高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)?？贾R(shí)點(diǎn)訓(xùn)練：
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1、閱讀下面的文字,完成下列小題。
暗哨
徐鳳林
???偽滿洲國(guó)的討伐隊(duì)又要進(jìn)山了。
???中共南滿省委機(jī)關(guān)報(bào)編輯部就藏在這牛毛大山的密營(yíng)里,這份南滿省委直屬的機(jī)關(guān)報(bào),除了發(fā)布黨的最新的抗戰(zhàn)指示、東北抗日聯(lián)軍在各地打擊敵人的勝利消息外,還擔(dān)負(fù)著另外一個(gè)任務(wù),負(fù)責(zé)供給桓仁地區(qū)抗聯(lián)戰(zhàn)士穿的鞋子,牛毛溝的張皮匠就是做靰鞡鞋的高手。
???張皮匠做靰鞡鞋大多是用牛皮做,牛皮不夠用時(shí)才用馬、豬皮等。收來(lái)的皮張皮匠先要放到木頭床子上用刀往下刮里子,然后把皮子放到裝有石灰水的大缸里浸泡7天至半個(gè)月的時(shí)間,等把皮子上的毛泡掉了,再用清水泡,去掉皮子上面的灰塵。
???泡好的皮子是柔軟的,將皮子拿出未,擱進(jìn)皮罩子里,底下放入草點(diǎn)著,用煙熏皮子,這就是熟皮子。熟好的皮子再用太陽(yáng)曬,曬成老紅色,然后再用鏟子蹬,刮刀刮,將老紅色蹬成杏黃色,裁成靰鞡坯子,將靰鞡坯子和靰鞡臉兒縫到一起,撤出鞋楦子就做出靰鞡鞋了。靰鞡鞋縫出來(lái)是敞口的,上面有塊布,叫靰鞡腰子,用鐵梳子將苞米葉子梳成一綹一綹的,或者用山上的靰鞡草,塞進(jìn)靰鞡鞋里,靰鞡鞋上有靰鞡耳朵,將繩子從中穿過(guò),腳穿進(jìn)鞋里后,將繩子一緊,一道一道地纏在靰鞡腰子上,既暖和又輕便。東北地區(qū)冬天時(shí)天寒地凍,大雪插襠深,沒(méi)有靰鞡鞋根本就出不了門。
???張皮匠做的靰鞡鞋就是專門供應(yīng)桓仁地區(qū)抗日聯(lián)軍的。
???這次進(jìn)山的討伐隊(duì)有一百多人,帶頭的日軍隊(duì)長(zhǎng)叫東日文信。一張?bào)H臉上戴著一副近視鏡,藏在鏡片背后的目光永遠(yuǎn)是閃爍不定的。幾次進(jìn)山討伐都是空手而歸.他很是想不明白原因在哪里。情報(bào)上明明說(shuō)的報(bào)社地點(diǎn)在何處何處,為什么他們一進(jìn)山,抗聯(lián)的人就找不到呢?若說(shuō)有人偷著給抗聯(lián)送情報(bào),就更不可能了,每次進(jìn)山討伐前,他都會(huì)在各個(gè)進(jìn)山的路上布下暗哨,從來(lái)就沒(méi)有看到過(guò)有人進(jìn)山。
???他知道,今天進(jìn)山也抓不到抗聯(lián),但密探有情報(bào),又不能不去。東日文信想偷個(gè)懶,讓副隊(duì)長(zhǎng)帶隊(duì)進(jìn)山找抗聯(lián),自己領(lǐng)著幾個(gè)日本兵和偽軍走進(jìn)了張皮匠的家,他對(duì)中國(guó)人腳上穿的靰鞡鞋很感興趣,想看看制作的工藝流程。
???張皮匠此時(shí)正在熏皮子,蒿子草冒出的黑煙經(jīng)過(guò)煙囪“咕嘟咕嘟”地在牛毛溝的上空飄蕩著。屋子里充滿了漚皮子的臭味。東日文信實(shí)在受不了這個(gè)味道,讓偽軍把張皮匠拉到了制作間,他要親眼看看一雙靰鞡鞋是怎么做成的。
???張皮匠很有耐心,把一張皮子如何做成靰鞡鞋的制作過(guò)程詳細(xì)地講解了一遍,然后又縫制了一雙鞋,把自己腳上穿著的鞋脫下來(lái),演示如何往鞋里絮草,怎么穿。把個(gè)小鬼子看的心癢,非要用新做的靰鞡鞋自己試一下,穿上后蹦了兩下高,覺(jué)得這鞋比自己穿的軍靴好,一是保暖,二是輕快,軍靴太沉。
???黃昏時(shí),進(jìn)山討伐的日偽軍陸續(xù)回來(lái)了,結(jié)果還是撲了個(gè)空。東日文信很不高興,撅著驢嘴,穿著這雙靰鞡鞋,也沒(méi)有給錢就走了。
???張皮匠看他們走遠(yuǎn)了,熏皮子時(shí)就用苫房草了,望著牛毛溝上空飄蕩的一縷縷輕柔的白煙,再看看峰巒起伏的大山深處,他露出了開心的笑。
???由于屢次討伐不利,關(guān)東軍要把東日文信送上軍事法庭,東日文信不堪受辱,剖腹自殺了,他到死也沒(méi)有弄明白,是誰(shuí)?用什么辦法給抗聯(lián)報(bào)的信!
(節(jié)選自小說(shuō)《張皮匠抗戰(zhàn)》)
1.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(???)
A.標(biāo)題“暗哨”意蘊(yùn)豐富,耐人尋味。東日文信布下暗哨想找到抗聯(lián)的人,沒(méi)想到給抗聯(lián)報(bào)信的暗哨就在他眼皮底下。
B.小說(shuō)開頭“偽滿洲國(guó)的討伐隊(duì)又要進(jìn)山了”,語(yǔ)言簡(jiǎn)練,交代了故事發(fā)生的時(shí)代背景、敵軍的行動(dòng),營(yíng)造出緊張的氛圍。
C.小說(shuō)巧設(shè)懸念,引人人勝。文中多次寫到東日文信的心理活動(dòng),讀者的心情隨著東日文信的揣測(cè)疑慮而變化,直至釋懷。
D.細(xì)節(jié)描寫增強(qiáng)了內(nèi)容的神秘感。張皮匠“望著牛毛溝上空飄蕩的一縷縷輕柔的白煙”寫出了東日文信的迷惘與困惑。
2.小說(shuō)中的張皮匠具有怎樣的形象特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
3.小說(shuō)用較長(zhǎng)的篇幅介紹張皮匠制作軌靴鞋的工藝,有何用意?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
2、閱讀下面的文字,完下列小題。
美麗鄉(xiāng)村
蘆芙葒
???那天早上,他剛一進(jìn)辦公室,電視臺(tái)的總導(dǎo)演就找到他。這些年,電視臺(tái)和他有很多合作,他和總導(dǎo)演都合作成朋友了。
???他一看是總導(dǎo)演,就開玩笑說(shuō),是不是又要我贊助?我都成了你們電視臺(tái)的錢袋子
???了?？倢?dǎo)演接過(guò)他遞過(guò)來(lái)的煙,一屁股坐在沙發(fā)上,說(shuō),你說(shuō)說(shuō),你除了錢,還能有什么?開過(guò)玩笑,總導(dǎo)演才言歸正傳,說(shuō),電視臺(tái)準(zhǔn)備拍一部關(guān)于鄉(xiāng)村記憶的紀(jì)錄片。地點(diǎn)選在你老家的那個(gè)村子,這一次,不要你出錢,但你得給我們幫幫別的忙。
???他的老家距縣城有七十多里,是一個(gè)三面環(huán)山一面傍水的小山村。村子里的房子、門樓、院墻以及雞舍、豬圈、牛欄清一色都是用青石板砌成。雖然沒(méi)有街道,但戶連戶、舍連舍勾連成一片,錯(cuò)落有致,看起來(lái)特別美。他雖然離開村子多年,每年總會(huì)回去轉(zhuǎn)上幾次。這些年,他在城里蓋起了一棟棟大樓,心里卻總是割舍不了那些石板房。那里每個(gè)角落都有他美好的記憶。
???一聽說(shuō)在他老家拍電視片,他一下子就來(lái)了興趣。你要我做什么?
???總導(dǎo)演說(shuō),是這樣的,我們已到你老家那個(gè)村子踩過(guò)幾次景了,一切都滿意,唯一缺的就是人了。
???缺人?他有些不明白。
???是的。你的老家你知道。這幾年村子里的人外出的外出,搬走的搬走。那天我們?nèi)ゴ遄永锊染皶r(shí)才發(fā)現(xiàn),偌大的一個(gè)村子幾乎成了空村。只有四五戶人家,而且都是老人。
????他說(shuō),這我知道。
???總導(dǎo)演說(shuō),問(wèn)題是,我們拍紀(jì)錄片,不能拍個(gè)空村子吧,那么好的景致,沒(méi)有人,拍出來(lái)又有什么意思呢?你想想,一個(gè)有人聲有狗叫又有炊煙的村子出現(xiàn)在電視里該是多么美的畫面呀。
???他明白了總導(dǎo)演的意思,可這比出錢的難度還大。
???別給我說(shuō)難。我知道你的能耐,憑你在村里的威信,這事對(duì)你來(lái)說(shuō)就不算個(gè)事。
???這事還真是個(gè)事。送走總導(dǎo)演,他就開始給村子里在外的人打電話。
???一開始,大家聽說(shuō)要在老家的村子里拍電視,都興奮得不得了?？梢徽f(shuō)到具體的事情上,問(wèn)題就來(lái)了,有的說(shuō)生意忙走不開,有的說(shuō)小孩要上學(xué)得照看,推三擋四找各種理由。
???盡管難度大,最終他還是做通了全村人的工作。他答應(yīng)所有人,回村拍電視那幾天生意上的所有損失都由他來(lái)承擔(dān)。
???事情總算定了下來(lái)。
???竟然還有一個(gè)意外之喜。村子里一戶準(zhǔn)備給孩子結(jié)婚的人家,也被他說(shuō)動(dòng),決定將婚禮搬回村子里辦。
???在攝制組開拍的前兩天,他和村里的人相約著,拖家?guī)Э诘鼗氐搅舜遄永铩?/span>
???那時(shí)孩子們剛好放寒假。為了還原生活,他還特意買來(lái)了紅辣椒、玉米棒子,將它們穿起來(lái),掛在各家各戶的山墻上。石板墻紅辣椒,一下子將所有人的記憶拉回到過(guò)去的歲月。
???生活其實(shí)是不用導(dǎo)演的。大人們平時(shí)難得有這樣的機(jī)會(huì)聚在一起,火塘里生起火,圍在一起,就有說(shuō)不完的話。小孩子們?nèi)齻€(gè)一群五個(gè)一伙,像自由的小鳥一樣,在村子里追來(lái)跑去。偶爾響起一聲兩聲狗叫,村子就一下子活起來(lái)了。
???電視開拍的第二天,那戶給孩子結(jié)婚的人家,門上貼上紅紅的對(duì)聯(lián),場(chǎng)院里擺起了酒席,全村的人都來(lái)喝喜酒。主家還請(qǐng)來(lái)響器班子,吹吹打打地?zé)狒[了起來(lái)。大家?guī)缀醵纪伺碾娨暤氖隆?/span>
???電視片拍得是異常順利。殺青那天,總導(dǎo)演握著他的手說(shuō),多么好的鄉(xiāng)村生活呀,真有點(diǎn)兒舍不得離開呢。唯一遺憾的是,沒(méi)有下雪,要是下一場(chǎng)雪,孩子們?cè)僭诖遄永锎蜓┱?堆上雪人就更有意思了。
???送走攝制組的那天晚上,他讓老婆將炕燒熱,美美地睡了一覺(jué),這些年他真的沒(méi)有好好睡過(guò)一次安穩(wěn)覺(jué)。老婆、孩子、熱炕頭的日子真是好。
???早上起床,他一打開門,外面竟然下起了雪。昨天晚上他已想好,和大伙兒商量一下,這個(gè)春節(jié)就在村子里過(guò)吧。
???轉(zhuǎn)過(guò)墻角,他卻發(fā)現(xiàn),村子里好多人正將他們帶回來(lái)的行李往公路上搬。那里停著他們開回來(lái)的車。有些手腳麻利的,已經(jīng)將車發(fā)動(dòng)了起來(lái)。
???他們是在準(zhǔn)備回城了。
???怎么就不能在村子里過(guò)一個(gè)年呢?
???他回過(guò)頭往村子看去,此時(shí),整個(gè)村莊一下子又安靜了下來(lái)。雪越下越大,那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪似乎要將整個(gè)村子掩埋掉。
(選自《小小說(shuō)選刊》)
1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(?? )
A."這事還真是個(gè)事",不是"他"的能力威望不夠,而是借人物心理反映進(jìn)城人員"回鄉(xiāng)難"的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
B.離鄉(xiāng)的人們又回到村中,"幾乎都忘了拍電視的事",說(shuō)明人們適應(yīng)能力極強(qiáng),無(wú)論在城市或者鄉(xiāng)村都能自在快樂(lè)地生活。
C.小說(shuō)中的"他"與受邀回鄉(xiāng)的人們有相同亦有不同,相同的是他們都是長(zhǎng)期在外的羈旅客,不同的是"他"始終放不下對(duì)故鄉(xiāng)的惦念。
D.文章以小見(jiàn)大,通過(guò)人們回村拍紀(jì)錄片的故事,反映了當(dāng)代社會(huì)城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的種種問(wèn)題,引人深思。
2.如何理解題目“美麗鄉(xiāng)村”?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
3.小說(shuō)的結(jié)尾雖然簡(jiǎn)短但耐人尋味,這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果?請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行分析。
3、閱讀下面的文字,完成下列問(wèn)題。
謊言
相裕亭
???鹽河北岸,有一小村,依河而居。幾十戶人家,卻散落在一條兩里多長(zhǎng)的古河套里。遠(yuǎn)看,烏蒙蒙一片,恰如零零散散的舊船被遺棄到河岸邊。走到跟前,透過(guò)河堤上茂密的竹柳,才可辨出一家一戶錯(cuò)落有致的小院及房屋間的石巷黛瓦。
???此村,名曰犯莊。
???乍一聽,此處是出土匪、罪犯的地方。其實(shí)不然。日偽時(shí)期,那里曾上演過(guò)一場(chǎng)貌似影視劇里才有的故事。有兩個(gè)偷偷摸進(jìn)村里的小鬼子,被村里的男人打死,扔到村外的蘆葦蕩里。駐扎在鹽河口的小鬼子追查下來(lái),把全村的成年男子集中到鹽河邊的小碼頭上,架起機(jī)槍,限定時(shí)間,逼他們交出“兇犯”。否則,將統(tǒng)統(tǒng)殺死。
???關(guān)鍵時(shí)刻,村里的陳鐵匠站了出來(lái)。
???陳鐵匠說(shuō),小鬼子是他殺死的。
???日本兵中,一個(gè)留著八字胡的小隊(duì)長(zhǎng),看到陳鐵匠站出來(lái),嘲諷般地獨(dú)自鼓起掌來(lái)。隨后,那家伙滿臉狐疑地走到陳鐵匠跟前,指著地上的兩具尸體,變換著指間的數(shù)字,問(wèn)他:“你的,一個(gè)人,殺死他們兩個(gè)?”
???陳鐵匠脖子一挺,說(shuō):“是?！?/span>
???小鬼子“呦西”一聲,隨之,目光轉(zhuǎn)向旁邊陳鐵匠的兒子,怒吼一聲:“你的,不明白嗎?”
???小鬼子不相信陳鐵匠一個(gè)人,能殺死他們兩個(gè)日本兵。
???當(dāng)即,陳鐵匠的兒子也被拉出隊(duì)列。
???在處置了鐵匠父子后,小鬼子們?nèi)圆豢狭T休。他們把村里的男人押上河邊巡邏艦。說(shuō)是要帶他們到“據(jù)點(diǎn)”內(nèi)繼續(xù)盤查。其實(shí),是強(qiáng)征他們到山東招遠(yuǎn)金礦做勞役。
???不久,他們當(dāng)中有人寫信回來(lái)。
???小村里,許多婦人聽說(shuō)那戶人家有信來(lái),都紛紛跑去看。信中提到幾戶人家的男人,在半道上逃跑,或是在開采金礦時(shí)不守紀(jì)律,被日本人給殺了。
???那幾戶死去男人的人家,先是有婦人滾在床上或地上哭。隨之,就有人幫著焚燒火紙。另有婦人們幫著收拾庭院,支起靈棚,支起鍋灶,辦一桌酒菜,來(lái)祭奠那家死去的男人。
???此時(shí),陳鐵匠家的女人,一定會(huì)在這些婦人當(dāng)中。因?yàn)?當(dāng)初她家男人與兒子被日本人殺死后,村里的婦人們,就是這樣幫她的。
???但是,此番鐵匠家的女人,在幫襯那戶家人料理后事時(shí),如坐針氈!她從那戶人家的哭聲里,隱隱約約地感覺(jué)到人家的冤屈與憤懣。
???“死鬼呀,你死得好冤!你跟著人家白白送死呀?！?/span>
???鹽河邊的女人,哭亡夫時(shí),都是那樣稱其“死鬼”。
???人家哭她家的死鬼死得冤,白白地跟著去送死!這說(shuō)明什么?說(shuō)明她家男人是不該那樣死的。究其原因,自然就落到鐵匠父子的頭上了。
???整個(gè)村莊的男人被日本人掠去做勞役,都與她家的男人打死鬼子有關(guān)。所以,鐵匠家的女人在那戶人家做事時(shí),半天不說(shuō)一句話。
???村子里的女人,表面上看不出她們是怎樣恨鐵匠家的男人和女人。但是,那些女人的心里,或多或少地還是會(huì)怨恨鐵匠父子招惹禍端,給大家?guī)?lái)麻煩。以至于,性格刻薄的女人,在街面上與鐵匠家的女人走個(gè)對(duì)面,都不搭理她。
???這樣一來(lái),村子里再傳來(lái)哪家男人死去的噩耗,她干脆縮在家里,不想去做幫手了。再后來(lái),她悄無(wú)聲息地帶著孩子,隱居娘家。
???解放后,陳鐵匠的后人想為他們因打死鬼子而慘遭日寇殺害的先祖樹碑立傳。他們找到鹽區(qū)地方政府。
???編寫鹽區(qū)地方志的同志告訴他們,當(dāng)年死在蘆葦蕩里的那兩個(gè)“鬼子”,是被日本人打死的兩個(gè)穿著日本軍服的鹽工,并不是真的日本兵。他們之所以要自編自導(dǎo)那樣一場(chǎng)慘劇,是為了向金礦輸送勞工。
???這就是說(shuō),鐵匠父子打死鬼子之說(shuō),是子虛烏有的事。
???不過(guò),地方政府還是追認(rèn)陳鐵匠父子為革命烈士。為了一眾村民,不惜犧牲自己的人,不是烈士,又是什么呢?
