一、積累與運(yùn)用(15分)
1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(2分)( )
A.陰晦(huì) 撬開(kāi)(qiào) 惘然(wǎnɡ) 恣睢(suī)
B.鄙夷(bǐ) ? 煞白(shà) ?? 撅斷(jué) ?? 棧橋(zhàn)
C.拮據(jù)(jū) ? 別墅(yě) ??? 襤褸(lán) ?? 空曠(kuàng)
D.炊煙(chuī) 撩逗(liáo) ? 蜷伏(juǎn) ? 摻雜(chān)
2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(2分)( )
A.蕭索 牡
蠣 糟塌 狼狽不堪 B.嬉鬧 隔膜 闊綽 蒼皇逃竄
C.乖巧 鄙夷 應(yīng)疇 知之不理 D.恭維 驅(qū)除 愕然 歇斯底里
3.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)( )
A.中國(guó)的國(guó)際影響力與日俱增,現(xiàn)已經(jīng)成為維護(hù)世界穩(wěn)定的一股不可或缺的強(qiáng)大力量。
B.有專家對(duì)目前手機(jī)用戶批量轉(zhuǎn)發(fā)問(wèn)候短信的行為提出中肯建議:問(wèn)候不一定鄭重其事,但一定真誠(chéng)感人。
C.過(guò)不一會(huì)兒,暴風(fēng)雨就聲嘶力竭地開(kāi)始了,頓時(shí),天昏地暗,仿佛世界已到了末日。
D.學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是參差不齊的,因此教師的教學(xué)要盡可能做到因材施教。
4.閱讀下面的語(yǔ)段,按要求作答。(2分)
只聽(tīng)得門(mén)首有兩個(gè)承局叫道:“林教頭,太尉鈞旨,道你買一口好刀,就叫你將去比看,太尉在府里專等。”(《水滸傳》)
這兩個(gè)人讓林沖帶上刀到白虎節(jié)堂,兩人借故離開(kāi)后,發(fā)生了什么事?請(qǐng)簡(jiǎn)述。
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5.本單元各篇文章中,那些鮮活的人物,生動(dòng)的故事情節(jié),都給同學(xué)們留下了深刻的印象。為此,某中學(xué)九年級(jí)(3)班要舉辦一次“走進(jìn)小說(shuō)天地”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你完成下列各題。(7分)
(1)【方案設(shè)計(jì)】請(qǐng)你圍繞主題,設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)要的活動(dòng)方案。(2分)
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(2)【趣味文學(xué)】閱讀下面的相關(guān)材料,然后根據(jù)上下文的意思和你對(duì)《西游記》的閱讀積累,再加上你豐富的想象,在橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。(3分)
話說(shuō)孫悟空歷盡千辛萬(wàn)苦,一路披荊斬棘,最后護(hù)送唐僧取回真經(jīng),修成正果。玉帝欲正式冊(cè)封其為“齊天大圣”,太白金星忽報(bào)人間法庭送來(lái)傳票,悟空已成為多家的被告——
野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì):我們要替被打死的虎狼豺豹伸冤,有眾多虎狼豺豹的子孫為證。
①自然環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì): 。
