高三語文一輪復習?？贾R點訓練：
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1、閱讀下面的文字,完成下列小題。
暗哨
徐鳳林
???偽滿洲國的討伐隊又要進山了。
???中共南滿省委機關報編輯部就藏在這牛毛大山的密營里,這份南滿省委直屬的機關報,除了發(fā)布黨的最新的抗戰(zhàn)指示、東北抗日聯(lián)軍在各地打擊敵人的勝利消息外,還擔負著另外一個任務,負責供給桓仁地區(qū)抗聯(lián)戰(zhàn)士穿的鞋子,牛毛溝的張皮匠就是做靰鞡鞋的高手。
???張皮匠做靰鞡鞋大多是用牛皮做,牛皮不夠用時才用馬、豬皮等。收來的皮張皮匠先要放到木頭床子上用刀往下刮里子,然后把皮子放到裝有石灰水的大缸里浸泡7天至半個月的時間,等把皮子上的毛泡掉了,再用清水泡,去掉皮子上面的灰塵。
???泡好的皮子是柔軟的,將皮子拿出未,擱進皮罩子里,底下放入草點著,用煙熏皮子,這就是熟皮子。熟好的皮子再用太陽曬,曬成老紅色,然后再用鏟子蹬,刮刀刮,將老紅色蹬成杏黃色,裁成靰鞡坯子,將靰鞡坯子和靰鞡臉兒縫到一起,撤出鞋楦子就做出靰鞡鞋了。靰鞡鞋縫出來是敞口的,上面有塊布,叫靰鞡腰子,用鐵梳子將苞米葉子梳成一綹一綹的,或者用山上的靰鞡草,塞進靰鞡鞋里,靰鞡鞋上有靰鞡耳朵,將繩子從中穿過,腳穿進鞋里后,將繩子一緊,一道一道地纏在靰鞡腰子上,既暖和又輕便。東北地區(qū)冬天時天寒地凍,大雪插襠深,沒有靰鞡鞋根本就出不了門。
???張皮匠做的靰鞡鞋就是專門供應桓仁地區(qū)抗日聯(lián)軍的。
???這次進山的討伐隊有一百多人,帶頭的日軍隊長叫東日文信。一張驢臉上戴著一副近視鏡,藏在鏡片背后的目光永遠是閃爍不定的。幾次進山討伐都是空手而歸.他很是想不明白原因在哪里。情報上明明說的報社地點在何處何處,為什么他們一進山,抗聯(lián)的人就找不到呢?若說有人偷著給抗聯(lián)送情報,就更不可能了,每次進山討伐前,他都會在各個進山的路上布下暗哨,從來就沒有看到過有人進山。
???他知道,今天進山也抓不到抗聯(lián),但密探有情報,又不能不去。東日文信想偷個懶,讓副隊長帶隊進山找抗聯(lián),自己領著幾個日本兵和偽軍走進了張皮匠的家,他對中國人腳上穿的靰鞡鞋很感興趣,想看看制作的工藝流程。
???張皮匠此時正在熏皮子,蒿子草冒出的黑煙經過煙囪“咕嘟咕嘟”地在牛毛溝的上空飄蕩著。屋子里充滿了漚皮子的臭味。東日文信實在受不了這個味道,讓偽軍把張皮匠拉到了制作間,他要親眼看看一雙靰鞡鞋是怎么做成的。
???張皮匠很有耐心,把一張皮子如何做成靰鞡鞋的制作過程詳細地講解了一遍,然后又縫制了一雙鞋,把自己腳上穿著的鞋脫下來,演示如何往鞋里絮草,怎么穿。把個小鬼子看的心癢,非要用新做的靰鞡鞋自己試一下,穿上后蹦了兩下高,覺得這鞋比自己穿的軍靴好,一是保暖,二是輕快,軍靴太沉。
???黃昏時,進山討伐的日偽軍陸續(xù)回來了,結果還是撲了個空。東日文信很不高興,撅著驢嘴,穿著這雙靰鞡鞋,也沒有給錢就走了。
???張皮匠看他們走遠了,熏皮子時就用苫房草了,望著牛毛溝上空飄蕩的一縷縷輕柔的白煙,再看看峰巒起伏的大山深處,他露出了開心的笑。
???由于屢次討伐不利,關東軍要把東日文信送上軍事法庭,東日文信不堪受辱,剖腹自殺了,他到死也沒有弄明白,是誰?用什么辦法給抗聯(lián)報的信!