(有刪改)
1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(?? )
A.小說(shuō)開頭形象地描繪了鹽河自然古樸的風(fēng)景,有著濃郁的地域特色,介紹了文中人物生活的環(huán)境,增強(qiáng)了小說(shuō)的審美色彩。
B.日本小隊(duì)長(zhǎng)“嘲諷般地獨(dú)自鼓起掌來(lái)”,這一細(xì)節(jié)暗示了這是日本侵略者自編自導(dǎo)的一場(chǎng)慘劇,揭示了侵略者陰險(xiǎn)、卑劣的心理。
C.小說(shuō)情節(jié)設(shè)計(jì)巧妙,在層層鋪墊的基礎(chǔ)上,結(jié)尾干凈利落地交代了事情真相,不僅產(chǎn)生了出人意料的效果,而且使人物形象熠熠生輝。
D.小說(shuō)通過(guò)人們對(duì)鐵匠和鐵匠家女人的不同態(tài)度的對(duì)比,以及事情的真相和鐵匠父子被追認(rèn)革命烈士的結(jié)果的對(duì)比,揭示了深刻的主題。
2.小說(shuō)的標(biāo)題“謊言”具有怎樣的含義?以此為題有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
3.本文除了寫陳鐵匠一家,還寫了鹽河邊的女人們。請(qǐng)結(jié)合作品,談一談作者為什么要寫鹽河邊的女人們。
4、閱讀下面的文字,完成下列小題。
藥硯練
建安
???陽(yáng)光朗照,河頭城浮動(dòng)飄忽的濃霧漸漸消散。
???石缽頭赤裸脊背,噔噔踏入石壩碼頭肉鋪攤點(diǎn),立定,雙肩一聳,大塊豬肉扇啪嗒一聲脆響,平攤在了肉案上。兩個(gè)伙計(jì)手忙腳亂,將豬肉扇掛上一根銅皮紅木大秤。一個(gè)掌掛鉤,一個(gè)挪秤砣報(bào)數(shù):“二百……三十一斤半?！笔忣^斜了他們一眼,操起兩把剔骨尖刀,咔咔磨擦,笑罵:“黃疸后生!”
???墟鎮(zhèn)巷道,濕漉漉的,水氣淋漓。此時(shí)悠悠然走來(lái)一位身穿灰布長(zhǎng)衫、手搖折扇的精瘦老人。他邁著方步在豬肉攤邊踱了三二個(gè)來(lái)回,瞧瞧,點(diǎn)點(diǎn)頭,似笑非笑。
???石缽頭認(rèn)得此人,是個(gè)老童生。傳說(shuō)是滿腹詩(shī)書,考到胡子花白,連一個(gè)秀才也沒(méi)撈著。長(zhǎng)衫洗得發(fā)白,幾塊補(bǔ)丁格外刺眼,看著老窮酸裝模作樣賽百萬(wàn)的架勢(shì),石缽頭扭頭噗地吐出了一口濃痰。
???華昌駐足停步,收起折扇,倒轉(zhuǎn)扇柄指點(diǎn),問(wèn):“前蹄,幾多錢啊?”石缽頭利刀游走剔骨,沙沙響。“老弟,幾多錢?”華昌再問(wèn)。石缽頭說(shuō):“現(xiàn)錢,不賒賬?！比A昌說(shuō):“你這后生哥啊,好沒(méi)道理,咋就說(shuō)俺要賒賬呢?”
???石缽頭說(shuō):“搞笑嘴!”華昌在衣兜里摸索良久,拍出了一把制錢。石缽頭將制錢收攏、疊好,放在案板前沿,說(shuō):“錢你拿走,莫擋俺做生意。”華昌說(shuō):“無(wú)怨無(wú)仇,做嘛介不賣?”石缽頭斫下豬蹄,說(shuō):“看好了,可是這副?”華昌點(diǎn)頭。石缽頭抓起豬蹄,猛地往后拋入汀江,說(shuō):“俺要敬孝龍王爺。不行么?”華昌揀起制錢,一聲不吭地走了。身后傳來(lái)陣陣哄笑聲。
???半個(gè)月后,華昌帶著幾個(gè)破蒙童子江岸踏青,歇息于城東風(fēng)雨亭。彼時(shí),石缽頭正愜意地嚼吃著亭間售賣的糠酥花生。一揚(yáng)手,花生殼撒落遍地。石缽頭說(shuō):“咦,巧了,今天倒有八副豬蹄,老先生有現(xiàn)錢么?”華昌面無(wú)表情,牽著童子匆匆離去。走不遠(yuǎn),就聽到石缽頭的兩個(gè)伙計(jì)陰陽(yáng)怪氣地高唱一首當(dāng)?shù)馗柚{:“先生教俺一本書,俺教先生打野豬。野豬逐過(guò)河,逐去先生背駝駝……”
???后來(lái),他們還遇過(guò)幾次。石缽頭迎面昂首闊步,華昌就背向閃在路邊。有一次,看到石缽頭從遠(yuǎn)處走來(lái),華昌竟繞上田塍,避開了他。
???華昌是鄰縣武邑山子背人。山子背距河頭城七八鋪遠(yuǎn)。他那蒙館設(shè)在張家大宗祠里。
???夜晚,細(xì)雨濛濛,倒春寒風(fēng)吹動(dòng)西廂房窗欞?；椟S油燈下,華昌翻閱舊日詩(shī)稿。當(dāng)他讀到“學(xué)書學(xué)劍兩不成”時(shí),不由得悲從中來(lái)。
???嗒,嗒嗒。有輕微的叩門聲。沒(méi)錯(cuò),是叩門聲。開門,竟是多年未見(jiàn)的老友李半仙。奇香撲鼻。李半仙拎著一副鹵豬蹄,笑瞇瞇地看著他。
???轉(zhuǎn)眼到了仲夏。這個(gè)午日,童子早散學(xué)了。華昌困倦欲睡。宗祠內(nèi),闖入了一個(gè)莽漢。定睛一看,卻是石缽頭。
???石缽頭拎著一副肥碩豬蹄,恭恭敬敬地放在書案上。華昌輕搖折扇,說(shuō):“得非有辱斯文乎?”石缽頭懵懵懂懂。華昌合上折扇,說(shuō):“君子不食嗟來(lái)之食?！笔忣^愕然。華昌站起,邁方步,七八個(gè)來(lái)回,用了大白話:“有嘛介求俺?直說(shuō)吧?！笔忣^苦著臉,說(shuō):“俺老娘癱了。李半仙的藥方,求您老給半塊端硯,做藥引子?！比A昌坐下,說(shuō):“奇了怪了,這端硯何處無(wú)有?為何要俺給你?”石缽頭說(shuō):“李半仙說(shuō)了,定要半塊阿婆坑的端硯,甲子年中秋日戌時(shí)月圓蓄墨的。百硯齋掌柜的說(shuō),那時(shí)日,方圓幾百里,只有您老先生買了一塊?！薄芭??！比A昌說(shuō),“桌上有。識(shí)字么?”石缽頭苦笑:“開過(guò)蒙,又被先生趕回家啦……略識(shí)幾個(gè)字?！比A昌微閉雙眼,說(shuō):“自家看,可要看清嘍?！?/span>
???石缽頭抓過(guò)端硯。長(zhǎng)九寸,寬五寸,厚二寸一分,份量頗重。抬起,勾頭看去,硯底刻字:“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。甲子年中秋日戌時(shí)練華昌購(gòu)置于河頭城百硯齋。”石缽頭認(rèn)得時(shí)日數(shù)字,說(shuō):“就是這塊,就是這塊!”說(shuō)著,掏出一錠約摸五兩重的銀子。華昌正色道:“做嘛介?百善孝為先。拿開,俺不收錢?！?/span>
???石缽頭囁嚅不知所措了。華昌自言自語(yǔ):“李半仙?這個(gè)李半仙搞嘛介名堂?”石缽頭急了:“老先生,俺……俺……”華昌舉手截止,說(shuō):“后生哥,半塊,何謂半塊?就不能有絲毫差錯(cuò),分得來(lái)么?”石缽頭額上冒出冷汗,說(shuō):“刀斧斫開?”華昌笑了:“何須如此麻煩。”
???華昌接過(guò)端硯,手執(zhí)兩端,正對(duì)天井。天井里陽(yáng)光熱辣,后龍山高樹有蟬聲傳來(lái),高一聲,低一聲。
???華昌十指緊扣,雙腕抖動(dòng)。端硯分成兩半,齊整如刀切。
(原載《天池》2016年第6期)
1.下列對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(???)
A.小說(shuō)第二段中“赤裸脊背”“雙肩一聳”“兩個(gè)伙計(jì)手忙腳亂”等處,運(yùn)用了正側(cè)面結(jié)合的手法,生動(dòng)地塑造了石缽頭強(qiáng)悍、霸氣的屠夫形象。
B.石缽頭不肯賣肉給華昌,是因?yàn)榭此伴L(zhǎng)衫洗得發(fā)白,幾塊補(bǔ)丁格外刺眼”,嫌他窮困潦倒,認(rèn)定他付不起錢。
C.小說(shuō)中兩處畫線句子景物描寫非常精練,第一處重在交代故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn),第二處則主要烘托了華昌此刻惆悵、失落的心理。
D.小說(shuō)以“藥硯”為題,含義深刻:這“硯”既是給石缽頭老娘治癱病的藥引子,也是教育他要尊師重道、寬以待人的良藥。
2.根據(jù)小說(shuō),請(qǐng)概括小說(shuō)中華昌的形象特點(diǎn)。
3.小說(shuō)的結(jié)尾構(gòu)思巧妙,意蘊(yùn)豐富,請(qǐng)結(jié)合全文作簡(jiǎn)要分析。
5、?閱讀下面的文字,完成小題。
醫(yī)者
周國(guó)華
???讀高二那年,我媽病了,痛得滿床打滾。我背著她到赤腳醫(yī)生那里。醫(yī)生為她打了針止痛劑,手一攤:“怕是大病,趕緊送縣醫(yī)院?！?/span>
???我借了輛三輪車,把我媽拉到縣醫(yī)院。醫(yī)生診斷后,把我叫到一邊:“你媽得的是癌癥,晚期了,花再多錢也沒(méi)用,你自己決定吧?！?/span>
??癌癥?我眼前一陣發(fā)黑。我爸走得早,這些年來(lái),我媽就靠種那點(diǎn)承包田供我上學(xué),如今……
??不能這么放棄!我剛想辦住院手續(xù),我媽含笑進(jìn)來(lái)說(shuō):“醫(yī)生,給我開點(diǎn)藥吧,止疼的就行,我命硬,能挺過(guò)去?！?/span>
???拗了半天,我還是按我媽的意思做了。我知道,我媽一旦決定了的事,沒(méi)人能改過(guò)來(lái)?；丶业穆飞?我拼命憋著,不讓眼淚掉下來(lái)。兜里只有三百塊錢,那是全家僅剩的那么一點(diǎn)點(diǎn)。
???或許天不絕人,我去村里小店買東西,無(wú)意中聽到有人說(shuō),鄰鄉(xiāng)有個(gè)老中醫(yī)挺神的,治好過(guò)一些大醫(yī)院都沒(méi)法治的怪病。我立馬找了過(guò)去。
???老中醫(yī)家里坐著很多病人,得什么病的都有。老中醫(yī)話不多,而且聲音很輕,只是在搭脈后簡(jiǎn)單地問(wèn)上幾句,就搖頭晃腦開起了方子,完了,又叮囑幾句,也看不出有啥高明之處。最后一個(gè)輪到我,老中醫(yī)瞅了我一眼:“病人呢?”
???我拿出醫(yī)院的診斷書,講了我媽的病情和家里的情況。我說(shuō)來(lái)得急,我媽也下不了地,先來(lái)問(wèn)問(wèn)。說(shuō)到最后,我的眼淚撲簌簌往下掉。
???老中醫(yī)瞪了我一眼:“這么大了還哭,沒(méi)出息。走,帶我去看看。”
???老中醫(yī)給我媽搭完脈,捋著花白的山羊胡子在屋里踱來(lái)踱去。我垂手,惶惑地盯著他。老中醫(yī)讓我把三輪車上那個(gè)蛇皮袋子拿進(jìn)來(lái)。一打開,里面全是草藥。老中醫(yī)告訴我把這幾把藥分均勻,半年服完,應(yīng)該就可以了,不行的話,再去找他。
???我連連點(diǎn)頭,掏出三百塊錢:“只有這些了,別嫌少?！?/span>
???老中醫(yī)沒(méi)接錢,雙手把玩著桌上的青花瓷瓶,左看右看,還不住地點(diǎn)頭:“不用了,你留著做學(xué)費(fèi)吧,這個(gè)東西賣給我吧?！?/span>
???我媽連忙搖手:“不,這是我的嫁妝,幾塊錢買來(lái)的,鄉(xiāng)下人沒(méi)閑心插花,我常說(shuō),還不如碗勺來(lái)得實(shí)用呢?！?/span>
???老中醫(yī)晃頭捻須,說(shuō):“實(shí)用不實(shí)用我不管,家里有一個(gè),正好配個(gè)對(duì)。”
???送走老中醫(yī),我和我媽還真不敢相信天下竟有這種好事,診費(fèi)、藥費(fèi)沒(méi)付不說(shuō),還白白拿了一千塊錢!
???半年后,我陪著我媽去了醫(yī)院,診斷結(jié)果讓我欣喜若狂,我媽竟痊愈了!
???我拿著錦旗去謝老中醫(yī),老中醫(yī)一笑:“有錢了,就把瓶子贖回去,價(jià)錢嘛,翻倍?！蔽尹c(diǎn)頭。
???我如愿考上了醫(yī)學(xué)院。用那些錢,我撐過(guò)了第一個(gè)學(xué)期。之后,我勤工儉學(xué),再?zèng)]用過(guò)家里一分錢。畢業(yè)后,我憑著優(yōu)異的成績(jī),被省城一家大醫(yī)院聘用。我接我媽進(jìn)城,貸款買房,娶妻生子,進(jìn)修深造……
???二十多年后的一天,我偶然觀看《鑒寶》節(jié)目,里面一個(gè)青花瓷瓶引起了我的注意,那個(gè)瓶子,看上去跟我家的一模一樣。專家?guī)装偃f(wàn)的估價(jià)讓我又吃驚又憤怒,原來(lái)老中醫(yī)早就知道瓶子的價(jià)值。我想起了老中醫(yī)瞇著眼的神情,哼,狡詐,虛偽!
???我憋著滿肚子怨氣去找老中醫(yī)。老中醫(yī)已去世,他兒子接過(guò)我的字條,一笑:“家父說(shuō)你會(huì)成為醫(yī)生,果然沒(méi)錯(cuò)?！?/span>
???我突然想起,那天我對(duì)老中醫(yī)說(shuō),我想放棄學(xué)業(yè),賺錢養(yǎng)活我媽。我有點(diǎn)發(fā)蒙,是不是自己太小人了?
???里屋的櫥柜上,擺放著兩個(gè)青花瓷瓶,花紋一樣,成色迥異。老中醫(yī)的兒子取過(guò)那個(gè)釉色發(fā)暗的瓶子:“民國(guó)的,不過(guò)也值幾千塊錢?！?/span>
???我臉紅了。瓶子的內(nèi)壁上,依稀還能看到我兒時(shí)調(diào)皮的涂鴉,是我家的那個(gè)!我疑惑地望著另一個(gè)青翠欲滴的花瓶。
???“這個(gè)是我祖上為一官宦人家診病時(shí),那家主人給的。”
???我掏出一萬(wàn)塊錢,老中醫(yī)的兒子執(zhí)意只收下兩千:“家父囑咐,不敢有違?！?/span>
???對(duì)著老中醫(yī)的遺像,我鄭重地磕了三個(gè)頭。淚眼婆娑中,我又看到了那雙似笑非笑的眼睛,溫馨,深邃。
???一塊匾額懸在墻上,上面的兩個(gè)字熠熠生輝——“醫(yī)者”。
1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(?? )
A.文章開頭"讀高二那年"暗示媽生病"不是時(shí)候"和"我"需要治好媽的病的迫切,也為后面突出老中醫(yī)的醫(yī)術(shù)醫(yī)德作鋪墊。
B.老中醫(yī)要青花瓷瓶并給一千塊錢瓶錢是想幫助"我",使"我"能治好媽的病并完成學(xué)業(yè),這體現(xiàn)了老中醫(yī)高尚的醫(yī)德。
C.雖然文章很短,內(nèi)容也是平常生活之事,但仍寫得跌宕起伏而非平鋪直敘,很有可讀性。
D."我"去送錦旗的時(shí)候,老中醫(yī)說(shuō)贖瓶子價(jià)錢要翻倍,這體現(xiàn)了老中醫(yī)也愛(ài)財(cái),這樣就寫出了老中醫(yī)性格的復(fù)雜和真實(shí)。
2.老中醫(yī)醫(yī)術(shù)高超。文章是怎樣寫出老中醫(yī)的醫(yī)術(shù)高超的?
3.文中畫線的段落起了什么作用?試做簡(jiǎn)析。
6、閱讀下面的文字,完成各題。
拾穗者
曾冠華
???秦風(fēng)深深陶醉在土圍村金色霞光中。秦風(fēng)已連拿到了兩屆三年一度的省攝影大賽金獎(jiǎng),還在力爭(zhēng)蟬聯(lián)。
???秦風(fēng)一屁股坐在收割后的禾茬上,開心地望著飛翔的鳥兒群起群落,讓風(fēng)兒擠過(guò)熱浪的空隙鉆進(jìn)他的衣服里送涼吸汗。秦風(fēng)抿抿嘴,隨著喉嚨上下滑動(dòng),他拿過(guò)水瓶想飲水,跟前有幾粒飽滿而精致的金燦稻谷入了眼際,他毫不猶豫地?fù)炱鹌渲幸涣５竟?褪了殼放到嘴里,便嚼出濃郁的稻米芳香。秦風(fēng)顧不住旅途勞頓,雙臂擺出勝利的姿勢(shì),然后歡快地跳起來(lái)。
???土圍村背對(duì)三角寨,三角寨后面是連綿不斷的瑤山山脈。在樹蔭間若隱若現(xiàn)的農(nóng)舍,錯(cuò)落有致地呈現(xiàn)出天然的鄉(xiāng)野之美。村前的這片開闊地,披著金色的霞光,耀眼、壯觀而富麗。這真是一塊風(fēng)水寶地,秦風(fēng)相信土圍村會(huì)帶給他好福氣。
???秦風(fēng)設(shè)想著一個(gè)畫面:莊稼人從村子走出,朝開闊地而來(lái)。男的、女的、老的、少的,當(dāng)然老少最好,尤其老婦兒童為妙。她們虔誠(chéng)彎腰拾穗,低垂的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)搖曳,汗珠掛臉,勤快的纖手如雞啄米般拾起散落地上的谷粒。
???第二天傍晚,秦風(fēng)在湄江邊五谷廟前擺好攝影裝備。不一會(huì),他盼著的情景出現(xiàn)了,一位老婦人背后緊隨一群孩子,呈扇形散落在開闊地上。他們手提著小竹籃,彎下腰身拾稻穗。秦風(fēng)沒(méi)有急著按下快門,等待濃淡相宜的金色霞光從湄江這邊出發(fā),照向開闊地照向他們,他要捕捉到令人心跳的、最完美的畫面。
???秦風(fēng)是幸運(yùn)的,大約半小時(shí)后,終于等到了他心中所想。秦風(fēng)不再遲疑,快速按下快門,抓拍下一張張照片,這些作品任選一張都是一等一的干貨,他喜悅滿懷。
???天色驟然由晴轉(zhuǎn)陰起來(lái),秦風(fēng)收拾攝影家伙,隔著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的開闊地,朝老婦人和孩子們跑去,他要跟他們說(shuō)聲謝謝。
???近山多雨。雨,說(shuō)下便要下了。秦風(fēng)還沒(méi)有跑出一半,老農(nóng)婦便站起轉(zhuǎn)身帶領(lǐng)孩子們離開開闊地,向村子去。他們的行動(dòng)輕松而愉快,秦風(fēng)覺(jué)得他們是一群有趣的人。
???秦風(fēng)在一座樸素的院落找到了老婦人和孩子們,她在幫孩子們洗臉洗手。老婦人端莊慈祥,孩子們喚她“高家奶奶”。
???老婦人把一個(gè)大西瓜切好,用盤子盛放在廳堂的長(zhǎng)木桌上,讓孩子們享用。秦風(fēng)看見(jiàn)木桌兩頭還放著兩籃黃沙梨,室內(nèi)的布置跟學(xué)校一樣,墻上的小黑板明顯寫著“今天作文:拾穗有感”一行醒目惹眼的文字,院里到處氤氳著濃郁的文化氣息。這時(shí),老婦人熱情地招呼秦風(fēng):“吃土圍無(wú)籽西瓜,清甜、潤(rùn)喉、止渴、解暑。黃沙梨也是我們土圍村的特產(chǎn),它脆口、甜嫩、糖含量適中——”她知性的語(yǔ)言,透露著職業(yè)教師特有的優(yōu)雅。
???秦風(fēng)對(duì)老婦人開辟的這個(gè)第二課堂深感興趣。老婦人猜出了秦風(fēng)的心思,她說(shuō):“放暑假了,孩子們留守,得有人看護(hù)?！鼻仫L(fēng)終于明白了大概,他問(wèn):“您老退休多年了吧?”老婦人輕輕笑說(shuō):“工作退了休,心不敢退休?！鼻仫L(fēng)的心兒突然顫了一下。老婦人說(shuō):“感謝你到我們土圍村來(lái),把我們這里的自然風(fēng)光帶出去?！笨吹嚼蠇D人氣質(zhì)不俗,秦風(fēng)轉(zhuǎn)而問(wèn):“您老,家人在城里吧?”老婦人說(shuō):“我兒子在省城上班。他也是我值得驕傲的學(xué)生?！痹掗g,她好似想起什么,幽上一默說(shuō):“他在外面種樹,我留守村子育苗——”然后,她忍不住了自己掩嘴笑,像一位羞澀的童真孩子。
???秦風(fēng)告辭時(shí)發(fā)現(xiàn),跟隨老婦人歡送他的孩子們,緊依她身旁像結(jié)碩成垛的金燦谷穗,讓人看得眼熱。
???秦風(fēng)依依不舍離開土圍,滿懷信心踏上路程。
???又一屆省攝影大賽如期舉行,秦風(fēng)沒(méi)有如愿獲得金獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)大會(huì)上,省委高書記百忙中出席,他飽含深情地說(shuō):“一幅叫‘拾穗者’的作品這次雖然落選金獎(jiǎng),但它在對(duì)鄉(xiāng)村的記錄中,飽含堅(jiān)守的意義及傳遞著充滿希望的未來(lái)……”
???細(xì)心的秦風(fēng)發(fā)現(xiàn)高書記眼角泛起淚花。
(選自《金麻雀》,2018年8月14日)
1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(???)