反盜版版權(quán)協(xié)會(huì):他隨意模仿和克隆牛魔王、唐僧、小妖、高小姐等人,我們要求索賠,證人有豬八戒等。
②人類道德協(xié)會(huì): 。
玉帝無(wú)奈:我本有心成全你,但眾怒難犯。這樣,我再給你一次機(jī)會(huì),千年后再等另一僧人解救你吧。隨即喚來(lái)如來(lái),再次將悟空壓在五行山下。
(3)【激情結(jié)束】你作為本次活動(dòng)的主持人,請(qǐng)為本次活動(dòng)寫(xiě)一段富有激情的結(jié)束語(yǔ)。(2分)
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二、閱讀理解(35分)
(一)閱讀《飯店中大獎(jiǎng)》,回答問(wèn)題。(18分)
飯店中大獎(jiǎng)
趙向輝
立冬的一場(chǎng)雨,讓這個(gè)小城的路面變得更涼了。
傍晚,一個(gè)老婆婆蹣跚走在大街上,她遇到餐館就往里看兩眼,直到看見(jiàn)這家義
連香飯店。老婆婆慢悠悠推門(mén)走了進(jìn)去,里面客人很多,她在角落一張沒(méi)人的桌子前坐了下來(lái)。
服務(wù)員上前問(wèn):“阿婆,吃點(diǎn)什么呀?”老婆婆哆嗦著說(shuō):“我有兩塊錢(qián),能
花一塊錢(qián)喝碗熱乎湯嗎?”服務(wù)員怔了一下說(shuō):“能,等一下,我去端?！?/span>
服務(wù)員沒(méi)有直接去服務(wù)臺(tái),而是先進(jìn)了員工更衣室。
過(guò)了十來(lái)分鐘,服務(wù)員端著一碗熱騰騰的打鹵面、一碗熱湯,還有一個(gè)肉餅,送到了老婆婆的餐桌上。
“我只有兩塊錢(qián),不要肉,也不要面條,只喝湯就行?！崩掀牌乓琅f哆嗦著說(shuō),而且,說(shuō)完就流下了兩行淚水?！捌牌?沒(méi)事的,今天店里有活動(dòng),只要就餐就可贈(zèng)送肉餅和打鹵面,放心吃吧。”服務(wù)員親切
地說(shuō)。
老婆婆吃著面條,喝著湯,臉上掛著笑容。
一會(huì)兒,一位帥氣的男士走到老婆婆身邊問(wèn):“阿婆,怎么不吃肉餅啊?是不好吃嗎?”老婆婆微微一笑:“拿回去,給癱在床上的老伴吃,他很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)吃過(guò)肉了?！?/span>
“您今天這是出來(lái)做什么呀?”
“給老伴買藥,就剩下了兩塊錢(qián),實(shí)在冷得厲害,我怕自己感冒病倒,再也不能照顧老伴,所以想花一塊錢(qián)喝碗熱湯再往家走?！?/span>
“您家住哪兒?”
“住在稅務(wù)局那塊兒?！?/span>
男士離開(kāi)老婆婆的餐桌,進(jìn)了經(jīng)理室。大約五分鐘后,男士拿著一個(gè)紙箱子出來(lái),和幾個(gè)服務(wù)員私語(yǔ)了幾句,然后喊道:“我是餐廳的經(jīng)理,今天,餐廳搞活動(dòng),凡來(lái)就餐者,都有一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì),抽中一二三等獎(jiǎng)的當(dāng)場(chǎng)兌現(xiàn)?！?/span>
有顧客嘀咕,這不年不節(jié)的,也不是開(kāi)業(yè)周年慶典啥的,搞什么抽獎(jiǎng)活動(dòng)啊?
男士用左手拿著箱子走過(guò)三桌,三桌都沒(méi)抽中。等到了老婆婆桌前,他說(shuō):“阿婆,吃好了吧,請(qǐng)您從里面抽一張獎(jiǎng)券?！崩掀牌琶Ｈ坏赝惺俊Ｄ惺堪严渥臃诺?示意老婆婆伸手進(jìn)去拿出一張紙來(lái)。老婆婆還是茫然,但是她照做了,拿出來(lái)一小張粉色的方塊紙。男士很利索地用右手拿過(guò)老婆婆手中的粉紙,把箱子倒了一下,然后又倒回來(lái),突然舉起右手中的粉紙說(shuō):“阿婆中一等獎(jiǎng)了!獎(jiǎng)金兩千元!”
