了嫦娥,到廣寒宮里去。
⑥次日回到市里,泛舟大明湖上。湖水清澈,更見深沉了。秋水長天,岸邊的蘆葦飛白,同滿池殘荷呼應著,別有一種寥落之美
。岸上的楊柳倒是依然碧綠,依依垂下來,參差披拂,在風里蹁躚不已。隱隱有絲竹之聲,穿林渡水而來,同啁啾的鳥鳴交織著,教人不免恍惚,這塵世間竟然有如此閑雅所在,濟南人實在是有福了。
⑦棄舟登岸,來到芙蓉街,則是另一種味道了。據(jù)說,芙蓉街以街中芙蓉泉得名。早年間,這里曾是濟南府的繁華之地,商賈云集,多深宅大院。歲月變遷,而今,這里已經(jīng)是頗有名氣的小吃街了。然而,芙蓉泉,她還在嗎?一路詢問,到底是找到了。芙蓉泉藏身在民宅里,一個小院的墻根下。泉里倒還有魚,活潑潑游動著,好像是芙蓉泉舊年的信物,又好像是生活的某種隱喻。時光如逝水。歲月更迭,新與舊,變與不變,都是這泉水里的倒影吧。
6.選文圍繞“秋的濟南”重點描繪了哪些內(nèi)容?請用簡潔的語言分條概括。(3分)
[來源:學科網(wǎng)ZXXK]
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7.選文描寫秋天濟南山里的月亮的同時,在第⑤段又寫到小時候鄉(xiāng)下的月亮,這樣寫有什么作用?(4分)
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8.請從第⑥段中找出一句能體現(xiàn)“秋”特征的語句,并做分析。(4分)
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9.下面語句使用了什么修辭手法,有什么作用?(4分)
一陣風吹過,葉子紛紛落下來,陽光里仿佛下了一場金色的急雨。
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10.談談你對選文結尾“歲月更迭,新與舊,變與不變,都是這泉水里的倒影吧”一句含義的理解。(4分)
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(二)閱讀下文,回答問題。(18分)
悠悠故鄉(xiāng)情
曉 風
①又是一個月圓之夜。月光如水,勻勻的,緩緩的,在我心底潺潺流淌;月光如紗,輕輕的,柔柔的,縈繞了我多少鄉(xiāng)夢?
②那句“月是故鄉(xiāng)明”,該是我們這些漂泊他鄉(xiāng)的游子才有的感懷吧?是我們對故鄉(xiāng)帶有那么一點兒私心的偏愛吧?這句話也將自己說不完道不盡的鄉(xiāng)愁全部包含其中了!
③故鄉(xiāng),是我們在那里出生,在那里長大,離別之后又最讓人牽腸掛肚的地方!
④兒時的我們,從不去留意時光飛轉,任其在童戲間、在喧鬧中輕輕滑過,悄悄地溜走。可是當有一天,我們忽然感覺自己已強壯得如一匹馬兒,便開始不再甘于馴服,不甘于寂寞,于是躍躍欲
試,踏蹄出征。于是,我們把濃濃的鄉(xiāng)情珍藏心底,告別父母,告別鄉(xiāng)親,告別故土,不管千里萬里,也要奔赴他鄉(xiāng)。
⑤又在不知不覺中,步履已把光陰遠遠地甩在身后,多少喜悅,多少憂愁,編織了滄桑歲月;多少歡聚,多少離別,匯聚在人生旅途?？墒?不管我們奔波了多遠的行程,輾轉了多少個地方,也不管我們與他鄉(xiāng)結下了怎樣的情感,只要身在他鄉(xiāng),就有一種漂泊的感覺,仿佛自己是一朵流云,飄浮在途中,卻又不知歸期,不知歸處;不管我們或閑暇或忙碌或貧窮或富有,也不管我們那一脈傳承的鄉(xiāng)音已經(jīng)改變了多少,只要身在他鄉(xiāng),那個生你養(yǎng)你的地方總能讓你魂牽夢繞,思緒總能牽起故鄉(xiāng)的山,故鄉(xiāng)的水,故鄉(xiāng)的人,故鄉(xiāng)的事。