A.小說(shuō)以攝影家秦風(fēng)的視角,運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合,視覺(jué)、嗅覺(jué)相結(jié)合的描寫手法,從色彩、光影等角度給我們勾勒出了一幅幅壯觀、秀麗的田野美景。
B.“高書記眼角泛起淚花”這一細(xì)節(jié)描寫,既暗示了高書記的特殊身份,又表現(xiàn)了黨的干部不忘鄉(xiāng)土、關(guān)注農(nóng)村的真情,提升了人物的境界。
C.“他在外面種樹,我留守村子育苗”的話語(yǔ),“掩嘴笑”的神態(tài),表現(xiàn)了老婦人內(nèi)心的欣慰與滿足,同時(shí)也表現(xiàn)了她靦腆、羞澀的性情。
D.秦風(fēng)是小說(shuō)中的線索人物,是“高家奶奶”關(guān)愛(ài)留守兒童的見(jiàn)證者,小說(shuō)通過(guò)秦風(fēng)參加攝影大師拍攝照片,有條不紊地展開情節(jié),塑造人物。
2.文章為什么要用大篇幅描寫鄉(xiāng)村的美麗畫面?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。
3.秦風(fēng)“沒(méi)有如愿獲得金獎(jiǎng)”,作者這樣安排情節(jié)有什么好處?
7、閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
請(qǐng)說(shuō)普通話
尚春江
???老同志,請(qǐng)你說(shuō)普通話。
???山水老漢從兒子居住的小區(qū)出來(lái)溜達(dá)了一會(huì)兒,就記不住回家的路了。去問(wèn)交警,兒子的家在哪?路咋走?可是,他費(fèi)了老鼻子勁說(shuō)出來(lái)的話,人家一句也沒(méi)聽懂。交警說(shuō),老同志,請(qǐng)你說(shuō)普通話。
???可他哪里會(huì)說(shuō)普通話啊。
???他又去問(wèn)路邊下棋的幾個(gè)老頭,幾個(gè)老頭聽了他說(shuō)的話,一個(gè)勁地?fù)u頭,說(shuō),聽不懂,請(qǐng)你說(shuō)普通話。?可是,他真的不會(huì)說(shuō)普通話。
前天,兒子把他從老家里接過(guò)來(lái)。一來(lái)讓他享受一下城里的生活,二來(lái)他老了,就他一人在家,兒子不放心。三番幾次去接,他都不應(yīng)。這不,兒子費(fèi)了好些口舌才把他接到市里。
???然而,山水老漢在兒子鴿籠般的樓房里待不住,只在屋里呆上一天就覺(jué)得悶得慌,渾身沒(méi)勁,煩躁。
???第二天一大早,兒子說(shuō),在屋里呆久了,出去走走,散散心。
???說(shuō)完,兒子就去上班了。兒子原先在這個(gè)城市打工,后來(lái)出息了,現(xiàn)在當(dāng)了經(jīng)理,忙得腳不著地,連陪他說(shuō)話的工夫都沒(méi)有。兒媳婦倒是下班就回家,但她是溫州人,說(shuō)話嘰里呱啦的,他一句也聽不懂。兒媳婦就給他說(shuō)普通話?？墒?他聽得懂她說(shuō)的話,她卻聽不懂他說(shuō)的話。走走就走走。山水下了樓,出了小區(qū)的門,到街上逛。逛著逛著,在大街上七拐八抹的,一會(huì)兒就迷了路。按說(shuō),他當(dāng)過(guò)兵,出過(guò)遠(yuǎn)門,說(shuō)啥也不會(huì)迷路?？墒?現(xiàn)在的城市,街道好像都差不多:都是高高的樓房,都是寬寬的街道,到處車挨車人擠人。一會(huì)兒,車開得呼呼的,好像賽跑;一會(huì)兒,都停在那里等紅燈,好一陣子不動(dòng)步。
???山水悠悠逛逛,像到集上趕集,走著走著就迷了路。哪像在家里,哪里有棵草,哪里有道坎,他心里一清二楚,擠著眼也能摸回家。
???迷了路?問(wèn)啊。鼻子下邊有張嘴,山水就去問(wèn)路?？墒?他講的是家鄉(xiāng)掉了渣的土話,人家一句也聽不懂。這時(shí)他才明白,村中那些打工的年輕人為啥都講普通話了。那時(shí),他還跟人家講,當(dāng)初自己因?yàn)檎f(shuō)普通話,害得被退了親,被退了伍,現(xiàn)在還是光棍一條?？涩F(xiàn)在,人家硬要自己說(shuō)普通話,自己卻把普通話忘得一干二凈。
???問(wèn)了半天,他也沒(méi)問(wèn)出回小區(qū)的路。沒(méi)辦法,他就給兒子打電話。兒子開車很快找了來(lái),把他送回家。坐在沙發(fā)上,山水說(shuō),不在這住了。在這里,人家講的是本地話,他聽不懂;他講的是家鄉(xiāng)話,人家也聽不懂。在這里,說(shuō)話都是普通話,他不會(huì)。
???兒子想說(shuō),爸,你不會(huì)學(xué)嗎?小時(shí)候,人家都說(shuō)你會(huì)普通話。
???但是,兒子沒(méi)有問(wèn)。他知道,那是他爸心上的一道傷疤。
???那年,他爸當(dāng)兵回家探親。老隊(duì)長(zhǎng)榔頭看到一個(gè)人,穿著一身綠軍裝,背著一個(gè)綠挎包,站在山水家門口東張西望,知道是山水回來(lái)探親了。就問(wèn),是山水啊?啥時(shí)候坐車回來(lái)的?
???哎呀呀,你是榔頭叔叔嗎?我是昨晚上回來(lái)的。叔叔,你知道我媽媽在哪里嗎?山水說(shuō)著一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話,還向生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)榔頭敬了個(gè)禮。
???啥?你是“坐碗上”回來(lái)的?不是坐車啊?你媽媽是誰(shuí)?是你娘?那我去叫你娘去。你娘在紅芋地里出紅芋呢。
???切!榔頭隊(duì)長(zhǎng)聽著山水說(shuō)的普通話,嘴都撇到褲腰上了。
???一會(huì)兒,山水娘回來(lái)了。他娘干活時(shí),臉上受了點(diǎn)傷,涂著紅藥水,橫一道豎一道的。
???娘望著穿綠軍裝的山水,高興得眼淚都出來(lái)了。要知道,那時(shí)候當(dāng)兵,是很光榮的。有人找不到媳婦,只要軍裝一上身,說(shuō)媒的立馬就踢破門檻。
???娘說(shuō),山水,啥時(shí)候回來(lái)的?
???山水望著臉上橫一道豎一道的娘說(shuō),你是誰(shuí)呀?娘說(shuō),傻孩子,我是娘啊,你連娘都不認(rèn)識(shí)了?山水緊緊握住了娘的手說(shuō),哎呀呀,你看看,你看看,我以為是隔壁的大娘呢,原來(lái)是我的媽媽喲。
???此后,有人說(shuō)山水是“一年親,二年洋,三年不認(rèn)爹和娘”。
???小資產(chǎn)階級(jí)思想典型,上報(bào)到了部隊(duì)。本來(lái),山水已被部隊(duì)當(dāng)作入黨提干的對(duì)象,此時(shí)泡了湯,提前退了伍。山水的未婚妻也退了婚。他娘提著禮到處找媒人說(shuō)媒,但人家一聽說(shuō)是他,扭頭就走。
從此,山水就拉了寡漢。如果不是撿了一個(gè)他做兒子,把他撫養(yǎng)成人,現(xiàn)在可能仍是孤家寡人。
???一連幾天,兒子看他爸山水整天躲在屋里,呆呆地,不言不語(yǔ),像丟了魂。就說(shuō),爸,是不是住不慣啊,那咱就回老家。
???啥?回家?那中啊!
???山水的眼中一下子閃出了亮光。在家里,他就不用說(shuō)普通話了。種地,種菜,和一般大小的老年人拉拉呱,喂喂豬,養(yǎng)養(yǎng)雞,遛遛狗,多好!
(選自《華文小小說(shuō)》2015年第2期)
1.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(???)
A.本文以樸實(shí)的語(yǔ)言,跌宕的情節(jié)敘述了山水在城里迷路的故事,表現(xiàn)了已不合時(shí)代節(jié)奏的山水與城市生活的格格不入。
B.老隊(duì)長(zhǎng)榔頭庸俗卑鄙,是山水身邊群眾的代表,是他為山水的悲劇生活開了源頭,進(jìn)而埋葬了山水美好的前程和愛(ài)情。
C.小說(shuō)通過(guò)記敘出門轉(zhuǎn)悠的山水由于不會(huì)說(shuō)普通話,問(wèn)路沒(méi)人聽得懂,所以連兒子的家門都找不到這一事件,表達(dá)了對(duì)山水已落伍的惋惜之情。
D.小說(shuō)中山水兒子這一形象是小說(shuō)的線索人物,他起到了穿針引線的作用,小說(shuō)正是通過(guò)這一人物來(lái)推動(dòng)情節(jié)順利發(fā)展的。
2.你認(rèn)為山水是一個(gè)什么樣的人?他的經(jīng)歷對(duì)你有何啟示?
3.小說(shuō)中插敘了山水年輕時(shí)因說(shuō)普通話而被退婚退伍的情節(jié),試分析作者這樣寫的作用。
8、閱讀下面的文字,完成1~3題。
事情是這樣的
佚名
???怎么說(shuō)呢?12月26日,事件經(jīng)過(guò)一天發(fā)酵,《驚爆!某超市一黑衣男子對(duì)老人大打出手》牢牢霸占微博熱搜榜頭條。幾張圖片看起來(lái)是連拍,一男子揮舞手臂,老婦人抱著男人大腿,直到最后一張男子的手打到老人身上,看上去觸目驚心。文字解說(shuō)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件相當(dāng)詳實(shí)。
???小明日記
???今天玩得可開心啦。媽媽帶我去歐美新生活廣場(chǎng)玩,小朋友真多。大人坐在游樂(lè)場(chǎng)外玩手機(jī),我們玩打槍游戲。我們玩了很長(zhǎng)時(shí)間。中午吃面條,很好吃,媽媽說(shuō)下周還帶我吃。
???下午和媽媽一起買了很多好吃的,超市的人很亂。有一個(gè)奶奶躺在地上,大聲喊,還哭得很傷心。媽媽不讓我看,但我早就看見(jiàn)了,那個(gè)奶奶抓住了那個(gè)叔叔的腳,叔叔不想讓她抓。叔叔一蹦一蹦的,像跳皮筋,可好玩了。
???超市收銀員只言片語(yǔ)
???周年慶嘛,人多,忙不過(guò)來(lái)。我看到的時(shí)候,大媽已經(jīng)倒地,那個(gè)黑風(fēng)衣在掰大媽抱他大腿的手。他們吵得很激烈,那男的一直喊“松手”,而且還說(shuō)臟話。大媽被他拖著走。聽不出來(lái)兩人為什么起的爭(zhēng)執(zhí)。
???我為什么不去拉開他們?公司規(guī)定:收銀員不能離開崗位。而且我們經(jīng)理和保安很快就趕到,把兩人帶走了。期間,很多顧客都在旁邊看著,各種拍照。
???不說(shuō)了,不說(shuō)了,今天顧客至少比昨天多一倍。
???值班經(jīng)理答記者問(wèn)
???記者:兩人為什么爭(zhēng)執(zhí)?
???經(jīng)理:周年慶,特價(jià)區(qū)豆油只剩下一桶。那男的要拎走,大媽說(shuō)是她因?yàn)闆](méi)找到推車,暫時(shí)放那兒的,才引發(fā)爭(zhēng)執(zhí)。
???記者:據(jù)我們了解,這件事發(fā)生20分鐘左右,你們才派人解決,具體原因是什么?
???經(jīng)理:因?yàn)檫@次促銷力度很大,顧客太多了,到處都是人。我接到電話從值班室下樓去叫保安,然后再上來(lái),我是一直跑著的。我們要從最里面那個(gè)非買出口進(jìn)入,這又是一大圈。到現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候,周圍好幾圈人,分開人進(jìn)去,差不多十分鐘,絕對(duì)沒(méi)有15分鐘。
???記者:事后,你們的調(diào)查結(jié)果是什么?
???經(jīng)理:我們無(wú)權(quán)調(diào)查,這事兒得問(wèn)公安人員。
???記者:那最后問(wèn)題解決了嗎?
???經(jīng)理:解決了,我們超市各送了他們一桶豆油。今天我們吸取教訓(xùn),不僅在特價(jià)區(qū)安排工作人員,而且,將特價(jià)商品量提高了2到3倍。
???我是監(jiān)控錄像管理員
???12月24日早7點(diǎn),經(jīng)理打來(lái)電話,讓我在營(yíng)業(yè)前調(diào)整13號(hào)至17號(hào)攝像頭監(jiān)控的位置和范圍,并要求我們?cè)?5日3:20前,務(wù)必把13號(hào)至17號(hào)攝像頭于下午2:00—3:00的錄像整理出來(lái),保存?zhèn)浞?發(fā)給宣傳部。
???25日下午2:00的時(shí)候,我就盯著監(jiān)控?？吹揭粋€(gè)女的瘋狂沖到小王身后,雙手抱住他手里的豆油,小王搶過(guò),女子摔倒,之后立即抱住小王的大腿,大喊大叫,看不出來(lái)喊什么。小王使勁兒掙脫,一只手拎著豆油,一只手一會(huì)兒掰她的手,一會(huì)兒揮舞著保持平衡。他們從15號(hào)監(jiān)控拉拽到17號(hào)監(jiān)控下面。
???2019年元旦,關(guān)于歐美超市的微博《反轉(zhuǎn)——一黑衣男“動(dòng)手”的真相》,再次成為微博熱搜的頭條。文章鏈接了一個(gè)12分鐘的視頻。某媒體的官方微博著實(shí)火了一把,據(jù)統(tǒng)計(jì),兩個(gè)小時(shí)點(diǎn)擊超過(guò)500萬(wàn),轉(zhuǎn)發(fā)超過(guò)20萬(wàn),評(píng)論過(guò)萬(wàn)。
???周年慶加圣誕節(jié)“雙惠”期間,歐美超市營(yíng)業(yè)額遠(yuǎn)超沃爾瑪、恒客隆等,為答謝新老顧客厚愛(ài),元旦期間超市的“雙惠”活動(dòng)將持續(xù)到本月7日。
1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(?? )
A.事發(fā)時(shí)有不少顧客在場(chǎng),但作者只選取了一則小孩子的日記作為顧客對(duì)事件的描述,構(gòu)思頗有深意。
B.超市周年慶顧客多,收銀員"忙不過(guò)來(lái)""聽不出來(lái)",公司又規(guī)定"不能離開",她可能真不知情。
C.從值班經(jīng)理答記者問(wèn)可知,面對(duì)突發(fā)事件,超市確實(shí)行動(dòng)非常迅速,舉措得當(dāng),充分考慮了顧客的需求。
D.作者從占據(jù)熱搜榜頭條的一條微博寫起,以官方微博和超市的"雙贏"收尾,增強(qiáng)了故事的反諷意味。
2.小說(shuō)的標(biāo)題是“事情是這樣的”, 事情真相究竟是怎樣的?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
3.小說(shuō)從多個(gè)人的視角講述同一事件,有怎樣的藝術(shù)效果?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
9、閱讀下面的文字,完成下列小題。
鳥音
???“今天又不會(huì)有鳥了?！睆埡暧⒙牭斤L(fēng)沙踩著他的脊背“嗚嗚”地走過(guò),心里空蕩蕩的。
???張宏英執(zhí)勤的任務(wù)是打鳥。新兵連結(jié)束后,他被分到戈壁灘上的一個(gè)實(shí)驗(yàn)基地的警衛(wèi)中隊(duì),中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)給他一支槍,命令他看守眼前的廢水池。中隊(duì)長(zhǎng)在向張宏英交代任務(wù)的時(shí)候,神色嚴(yán)肅地說(shuō):“你的主要任務(wù)是打鳥,凡是飲了廢水的鳥,就要像對(duì)待敵人一樣,一個(gè)也不放過(guò)!”
???其實(shí),水池的廢水看起來(lái)是那么清澈,在戈壁灘上汪出了一處風(fēng)景。無(wú)風(fēng)的時(shí)候,水面上波光粼粼,蕩漾起一層又一層的誘惑。
???早晨天一放亮,張宏英就掮起槍巡邏,一直到天黑的時(shí)候才撤回。起初,張宏英繞著水池巡邏的時(shí)候,心里異常緊張,恨不得眼睛一眨不眨。他給自己定了一條原則, 只要從他視線飛過(guò)的鳥, 一個(gè)也不放過(guò), 誰(shuí)能斷定它是否飲過(guò)廢水呢? 寧可錯(cuò)殺一千,決不漏過(guò)一個(gè)!他總是擔(dān)心由于自己的疏忽,讓飲過(guò)水的鳥兒飛走,把核污染帶到戈壁灘外。他最怕看到天空中的飛翔物,心里祈禱說(shuō):“小鳥呀小鳥,你從我的眼前繞開吧,別走進(jìn)我的槍口里,如果你不聽我的勸告,就別怪我太無(wú)情了。”
???有時(shí)候,風(fēng)沙把戈壁灘上的一簇干枯的紅柳或是一片廢紙吹上天空,在風(fēng)沙中上下飛舞,由遠(yuǎn)而近地向廢水池降落,張宏英就拉出了戰(zhàn)斗的姿態(tài),舉槍跟蹤瞄準(zhǔn)飛行物。如此折騰了幾次,卻始終沒(méi)有看到真正的鳥兒出現(xiàn),他便有些灰心喪氣。
???一天,中隊(duì)長(zhǎng)問(wèn)他巡邏的情況,他竟有些委屈地說(shuō):“打鳥打鳥,連根鳥毛也沒(méi)看到!”