大家鼓起掌來(lái)。男士從衣袋里拿出整整齊齊的一沓現(xiàn)金,遞給老婆婆說(shuō):“阿婆,這是獎(jiǎng)金,收好了啊。”老婆婆說(shuō):“我不能要你的錢(qián),我家里有錢(qián)?！蹦惺空f(shuō):“這不是我白給您的,是您抽獎(jiǎng)中獎(jiǎng)了,放心拿著吧?！崩掀牌畔裨诤湍惺空f(shuō)話,又像是自言自語(yǔ):“今天我的運(yùn)氣真好,吃了贈(zèng)送的面,還中了這么大的獎(jiǎng),看來(lái)老天還是舍不得讓我和老頭子死的?！?/span>
一名男服務(wù)員拿著一串汽車鑰匙走到老婆婆身邊說(shuō):“阿婆,正好我下班,順路送您回家吧?！崩掀牌艤I眼婆娑地上了一輛小轎車。
繼續(xù)抽獎(jiǎng),有兩桌客人抽中了二、三等獎(jiǎng),粉紙上分別寫(xiě)著免單和半價(jià)。結(jié)賬時(shí),這兩桌客人都按原價(jià)結(jié)清了飯錢(qián)。一人說(shuō):“我看出來(lái)了?！绷硪蝗苏f(shuō):“你們都是好人,我會(huì)常來(lái)這里吃飯的?！?/span>
客人都離開(kāi)后,最先接待老婆婆的服務(wù)員問(wèn):“經(jīng)理,你怎么想到這個(gè)點(diǎn)子的?太棒了!”經(jīng)理說(shuō):“還得感謝你呢,我經(jīng)過(guò)時(shí)正好聽(tīng)到了你和阿婆的對(duì)話,又看到你在前臺(tái)拿出二十多元錢(qián)給阿婆買飯,決定幫老人家一把,匆忙中策劃了抽獎(jiǎng)活動(dòng),卻被人看穿了?！?/span>
開(kāi)車出去的男服務(wù)員回來(lái)后,把車鑰匙交給經(jīng)理后說(shuō):“車上和老婆婆聊天,她已經(jīng)80多歲了,太可愛(ài)了,像我太奶奶?！?/span>
(選自《小小說(shuō)月刊》2018年5期,有刪改)
6.老婆婆走進(jìn)義連香飯店只是想花一元錢(qián)喝碗熱湯,卻受到了特別的對(duì)待。請(qǐng)概括老婆婆受到的三次特別對(duì)待。(3分)[來(lái)源:Zxxk.Com]
第一次:? ????????????????????????????????????????????????
第二次:? ????????????????????????????????????????????????
第三次: ??????????????????????????????????????????????。?
7.小說(shuō)開(kāi)頭的自然環(huán)境描寫(xiě)有什么作用?(4分)[來(lái)源:Z,xx,k.Com]
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8.婆婆“抽中”一等獎(jiǎng),已達(dá)到了經(jīng)理的目的。為什么還要安排“繼續(xù)抽獎(jiǎng)”的情節(jié)?(4分)
[來(lái)源:Zxxk.Com]
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9.文中畫(huà)線句子用了人物描寫(xiě)的哪些手法?有什么作用?(4分)
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10.從全文看,老婆婆是一個(gè)什么樣的人?(3分)
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(二)(2018河南)閱讀下文,回答問(wèn)題。(17分)
父親的長(zhǎng)笛
①小時(shí)候,每天晚飯后,父親總喜歡拿出心愛(ài)的長(zhǎng)笛吹奏一曲。那時(shí),她特別愛(ài)聽(tīng),笛聲一響,她就用跑調(diào)的聲音跟著哼歌。母親也停下手邊的活,側(cè)耳傾聽(tīng),發(fā)絲垂在臉上,格外柔美。