(節(jié)選自小說《張皮匠抗戰(zhàn)》)
1.下列對本文相關內容和藝術特色的分析和鑒賞,不正確的一項是(???)
A.標題“暗哨”意蘊豐富,耐人尋味。東日文信布下暗哨想找到抗聯(lián)的人,沒想到給抗聯(lián)報信的暗哨就在他眼皮底下。
B.小說開頭“偽滿洲國的討伐隊又要進山了”,語言簡練,交代了故事發(fā)生的時代背景、敵軍的行動,營造出緊張的氛圍。
C.小說巧設懸念,引人人勝。文中多次寫到東日文信的心理活動,讀者的心情隨著東日文信的揣測疑慮而變化,直至釋懷。
D.細節(jié)描寫增強了內容的神秘感。張皮匠“望著牛毛溝上空飄蕩的一縷縷輕柔的白煙”寫出了東日文信的迷惘與困惑。
2.小說中的張皮匠具有怎樣的形象特點?請簡要分析。
3.小說用較長的篇幅介紹張皮匠制作軌靴鞋的工藝,有何用意?請簡要分析。
2、閱讀下面的文字,完下列小題。
美麗鄉(xiāng)村
蘆芙葒
???那天早上,他剛一進辦公室,電視臺的總導演就找到他。這些年,電視臺和他有很多合作,他和總導演都合作成朋友了。
???他一看是總導演,就開玩笑說,是不是又要我贊助?我都成了你們電視臺的錢袋子
???了?？倢а萁舆^他遞過來的煙,一屁股坐在沙發(fā)上,說,你說說,你除了錢,還能有什么?開過玩笑,總導演才言歸正傳,說,電視臺準備拍一部關于鄉(xiāng)村記憶的紀錄片。地點選在你老家的那個村子,這一次,不要你出錢,但你得給我們幫幫別的忙。
???他的老家距縣城有七十多里,是一個三面環(huán)山一面傍水的小山村。村子里的房子、門樓、院墻以及雞舍、豬圈、牛欄清一色都是用青石板砌成。雖然沒有街道,但戶連戶、舍連舍勾連成一片,錯落有致,看起來特別美。他雖然離開村子多年,每年總會回去轉上幾次。這些年,他在城里蓋起了一棟棟大樓,心里卻總是割舍不了那些石板房。那里每個角落都有他美好的記憶。
???一聽說在他老家拍電視片,他一下子就來了興趣。你要我做什么?
???總導演說,是這樣的,我們已到你老家那個村子踩過幾次景了,一切都滿意,唯一缺的就是人了。
???缺人?他有些不明白。
???是的。你的老家你知道。這幾年村子里的人外出的外出,搬走的搬走。那天我們去村子里踩景時才發(fā)現(xiàn),偌大的一個村子幾乎成了空村。只有四五戶人家,而且都是老人。
????他說,這我知道。
???總導演說,問題是,我們拍紀錄片,不能拍個空村子吧,那么好的景致,沒有人,拍出來又有什么意思呢?你想想,一個有人聲有狗叫又有炊煙的村子出現(xiàn)在電視里該是多么美的畫面呀。
???他明白了總導演的意思,可這比出錢的難度還大。
???別給我說難。我知道你的能耐,憑你在村里的威信,這事對你來說就不算個事。
???這事還真是個事。送走總導演,他就開始給村子里在外的人打電話。
???一開始,大家聽說要在老家的村子里拍電視,都興奮得不得了。可一說到具體的事情上,問題就來了,有的說生意忙走不開,有的說小孩要上學得照看,推三擋四找各種理由。
???盡管難度大,最終他還是做通了全村人的工作。他答應所有人,回村拍電視那幾天生意上的所有損失都由他來承擔。
???事情總算定了下來。
???竟然還有一個意外之喜。村子里一戶準備給孩子結婚的人家,也被他說動,決定將婚禮搬回村子里辦。
???在攝制組開拍的前兩天,他和村里的人相約著,拖家?guī)Э诘鼗氐搅舜遄永铩?/span>
???那時孩子們剛好放寒假。為了還原生活,他還特意買來了紅辣椒、玉米棒子,將它們穿起來,掛在各家各戶的山墻上。石板墻紅辣椒,一下子將所有人的記憶拉回到過去的歲月。