???中隊(duì)長(zhǎng)并沒(méi)有理會(huì)張宏英的委屈,說(shuō):“永遠(yuǎn)沒(méi)有一根鳥毛才好呢?！钡? 張宏英卻不這樣想了,他開始盼望鳥兒出現(xiàn),很想能在戈壁灘上聽一聽鳥兒的鳴叫。這個(gè)季節(jié),在他的家鄉(xiāng),應(yīng)該是山清水秀鳥語(yǔ)花香的景象。
???沒(méi)有鳥叫,張宏英就自己吹口哨學(xué)鳥叫,希望以此招引鳥來(lái)。但是,三個(gè)月過(guò)去了,他把嗓子都吹啞了,連個(gè)鳥的影子都沒(méi)見(jiàn)到。
???他開始懷疑連人影都少見(jiàn)的戈壁灘上是否會(huì)有鳥兒光顧。
???今天沙暴剛剛過(guò)去,按說(shuō)更不會(huì)有鳥兒存在。然而,就在張宏英灰心喪氣的時(shí)候,一只鳥兒卻突然間飛進(jìn)了他的視線,竟讓他懷疑自己看花了眼。他用力揉了揉眼睛,確信這個(gè)越來(lái)越清晰的黑點(diǎn)就是一只鳥兒。
???顯然,這只鳥是尾隨在沙暴身后趕來(lái)的,很疲倦的樣子,因此在它發(fā)現(xiàn)池水后降落的時(shí)候,幾乎是任憑身體的重量向下墜落,一頭栽倒在池水旁。
???張宏英興奮的樣子就不必說(shuō)了,他沖著鳥兒小聲說(shuō):“叫一聲呀,你叫一聲呀!”但是疲倦的鳥兒一聲不吭,朝著池水一步一步地走去。就在這個(gè)時(shí)候,張宏英突然喊叫起來(lái):
???“快走開,喲兮——”
???張宏英一邊奔跑,一邊“喲兮、喲兮”地喊叫,試圖轟開朝池水逼近的鳥兒。
???但是,鳥兒已經(jīng)聽不到他的叫喊了,它的眼前只有一池碧藍(lán)的水,它盯住這個(gè)目標(biāo)奮不顧身地走去。
???張宏英站住不動(dòng)了,他發(fā)現(xiàn)鳥兒已經(jīng)把嘴插進(jìn)了水里,一起一伏盡情地飲著。鳥嘴是粉紅色的,碧藍(lán)的水在粉紅色的鳥嘴的啜飲下,輕輕地顫動(dòng)起來(lái)。
???他輕輕舉起了槍,瞄準(zhǔn)了鳥兒,卻遲遲不扣動(dòng)扳機(jī)。即使是廢水也讓鳥兒飲個(gè)痛快吧,
???他相信飲水后的鳥兒一定會(huì)發(fā)出幾聲酣暢淋漓的鳴叫。
???他舉著槍,滿懷了希望,等待著。
???鳥兒終于滿足地仰起頭,四下張望了一眼,然后拖著笨重的身體起飛了,它飲的水,足夠它飛出戈壁灘了,于是它有力地扇動(dòng)翅膀,朝著它向往的山清水秀的地方飛去。它始終沒(méi)有叫一聲,它是積攢了所有的力氣,用于飛越茫茫戈壁灘的搏擊中。
???當(dāng)鳥兒即將飛出張宏英的瞄準(zhǔn)區(qū)域時(shí),他扣動(dòng)了扳機(jī)。中彈的鳥兒掙扎著滑翔,一會(huì)兒降落,一會(huì)兒滑起,幾經(jīng)折騰,開始?jí)嬄淞?。鳥兒明白自己飛不出茫茫戈壁灘了,就在它告別藍(lán)天的瞬間,它拼盡了所有的力氣,發(fā)出了兩聲悠揚(yáng)的鳴叫, 聲音婉轉(zhuǎn)清麗。
???張宏英清晰地看到鳥兒的兩聲鳴叫,劃出了兩道優(yōu)美的曲線,垂掛在戈壁灘碧藍(lán)的天空中。
1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(???)
A.小說(shuō)運(yùn)用補(bǔ)敘的手法,將張宏英在戈壁灘上打鳥的緣由進(jìn)行了說(shuō)明,使小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展更加完整。
B.張宏英的任務(wù)雖是打鳥,但他最初卻不希望鳥來(lái)。鳥來(lái)了之后他不愿扣動(dòng)扳機(jī),這體現(xiàn)了張宏英的善良。
C.小說(shuō)有明暗兩條線索,明線為打鳥,暗線則是張宏英對(duì)家鄉(xiāng)的思念,正因此文章多次提到張宏英希望聽到鳥音。
D.本文通過(guò)描寫一人一鳥的對(duì)峙,人最終在無(wú)奈之下射殺了鳥,為我們刻畫了一個(gè)堅(jiān)守在戈壁灘的忠于職守的軍人形象。
2.小說(shuō)結(jié)尾有什么好處?請(qǐng)從藝術(shù)手法和內(nèi)容兩方面作簡(jiǎn)要說(shuō)明。
3.矛盾沖突是小說(shuō)的靈魂所在,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文的主要矛盾沖突并賞析其作用。
10、閱讀下面的文字,完成下列小題。
千里馬的伯樂(lè)
謝大立
???錐子是在技能比賽中得到“千里馬”這個(gè)稱號(hào)的。
???參加比賽的各單位的尖子,在思想上、技術(shù)上都是精挑細(xì)選的。錐子覺(jué)得自己非常不錯(cuò),可每次比賽都沒(méi)有他的份。于是,一番喬裝打扮后,他混進(jìn)了參賽隊(duì)伍。刮研(平面修復(fù)精加工的方法)比賽時(shí),沒(méi)人識(shí)破他,坐上了第一把交椅,也沒(méi)人認(rèn)出他。發(fā)表獲獎(jiǎng)感言時(shí),他取掉帽子、摘去口罩,人們才一聲驚呼:這不是錐子嗎?
???錐子笑笑,大大方方地對(duì)著麥克風(fēng)說(shuō),正是在下,大家是不是很奇怪誰(shuí)叫我來(lái)的,我怎么會(huì)有資格參加這樣的比賽……嘿嘿,正因?yàn)闆](méi)人叫我來(lái),在下才不得不采用這種方式。說(shuō)著他瞥一眼獲獎(jiǎng)席上的其他選手,說(shuō),大家放一百二十個(gè)心吧,我不是為獎(jiǎng)來(lái)的,也就不會(huì)占獲獎(jiǎng)名額,我只是想看看自己究竟比別人差在哪兒了。
???聽到錐子不是單位派來(lái)的選手,主持會(huì)議的人便上來(lái)奪錐子的麥克風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)席上的一個(gè)胖子站起來(lái)說(shuō),舉辦技能比賽重在提高技能,是不是單位派來(lái)的不重要……錐子就對(duì)胖子鞠躬說(shuō),謝謝。隨后他看眼大伙,話鋒一轉(zhuǎn)說(shuō),大家知道錐子是什么嗎?知道裝在口袋里的錐子,這個(gè)歇后語(yǔ)的下句嗎?
???還是先從錐子這兩個(gè)字說(shuō)起吧!錐子清清嗓子說(shuō),因?yàn)槲医绣F子,長(zhǎng)得也不周正,小時(shí)候同學(xué)們嫌我,不與我為伍,老師也不關(guān)心我。長(zhǎng)大后,這個(gè)不被人喜歡的“待遇”仍然沒(méi)有變。進(jìn)廠的第一天,就有人對(duì)我說(shuō),錐子怎么能做名字?有個(gè)師兄還扳著我的肩膀取笑我鼻子尖尖、嘴巴尖尖、連腦袋也長(zhǎng)得尖尖的,活脫脫一個(gè)錐子……老班長(zhǎng)就私下里對(duì)我說(shuō),回家讓你爸媽上派出所把這個(gè)名字改了吧!我對(duì)他點(diǎn)了點(diǎn)頭,可是第二天我又對(duì)他說(shuō),你們還是叫我錐子吧,我的名字不能改,我也不想改。老班長(zhǎng)問(wèn)我原因,我是這么回答的:我爸媽說(shuō),給你起這個(gè)名,看似隨意其實(shí)不隨意,裝在口袋里的錐子,總是會(huì)出頭的……這是我們鞋廠人的口頭語(yǔ),也是我們的信念。
???說(shuō)著,錐子的淚就出來(lái)了,錐子含住淚說(shuō),老班長(zhǎng)是除了我的父母外唯一關(guān)心我的人,老班長(zhǎng)走時(shí)我偷偷地哭了好幾回。老班長(zhǎng)走后,我成了個(gè)沒(méi)有師父的徒工、打雜工,誰(shuí)都可以對(duì)我說(shuō),錐子你去干干這,錐子你去干干那……
???正因?yàn)檎l(shuí)都可以支使我,我成了大家的徒弟。當(dāng)徒弟不過(guò)是學(xué)手藝,學(xué)就是了。刮研是我們鉗工的基礎(chǔ)活兒,有句口頭禪叫,把研刮好了,手藝也就學(xué)到家了?？晒窝忻總€(gè)人都有自己的刮法、絕活,我就處處多長(zhǎng)個(gè)心眼兒,把各位的刮法和絕活裝進(jìn)心里去。我今天的刮研最快最好,就是集中了大家的優(yōu)點(diǎn)。
???錐子說(shuō)他說(shuō)完了,把麥克風(fēng)插進(jìn)架子里,往臺(tái)下走去。
???主持會(huì)議的人看胖子,胖子站起來(lái)說(shuō),你去哪里?錐子說(shuō),我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了,我不是為名次來(lái)的,我對(duì)自己有個(gè)交代就行了……胖子打斷他的話說(shuō),你給我回來(lái),老老實(shí)實(shí)給我坐到第一把交椅上去!接著又和藹地說(shuō),你是我們這次比賽的千里馬,我還沒(méi)有給你頒獎(jiǎng)你就走,想出大會(huì)的洋相咋的……錐子才咧開嘴笑笑,坐回去。胖子走到麥克風(fēng)前說(shuō),請(qǐng)錐子單位的領(lǐng)隊(duì)上來(lái)一下。
???領(lǐng)隊(duì)上來(lái)了,胖子對(duì)錐子說(shuō),錐子你也來(lái)一下。來(lái)到后臺(tái),胖子說(shuō),馬上要頒獎(jiǎng)了,錐子得了千里馬獎(jiǎng),跟錐子一塊拿伯樂(lè)獎(jiǎng)的人必須現(xiàn)在就定。領(lǐng)隊(duì)說(shuō),伯樂(lè)獎(jiǎng)要么是車間領(lǐng)導(dǎo),要么是選手的師父,錐子這情況定車間領(lǐng)導(dǎo)顯然不合適,師父又不在了……胖子說(shuō),錐子也說(shuō)說(shuō),叫上你,也是想聽聽你的意見(jiàn)。
???錐子覺(jué)得這是個(gè)難題,突然,他想到自己的父母,他們那句裝在口袋里的錐子總是要出頭的話,給了他奪冠的勇氣和力量……可父母不是自己這個(gè)單位的,與鉗工也根本搭不上邊……胖子盯著錐子的臉看著,突然說(shuō),你小子尋思啥呢?不會(huì)是想把兩個(gè)獎(jiǎng)都得了吧?
???錐子的眼睛一亮,心里也跟著一亮,臉上就把這種亮露了出來(lái),說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)您是說(shuō)我自己是我自己的伯樂(lè)?胖子一喜,說(shuō),你小子這話是從哪里學(xué)來(lái)的,自己是自己的伯樂(lè)!這可是給我們今后的大賽打開了新思路!自己認(rèn)為自己行,就想著法子來(lái)了,這不就是自己是自己的伯樂(lè)嗎!行!就這么定了。
(選自《光明日?qǐng)?bào)》,有刪改)
1.下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(?? )
A.常有人拿錐子的名字嘲笑他,但他不以"錐子"這個(gè)名字為恥,反以為榮,因?yàn)樗耐兄改傅南Ｍ?也是他堅(jiān)守信念的象征。
B.錐子在談獲獎(jiǎng)感言時(shí),語(yǔ)言風(fēng)趣幽默又含諷刺,諷刺單位領(lǐng)導(dǎo)人和比賽主辦者沒(méi)有盡伯樂(lè)的責(zé)任,同時(shí)也真誠(chéng)地說(shuō)明了自己參賽的目的。
C.老班長(zhǎng)私下里對(duì)錐子說(shuō)改名字的事和錐子含淚說(shuō)起老班長(zhǎng)這些細(xì)節(jié)描寫,分別表現(xiàn)了老班長(zhǎng)對(duì)錐子的真誠(chéng)關(guān)心和錐子對(duì)他的真誠(chéng)感激。
D.作者主要是通過(guò)語(yǔ)言描寫來(lái)表現(xiàn)胖子的思想性格的,他反應(yīng)很快,很能控制場(chǎng)面,時(shí)而一本正經(jīng),官腔十足,時(shí)而親熱親切,和藹友善。
2.小說(shuō)是怎樣敘述錐子的故事的?這樣寫有什么好處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
3.錐子的思想性格主要表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。哪一點(diǎn)對(duì)你啟發(fā)最大?聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。
11、閱讀下面文字,完成下列小題。
鄉(xiāng)村寧?kù)o
郭軍平
???身處鄉(xiāng)村,耳邊既沒(méi)有汽車的喧嘩聲,也沒(méi)有城市樓房建筑的轟鳴聲。鄉(xiāng)村當(dāng)然也有聲音,但是這一點(diǎn)聲音恰似來(lái)襯托鄉(xiāng)村的寧?kù)o的,而不是給鄉(xiāng)村帶來(lái)熱鬧的。細(xì)聽鄉(xiāng)村的聲音,是田間那一聲又一聲忽長(zhǎng)忽短的蟋蟀的清鳴,是喚起兒時(shí)記憶的“知了,知了”的鳴叫,是隱藏于綠樹草叢里的一聲又一聲的錦雞的“咕咕”聲或“嘎嘎”聲。“蟬噪林愈靜,鳥鳴山更幽”,這用來(lái)形容鄉(xiāng)村的聲音是恰好不過(guò)的。
???有了寧?kù)o的意境,也就有了一幅淡泊的味道。是的,身處鄉(xiāng)村,靈魂仿佛一下子清凈了許多,那些功名利祿啊,那些爭(zhēng)長(zhǎng)論短啊,那些燥煩啊,一下子好似鬼魅一樣跑的無(wú)影無(wú)蹤。然而,當(dāng)鄉(xiāng)村從眼前消失的時(shí)候,那些鬼魅卻又不知怎么神不知鬼不覺(jué)地鉆了出來(lái),占據(jù)你的心靈,啃噬著你的寧?kù)o和淡泊,以至于讓你無(wú)法安靜下來(lái)好好地讀一本書。鄉(xiāng)村的寧?kù)o看來(lái)是具有極大地調(diào)節(jié)心靈的作用。這也難怪那些古代的大儒大賢在著書立說(shuō)之時(shí),常常喜歡隱居于鄉(xiāng)村。
???環(huán)境塑造心靈。鄉(xiāng)村的寧?kù)o有利于內(nèi)心的安靜。倘若要解決一個(gè)冥思苦想而不得的問(wèn)題,或者是在靈感無(wú)法到達(dá)自己身邊的時(shí)候,我想最好的辦法還是回到鄉(xiāng)村。在這里,也許一切復(fù)雜的想不開的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,也許干涸的心靈之田也會(huì)遇到一股清清的藝術(shù)之泉的澆灌。鄉(xiāng)村是無(wú)言的大書,是老子的大道歸真、道法自然。寧?kù)o的鄉(xiāng)村讓你可以放下所有的恩怨、所有的負(fù)重,在寧?kù)o的鄉(xiāng)村里你會(huì)變得目光清澈,心胸開闊。
???身處寧?kù)o的鄉(xiāng)村,也許我們就能很快走進(jìn)那些古代田園詩(shī)人們的心靈,享受他們?cè)娢睦餇I(yíng)造的意境,與他們一起欣賞斜陽(yáng),傾聽天籟。而這一種美,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是城市里的人們?cè)陉?yáng)臺(tái)上弄弄花盆,在鳥籠里養(yǎng)養(yǎng)鳥兒的享受。走到鄉(xiāng)村,方才感到這是一塊純天然的自然風(fēng)景,這里的樹木高大無(wú)比,直逼蒼穹,也許在它們的生命精神里,有著一種野性的光芒。這里吹來(lái)的是帶著鄉(xiāng)間泥土氣息的、帶著花木香氣的風(fēng),而不是城市里高速運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇吹出來(lái)的陣陣熱風(fēng)。
???要說(shuō)鄉(xiāng)村里的寧?kù)o,也許是更多的樹木帶來(lái)的,更多的繁茂的莊稼林帶來(lái)的。遠(yuǎn)看,鄉(xiāng)村是被樹木包圍在一片綠色的海洋里。是的,走近鄉(xiāng)村,田野里是長(zhǎng)勢(shì)喜人的高過(guò)人頭的包谷林,或者是一片又一片綠油油的紅薯蔓,就是村頭村尾也是高大的楊槐類的樹木,濃蔭遮蔽。難怪鄉(xiāng)村這樣寧?kù)o,恐怕都是草木們把所有的噪音都吸收了,只剩下了一片悅耳的鳥鳴與蟬唱。相比之下,可惜城市沒(méi)有這樣的榮光。城市有的是樹木,但僵硬的路面是來(lái)來(lái)往往的車輛。城市的樹木顯得無(wú)能為力,愛(ài)莫能助。
???有水環(huán)繞的鄉(xiāng)村更寧?kù)o,水的嘩嘩流動(dòng)聲,不僅驅(qū)散了人們一天的疲勞,而且給你精神上的審美享受。古代田園詩(shī)里的意境是能夠體會(huì)到的,無(wú)論是王安石的“一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來(lái)”的意境或孟浩然的“綠樹村邊合”的描繪甚或王維的“白水明田外,碧峰出山后”的畫面在這里似乎都可以尋覓得到。
???“綠遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙?！碧热粽嬗龅搅肃l(xiāng)村里的綿綿細(xì)雨,看著那燕子翻飛、子規(guī)啼鳴,你才會(huì)真的感覺(jué)到寧?kù)o的鄉(xiāng)村真是一首詩(shī)、一幅畫、一首歌,在這樣美妙的畫境里,你真會(huì)陶醉了,不愿走出畫面來(lái)。
(選自《詩(shī)意語(yǔ)文——游牧心靈》)
1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(?? )
A.文章開頭以動(dòng)寫靜,通過(guò)描寫蟋蟀的清鳴,知了的鳴叫,錦雞的聲音來(lái)襯托鄉(xiāng)村的寧?kù)o,與寫城市的聲音不同,作者對(duì)鄉(xiāng)村的聲音充滿了喜愛(ài)之情。
B.作者熱情贊揚(yáng)了鄉(xiāng)村里的樹木,認(rèn)為它們高大無(wú)比,與繁茂的莊稼一起形成了一片綠色的海洋,運(yùn)用對(duì)比手法,突出了鄉(xiāng)村寧?kù)o的美。
C.環(huán)境塑造心靈,寧?kù)o的鄉(xiāng)村能夠調(diào)節(jié)心靈,讓人淡泊名利,容易沉浸學(xué)問(wèn),做出不凡的成就。
D.本文多處引用詩(shī)文名句,這些詩(shī)句顯然增強(qiáng)了文章的詩(shī)意境界,使文章充滿詩(shī)情畫意;假若去掉,文章表達(dá)效果上恐怕要大打折扣。
2.閱讀全文,說(shuō)說(shuō)寧?kù)o的鄉(xiāng)村美在哪里?