②夏天的傍晚,父親有時(shí)會(huì)拿著長(zhǎng)笛去巷口兒。鄰居們說(shuō):“來(lái)來(lái),吹一段兒!”“吹一段?”父親似問(wèn)似答,將長(zhǎng)笛橫放嘴邊。清脆悠揚(yáng)的笛聲從父親的嘴邊漫延開(kāi)來(lái),如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著,孩子們停止嬉鬧,圍在父親身邊,眼里充滿了好奇與崇拜。那樣的時(shí)光里,她是紅人兒,孩子們羨慕極了她有一個(gè)這樣將笛子吹得聲聲悅耳的父親,哄著她,把好吃的分給她一份,只為了聽(tīng)她父親吹笛子時(shí)可以靠近一點(diǎn)兒。她亦是非常的驕傲的,那時(shí),父親是天,是地,是她心目中的大英雄。
③她開(kāi)始討厭父親吹長(zhǎng)笛,是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候。那天晚上,她寫(xiě)完作業(yè)后,父親又拿出長(zhǎng)笛來(lái)吹。笛聲剛響,她就大吼一聲:“唉呀!別吹了好不好!煩死人了!”笛聲戛然而止。她看也沒(méi)看父親一眼,轉(zhuǎn)身跑回自己屋里。
④她三年級(jí)時(shí),父親的工廠倒閉。兩年后,左腿殘疾又沒(méi)技術(shù)的父親被安排當(dāng)了環(huán)衛(wèi)工,負(fù)責(zé)她學(xué)校周邊街區(qū)的衛(wèi)生。那天,一個(gè)搗蛋鬼在班里嚷嚷:“門(mén)口那掃地的老大爺是小敏她爸!”頓時(shí),噓聲、哄笑聲連成一片。她感到無(wú)地自容,趴在桌上哭了。那一刻,她只恨父親沒(méi)出息![來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)]
⑤她畢竟還是個(gè)懂事的孩子,沒(méi)有把這件事告訴父母。只是不再喜歡父親吹長(zhǎng)笛了,每次父親一吹就被她狠狠地制止。漸漸地,家里就聽(tīng)不到笛聲了。
⑥上了初中,離家遠(yuǎn),她從不跟別人提家里的事。可事情就這么巧,父親工作間隙坐在環(huán)衛(wèi)車旁的馬路牙子上吹長(zhǎng)笛,竟被電視臺(tái)記者錄進(jìn)了鏡頭。節(jié)目播出后,恰巧被她老師看到,把這事當(dāng)作勵(lì)志故事講給同學(xué)們聽(tīng),班里爽直的同學(xué)對(duì)她說(shuō):“小敏,你爸好酷啊,掃大街還不忘了吹笛子!”
⑦她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到自己極力隱藏的父親,就這樣被曝光在全班同學(xué)面前。她忍無(wú)可忍,到家就跟父親吵:“你說(shuō)你掃個(gè)垃圾,還吹什么長(zhǎng)笛,丟人都丟到電視上去了,我都快沒(méi)臉活了!”“啪”地一聲,母親的巴掌落在她臉上:“你個(gè)沒(méi)良心的,你怎么這樣說(shuō)你爸!要不是你,你爸……”“別跟孩子瞎說(shuō)八道!”父親喝住了母親?！澳憧墒锹?tīng)著你爸的笛聲長(zhǎng)大的呀!你小時(shí)候那么愛(ài)聽(tīng),你爸干一天活兒回來(lái),多累都吹給你聽(tīng)……”
⑧父親的沉默和母親的訓(xùn)斥并沒(méi)有打動(dòng)她,她還是悄悄拿走長(zhǎng)笛,扔進(jìn)了城外的小河里。雖然那一刻她心里也有絲絲的不舍。她等著父親爆發(fā),然而,沒(méi)有。自此,父親再?zèng)]提過(guò)長(zhǎng)笛的事兒。
⑨多年以后,她有了孩子,懂得了做父母的艱辛。她對(duì)父母很好,常常給他們買吃的穿的。兒子初一那年,學(xué)校要開(kāi)“感恩”主題晚會(huì),兒子在家練唱《父親》這首歌:“想想您的背影,我感受了堅(jiān)韌;撫摸您的雙手,我摸到了艱辛……我的老父親,我最疼愛(ài)的人,人間的甘甜有十分,您只嘗了三分?！眱鹤映艘槐橛忠槐?唱得她心里一陣陣酸,一陣陣疼……
第二天,她買了一支上好的長(zhǎng)笛,給父親送去。父親先是一愣,隨即欣喜地摩挲起來(lái)。她吞吞吐吐,說(shuō):“爸,對(duì)不起,當(dāng)初是我扔了你那長(zhǎng)笛。”父親一笑:“傻丫頭,我早知道是你干的。”母親走過(guò)來(lái):“還是閨女疼你呀!你這條腿沒(méi)白斷,委屈沒(méi)白受啊!”“腿?沒(méi)白斷?”她吃驚地問(wèn)?！斑€不是因?yàn)槟闳昙?jí)那年非吵著要電子琴,你爸為了掙錢(qián)給你買琴,大雪天騎車給人家送貨,摔斷了腿……”“哎!跟孩子提這些干啥!都是過(guò)去的事兒了!”父親笑著打斷母親,轉(zhuǎn)臉看她。她趕緊抹一把淚,擠出笑來(lái),說(shuō):“來(lái)來(lái),吹一段!”“吹一段?”父親似問(wèn)似答,將長(zhǎng)笛橫放在嘴邊。