???生活其實是不用導演的。大人們平時難得有這樣的機會聚在一起,火塘里生起火,圍在一起,就有說不完的話。小孩子們三個一群五個一伙,像自由的小鳥一樣,在村子里追來跑去。偶爾響起一聲兩聲狗叫,村子就一下子活起來了。
???電視開拍的第二天,那戶給孩子結婚的人家,門上貼上紅紅的對聯(lián),場院里擺起了酒席,全村的人都來喝喜酒。主家還請來響器班子,吹吹打打地熱鬧了起來。大家?guī)缀醵纪伺碾娨暤氖隆?/span>
???電視片拍得是異常順利。殺青那天,總導演握著他的手說,多么好的鄉(xiāng)村生活呀,真有點兒舍不得離開呢。唯一遺憾的是,沒有下雪,要是下一場雪,孩子們再在村子里打雪仗,堆上雪人就更有意思了。
???送走攝制組的那天晚上,他讓老婆將炕燒熱,美美地睡了一覺,這些年他真的沒有好好睡過一次安穩(wěn)覺。老婆、孩子、熱炕頭的日子真是好。
???早上起床,他一打開門,外面竟然下起了雪。昨天晚上他已想好,和大伙兒商量一下,這個春節(jié)就在村子里過吧。
???轉過墻角,他卻發(fā)現(xiàn),村子里好多人正將他們帶回來的行李往公路上搬。那里停著他們開回來的車。有些手腳麻利的,已經將車發(fā)動了起來。
???他們是在準備回城了。
???怎么就不能在村子里過一個年呢?
???他回過頭往村子看去,此時,整個村莊一下子又安靜了下來。雪越下越大,那紛紛揚揚的大雪似乎要將整個村子掩埋掉。
(選自《小小說選刊》)
1.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(?? )
A."這事還真是個事",不是"他"的能力威望不夠,而是借人物心理反映進城人員"回鄉(xiāng)難"的社會現(xiàn)實。
B.離鄉(xiāng)的人們又回到村中,"幾乎都忘了拍電視的事",說明人們適應能力極強,無論在城市或者鄉(xiāng)村都能自在快樂地生活。
C.小說中的"他"與受邀回鄉(xiāng)的人們有相同亦有不同,相同的是他們都是長期在外的羈旅客,不同的是"他"始終放不下對故鄉(xiāng)的惦念。
D.文章以小見大,通過人們回村拍紀錄片的故事,反映了當代社會城市化進程中出現(xiàn)的種種問題,引人深思。
2.如何理解題目“美麗鄉(xiāng)村”?請簡要分析。
3.小說的結尾雖然簡短但耐人尋味,這樣處理有怎樣的藝術效果?請結合作品進行分析。
3、閱讀下面的文字,完成下列問題。
謊言
相裕亭
???鹽河北岸,有一小村,依河而居。幾十戶人家,卻散落在一條兩里多長的古河套里。遠看,烏蒙蒙一片,恰如零零散散的舊船被遺棄到河岸邊。走到跟前,透過河堤上茂密的竹柳,才可辨出一家一戶錯落有致的小院及房屋間的石巷黛瓦。
???此村,名曰犯莊。
???乍一聽,此處是出土匪、罪犯的地方。其實不然。日偽時期,那里曾上演過一場貌似影視劇里才有的故事。有兩個偷偷摸進村里的小鬼子,被村里的男人打死,扔到村外的蘆葦蕩里。駐扎在鹽河口的小鬼子追查下來,把全村的成年男子集中到鹽河邊的小碼頭上,架起機槍,限定時間,逼他們交出“兇犯”。否則,將統(tǒng)統(tǒng)殺死。
???關鍵時刻,村里的陳鐵匠站了出來。
???陳鐵匠說,小鬼子是他殺死的。
???日本兵中,一個留著八字胡的小隊長,看到陳鐵匠站出來,嘲諷般地獨自鼓起掌來。隨后,那家伙滿臉狐疑地走到陳鐵匠跟前,指著地上的兩具尸體,變換著指間的數(shù)字,問他:“你的,一個人,殺死他們兩個?”