3.作者交替使用“你”和“我或我們”兩個(gè)不同的人稱,其中蘊(yùn)涵著怎樣的態(tài)度?請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。
12、閱讀下面文字,完成問(wèn)題。
冬景
賈平凹
???早晨起來(lái),匆匆到河邊去,一個(gè)人也沒(méi)有,那些成了固定歇身的石凳兒,空落著,連燙煙鍋磕煙留下的殘熱也不存,手一摸,冷得像烙鐵一樣地生疼。
???有人從河堤上走來(lái),手一直捂著耳朵,四周的白光刺著眼睛,瞇瞇地睜不開。天把石頭凍硬了,瞅著一個(gè)小石塊踢一腳,石塊沒(méi)有遠(yuǎn)去,腳被彈了回來(lái),痛得“哎喲”一聲,俯下身去。堤下的渡口,小船兒依然系在柳樹上,卻不再悠悠晃動(dòng),橫了身子,被凍固在河里。船夫沒(méi)有出艙,吹著他的簫管,若續(xù)若斷,似乎不時(shí)就被凍滯了?；蛘咦齑讲辉佘浐?不能再吹下去,在船下的冰上燃一堆柴火。什么時(shí)候,火堆不見(jiàn)了,冰面上出現(xiàn)一個(gè)黑色的窟窿,水嘟嘟冒上來(lái)。
???一只狗,白茸茸的毛團(tuán)兒,從冰層上跑過(guò)對(duì)岸,又跑回來(lái)。后來(lái)就站在河邊被砸開的一塊冰前,冰里封凍了一條小魚。狗便驚奇得汪汪大叫。
???田野的小路上,駛過(guò)來(lái)一輛拉車。套轅的是頭毛驢,公羊般大的身子,耳朵上,身肚上長(zhǎng)長(zhǎng)的一層毛。主人坐在車上,脖子深深地縮在衣領(lǐng)里,不動(dòng)也不響,一任毛驢跑著。落著厚霜的路上,驢蹄叩著,干而脆地響,鼻孔里噴出的熱氣,向后飄去,立即化成水珠,亮晶晶地掛在長(zhǎng)毛上。
???有拾糞的人在路上踽踽地走,用鏟子撿驢糞,驢糞卻凍住了。他立在那里,無(wú)聲地笑笑,做出長(zhǎng)久的沉默。有人在沙地里掃樹葉,一個(gè)沙窩一堆葉子,全都涂著霜。掃葉人手已經(jīng)僵硬,偶爾被樹枝碰了,就伸著手指在嘴邊,笑不出來(lái),哭不出來(lái),原地吸溜打轉(zhuǎn)兒。
最安靜的,是天上的一朵云,和云下的那棵老樹。
???吃過(guò)早飯,雪又下起來(lái)了。沒(méi)有風(fēng),雪落得很輕,很勻,很自由,在地上也不消融,虛虛地積起來(lái),什么都掩蓋了。
???只有村口的井,沒(méi)有被埋住,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)往上噴著蒸氣。小媳婦們都喜歡來(lái)井邊洗蘿卜,手泡在水里,不忍提出來(lái)。
???這家老婆婆,穿得臃臃腫腫,戴著蹄形手套,在炕上搖紡車。貓不再去戀愛(ài)了,蜷在身邊,頭尾相接,趕也趕不走。孩子們卻醒得早,扒在玻璃窗上往外看,看見(jiàn)院里的電線,差不多指頭粗了:
???“奶奶,電線腫了?！?/span>
???“那是落了雪?！蹦棠陶f(shuō)。
???他們就跑到屋外去,張著嘴,讓雪花落進(jìn)去,但那雪還未到嘴里,就總是化了。他們互相抓著雪,丟在脖子里,大呼大叫。
???一聲槍響,四野一個(gè)重重的驚悸,陰崖上的冰錐震掉了幾個(gè),嘩啦啦地在溝底碎了,一只金黃色的狐貍倒在雪地里,殷紅的血濺出一個(gè)扇形。冬天的狐皮質(zhì)量好,正是村里年輕人捕獵的時(shí)候。
???麥苗在厚厚的雪下,葉子沒(méi)有長(zhǎng)大,也沒(méi)有死去,根須隨著地氣往下掘進(jìn)。幾個(gè)老態(tài)龍鐘的農(nóng)民站在地邊,用手抓住雪,捏個(gè)團(tuán)子,說(shuō):“好雪,冬不冷,夏不熱,五谷就不結(jié)了?！?/span>
???雪還在下著,好大的雪。
???一個(gè)人在雪地里默默地走著,觀賞著冬景。前腳踏出一個(gè)腳印,后腳離起,腳印又被雪抹去。前無(wú)去者,后無(wú)來(lái)人,他覺(jué)得有些超塵,想起一首詩(shī),又道不出來(lái)。
???“你在干什么?”一個(gè)聲音。
???他回過(guò)頭來(lái),一棵樹下靠著一個(gè)雪樁。他嚇了一跳,那雪樁動(dòng)起來(lái),雪從身上落下去,像脫落掉的銹斑,是一個(gè)人。
???“我在做詩(shī)?！彼f(shuō)。
???“你就是一首詩(shī)?！蹦莻€(gè)人說(shuō)。
???“你在干什么?”
???“看綠。”
???“綠在哪兒?”
???“綠在樹杈上?！?/span>
???樹上早沒(méi)有了葉子,一群小鳥棲在枝上,一動(dòng)不動(dòng),是一樹會(huì)唱的綠葉。
???“還看到什么嗎?”
???“太陽(yáng),太陽(yáng)的紅光。”“下雪天沒(méi)有太陽(yáng)的?！?/span>
???“太陽(yáng)難道會(huì)封凍嗎?瞧你的臉,多紅;太陽(yáng)的光看不見(jiàn)了,卻紅了你的臉?！?/span>
???他叫起來(lái)了∶“你這么喜歡冬天!”
???“冬天是莊嚴(yán)的,靜穆的,使每個(gè)人去沉思,而不再輕浮?！?/span>
???“噢,冬天是四季中的一個(gè)句號(hào)?！?/span>
???“不,是分號(hào)。”
???“可惜冬天的白色那么單調(diào)……”
???“哪里!白是一切色的最豐富的底色?！?/span>
???“可是,冬天里,生命畢竟是強(qiáng)弩之末了?！?/span>
???“正是起跑前的后退。”
???“啊,冬天是個(gè)衛(wèi)生日子啊!”
???“是的,是在做分娩前準(zhǔn)備的偉大的孕婦?！?/span>
???“孕婦!”
???“不是孕育著春天嗎?”
???說(shuō)完,兩個(gè)人默默地笑了。
???兩個(gè)陌生人,在天地一色的雪地上觀賞冬景,卻也成為冬景里的奇景。
選自《賈平凹散文選集》(百花文藝出書社1992年版)
1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(???)
A.作者善于多角度抓取景物,他筆下的冬景有河邊的遠(yuǎn)景、村外的中景、村里的近景,構(gòu)成了一幅濃郁獨(dú)特、富有立體感的北方冬景圖。
B.作者筆下的冬天雖然寒冷卻富有生機(jī),在一片喧鬧聲中,兩個(gè)陌生人的對(duì)話為讀者展現(xiàn)了一個(gè)頓悟的心靈世界,使得文章境界大開。
C.文中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“超塵”,本指人品超過(guò)一般,不同凡響,在這里指走在雪中觀景,再無(wú)他人作伴,自覺(jué)有些孤獨(dú)與高潔。
D.本文結(jié)構(gòu)上采用電影蒙太奇方式,各個(gè)景物之間各自獨(dú)立,文章因省去了過(guò)渡性文字而更加凝練,為讀者創(chuàng)造了更為廣闊的審美空間。
2.本文運(yùn)用了多種手法來(lái)展現(xiàn)冬景的景物特征,試從文中找出三處主要手法并簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。
3.請(qǐng)結(jié)合全文,談?wù)勀銓?duì)結(jié)尾處畫線句的理解。
13、閱讀下面的文字,完成下列小題。
窗是故鄉(xiāng)明
姚琬昱
???①窗大概是人類文明的獨(dú)特創(chuàng)造。古時(shí)大戶人家的窗與庭院相和諧、與綠水竹樹相掩映。詩(shī)人的窗則與山、與雪、與花相對(duì)。不過(guò)對(duì)于尋常人家,窗可能只是一件日常生活里稀松平常的物件。但是,當(dāng)夜晚來(lái)到,窗的那頭點(diǎn)起一盞盞燈時(shí),這或明或暗的四方物,總能悄悄染上屋內(nèi)的溫馨或憂愁,落在熟悉它的人們的心尖上。
???②小時(shí)候房間的窗臨著城鎮(zhèn)最普通的街道。狹窄的街道上會(huì)有叫賣米酒的人,喊聲落進(jìn)每家每戶的窗子里。這時(shí)我就會(huì)踩上板凳,假裝回應(yīng)他的叫賣,在叫賣人聞聲回頭卻不見(jiàn)人時(shí),躲在窗后偷笑。等到春節(jié)前,街頭的墻壁上會(huì)掛滿一幅幅海報(bào)、一副副對(duì)聯(lián),迎著冬風(fēng)招搖著發(fā)酵中的年味。
???③大多數(shù)時(shí)候,窗像一道屏障,窗外無(wú)論電閃雷鳴抑或明媚晴朗,窗內(nèi)都是溫暖的家。每日傍晚拐進(jìn)小巷,第一件事便是抬頭看看家里的窗,若是亮燈,再多的心事也會(huì)先放下,覺(jué)得安穩(wěn)起來(lái)。
???④在還不能獨(dú)自出遠(yuǎn)門的年紀(jì),忙碌之余對(duì)著西邊的窗戶發(fā)呆,成為我日常的消遣。夕照時(shí),太陽(yáng)如一個(gè)橘紅色的火球,給矮小的山鍍上一層金。直至黑暗降臨,太陽(yáng)也漸漸粉白,落進(jìn)山與樓房的背后去。而此時(shí)堆積在天際處的云線,對(duì)我是最有魔力的存在,它們彎彎曲曲讓人不知是云還是遠(yuǎn)山。若是越過(guò)云、越過(guò)山,那邊的人們正在做些什么呢?
???⑤在電影《天堂電影院》中,艾弗多對(duì)多多說(shuō):“一直待在這里,你會(huì)覺(jué)得這里就是世界,會(huì)相信世界一成不變?！弊詈蠖喽嚯x開了西西里島。那時(shí)候家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)不乏遠(yuǎn)行的人,或求職或求學(xué),和全國(guó)各地的年輕人一樣,踏上開往天南海北的火車,家鄉(xiāng)的那一扇扇窗也漸漸消失在暗夜的車燈后。
???⑥新舊世界的轉(zhuǎn)變,對(duì)年輕人的沖擊無(wú)疑最大。當(dāng)我第一次面對(duì)不再有連綿雨水的干燥天氣,行走在看不到河流的廣闊大地時(shí),我和身邊的年輕人一樣,感受到自我認(rèn)知的渺小,便更不放棄任何一個(gè)向外探索的機(jī)會(huì)。透過(guò)車窗、旅館的窗、宿舍的窗,我見(jiàn)到荒漠與大海、霓虹閃爍的街景、南腔北調(diào)帶著異域故事的人群……每扇窗后的風(fēng)景都各不相同,而我也看到自身世界的改變:飲食、口音、思維方式在“融”與“不融”間交叉磨合,在不同的窗邊入鄉(xiāng)隨俗。在生命最富激情的這些年里,我每年往返故鄉(xiāng)兩次,時(shí)間短促,習(xí)慣在異鄉(xiāng)的居住,故鄉(xiāng)的窗也慢慢從生活中淡去。
???⑦然而,有一日,我與朋友走過(guò)一片小區(qū),在大風(fēng)呼嘯的季節(jié)里,萬(wàn)物被吹得渾身顫動(dòng)、七零八落,唯有那些窗里亮起的燈光顯得安寧。暖黃色的廚房、明晃晃的客廳、透露出書架與窗簾的房間,帶著窗邊的閑聊、做飯的油煙、房間里的吵鬧……或明或暗、或冷或暖,仿佛重現(xiàn)了好久未見(jiàn)的最熟悉的風(fēng)景。剎那間,家與故鄉(xiāng),突然從我塵卦已久的記憶里迸發(fā)出來(lái),常年堅(jiān)毅的心境隨之既熱又暖,軟化成記憶中的一江湖水、一抹流云。
???⑧大概與所經(jīng)歷的五光十色、天南地北的各式窗戶相比,最能叩動(dòng)心底的,還是那扇樸素平凡、帶著家的溫度的窗吧。
???⑨在遷徙日益頻繁的當(dāng)下,往返于異鄉(xiāng)與故鄉(xiāng)之間似乎已成為現(xiàn)代人生命的常態(tài)。但無(wú)數(shù)奔波行旅的生命,終將抵達(dá)最熟悉的那片土地,望見(jiàn)那扇溫暖明亮的窗。
(選自2018年2月3日《人民日?qǐng)?bào)》)
1.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(???)
A.文章題目化用杜甫的詩(shī)句“月是故鄉(xiāng)明”,具有豐富的內(nèi)涵,表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的深厚感情,總攝全篇。
B.作者引述《天堂電影院》中艾弗多對(duì)多多所說(shuō)的話,委婉地闡明家是永恒的港灣,為后文抒發(fā)游子的思鄉(xiāng)之情做了鋪墊。
C.第⑦段畫線句情感陡轉(zhuǎn),生動(dòng)表現(xiàn)了作者目睹異鄉(xiāng)的生活窗景而觸發(fā)的熾熱、溫暖的內(nèi)心情感變化,表達(dá)了對(duì)家與故鄉(xiāng)的無(wú)限深情。
D.文中描繪了多幅與“窗”有關(guān)的、溫馨而充滿生活氣息的畫面,使讀者能夠身臨其境,真切地感受到作者蘊(yùn)含其中的深沉情感。
2.“窗”對(duì)于作者來(lái)說(shuō),有哪些意義?請(qǐng)結(jié)合全文,分條概括說(shuō)明。
3.本文在行文結(jié)構(gòu)、材料選擇方面有著怎樣的特點(diǎn)?
14、閱讀下面的文字,完成下面小題。
太陽(yáng)土
寧新路
???每當(dāng)我離家遠(yuǎn)去,母親最擔(dān)心我水土不服。
???我的腸胃有敏感癥,只認(rèn)老家的水,挪個(gè)地方就水土不適鬧肚子。母親說(shuō)拉肚子是腸胃在“換水土”。這次去離家很遠(yuǎn)的地方,一去要好幾年不能回來(lái),腸胃肯定得大“換”水土,定會(huì)拉得爬不起來(lái)。母親很擔(dān)心,就給我備了包東西,臨上路的那天,她裝在我衣兜里,囑我每天喝它幾次。
???我知道那是一包土,是那曬了很多年太陽(yáng)的土,叫“太陽(yáng)土”,也叫“老土”,是那細(xì)如面粉的綿土。這是我每次出門,母親都會(huì)讓我?guī)У臇|西。我?guī)е下?母親添了些安慰,我也少了些懼怕。
???“太陽(yáng)土”是老墻下的土,是太陽(yáng)曬落墻上的灰土。“老土”收藏了太陽(yáng)多年的熾熱和光色,比尋常黃土更黃亮、暖融融。土被曬成了純粹的土面,老人不把它看作是土,看作是太陽(yáng)身上的灰,說(shuō)它干凈得很,靈氣得很。在那缺醫(yī)少藥的年代,老人偏愛(ài)這土,喝它暖腸胃,出遠(yuǎn)門帶上調(diào)理水土不服。
???“太陽(yáng)土”的名字好聽,水卻難以下咽,有苦酸辣澀麻咸等說(shuō)不上來(lái)的味,入口喉嚨發(fā)嘔。母親說(shuō)常喝就不難喝了,喝慣就好了。這樣的東西能喝習(xí)慣嗎?我喝一次它難咽一次,從來(lái)沒(méi)喝習(xí)慣過(guò)。雖難喝,我卻是權(quán)把它當(dāng)作母親的愛(ài)心,才喝它的。想到喝土水的怪味,就想到土里什么都會(huì)有,土臟。想到土里的臟來(lái),就想吐?？赡赣H和老人把它說(shuō)得很神奇。老土難道真有神力?這讓我注意起這老墻的土來(lái)。
???老土里除苦酸辣澀麻咸外,那說(shuō)不清的味究竟是什么?深想,一撮土還真不簡(jiǎn)單。一撮土來(lái)自一片土地,一撮土里有世代村人。土里,包含著這世上所有消亡的東西,也包括老祖宗的氣息等一切。越想這土的生成,越覺(jué)得它復(fù)雜。
???這墻的土坯是哪里來(lái)的?老人懶得回答我這問(wèn)題。我懷疑這“太陽(yáng)土”的墻,是來(lái)自村西荒地。那里有人常年打土坯,打的土坯不是村里打墻用,就是蓋了房子。荒地雖是花草遍地的樹林,當(dāng)年卻是墳地,挖出過(guò)秦漢唐的古董,也挖出過(guò)元明清的錢幣和陶瓷,當(dāng)然還有棺材的朽木、人骨和獸骨。這其中或許也有我的祖先。村人會(huì)用這土打墻。這老墻的土,雖被太陽(yáng)曬成黃亮的塵埃,但它有祖宗的痕跡、遺留,有太多消亡生命的秘密。難怪這土的水,有神秘的氣味,有說(shuō)不清的味道。
???這土的水,是真能療愈腸胃,還是祖輩鄉(xiāng)土情結(jié)的狹隘偏執(zhí)?我無(wú)法判斷。可它確有安撫腸胃的功效,它被我的祖輩確認(rèn),也被我的腸胃證明過(guò)。我之所以認(rèn)可它的作用,是因每到異地水土不服時(shí),喝這“太陽(yáng)土”水,就像母親撫摸了我肚子,腸胃會(huì)舒服起來(lái)。我便有點(diǎn)信了老人對(duì)它迷戀的說(shuō)法,也不好再置疑母親對(duì)它的偏愛(ài)。
???來(lái)村的異地人也同樣,初喝村里的水,大多水土不服,村人就讓喝碗“太陽(yáng)土”水,不適便緩解。這“太陽(yáng)土”似乎有安撫人腸胃不適的功效。
???是腸胃只認(rèn)熟悉的鄉(xiāng)土,還是鄉(xiāng)土里有令腸胃熟悉的、源自母土的神秘元素?想來(lái)鄉(xiāng)土里有“地氣”,有母親的“氣血”,有出生在這塊地上的生命的根。一撮“太陽(yáng)土”就是鄉(xiāng)土的根。這也許是這“太陽(yáng)土”或“老土”的密碼吧。鄉(xiāng)土是生命的根,鄉(xiāng)土里有靈氣。鄉(xiāng)土與生命的鏈接就是“太陽(yáng)土”的神奇內(nèi)涵。
???水土的根里是祖先,每一粒土里都有祖先。大地上的生命倒下,也包括我的祖先,一切都入土,化作養(yǎng)育萬(wàn)物的圣潔的泥土,化作了水、草、樹、麥、禽、布等供人吃穿用的物質(zhì)。也在陽(yáng)光、空氣、水的烘烤、氧化、洗滌下,腐朽的物質(zhì)變成了有魂的凈土、“太陽(yáng)土”。泥土變得純潔而神圣,我不再嫌它臟。老墻的土被太陽(yáng)曬“香”,“太陽(yáng)土”是香土。
???我一路上惦記著到異地的那杯水,也提醒自己離家時(shí)母親反復(fù)叮囑的,喝水時(shí)不要忘了放點(diǎn)“太陽(yáng)土”。
???我被拉到了大山里的哨所,風(fēng)是咸的,水也是咸的,這里的水土我的肚子哪會(huì)“服”?我把幾撮“太陽(yáng)土”攪到水里,一口氣喝下了,但還是拉了肚子。想必這水土對(duì)我肚子太“生分”,我喝它喝得太少了。我就連喝“太陽(yáng)土”水,當(dāng)然也吃了連隊(duì)衛(wèi)生員給的藥片,肚子才安穩(wěn)下來(lái)?！疤?yáng)土”喝完了,我的腸胃也終于適應(yīng)了哨所的水土。是“太陽(yáng)土”起了作用,還是衛(wèi)生員的藥片起了作用?我一廂情愿地相信是“太陽(yáng)土”的功效。
???習(xí)慣了異地的水土,從異地再到異地,仍是水土不服,仍會(huì)腸胃難受,就想老家墻上的“太陽(yáng)土”。想起那黃亮的土,頓感腸胃舒服了起來(lái)。
(選自《文苑<經(jīng)典美文>》,2018年4月期,有刪改)
1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(???)