久違的笛聲從父親嘴邊漫延開(kāi)來(lái),飛揚(yáng)在屋子的各個(gè)角落,她跟著哼唱,母親則滿臉溫柔,鬢角的白發(fā)泛著銀光,格外柔美。
(作者:趙文靜。有刪改)
11.請(qǐng)以長(zhǎng)笛為線索,從父親的角度概括父女之間發(fā)生的四件事。
(4分)
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12.下面的語(yǔ)句是如何描寫(xiě)笛聲的?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(4分)
清脆悠揚(yáng)的笛聲從父親的嘴邊漫延開(kāi)來(lái),如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著,孩子們停止嬉鬧,圍在父親身邊,眼里充滿了好奇與崇拜。
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13.請(qǐng)品讀下面的語(yǔ)句,聯(lián)系上下文揣摩她和父親的心理。(4分)
她趕緊抹一把淚,擠出笑來(lái),說(shuō):“來(lái)來(lái),吹一段!”“吹一段?”父親似問(wèn)似答,將長(zhǎng)笛橫放在嘴邊。
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[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
14.母親這一形象在文中起什么作用?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(5分)
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三、寫(xiě)作(50分)
15.以下是一位母親寫(xiě)給孩子的一封短信,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后自選角度自擬題目作文。
孩子,我是母親,比任何人都希望自己的孩子快樂(lè)。但這快樂(lè),絕不是在該學(xué)習(xí)的年齡去放縱,在該努力的時(shí)候只圖輕松。你出生在我們家,除了為你提供必要的衣食住行,我唯一能為你做的,就是給你創(chuàng)造好一點(diǎn)的學(xué)習(xí)條件,讓你有臺(tái)階去登上更高的山峰。那時(shí),你看在眼里的風(fēng)景才會(huì)美麗動(dòng)人。如果你一直匍匐在命運(yùn)的腳下,為生計(jì)發(fā)愁,那么,再美的景色在你眼里也很愁苦。此時(shí)我對(duì)你有多心軟,將來(lái)生活對(duì)你就會(huì)有多無(wú)情。
要求:書(shū)寫(xiě)整潔,不少于600字,文體不限(詩(shī)歌除外);文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名;不得抄襲和套作。
第四單元檢測(cè)卷
1.A B項(xiàng),“撅”讀juē;C項(xiàng),“墅”讀shù;D項(xiàng),“蜷”讀quán。
2.D A項(xiàng),“塌”應(yīng)為“蹋”;B項(xiàng),“蒼”應(yīng)為“倉(cāng)”;C項(xiàng),“疇”應(yīng)為“酬”,“知”應(yīng)為“置”。
3.C “聲嘶力竭”形容拼命叫喊、呼號(hào),使用對(duì)象不正確,應(yīng)改為“歇斯底里”。
4.①高俅誣陷林沖擅入白虎節(jié)堂;②欲帶刀行刺;③將其捉拿。(答出其中兩點(diǎn)即可)
5.(1)(示例)分為三個(gè)步驟:故事比賽試高低、形象競(jìng)猜過(guò)三關(guān)、夢(mèng)想劇場(chǎng)展風(fēng)采。