⑥一次又一次,我將思念疊成一只小小的紙船,企圖滿載著我的鄉(xiāng)愁,穿越茫茫煙霧,繞過綿綿群山,駛入我故鄉(xiāng)的河灣,駛入我遠去的童年……
⑦我仿佛又看見了:絢麗的夕陽,烘托著矮房上升起的裊裊炊煙;夏日的和風,梳理著那一望無際的碧綠麥苗;秋夜的深處,傳來收割歸來的串串牛鈴;還有那冬日的火爐,母親的一把干柴,將本來的窮日子烘烤得熱熱乎乎。我還能回想起:那一句句耳熟的鄉(xiāng)音依舊讓你感到親切和溫暖;那一張張純樸的面孔仍然讓你感到慈祥和信任;那一件件鄉(xiāng)間故事至今還讓你癡迷和神往。
⑧門前的老槐樹下啊,那是鄉(xiāng)人勞累一天后傍晚喘歇的地方。月光透過枝葉,如撒碎銀,斑斑駁駁地灑在臉上,印在脊背上。男人們卷起旱煙,夾在嘴角一邊有滋有味地深吸著,一邊饒有興致地說“三國”道“西游”,間或也敞開喉嚨唱一段“二人轉”,也有的會滿懷著期望估摸年景,盤算收成;女人們或做著針線,或哄著孩子,聊起因白天忙碌而沒有說完的家長里短。而我們一幫淘氣鬼則穿梭在大人中間,渲染著熱鬧,有的竟然猴躍枝丫間,揪一把青葉,伴隨著嬉笑故意散落進大人的脖頸里,引一句笑罵責怨,換來惡作劇后的滿足。
⑨屋后的小菜園啊,那是父母閑暇的園地,從春到秋,總是把它侍弄得郁郁蔥蔥,鮮鮮潤潤,種瓜得瓜,種豆得豆。幾個玩伴聚在一起,趁人沒留神的空當,偷偷溜進去,潛藏在蔥翠茂密之中,專心致志地玩弄欲滴的露珠兒,玩累了,順手摘一根比自己手指還細嫩的黃瓜,可是剛剛塞進嘴里,又被父母一聲嚴厲的呼喚聲嚇跑,頃刻間,松軟的田壟上便留下一串慌亂的小腳印,交錯掩映的綠葉間蕩漾起一串稚嫩的
笑聲。
⑩還有那東山坡上撲蝴蝶、逮蟈蟈,興致勃勃,淋漓酣暢;西場院里摔跤、捉迷藏,各顯神通,互不相讓。又總是優(yōu)而得意,劣而黯然,盡現(xiàn)在一張張童稚的臉上。
還有村邊的那條小河,清澈的河水“嘩嘩、嘩嘩”,如撥動的琴弦,沿著兩岸綠草黃花,留下一路悅耳的歡歌,那是故鄉(xiāng)永不停息的脈搏;村口那座破舊的磨坊,沉重的碾砣“吱吱、吱吱”,似車輪的呼喚,碾進一年一年的收獲,碾出一天一天的溫飽,碾進歲月的心酸,碾出生活的歡樂。
身在他鄉(xiāng),心卻在故鄉(xiāng)。不知漂泊的路還有多長,而鄉(xiāng)愁卻早已填滿行囊。
此時,故鄉(xiāng)是雨,又一次在我的眼眶里濕潤了;故鄉(xiāng)是風,又一次載走了我的思緒,故鄉(xiāng)就如眼前的這輪明月,是我心中永不衰敗的
風景。
11.本文的線索是什么?(2分)
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12.說說第⑥段在全文中的作用。(3分)
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13.故鄉(xiāng)的哪些記憶讓作者魂牽夢繞,難以忘懷?(4分)
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14.蕭乾寫的《棗核》一文中友人對“我”說“年紀越大,思鄉(xiāng)越切”,選文中哪句話與這句話的意思相近?(4分)
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15.下列句子富有表現(xiàn)力,請任選一句賞析。(5分)
①又是一個月圓之夜。月光如水,勻勻的,緩緩的,在我心底潺潺流淌;月光如紗,輕輕的,柔柔的,縈繞了我多少鄉(xiāng)夢?