A.文章開篇寫“每當(dāng)我離家遠(yuǎn)去,母親最擔(dān)心我水土不服”,讀者由這一點(diǎn)出發(fā)會(huì)感愛(ài)到“太陽(yáng)土”里所包含的濃濃母愛(ài)。
B.第三段有承上啟下的作用,不但解釋了上文母親給我包的東西,也引出了下文對(duì)太陽(yáng)土的介紹,使文章由敘事轉(zhuǎn)入抒情。
C.“太陽(yáng)土”水有說(shuō)不清的味道,是因?yàn)樘?yáng)土的生成非常復(fù)雜,既挖出過(guò)秦漢唐的古董,也挖出過(guò)元明清民的錢幣和陶瓷。
D.作者由離家遠(yuǎn)去不服水土寫起,賦予太陽(yáng)土神奇的內(nèi)涵,即鄉(xiāng)土與生命的鏈接,表現(xiàn)出他對(duì)鄉(xiāng)土的根的深沉的思索。
2.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文描寫的“太陽(yáng)土”有哪些特點(diǎn)?
3.在對(duì)“太陽(yáng)土”的介紹和回憶中,寄托了什么樣的感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
15、閱讀下面的文字,完成下列小題。
狗這一輩子
劉亮程
???①一條狗能活到老,真是件不容易的事。太厲害不行,太懦弱不行,不解人意、太解人意了均不行。總之,稍一馬虎便會(huì)被人吃了肉剝了皮。狗本是看家守院的,更多時(shí)候卻連自己都看守不住。
???②活到一把子年紀(jì),狗命便相對(duì)安全了,倒不是狗活出了什么經(jīng)驗(yàn)。盡管一條老狗的見(jiàn)識(shí),肯定會(huì)讓一個(gè)走遍天下的人吃驚。狗卻不會(huì)像人,年輕時(shí)咬出點(diǎn)名氣,老了便可坐享其成。狗一老,再無(wú)人謀它脫毛的皮,更無(wú)人敢問(wèn)津它多病的肉體,這時(shí)的狗很像一位歷經(jīng)滄桑的老人,世界已拿它沒(méi)有辦法,只好撒手,交給時(shí)間和命。
???③一條熬出來(lái)的狗,熬到拴它的鐵鏈朽了,不掙而斷。養(yǎng)它的主人也入暮年,明知這條狗再走不到哪里,就隨它去吧。狗搖搖晃晃走出院門,四下里望望,是不是以前的村莊已看不清楚。狗在早年撿到過(guò)一根干骨頭的沙溝梁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn);在早年戀過(guò)一條母狗的亂草灘轉(zhuǎn)轉(zhuǎn);遇到早年咬過(guò)的人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開,一副內(nèi)疚的樣子。其實(shí)被狗咬過(guò)的人,大都把仇恨記在主人身上,而主人又一古腦把責(zé)任全推到狗身上。一條狗隨時(shí)都必須準(zhǔn)備著承受一切。
???④在鄉(xiāng)下,家家門口拴一條狗,目的很明確:把門。人的門被狗把持,仿佛狗的家。來(lái)人并非找狗,卻先要與狗較量一陣,等到終于見(jiàn)了主人,來(lái)時(shí)的心境已落了大半,想好的話語(yǔ)也嚇得忘掉大半。狗的影子始終在眼前竄悠,答問(wèn)間時(shí)聞狗吠,令來(lái)人驚魂不定。主人則可從容不迫,坐察其來(lái)意。這叫未與人來(lái)先與狗往。
???⑤有經(jīng)驗(yàn)的主人聽到狗叫,先不忙著出來(lái),開個(gè)門縫往外瞧瞧。若是不想見(jiàn)的人,比如來(lái)借錢的,討債的,尋仇的……便裝個(gè)沒(méi)聽見(jiàn)。狗自然咬得更起勁。來(lái)人朝院子里喊兩聲,自愧不如狗的嗓門大,也就緘默。狠狠踢一腳院門,罵聲“狗養(yǎng)的”,走了。
???⑥若是非見(jiàn)不可的貴人,主人一趟子跑出來(lái),打開狗,罵一句“瞎了狗眼了”,狗自會(huì)沒(méi)趣地躲開。稍慢一步又會(huì)挨棒子。狗挨打挨罵是常有的事,一條狗若因主人錯(cuò)怪便賭氣不咬人,睜一眼閉一眼,那它的狗命也就不長(zhǎng)了。
???⑦一條稱職的好狗,不得與其他任何一個(gè)外人混熟。在它的狗眼里,除主人之外的任何面孔都必須是陌生的、危險(xiǎn)的,更不得與鄰居家的狗相往來(lái)。人養(yǎng)了狗,狗就必須把所有愛(ài)和忠誠(chéng)奉獻(xiàn)給人,而不應(yīng)該給另一條狗。
???⑧狗這一輩子像夢(mèng)一樣飄忽,沒(méi)人知道狗是帶著什么使命來(lái)到人世。
???⑨人一睡著,村莊便成了狗的世界,喧囂一天的人再無(wú)話可說(shuō),土地和人都乏了。此時(shí)狗語(yǔ)大作,狗的聲音在夜空飄來(lái)蕩去,將遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的村莊連在一起。那是人之外的另一種聲音,飄忽、神秘。莽原之上,明月之下,人們熟睡的軀體是聽者,土墻和土墻的影子是聽者,路是聽者。年代久遠(yuǎn)的狗吠融入空氣中,已經(jīng)成寂靜的一部分。
???⑩在這眾狗狺狺的夜晚,肯定有一條老狗,默不作聲。它是黑夜的一部分,它在一個(gè)村莊轉(zhuǎn)悠到老,是村莊的一部分,它再無(wú)人可咬,因而也是人的一部分。這是條終于可以冥然入睡的狗,在人們久不再去的僻遠(yuǎn)路途,廢棄多年的荒宅舊院,這條狗來(lái)回地走動(dòng),眼中滿是人們多年前的陳事舊影。
(選自劉亮程散文集《一個(gè)人的村莊》)
1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(?? )
A.文章第一句話是對(duì)狗這一輩子的高度概括,也是全文的總起;“不容易”三字揭示出了狗的命運(yùn),是文章的文眼所在。
B.第②段寫到狗命的安全,竟然是因?yàn)槠ひ衙撁?、肉本多病成為了?yán)重的廢物而無(wú)人問(wèn)津,獲得相對(duì)安全,其頗具嘲諷的理由令人心酸。
C.文章通過(guò)大量的敘事來(lái)寫狗的一生,不假議論,冷靜客觀的將動(dòng)物的命運(yùn)與人的滄桑疊化在一起,展現(xiàn)出了一個(gè)人類透視自身命運(yùn)的獨(dú)特窗口。
D.作者主要以擬人手法來(lái)寫“狗這一輩子”,并未簡(jiǎn)單地將“狗”作為驅(qū)遣情思的物象和工具,從而由衷地表達(dá)出了對(duì)自然萬(wàn)物的理解與尊重。
2.文章多次提到狗的“主人”,從文本看,“主人”對(duì)狗的態(tài)度體現(xiàn)在哪些方面?從中可以看出,作者對(duì)狗又是怎樣的態(tài)度?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
3.作者在文章的結(jié)尾說(shuō),一條老狗是“黑夜的一部分”,是“村莊的一部分”,也是“人的一部分”。你如何理解作者的這些說(shuō)法?請(qǐng)聯(lián)系全文談?wù)勀愕睦斫狻?/span>
16、閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
遙遠(yuǎn)的燈光
阿成
???當(dāng)一個(gè)人靜下來(lái)的時(shí)候,世界便屬于你一個(gè)人了。窗前的我,仿佛又看到了年輕時(shí)的自己,是啊,這是三十年前的歲月了。我開著卡車,獨(dú)自一人行駛在荒野上。尤是寒冷的冬夜里,那老銀色的雪光會(huì)一直延伸到迷蒙的遠(yuǎn)方,四野似乎是一個(gè)偌大的銀鑄世界,只有我開的這輛小若蟻蟲的卡車在行駛。
???三十年前,那些沉駐在荒野上的鄉(xiāng)村,僅由十幾幢簡(jiǎn)陋的茅草房拼成,村口處照例豎立著一根高高的桿子,上面吊著一盞亮刺刺的燈。早年時(shí)村子里是沒(méi)有電的,鄉(xiāng)下人只能點(diǎn)油燈或蠟燭照明。為了節(jié)省一蹊油、一截蠟,會(huì)早早地熄掉它。是啊,只有村口處那高高豎立的燈,是黑夜里唯一的光亮。
???開著老式的卡車行駛在荒野上,當(dāng)看到那遠(yuǎn)處的燈光,在孤寂與清冷中,便有了一點(diǎn)橘色的希望。這爍閃著的亮團(tuán)引導(dǎo)著你朝它開去——是啊,這黑沉沉、泛著銀色雪亮的大野之上,只有這么一盞燈在遠(yuǎn)方活活地閃爍著——它出現(xiàn)的那一刻,便成了夜行人不棄的伴侶了。這孤寂的燈光會(huì)讓你想起許多陳年往事,它一幀一幀地照亮了你早年的某些畫面。這些畫面里有你的父母、兄弟,也有你的同學(xué),這些影動(dòng)著的人們經(jīng)過(guò)歲月的沉淀、燈光的撫繞,竟變得那樣的溫馨和純凈,讓你那原來(lái)涼涼的心,在墨色的夜中感到了一束春陽(yáng)般的暖。是啊,在這樣的回放中,的確很少出現(xiàn)讓你齒冷的往事,它們似乎害怕這孤寂的夜、遠(yuǎn)處的燈,即便是偶一地浮現(xiàn)出來(lái),也會(huì)被過(guò)濾得那樣親切起來(lái)。
???遠(yuǎn)處的燈光終于近了。常做冬夜的行客,知道前方的那一盞孤燈,或者是用冰做成的燈,里面點(diǎn)著一支微微搖曳的蠟燭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,如一缽文火閃耀著——那兒呀,或許是一片小旅店吧。我曾多次住過(guò)這樣的店。店的夜呵,從不寂寞,車?yán)习鍌冞M(jìn)進(jìn)出出,須不斷地去院子里喂馬,解手,或者幾個(gè)人盤坐在火炕上,邊吧嗒著嗆人的旱煙,邊嘮嗑兒。
???前面那盞燈下,或許是一個(gè)公路檢查站。檢查站里有一領(lǐng)長(zhǎng)長(zhǎng)的火炕,在墻角處有幾個(gè)齊胸高的大瓦缸,里面分別腌著酸菜、威茉,存著雜糧。行路人只要交上一兩塊錢,就可以美美地吃上頓熱乎乎的高梁米飯了。
???卡車終于從那一域燈光下開了出來(lái),漸漸地將那燈光遠(yuǎn)遠(yuǎn)地、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面,直到燈光化作天上的一顆星。你繼續(xù)在老銀色的荒野上行駛了,聽著發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)出的嗡嗡聲。是啊,風(fēng)雪中便是英雄也是孤單的喲。
???在迷蒙舞落的雪中,你會(huì)看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)地有移動(dòng)的燈光,那同樣是一臺(tái)夜行的老式卡車,正從你對(duì)面駛來(lái)。似乎是司機(jī)們都擔(dān)心敗壞這夜的沉靜,雙方只是用閃爍燈光的方式彼此打一個(gè)招呼。
???迎面的卡車從你身旁駛過(guò)去了,前途又變得渾沌起來(lái),似乎這黑夜里,只有你這一臺(tái)卡車在孤單地行駛著。
???進(jìn)入山區(qū)情況就大不一樣了。興安嶺的盤山道,一山一山地纏繞著,卡車駛上這盤山道時(shí),常會(huì)看到在山頂上一輛卡車的燈光,它就在你高高的上方,似乎正朝著天上的方向行駛。當(dāng)你駕駛的卡車駛上山頂,前面那輛卡車的燈光卻倏然地滑落到山腰那兒了。就是這樣,兩輛卡車上上下下地盤旋著,有意或無(wú)意地追逐起來(lái)……
???出了山,卡車便進(jìn)入無(wú)涯的平原了。正當(dāng)你這個(gè)夜行者感到疲倦時(shí),前面又有一束燈光閃爍起來(lái),于是,你再次地振作了起來(lái)。
???流水似的歲月湍急而過(guò),當(dāng)你開著私家車又行駛在冬日的大野上時(shí),眼前的景象與三十年前已截然不同。夜下的高速公路被路燈照得如晝?nèi)缈?鋪成了一條遼遠(yuǎn)燦亮的燈帶。遠(yuǎn)處的村莊不再是一盞孤燈下的老式鄉(xiāng)村,它已被燈光璀璨、堆砌如冠的城鎮(zhèn)所取代。行駛當(dāng)中,不斷地有車子從你的迎面駛過(guò)來(lái),完全沒(méi)有打招呼的必要了。昔年的盤山路消失了,變成了一條被風(fēng)呼嘯著的隧道。夜,不再寧?kù)o了,燈光也不再是回憶之橋,你只是開著車木然地看著前方,行駛著……
???哦,下雪了。你披上衣服起來(lái),站在窗前。已是凌晨3點(diǎn),透過(guò)布滿霜花的窗,久久地凝望著空空蕩蕩、燈火簇?fù)碇母咚俟?。是?在這飄雪的夜里,你在等待什么呢?是在等待從遠(yuǎn)處駛來(lái)的卡車的燈光嗎?
1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(???)
A.文章開頭作者追憶自己三十年前夜晚荒野開車的情景,“偌大的銀鑄世界”“小若蟻蟲的卡車”形成鮮明的對(duì)比,從而引出下文對(duì)燈光充滿感情的描寫。
B.作者最盼望的還是旅店的燈光和公路檢查站的燈光,雖然作者討厭這些地方的嘈雜,但這些地方能夠留宿和飽餐,免于雪夜凍餓之苦。
C.文中使用的“是啊……”的句式,其中包含著肯定、感慨的意思,前后反復(fù)這樣寫,強(qiáng)化讀者的認(rèn)同感,增強(qiáng)了文章的感染力。
D.結(jié)尾寫站在窗前,結(jié)構(gòu)上照應(yīng)開頭,感情上通過(guò)對(duì)等待對(duì)象的追問(wèn),回扣上文對(duì)燈光的追憶,表達(dá)了對(duì)當(dāng)年卡車燈光的一往情深。
2.小說(shuō)以“燈光”為中心謀篇布局,這有什么好處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
3.在文中“燈光”有怎樣的含意?文章表達(dá)了作者怎樣的感情?
17、閱讀下面的文字,完成下列小題。
炫目秋景話鄉(xiāng)愁
劉醒龍
???曉得大悟是小時(shí)候所讀的書籍中,有太多關(guān)于河口與宣化店的描寫。河口是紅四方面軍不得不撤離鄂豫皖的最后一戰(zhàn)。那一戰(zhàn)紅四方面軍傾盡全力,沒(méi)有戰(zhàn)敗,也沒(méi)有打贏,只能在萬(wàn)般無(wú)奈中“再見(jiàn)”大別山。宣化店的情況也是如此,新四軍五師全部主力集結(jié)于此,面對(duì)十幾倍敵對(duì)兵力,新四軍五師的十萬(wàn)官兵,以自我犧牲的姿態(tài),堅(jiān)守到最后一分鐘,才突圍去向四方,成就了近代史上不以勝利為目標(biāo)的勝利。那時(shí)候這地方被稱為禮山,直到以勝利為目標(biāo)的勝利在全中國(guó)實(shí)現(xiàn)后,這一縣域才以鐵血鑄就的大悟山作了名字。
???金嶺,是大悟的一個(gè)小小村落,被人知曉的首先是那片土地上茫茫田野開著真如鋪了黃金的向日葵花,以及那些不亞于任何一處久負(fù)盛名秋景的紅葉。不知何時(shí)開始的,各種各樣的自媒體上,標(biāo)明大悟,說(shuō)著金嶺的炫目秋景。讓南來(lái)北往的高鐵,在一處叫孝感北的小站停了下來(lái)。與小站相比略顯夸張的一群群人,大多行裝簡(jiǎn)約,興高采烈。
???秋風(fēng)一路所向,無(wú)一不是秋天的意志。那所有的銀杏樹上的所有黃葉子,或許是大悟山中,金嶺之上,天太潔凈,地太清淡,一切分明是在秋風(fēng)中,偏偏透著一種含有某種深意的嬌羞。沒(méi)過(guò)多久,真的踏上金嶺土地,就明白這種嬌羞也算是人的一種原始情懷。
???山中的小小村落,注定會(huì)被大山掩藏。金嶺的不同之處是藏得太深了,就連紅軍醫(yī)院和新四軍醫(yī)院都能安然無(wú)恙地設(shè)在這里,在腥風(fēng)血雨中是一種得幸天賜的安寧。一旦普天之下都安寧了,這些只供躲藏的縫隙,就成了連美景也無(wú)法輸出的屏障。
???銀杏的嬌羞還有一番難以出口的言說(shuō)。金嶺銀杏再動(dòng)人,面對(duì)如此小小村落竟有四十四戶,四十四位孤寡衰弱老無(wú)所依的特級(jí)貧困者,能夠示人的表情只剩下無(wú)地自容。
???什么叫鄉(xiāng)愁?鄉(xiāng)愁是藏在心中最美的美,落在命運(yùn)中最苦的苦,總是欲說(shuō)還休,欲言又止;分明說(shuō)不完,道不盡,卻又是除非醉到昏天黑地,一個(gè)字也不想透露。就像叫著金嶺,想著金嶺,于心里偏偏苦不堪言。
???楓檀秋色,是天下最奇幻的。與銀杏那江河湖海一樣的波瀾壯闊不同,一楓一檀各自成趣,一樣的陽(yáng)光照耀,不一樣的色彩斑斕;一樣的秋風(fēng)吹過(guò),卻沒(méi)有一樣的搖曳風(fēng)姿。如此光怪陸離,就該有對(duì)策應(yīng)運(yùn)而生。哪一樣顏色是命定,哪一種光彩是未來(lái),需要精準(zhǔn)認(rèn)識(shí),精準(zhǔn)扶持。金嶺成為精準(zhǔn)扶持對(duì)象才幾個(gè)月,情形就發(fā)生根本變化,農(nóng)業(yè)示范板塊、旅游鄉(xiāng)村公路、古民居改造、河道整治、農(nóng)村安全飲水工程、環(huán)境綜合整治和農(nóng)家樂(lè)旅游項(xiàng)目,在十平方公里的范圍里,如楓檀一樣展現(xiàn)出多姿多彩。行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書。說(shuō)的是求知。幾位從省直機(jī)關(guān)下來(lái)駐村的干部,硬是在金嶺的山上山下,田頭地邊,在這幾個(gè)月里,人人行走了五百多公里。這樣的行走,需要一腔熱血與不摻一點(diǎn)雜念的拳拳深情。
???金嶺還有一種動(dòng)人的植物名叫烏桕,秋風(fēng)來(lái)時(shí),這些參天的高大喬木,一樹樹的像玫瑰,像牡丹,像金箔,眼皮一眨,這樣的烏桕就會(huì)變成那樣的烏桕。稍等些時(shí)日,霜更濃時(shí),各色樹葉一一落盡了,所有烏桕便會(huì)不約而同地變得雪白,那是它們的果實(shí)!
???銀杏黃了,楓檀該黃的黃了,該紅的紅了。這時(shí)節(jié),烏桕本該是這萬(wàn)般燦爛中的一部分。走在金嶺正在修筑的大路和依舊保持原貎的小路上,偶爾有烏桕心不甘情不愿地透出初紅。更多的烏桕仍舊繼續(xù)著春天與夏天的青枝綠葉。相同的天氣,相同的季節(jié),相同的雨露,相同的風(fēng)霜,烏桕們?yōu)楹我c銀杏們與楓檀們另做一番模樣呢?