???陳鐵匠脖子一挺,說:“是。”
???小鬼子“呦西”一聲,隨之,目光轉向旁邊陳鐵匠的兒子,怒吼一聲:“你的,不明白嗎?”
???小鬼子不相信陳鐵匠一個人,能殺死他們兩個日本兵。
???當即,陳鐵匠的兒子也被拉出隊列。
???在處置了鐵匠父子后,小鬼子們仍不肯罷休。他們把村里的男人押上河邊巡邏艦。說是要帶他們到“據(jù)點”內繼續(xù)盤查。其實,是強征他們到山東招遠金礦做勞役。
???不久,他們當中有人寫信回來。
???小村里,許多婦人聽說那戶人家有信來,都紛紛跑去看。信中提到幾戶人家的男人,在半道上逃跑,或是在開采金礦時不守紀律,被日本人給殺了。
???那幾戶死去男人的人家,先是有婦人滾在床上或地上哭。隨之,就有人幫著焚燒火紙。另有婦人們幫著收拾庭院,支起靈棚,支起鍋灶,辦一桌酒菜,來祭奠那家死去的男人。
???此時,陳鐵匠家的女人,一定會在這些婦人當中。因為,當初她家男人與兒子被日本人殺死后,村里的婦人們,就是這樣幫她的。
???但是,此番鐵匠家的女人,在幫襯那戶家人料理后事時,如坐針氈!她從那戶人家的哭聲里,隱隱約約地感覺到人家的冤屈與憤懣。
???“死鬼呀,你死得好冤!你跟著人家白白送死呀?！?/span>
???鹽河邊的女人,哭亡夫時,都是那樣稱其“死鬼”。
???人家哭她家的死鬼死得冤,白白地跟著去送死!這說明什么?說明她家男人是不該那樣死的。究其原因,自然就落到鐵匠父子的頭上了。
???整個村莊的男人被日本人掠去做勞役,都與她家的男人打死鬼子有關。所以,鐵匠家的女人在那戶人家做事時,半天不說一句話。
???村子里的女人,表面上看不出她們是怎樣恨鐵匠家的男人和女人。但是,那些女人的心里,或多或少地還是會怨恨鐵匠父子招惹禍端,給大家?guī)砺闊?。以至?性格刻薄的女人,在街面上與鐵匠家的女人走個對面,都不搭理她。
???這樣一來,村子里再傳來哪家男人死去的噩耗,她干脆縮在家里,不想去做幫手了。再后來,她悄無聲息地帶著孩子,隱居娘家。
???解放后,陳鐵匠的后人想為他們因打死鬼子而慘遭日寇殺害的先祖樹碑立傳。他們找到鹽區(qū)地方政府。
???編寫鹽區(qū)地方志的同志告訴他們,當年死在蘆葦蕩里的那兩個“鬼子”,是被日本人打死的兩個穿著日本軍服的鹽工,并不是真的日本兵。他們之所以要自編自導那樣一場慘劇,是為了向金礦輸送勞工。
???這就是說,鐵匠父子打死鬼子之說,是子虛烏有的事。
???不過,地方政府還是追認陳鐵匠父子為革命烈士。為了一眾村民,不惜犧牲自己的人,不是烈士,又是什么呢?