②那一句句耳熟的鄉(xiāng)音依舊讓你感到親切和溫暖;那一張張純樸的面孔仍然讓你感到慈祥和信任;那一件件鄉(xiāng)間故事至今還讓你癡迷和
神往。
[來源:學+科+網(wǎng)Z+X+X+K]
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三、寫作(50分)
16.(2018安徽)閱讀下面文字,按要求作文。
成長是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅強,自大的能夠?qū)W會謙虛,自私的也會懂得感恩……就這樣,一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你成長的過程中,應該也發(fā)生過一些事情,讓你認識到另一面的自
己吧。
請以“原來,我也很 ”為題,寫一篇不少于600字的作文。?
提示與要求:①請自主選擇詞語,把題目補充完整;②可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作;③文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等;④抄襲是不良行為,請不要照搬別人的文章。
第一單元檢測卷
1.C C項,“娉”應讀pīng,“妍”應讀yán。
2.A B項,“弛”應為“馳”;C項,“湯”應為“蕩”;D項,“彩”應為“采”。
3.D
4.D 將“人物”改為“情節(jié)”。
5.(1)(示例)《北方》《大堰河——我的保姆》
(2)(示例)表達了詩人對革命的崇高熱情、不懈努力,對生命的贊嘆、贊賞,以及奉獻自己、貢獻力量的偉大情懷。
6.山里看月亮;泛舟大明湖;芙蓉泉尋蹤。
7.對比,將小時候鄉(xiāng)下的月亮與秋天濟南山里的月亮作對比,用小時候鄉(xiāng)下的月亮的親近來襯托深秋濟南山里的月亮的高潔清越,教人不免有些悲懷。
8.(示例)句子:“岸邊的蘆葦飛白,同滿池殘荷呼應著,別有一種寥落之美?！?/span>
分析:從“蘆葦飛白”“滿池殘荷”可以看出已經(jīng)是深秋了。
9.運用了比喻,將“葉子落下的情態(tài)”比作“一場金色的急雨”,生動形象地描寫了在秋天的陽光下,陣風吹落葉子的情景,表現(xiàn)作者對濟南秋天的喜愛。
10.芙蓉泉里的泉水見證著濟南的歷史變遷,濟南歷史變遷中“變”的是不同時代有不同時代的“風景”,“不變”的是濟南厚重文化的
積淀。
11.悠悠故鄉(xiāng)情或思鄉(xiāng)之情。
12.承上啟下(過渡)作用,引出下文對童年生活的回憶。
13.四季的美景;耳熟的鄉(xiāng)音;純樸的面孔;老槐樹下人們休息的情景;屋后的小菜園;東山坡西場院玩耍的情景;村邊的小河;村口的磨坊。(或答故鄉(xiāng)的山、故鄉(xiāng)的水、故鄉(xiāng)的人、故鄉(xiāng)的事中的三點也可)
14.身在他鄉(xiāng),心卻在故鄉(xiāng)。不知漂泊的路還有多長,而鄉(xiāng)愁卻早已填滿行囊。
15.①用比喻的修辭手法,生動形象地寫出了作者在月圓之夜對月光的獨特感受(或生動形象地寫出了月光勻稱,輕柔的特點),表達了作者對月光的喜愛、依戀之情。(或表達了作者的思鄉(xiāng)之情。)
②用排比句將故鄉(xiāng)那些令“我”不能忘懷的情景羅列出來,句式整齊美觀,節(jié)奏鮮明,使所抒發(fā)的思鄉(xiāng)之情更有感染力。
16.略。
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