???有這樣一位老人,他年輕時(shí),跟著新四軍五師爬過(guò)千里大別山的每一條山溝與山頭。老人年過(guò)九旬時(shí),還帶著滿身的槍傷與彈痕,為這些山溝與山頭的富饒奔走。烏桕不肯黃,不肯紅,不肯玫瑰,不肯牡丹,不肯金箔,就在于烏桕比銀杏和楓檀更懂得春天與夏天,懂得春天長(zhǎng)一些,夏天長(zhǎng)一些,多一些耕種時(shí)光,接下來(lái)的秋天才有實(shí)實(shí)在在的美妙。
???在金嶺,見(jiàn)過(guò)幾位在家門口做著簡(jiǎn)單事情的老人,那些滄?？v橫的臉上,掛著一些由衷的微笑,既望著一群群初來(lái)金嶺的陌生人,又望著熟悉的村子一天變一個(gè)樣子。這道風(fēng)景在我心里比銀杏、楓檀和烏桕更美!起云的天空忽然下起了小雨,今年秋天長(zhǎng)江北岸的第一場(chǎng)雨眼看著就來(lái)了。雨落久了盼晴,天晴久了盼雨。大悟金嶺盼的是將世世代代的青山變?yōu)檎嬲慕饚X。
(選自2016年10月26日《人民日?qǐng)?bào)》,有刪改)
1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(???)
A.文章開篇從革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代河口與宣化店的兩場(chǎng)戰(zhàn)斗寫起,意在突出大悟是一個(gè)革命老區(qū),為后文寫金嶺作了必要交代。
B.文章所寫的“鄉(xiāng)愁”不是游子對(duì)家鄉(xiāng)的思念,而是指對(duì)尚處在貧苦之中的鄉(xiāng)村的憂慮和幫助農(nóng)民脫貧致富的情懷。
C.作者語(yǔ)言功底深厚,文章語(yǔ)言既給人簡(jiǎn)練樸實(shí)的感覺(jué),又不乏文采,尤其是擬人、比喻、排比等修辭手法運(yùn)用自如。
D.文章最后一段寫到幾位掛著笑容、在家門口做著簡(jiǎn)單事情的老人,表現(xiàn)了金嶺老一代人仍然甘于貧窮的淡定心境。
2.作者寫銀杏樹“偏偏透著一種含有某種深意的嬌羞”,請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀銓?duì)句中“嬌羞”含義的理解。
3.本文寫景與寫人記事結(jié)合緊密,請(qǐng)舉例分析這一特點(diǎn),并指出其作用。
答案
1答案：1.D; 2.(1)手藝高超。張皮匠是制作靰鞡的高手。
(2)機(jī)智過(guò)人。以燒草冒煙為信號(hào),出色完成“暗哨”的任務(wù)。
(3)鎮(zhèn)定自若。面對(duì)日軍的詢問(wèn),耐心鎮(zhèn)定,不露破綻。
(4)勇挑重任。既要供給抗聯(lián)戰(zhàn)士靰鞡鞋,又要做暗哨,責(zé)任重大又十分危險(xiǎn)。?
3.(1)使人物形象更加豐滿。張皮匠不僅是高超的手工藝人,更是一位通過(guò)制鞋積極參與抗日的愛(ài)國(guó)英雄。
(2)為情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。因?yàn)殪}鞡鞋暖和又輕便,東日文信才會(huì)到張皮匠家看制作流程,從而揭開“暗哨”謎底。
(3)使主題更加突出、深刻。以張皮匠為代表的老百姓參與了抗日,突出了愛(ài)國(guó)主題,預(yù)示著日本軍國(guó)主義失敗的結(jié)局。
解析：暗示了暗哨就是張皮匠。
2答案：1.B; 2..①鄉(xiāng)村的自然風(fēng)光美。村子三面環(huán)山一面傍水,村子里的房子、門樓、院墻等都是用青石板砌成,戶連戶、舍連舍勾連成一片,錯(cuò)落有致,看起來(lái)特別美。
②這里有人們的美好回憶。村里每個(gè)角落都有主人公“他”的美好記憶,短暫的相聚讓鄉(xiāng)人們觸景生情,一下子將所有人的記憶拉回到過(guò)去的歲月。
③暗含了作者對(duì)鄉(xiāng)村現(xiàn)狀的嘆惋。昔日鄉(xiāng)村生活美,如今人去村空,一片冷清。
④寄寓著作者對(duì)于鄉(xiāng)村發(fā)展前景的思考、祝愿。美麗鄉(xiāng)村要有景更要有人,通過(guò)人們對(duì)鄉(xiāng)村文化的傳承以及對(duì)鄉(xiāng)村的進(jìn)一步建設(shè),鄉(xiāng)村才能夠更美麗。
3.①(情節(jié)結(jié)構(gòu)上)照應(yīng)前文,在拍紀(jì)錄片之前,偌大的一個(gè)村子幾乎成了空村,片子殺青后“整個(gè)村莊一下子又安靜了下來(lái)”,熱鬧的兩天似乎是個(gè)意外,而安靜已成了現(xiàn)代鄉(xiāng)村的常態(tài)。
②(情感主旨上)“瑞雪兆豐年”,而這場(chǎng)雪似乎要將村子掩埋,表現(xiàn)了作者對(duì)于鄉(xiāng)人出走、鄉(xiāng)村沒(méi)落的憂慮。
③(讀者閱讀效果上)小說(shuō)結(jié)尾所流露出的憂慮,正為當(dāng)代中國(guó)在城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的問(wèn)題敲響了警鐘,引發(fā)讀者的思考。
解析：B 項(xiàng),“幾乎都忘了拍電視的事”并不僅僅說(shuō)明人們?cè)诔鞘泻袜l(xiāng)村兩種生活狀態(tài)中能夠自有轉(zhuǎn)換,更是為了表現(xiàn)人們骨子里還是有著對(duì)于鄉(xiāng)村的天然熱愛(ài)。
3答案：1.D; 2.含義:“謊言”具有兩層含義,一是陳鐵匠為了救全村人,謊稱兩個(gè)鬼子是自己殺死的;二是日本鬼子為了向金礦輸送勞工,謊稱有人殺死了日本兵。
作用:贊頌了陳鐵匠為救鄉(xiāng)親而勇于犧牲的精神,也揭露了侵略者的陰險(xiǎn)、卑劣,表現(xiàn)了深刻的主題。
3.①以鹽河邊其他女人狹隘自私的心理,反襯出陳鐵匠為挽救鄉(xiāng)親而不惜犧牲自己的崇高精神。
②引發(fā)了矛盾沖突,引起了情節(jié)的跌宕起伏,為小說(shuō)最后揭示真相積蓄了張力。
③勾勒出抗戰(zhàn)時(shí)期的時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境,顯示了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中斗爭(zhēng)的復(fù)雜性,豐富了小說(shuō)內(nèi)容,有深刻的社會(huì)意義。
解析：“人們對(duì)鐵匠和鐵匠家女人的不同態(tài)度”沒(méi)有構(gòu)成對(duì)比,文中有人們對(duì)鐵匠家女人前后截然不同的態(tài)度的對(duì)比,以此揭示了深刻的內(nèi)容。
4答案：1.B; 2.①斯文謙和,窮困落魄;
②身懷絕技,隱忍退讓;
③正直善良,寬容大度。
3.①精瘦落魄的讀書人竟能徒手分硯,小說(shuō)結(jié)尾出人意料,但巧設(shè)伏筆,使故事的發(fā)展合乎情理,使人信服。
②出人意料的結(jié)尾,使小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏,引人深思。
③華昌明明身懷絕技,卻不計(jì)較石缽頭的多次挑釁,突出表現(xiàn)了他的隱忍大度,豐富了人物的形象。
④小說(shuō)結(jié)尾意味深長(zhǎng),更好地揭示了作品的主題:生活中應(yīng)當(dāng)尊重他人、寬容大度。
解析：石缽頭不肯賣肉給華昌主要是因?yàn)樗麅?nèi)心對(duì)華昌這樣的讀書人的憎惡和鄙視。
5答案：1.D; 2.文章寫老中醫(yī)醫(yī)術(shù)高超的手法有:
①對(duì)比手法。將我媽“痛得滿床打滾”病之重與老中醫(yī)輕松將病治好進(jìn)行對(duì)比;將赤腳醫(yī)生、縣醫(yī)院治不好媽的病與老中醫(yī)藥到病除進(jìn)行對(duì)比,都突出老中醫(yī)醫(yī)術(shù)之高。
②側(cè)面描寫/間接描寫。文中寫我去村里小店買東西聽到有人說(shuō)老中醫(yī)挺神,治好了一些大醫(yī)院都沒(méi)法治的怪病;老中醫(yī)家里坐著許多病人,得什么病的都有;老中醫(yī)從容診斷,毫不忙亂。
③直接描寫/正面描寫。老中醫(yī)從容自信交代將那些藥半年服完,應(yīng)該就可以了,不行再去找他。而母親真的痊愈了。
3.所起作用有:
①推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。正因?yàn)槲覒岩汕嗷ù善康膬r(jià)值,才有下文我去贖瓶子發(fā)現(xiàn)瓶子真相,看到老中醫(yī)的高尚品質(zhì)的情節(jié)。
②使情節(jié)出現(xiàn)起伏,吸引讀者。我的憤怒使情節(jié)驟然緊張,而后又逐漸緩和,這樣故事就起伏有致,使讀者很想繼續(xù)看下去。
③使情節(jié)內(nèi)容更為完整豐富。此情節(jié)的存在和使后文出現(xiàn)揭示青花瓷瓶的價(jià)值和老中醫(yī)到底是什么樣的人的內(nèi)容,展示給人一個(gè)完整的故事和一個(gè)完整的人物形象,這樣就使文章內(nèi)容更為完整豐富。
④使人物形象更為突出。正是我的懷疑使后文表現(xiàn)老中醫(yī)高尚智慧的情節(jié)出現(xiàn),使老中醫(yī)形象更突出。
⑤使主題更為突出。此情節(jié)的存在使老中醫(yī)的品質(zhì)高尚更為突出,這樣就使文章贊美人間真善美的主題更為突出。
解析：要表現(xiàn)老中醫(yī)想不動(dòng)聲色地幫助人家,不想讓人家知道真相而博得感激,文章這樣寫仍是表現(xiàn)其醫(yī)德之高。
6答案：1.C; 2.主題方面,表達(dá)對(duì)鄉(xiāng)村堅(jiān)守者的歌頌和對(duì)鄉(xiāng)村美好未來(lái)的希冀。情節(jié)方面,引出老婦人的故事,為下文高書記深情的發(fā)言做鋪墊。藝術(shù)效果方面,讓讀者身臨其境,增添了小說(shuō)的詩(shī)意之美。
3.使故事情節(jié)增添了波瀾,引發(fā)讀者思考。和高書記的評(píng)價(jià)形成反差,突出照片的意義。更能彰顯高書記對(duì)母親的愛(ài)和對(duì)鄉(xiāng)村的關(guān)注。
解析：1.該題屬于綜合考查文學(xué)類文本的基本體裁特征?？疾閮?nèi)容涉及作品的人物形象,故事情節(jié),作品主旨,小說(shuō)的語(yǔ)言,表現(xiàn)手法等各個(gè)方面。做此類題須細(xì)心和耐心,結(jié)合選項(xiàng)具體分析。仔細(xì)閱讀選項(xiàng),然后逐一到原文中搜索相關(guān)內(nèi)容。理解后和選項(xiàng)加以比對(duì),看看是否有出入。C項(xiàng),“表現(xiàn)了她靦腆、羞澀的性情”曲解文意,文中是說(shuō)她“掩嘴笑,像一位羞澀的童真孩子”,并非說(shuō)她靦腆、羞澀。
2.本題考查學(xué)生欣賞作品的形象的能力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。要簡(jiǎn)要分析文章用大篇幅描寫鄉(xiāng)村的美麗畫面的原因,也就是要求回答大篇幅描寫鄉(xiāng)村的美麗畫面的作用,這屬于考查小說(shuō)中寫景的作用?？梢詮男≌f(shuō)三要素和小說(shuō)的主旨角度及自己的表達(dá)效果方面思考回答。情節(jié)方面,大篇幅描寫鄉(xiāng)村的美麗畫面是為了引出老婦人的故事,為下文高書記深情的發(fā)言做鋪墊。也有利于表達(dá)對(duì)鄉(xiāng)村堅(jiān)守者的歌頌和對(duì)鄉(xiāng)村美好未來(lái)的希冀這一主題。就自身表達(dá)效果而言,增添了小說(shuō)的畫面美和詩(shī)意之美。
3.本題考查學(xué)生分析作品結(jié)構(gòu)的能力。能力層級(jí)為分析綜合C。分析小說(shuō)情節(jié)的作用,可以從該情節(jié)和小說(shuō)三要素及小說(shuō)的主旨之間的關(guān)系入手。秦風(fēng)“沒(méi)有如愿獲得金獎(jiǎng)”這一情節(jié)讓讀者很意外,因?yàn)樗B得兩次第一,說(shuō)明他攝影技術(shù)高超,審美一流;并且他自認(rèn)為他抓拍的這一張張照片,都是一等一的干貨,得金獎(jiǎng)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題,而結(jié)果恰恰沒(méi)得金獎(jiǎng),這就使得小說(shuō)起了波瀾,引發(fā)讀者的思考。照片沒(méi)得金獎(jiǎng),但卻得到了高書記的高度評(píng)價(jià),兩者之間也形成了反差,借高書記之口恰好突出片的意義。這樣也更有利于表現(xiàn)高書記對(duì)母親的愛(ài)和對(duì)鄉(xiāng)村的關(guān)注。
【點(diǎn)睛】小說(shuō)情節(jié)的基本作用小說(shuō)情節(jié)的基本作用有: ①突出人物性格,揭示深化主題; ②反復(fù)出現(xiàn)、串起相關(guān)情節(jié),從而成為全文的線索,兼有使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖饔?③也可能與前后文相關(guān)情節(jié)照應(yīng)或形成對(duì)比或做了鋪墊,或推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。④襯托環(huán)境,或者具有象征意義。
7答案：1.D; 2.形象:山水是一個(gè)能接受新事物,但沒(méi)有堅(jiān)定的立場(chǎng),并逐漸被社會(huì)同化的農(nóng)民形象。啟示:①我們要善于接受新事物,要與時(shí)俱進(jìn);②要堅(jiān)持自己正確的做法,不能受世俗偏見(jiàn)的影響,而改變自己;③對(duì)新鮮事物要有一顆包容之心,不要嘲諷,更不能打擊。
3.①推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展,正因?yàn)檫@個(gè)情節(jié),才有了兒子支持他回老家的做法;②插入的情節(jié)豐富了小說(shuō)的內(nèi)容,使山水這一形象也更為豐滿;③反映出時(shí)代的變遷,社會(huì)的進(jìn)步,深化了小說(shuō)的主題。
解析：A項(xiàng),“跌宕的情節(jié)”錯(cuò),本文情節(jié)并不波瀾起伏,而是單一的;B項(xiàng),“老隊(duì)長(zhǎng)榔頭庸俗卑鄙,是山水身邊群眾的代表,是他為山水的悲劇生活開了源頭”錯(cuò),言之過(guò)重;C項(xiàng),“表達(dá)了對(duì)山水已落伍的惋惜之情”錯(cuò),小說(shuō)并沒(méi)有表達(dá)對(duì)山水的惋惜之情,只是通過(guò)這一事件反映一個(gè)普遍的社會(huì)現(xiàn)象――城鄉(xiāng)差異。
8答案：1.C; 2.“事情的真相是這樣的:該事件其實(shí)是商家的一次營(yíng)銷策劃,以吸引更多顧客,提高營(yíng)業(yè)額。
分析監(jiān)控錄像管理員的描述:
①經(jīng)理的電話安排;
②事件發(fā)生時(shí)間,地點(diǎn)(攝像頭)與經(jīng)理安排一致;
③管理員熟悉黑衣男子,并稱他“小王”。分析其他:
④值班經(jīng)理說(shuō)“我接到電話從值班室下一樓去叫保安”,“我們要從最里面那個(gè)非買出口進(jìn)入,這又是一大圈”,這都屬于故意拖延時(shí)間;
⑤小明觀察到“叔叔一蹦一蹦的,像跳皮筋,可好玩了”說(shuō)明發(fā)生糾紛的兩人在演戲。
3.①情節(jié)方面:豐富了情節(jié)(“還原出完整事件”亦可)。通過(guò)不同人的講述,抽絲剝繭,逐步揭示真相。(答成“通過(guò)不同人的敘述拼湊出了完整的事件,不同人的敘述彼此互相補(bǔ)充,使小說(shuō)對(duì)事件的描述更完整、細(xì)致”亦可。)
②主題方面:揭示主題(“深化主題”“突出主題”亦可)。不同人對(duì)同一事件的講述存在差異,前后映照,真?zhèn)巫袁F(xiàn),頗具諷刺意味,既暗含了看事情要透過(guò)表象來(lái)探求真相的深意,也諷刺了不良商家為盈利而采取的不良行為。
③人物方面:展現(xiàn)出了每個(gè)人鮮明的特點(diǎn)。通過(guò)人物各自的語(yǔ)言,勾畫人物,巧妙而生動(dòng)。(如小明的講述中展示了孩子天真可愛(ài)的特點(diǎn),而超市經(jīng)理在講述中隱瞞事情、推卸責(zé)任、為超市做宣傳,表現(xiàn)了他作為超市管理層的籌謀等。)
④形式方面:激發(fā)讀者的閱讀興趣。多角度聚焦核心事件,形式新穎,耐人尋味,吸引讀者探尋真相。
解析：題干問(wèn)的是“下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)”,這屬于綜合題,既考查小說(shuō)中的人物形象、塑造形象的技巧,也考查故事的情節(jié)、主旨和環(huán)境。
C項(xiàng),錯(cuò)在“超市確實(shí)行動(dòng)非常迅速,舉措得當(dāng)”。值班經(jīng)理說(shuō)“我接到電話從值班室下一樓去叫保安”,“我們要從最里面那個(gè)非買出口進(jìn)入,這又是一大圈”,這都屬于拖延時(shí)間,與保安可用對(duì)講機(jī)聯(lián)絡(luò),經(jīng)理遇到突發(fā)事件也不必非要走非買口,故選項(xiàng)中“超市確實(shí)行動(dòng)非常迅速,舉措得當(dāng)”一說(shuō)與文章內(nèi)容不符。
9答案：1.C; 2.①運(yùn)用了通感的修辭,將鳥的鳴叫變成了兩道優(yōu)美的曲線,寫出了兩聲鳴叫給張宏英帶來(lái)的心理上的震撼。
②照應(yīng)題目“鳥音”,兩聲鳴叫,意味著一個(gè)生命的終結(jié),也意味著另外一個(gè)生命因此而自責(zé)與愧疚,使小說(shuō)的主題變得更加意味深長(zhǎng)。
3.矛盾沖突:主要是張宏英自己內(nèi)心的矛盾沖突。他的職責(zé)是打鳥,但又不希望鳥來(lái)送命;長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有鳥,他又開始學(xué)鳥鳴引鳥,而鳥真的到來(lái)之后他又不愿扣動(dòng)扳機(jī)。一方面是職責(zé)所在,一方面是無(wú)辜的生命,主人公始終處于一種兩難掙扎的沖突中。
作用:①有利于突出張宏英忠于職守而又尊重生命的性格,使人物形象更豐富;