(2)①自然環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì):他隨意呼風(fēng)喚雨、飛沙走石,破壞了生態(tài)平衡,有通天河的千年神龜為證。②人類道德協(xié)會(huì):他偷吃蟠桃,盜取芭蕉扇,強(qiáng)取定海神針,濫開(kāi)殺戒,十惡不赦,證人有王母娘娘等。
(3)(示例)同學(xué)們,隨著我們的成長(zhǎng),小說(shuō)將永遠(yuǎn)陪伴著我們,希望大家以后能選擇優(yōu)秀的小說(shuō)作品進(jìn)行閱讀,提高素質(zhì)。好的小說(shuō)作品將使我們終身受益。
6.服務(wù)員背著老婆婆給她買了一碗打鹵面,一個(gè)肉餅; 經(jīng)理以中兩千元“大獎(jiǎng)”的方式給她幫助; 經(jīng)理安排服務(wù)員以下班順路帶老婆婆為名專車送她回家。
7.交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和環(huán)境,推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。因?yàn)樘炖?老婆婆才會(huì)想要喝一碗熱湯。環(huán)境的寒冷和服務(wù)員、經(jīng)理的熱心形成了對(duì)比,突出了小說(shuō)的主題。
8.二、三等獎(jiǎng)還未抽出,如果不繼續(xù)的話,經(jīng)理就食言了。寫(xiě)繼續(xù)抽獎(jiǎng)才能引出顧客看穿這一活動(dòng)并放棄領(lǐng)獎(jiǎng)的內(nèi)容。表明顧客受到經(jīng)理善心的感染,突出了善心的傳遞,深化了小說(shuō)的主題。
9.動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)。突出經(jīng)理不想讓客人看穿他刻意安排這次抽獎(jiǎng)活動(dòng)為幫助老婆婆的心理,表現(xiàn)了經(jīng)理的善良和機(jī)智。
10.為人誠(chéng)實(shí),本分,不愿占便宜。關(guān)愛(ài)老伴,有責(zé)任心。堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。要求不高,容易滿足。
11.(1)女兒小時(shí)候,特別愛(ài)聽(tīng)“我”吹笛,笛聲一響,她就跟著哼唱;
(2)女兒五年級(jí)時(shí),“我”左腿殘疾又沒(méi)技術(shù),當(dāng)了環(huán)衛(wèi)工。因?yàn)橥瑢W(xué)的嘲笑,女兒恨“我”沒(méi)出息,開(kāi)始討厭“我”吹笛;
(3)女兒上初中時(shí),“我”在工作間隙,在馬路牙子上吹長(zhǎng)笛,被電臺(tái)記者拍到,上了電視節(jié)目。“我”曝光在女兒的全班同學(xué)面前,女兒偷扔了“我”的長(zhǎng)笛;
(4)女兒的兒子初一時(shí),練唱《父親》,勾起了女兒的回憶,女兒買了一支上好的長(zhǎng)笛回家送給“我”并道歉。
12.運(yùn)用了比喻的修辭手法和正面、側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的方法,把父親清脆悠揚(yáng)的笛聲比作小河流水,正面、生動(dòng)形象地寫(xiě)出了父親笛聲的美妙,同時(shí)通過(guò)大人們和孩子們的動(dòng)作和神態(tài),側(cè)面烘托出父親吹笛時(shí)營(yíng)造出的美妙意境,與下文女兒因同學(xué)的嘲笑不再喜歡父親吹笛形成對(duì)比。
13.女兒的心理:為父親的疼愛(ài)和寬容而感動(dòng),為當(dāng)年自己的虛榮和冒失而愧疚,為父母的艱辛而感到酸楚。
父親的心理:為女兒能領(lǐng)悟到做父母的艱辛、為女兒的孝順和女兒的釋?xiě)讯牢?為老伴跟女兒坦白當(dāng)年腿殘疾一事而略感不好意思。
14.交代了父親腿殘疾的原因,解開(kāi)了前文的懸念,推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展,父親吹笛時(shí),母親陶醉的神態(tài)“格外柔美”,使得文章首尾呼應(yīng),通過(guò)母親的言行,表達(dá)了父親對(duì)女兒無(wú)私的愛(ài)和寬容,使文章主題更豐厚。
15.略。
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