②使小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展在其內(nèi)心的沖突中有序展開,自然順暢,曲折有致;
③使小說(shuō)的主旨更為深刻,當(dāng)人們面對(duì)自身職責(zé)或其他更重要的目的時(shí),總要于無(wú)奈中做出取舍,而這種取舍可能會(huì)讓人背負(fù)一輩子的愧疚,這就是人類不得不面對(duì)的兩難抉擇。
解析：“暗線則是張宏英對(duì)家鄉(xiāng)的思念,正因此文章多次提到張宏英希望聽到鳥音”對(duì)原文理解錯(cuò)誤,“希望聽到鳥音”更多的是要完成他自己的使命,實(shí)現(xiàn)其工作的價(jià)值。
10答案：1.C; 2.①采用了倒敘的敘述手法。小說(shuō)一開頭就把錐子得到“千里馬”稱號(hào)的結(jié)果擺出來(lái),有設(shè)置懸念的作用,能夠引起讀者的閱讀興趣。
②主要以對(duì)話的形式交代故事。以錐子之口交代了自己的經(jīng)歷和參賽的原因,使敘事更集中。
3.思想性格主要表現(xiàn)在:
①充滿自信心,雖每次比賽都沒(méi)有他的份,但他總覺(jué)得自己非常不錯(cuò);
②不為利,參賽不是為得獎(jiǎng),只想證明自己的能力;
③虛心好學(xué),博采眾長(zhǎng),把大家的刮法和絕活裝進(jìn)心里去;
④敢于冒尖,自己當(dāng)自己的伯樂(lè),喬裝打扮去參加技能比賽。
啟發(fā):敢于冒尖。在亟須創(chuàng)新的時(shí)代很需要這種思想性格。社會(huì)上總是有一些束縛人發(fā)展的體制機(jī)制,有創(chuàng)新意識(shí)的人需要有打破常規(guī)、走在前沿的勇氣,這樣才能推動(dòng)改革,推動(dòng)發(fā)展。
解析：1.A項(xiàng),“不以‘錐子’這個(gè)名字為恥,反以為榮”文中沒(méi)有明確顯現(xiàn)。B項(xiàng),“諷刺單位領(lǐng)導(dǎo)人和比賽主辦者”表述錯(cuò)誤,文中不能看出錐子對(duì)比賽主辦者的諷刺。D項(xiàng),“官腔十足”屬無(wú)中生有,胖子并沒(méi)有打官腔。
2.從整體來(lái)看,小說(shuō)開頭交代了技能比賽的結(jié)果,第二段開始敘述錐子參加技能比賽,敘述手法為倒敘。那么就可以考慮倒敘的一般作用。從具體的內(nèi)容看,小說(shuō)的描述較少,主要是對(duì)話,并且大段是錐子的話。那么就可以考慮對(duì)話的一般作用。
3.小說(shuō)中人物的思想性格應(yīng)通過(guò)分析人物的言行、心理來(lái)確定。第二段“參加比賽的各單位的尖子,在思想上、技術(shù)上都是精挑細(xì)選的。錐子覺(jué)得自己非常不錯(cuò)”,這說(shuō)明錐子充滿自信。第三段,“大家放一百二十個(gè)心吧,我不是為獎(jiǎng)來(lái)的,也就不會(huì)占獲獎(jiǎng)名額,我只是想看看自己究竟比別人差在哪兒了”,這說(shuō)明錐子參賽不為利。第七段,“刮研每個(gè)人都有自己的刮法、絕活,我就處處多長(zhǎng)個(gè)心眼兒,把各位的刮法和絕活裝進(jìn)心里去”,這說(shuō)明錐子虛心好學(xué),博采眾長(zhǎng)。錐子喬裝打扮參賽,參賽后發(fā)言,并且說(shuō)“我自己是我自己的伯樂(lè)”,說(shuō)明錐子有敢于冒尖的思想性格。啟發(fā)最大的一點(diǎn),根據(jù)自己的感受而定。聯(lián)系實(shí)際談?wù)J識(shí)時(shí),可以聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,也可以聯(lián)系自己的生活實(shí)際。
11答案：1.C; 2.①調(diào)節(jié)心靈,讓靈魂清凈;
②有利于內(nèi)心的寧?kù)o,讓人心胸開闊;
③讓人走進(jìn)田園詩(shī)人們的心靈,享受詩(shī)文意境;
④鄉(xiāng)村樹多,是綠色的海洋,讓人心情愉快;
⑤鄉(xiāng)村風(fēng)景如畫,給人精神上審美享受;
3.①人稱靈活變換使用,使行文更自由流暢、思維不受阻礙,更能顯出“鄉(xiāng)村寧?kù)o”對(duì)人心靈的陶冶,凸顯鄉(xiāng)村的自然美,引人向往;
②以拉家常的口吻娓娓道來(lái),更顯親切,拉近與讀者的距離,易進(jìn)行心靈深處的交流;
③使讀者體會(huì)到作者的真誠(chéng)態(tài)度,增加了內(nèi)容的可信度。
解析：1.C文中作者談到“那些古代的大儒大賢在著書立說(shuō)之時(shí),常常喜歡隱居于鄉(xiāng)村,”并不是是人人都可以沉浸學(xué)問(wèn),做出成就。
2.本題需要學(xué)生篩選信息,仔細(xì)閱讀原文,找出相關(guān)語(yǔ)段,提煉中心意思。
3.本題考查表達(dá)技巧。人稱的使用非常講究。第一人稱,敘述較為親切自然,便于直接、自由地表達(dá)思想感情,給讀者以真實(shí)感;第二人稱,便于直接對(duì)話,利于交流思想情感,增強(qiáng)親切感,同時(shí)使抒情更加強(qiáng)烈感人;第三人稱,能夠比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活,不受時(shí)空限制,反映現(xiàn)實(shí)較為靈活自如。
12答案：1.B; 2.(1)側(cè)面烘托。借冬日里物的狀態(tài)和人的活動(dòng)、感受來(lái)展現(xiàn)冬的寒冷,豐富寫景角度,激發(fā)人的想象力,給人身臨其境之感。(2)修辭手法?！袄涞孟窭予F一樣”“電線腫了”分別運(yùn)用了比喻、擬人手法,使景物描寫更加生動(dòng)形象。(3)動(dòng)靜結(jié)合?！肮返慕新暸c封凍的小魚”“毛驢的奔跑與主人的不動(dòng)不響”等處一動(dòng)一靜,二者相輔相成,相映成趣,使景物描寫和諧統(tǒng)一。(4)細(xì)節(jié)描寫。作者對(duì)人的行動(dòng)和物的形態(tài)做了細(xì)致描繪,如“拾糞人在原地吸溜打轉(zhuǎn)兒”“院里的電線差不多指頭粗”等,使景物描寫更加細(xì)致入微,景物特點(diǎn)更為突出。
3.①人能夠成為奇景,是因?yàn)槿说乃伎寂c感悟,冬天莊嚴(yán)靜穆,孕育新生。②是點(diǎn)睛之筆,是對(duì)全文的升華,巧妙地表達(dá)了作者對(duì)冬天的獨(dú)特感受。③觀賞冬景的人成為奇景,大大豐富了文章中“冬景”的內(nèi)涵,同時(shí)豐富了讀者的審美感受。
解析：?“一片喧鬧聲”錯(cuò),文章前半部分渲染了四周的靜寂,聲音的描寫是以動(dòng)襯靜,正是在這樣的靜寂中,兩個(gè)陌生人的對(duì)話才會(huì)凸顯出來(lái),創(chuàng)造了一個(gè)空靈的心靈世界。
13答案：1.B; 2.①感受家的溫暖,給內(nèi)心以慰藉;
②豐富童年生活,增添生活樂(lè)趣;
③消遣解悶,對(duì)外面的世界充滿遐想、期待;
④認(rèn)識(shí)多彩世界,改變提升自我;
⑤寄托對(duì)家和故鄉(xiāng)的深情。
3.①以“窗”為貫穿全文的線索,使文章脈絡(luò)清晰,不枝不蔓,緊湊集中;
②以時(shí)間為序安排行文,展示作者的成長(zhǎng)歷程和情感發(fā)展歷程,真實(shí)自然,令人信服;
③選擇與“窗”有關(guān)的、普通常見(jiàn)、富于生活氣息的材料,表達(dá)人們普遍、樸素的情感,小中見(jiàn)大,平中見(jiàn)奇。
解析：《天堂電影院》中艾弗多所說(shuō)的話意在鼓勵(lì)多多外出闖蕩,作者引述的目的是引出自己和其他年輕人離家遠(yuǎn)行的情形,為后文抒發(fā)在異鄉(xiāng)的情感做了鋪墊。
14答案：1.C; 2.①太陽(yáng)土是神秘的復(fù)雜的。太陽(yáng)土是曬了很多年的老土,包含著太多消亡生命的秘密,它的生成是復(fù)雜的。
②太陽(yáng)土是神奇的有靈性的。太陽(yáng)土能安慰腸胃,是鄉(xiāng)上的根,是鄉(xiāng)土與生命的鏈接。
③太陽(yáng)土是純潔的神圣的。太陽(yáng)土是腐朽的物質(zhì)變成了有魂的凈上,是水土里積淀的祖先的根。?
3.①對(duì)母親殷殷關(guān)愛(ài)的感恩
②對(duì)鄉(xiāng)土的深沉的依戀
③對(duì)鄉(xiāng)土里所包含的根文化的追尋與反思。
解析：1.該題屬于綜合考查文學(xué)類文本的基本體裁特征?？疾閮?nèi)容涉及作品的人物形象,故事情節(jié),作品主旨,小說(shuō)的語(yǔ)言,表現(xiàn)手法等各個(gè)方面。做此類題須細(xì)心和耐心,結(jié)合選項(xiàng)具體分析。仔細(xì)閱讀選項(xiàng),然后逐一到原文中搜索相關(guān)內(nèi)容。理解后和選項(xiàng)加以比對(duì),看看是否有出入。
C項(xiàng),選項(xiàng)對(duì)“‘太陽(yáng)土’水有說(shuō)不清的味道”的原因,解釋有誤。文中說(shuō)這土“收藏了太陽(yáng)多年的熾熱和光色”“我卻是權(quán)把它當(dāng)作母親的愛(ài)心”“土里,包含著這世上所有消亡的東西,也包括老祖宗的氣息等一切”“水土的根里是祖先,每一粒土里都有祖先”而不止是因?yàn)椤凹韧诔鲞^(guò)秦漢唐的古董,也挖出過(guò)元明清民的錢幣和陶瓷”。故選C項(xiàng)。
2.本題考查對(duì)文本內(nèi)容的分析與概括能力。答題前,考生首先要通讀全文,整體理解把握文本的內(nèi)容。搜尋答題區(qū)間,抓住文中對(duì)相關(guān)對(duì)象評(píng)價(jià)或描述的詞語(yǔ)、句子或段落,然后加以概括,分點(diǎn)陳述。該題要求概括“太陽(yáng)土”的特點(diǎn)。第四節(jié)“‘太陽(yáng)土’是老墻下的土,是太陽(yáng)曬落墻上的灰土”,第六節(jié)“但它有祖宗的痕跡、遺留,有太多消亡生命的秘密。難怪這土的水,有神秘的氣味,有說(shuō)不清的味道”表明“太陽(yáng)土”是神秘的、復(fù)雜的。文中說(shuō)“水土的根里是祖先,每一粒土里都有祖先”“鄉(xiāng)土是生命的根,鄉(xiāng)土里有靈氣。鄉(xiāng)土與生命的鏈接就是“太陽(yáng)土”的神奇內(nèi)涵”表明太陽(yáng)土是有靈性的。“腐朽的物質(zhì)變成了有魂的凈土、‘太陽(yáng)土’。泥土變得純潔而神圣”表明太陽(yáng)土是純潔的神圣的。
3.本題考查對(duì)文學(xué)類文本進(jìn)行綜合探究的能力。要求考生簡(jiǎn)要分析作者在對(duì)“太陽(yáng)土”的介紹和回憶中,寄托了什么樣的感情,也就是考查理解散文主旨的能力?？忌痤}前,先通讀原文,整體理解把握文本的內(nèi)容。本文是寫景狀物類散文,全文通過(guò)寫“太陽(yáng)土”來(lái)抒發(fā)情感。我每次離家遠(yuǎn)去,母親最擔(dān)心我水土不服。于是每當(dāng)我長(zhǎng)久外出,母親總給我包一包“太陽(yáng)土”。每次“喝這‘太陽(yáng)土’水,就像母親撫摸了我肚子,腸胃會(huì)舒服起來(lái)”,“太陽(yáng)土”代表我對(duì)母親殷殷關(guān)愛(ài)的感恩?！疤?yáng)土”是來(lái)自家鄉(xiāng)的老土墻,那里有故鄉(xiāng)陽(yáng)光,“想來(lái)鄉(xiāng)土里有“地氣”,有母親的‘氣血’,有出生在這塊地上的生命的根。一撮‘太陽(yáng)土’就是鄉(xiāng)土的根。” “太陽(yáng)土”能表達(dá)作者對(duì)鄉(xiāng)土的深沉的依戀?！巴晾?包含著這世上所有消亡的東西,也包括老祖宗的氣息等一切。”“鄉(xiāng)土是生命的根,鄉(xiāng)土里有靈氣。鄉(xiāng)土與生命的鏈接就是‘太陽(yáng)土’的神奇內(nèi)涵?！薄八恋母锸亲嫦?每一粒土里都有祖先。大地上的生命倒下,也包括我的祖先,一切都入土,化作養(yǎng)育萬(wàn)物的圣潔的泥土,化作了水、草、樹、麥、禽、布等供人吃穿用的物質(zhì)。也在陽(yáng)光、空氣、水的烘烤、氧化、洗滌下,腐朽的物質(zhì)變成了有魂的凈土、‘太陽(yáng)土’。泥土變得純潔而神圣,我不再嫌它臟。老墻的土被太陽(yáng)曬‘香’,‘太陽(yáng)土’是香土?！北砻髯髡邔?duì)“太陽(yáng)土”的情感其實(shí)包含著對(duì)鄉(xiāng)土里所包含的根文化的追尋與反思。
15答案：1.C; 2.“主人”對(duì)狗的態(tài)度:
①打罵是常有的事,甚至隨意就把狗剝皮燉肉;
②等到自己和狗都衰老時(shí),才會(huì)給狗自由;
③一古腦把責(zé)任全推到狗身上,不管它能否承受;
④要求狗必須把所有愛(ài)和忠誠(chéng)奉獻(xiàn)給自己。
作者對(duì)狗的態(tài)度:
把狗當(dāng)作人來(lái)對(duì)待,寄予深深的理解和同情。
3.①?gòu)淖詈笠欢慰?在夜晚,眾狗吠叫時(shí),它保持沉默;從全文看,它忠心為主,失去了自己,晚景凄涼,故說(shuō)是“黑夜的一部分”;
②第3段寫到它在村子的沙溝梁亂草灘等地轉(zhuǎn)悠過(guò),為了看家把門與村中人較量過(guò),在夜晚也曾經(jīng)在村莊中吠叫過(guò),故成為了“村莊的一部分”;
③老狗不再咬人,動(dòng)物性消褪;作者全文將狗擬人化來(lái)寫,實(shí)際上是以狗的一輩子暗喻人的一輩子,故說(shuō)是“人的一部分”。
解析：“不假議論、冷靜客觀”錯(cuò),文中有大量的議論,可以說(shuō)是夾敘夾議,讓敘事散文帶有了雜文的味道。
16答案：1.B; 2.①串聯(lián)貫通文章內(nèi)容,使內(nèi)容更集中、緊湊。②突出“燈光”這一意象,增強(qiáng)形象感,同時(shí)由實(shí)到虛,使表達(dá)的感情含蓄雋永。③集中描寫作者在特定情境下的感受,使追懷的感情更強(qiáng)烈(使主旨更突出)。
3.(1)指“我”過(guò)去經(jīng)歷中具體的燈光,也指燈光給人的希望、溫暖和力量。(2)表達(dá)了作者對(duì)過(guò)去燈光及其帶給人的溫馨記憶的贊美和懷念,也表達(dá)了對(duì)因社會(huì)發(fā)展燈光引不起人們的回憶和相互問(wèn)候的悵然。
解析：1.本題主要考查對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。B項(xiàng),“最盼望的還是旅店的燈光和公路檢查站的燈光”錯(cuò),文中對(duì)燈光沒(méi)有比較;“作者討厭這些地方的嘈雜”錯(cuò)。
2.本題主要考查文本結(jié)構(gòu)內(nèi)容分析。小說(shuō)以“燈光”為中心謀篇布局的好處,結(jié)合文本內(nèi)容分析。布局謀篇的最終目的就是使文章結(jié)構(gòu)言之有序。安排結(jié)構(gòu)的基本原則是四個(gè)字:不板不亂。具體要求有四:一是綱目清楚,思路貫通;二是層次清晰,段落完整;三是銜接緊密,符合邏輯;四是開頭明快,結(jié)尾有力。串聯(lián)貫通文章內(nèi)容,使內(nèi)容更集中、緊湊。突出“燈光”這一意象。“燈光也不再是回憶之橋,你只是開著車木然地看著前方”“是在等待從遠(yuǎn)處駛來(lái)的卡車的燈光嗎”,集中描寫作者在特定情境下的感受,使追懷的感情更強(qiáng)烈。
3.本題主要考查文本內(nèi)容理解及情感分析。在文中“燈光”有怎樣的含意,表層含義要結(jié)合文章的情節(jié)進(jìn)行分析,深層含義結(jié)合文章的人物性格特征、時(shí)代背景和文章的主旨分析?！霸谶@樣的回放中,的確很少出現(xiàn)讓你齒冷的往事,它們似乎害怕這孤寂的夜、遠(yuǎn)處的燈,即便是偶一地浮現(xiàn)出來(lái),也會(huì)被過(guò)濾得那樣親切起來(lái)”,指“我”過(guò)去經(jīng)歷中具體的燈光;“開著老式的卡車行駛在荒野上,當(dāng)看到那遠(yuǎn)處的燈光,在孤寂與清冷中,便有了一點(diǎn)橘色的希望”“變得那樣的溫馨和純凈,讓你那原來(lái)涼涼的心,在墨色的夜中感到了一束春陽(yáng)般的暖”“前面又有一束燈光閃爍起來(lái),于是,你再次地振作了起來(lái)”,也指燈光給人的希望、溫暖和力量。文章表達(dá)了作者的感情,作者對(duì)過(guò)去燈光及其帶給人的溫馨記憶的贊美和懷念?！八囊八坪跏且粋€(gè)偌大的銀鑄世界,只有我開的這輛小若蟻蟲的卡車在行駛”“行駛當(dāng)中,不斷地有車子從你的迎面駛過(guò)來(lái)……你只是開著車木然地看著前方,行駛著”,對(duì)因社會(huì)發(fā)展燈光引不起人們的回憶和相互問(wèn)候的悵然。
17答案：1.D; 2.“嬌羞”本義是“嫵媚含羞”的意思,但在文中是“隱藏很深”“難以出口”的意思。
具體指:①是人的一種原始情懷。金嶺深藏在大山之中,雖地處偏僻,當(dāng)?shù)厝嗣詰俅说亍?/span>
②是一番難以出口的窮苦:金嶺這個(gè)小小村落竟有四十四戶、四十四位孤寡衰弱老無(wú)所依的特級(jí)貧困者。
3.舉例分析:①寫銀杏樹,既寫了黃葉之美,又借其“嬌羞”引出了金嶺在戰(zhàn)爭(zhēng)年代對(duì)革命的貢獻(xiàn)以及和平年代山民的貧窮。
②寫奇幻的楓檀秋色,點(diǎn)出了如楓檀一樣展現(xiàn)出多姿多彩的精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目,歌頌了駐村干部的一腔熱血和拳拳深情。
③寫烏桕樹,突出它“不肯黃,不肯紅”等品質(zhì),歌頌了年過(guò)九旬時(shí)的革命前輩為這些山溝與山頭的富饒奔走的事跡(任選其中兩例即可)。
作用:作者抓住景與人、事的內(nèi)在關(guān)聯(lián),或以精當(dāng)議論,或以象征、雙關(guān)等修辭手法將它們勾連起來(lái),既表現(xiàn)了大悟金嶺的“炫目秋景”,也謳歌了為金嶺脫貧致富而努力的人和事,兩者有水乳交融的效果。
解析：曲解文意。他們看到游客的到來(lái),看到村子的變化,使他們看到了擺脫貧困的希望,所以他們才會(huì)心地微笑。作者認(rèn)為“這道風(fēng)景在我心里比銀杏、楓檀和烏桕更美”,也正是對(duì)精準(zhǔn)扶貧成果的肯定。
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