(有刪改)
1.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(?? )
A.小說開頭形象地描繪了鹽河自然古樸的風景,有著濃郁的地域特色,介紹了文中人物生活的環(huán)境,增強了小說的審美色彩。
B.日本小隊長“嘲諷般地獨自鼓起掌來”,這一細節(jié)暗示了這是日本侵略者自編自導的一場慘劇,揭示了侵略者陰險、卑劣的心理。
C.小說情節(jié)設計巧妙,在層層鋪墊的基礎上,結尾干凈利落地交代了事情真相,不僅產生了出人意料的效果,而且使人物形象熠熠生輝。
D.小說通過人們對鐵匠和鐵匠家女人的不同態(tài)度的對比,以及事情的真相和鐵匠父子被追認革命烈士的結果的對比,揭示了深刻的主題。
2.小說的標題“謊言”具有怎樣的含義?以此為題有什么作用?請簡要分析。
3.本文除了寫陳鐵匠一家,還寫了鹽河邊的女人們。請結合作品,談一談作者為什么要寫鹽河邊的女人們。
4、閱讀下面的文字,完成下列小題。
藥硯練
建安
???陽光朗照,河頭城浮動飄忽的濃霧漸漸消散。
???石缽頭赤裸脊背,噔噔踏入石壩碼頭肉鋪攤點,立定,雙肩一聳,大塊豬肉扇啪嗒一聲脆響,平攤在了肉案上。兩個伙計手忙腳亂,將豬肉扇掛上一根銅皮紅木大秤。一個掌掛鉤,一個挪秤砣報數(shù):“二百……三十一斤半?！笔忣^斜了他們一眼,操起兩把剔骨尖刀,咔咔磨擦,笑罵:“黃疸后生!”
???墟鎮(zhèn)巷道,濕漉漉的,水氣淋漓。此時悠悠然走來一位身穿灰布長衫、手搖折扇的精瘦老人。他邁著方步在豬肉攤邊踱了三二個來回,瞧瞧,點點頭,似笑非笑。
???石缽頭認得此人,是個老童生。傳說是滿腹詩書,考到胡子花白,連一個秀才也沒撈著。長衫洗得發(fā)白,幾塊補丁格外刺眼,看著老窮酸裝模作樣賽百萬的架勢,石缽頭扭頭噗地吐出了一口濃痰。
???華昌駐足停步,收起折扇,倒轉扇柄指點,問:“前蹄,幾多錢啊?”石缽頭利刀游走剔骨,沙沙響。“老弟,幾多錢?”華昌再問。石缽頭說:“現(xiàn)錢,不賒賬?！比A昌說:“你這后生哥啊,好沒道理,咋就說俺要賒賬呢?”
???石缽頭說:“搞笑嘴!”華昌在衣兜里摸索良久,拍出了一把制錢。石缽頭將制錢收攏、疊好,放在案板前沿,說:“錢你拿走,莫擋俺做生意?！比A昌說:“無怨無仇,做嘛介不賣?”石缽頭斫下豬蹄,說:“看好了,可是這副?”華昌點頭。石缽頭抓起豬蹄,猛地往后拋入汀江,說:“俺要敬孝龍王爺。不行么?”華昌揀起制錢,一聲不吭地走了。身后傳來陣陣哄笑聲。
???半個月后,華昌帶著幾個破蒙童子江岸踏青,歇息于城東風雨亭。彼時,石缽頭正愜意地嚼吃著亭間售賣的糠酥花生。一揚手,花生殼撒落遍地。石缽頭說:“咦,巧了,今天倒有八副豬蹄,老先生有現(xiàn)錢么?”華昌面無表情,牽著童子匆匆離去。走不遠,就聽到石缽頭的兩個伙計陰陽怪氣地高唱一首當?shù)馗柚{:“先生教俺一本書,俺教先生打野豬。野豬逐過河,逐去先生背駝駝……”
???后來,他們還遇過幾次。石缽頭迎面昂首闊步,華昌就背向閃在路邊。有一次,看到石缽頭從遠處走來,華昌竟繞上田塍,避開了他。
???華昌是鄰縣武邑山子背人。山子背距河頭城七八鋪遠。他那蒙館設在張家大宗祠里。
???夜晚,細雨濛濛,倒春寒風吹動西廂房窗欞?；椟S油燈下,華昌翻閱舊日詩稿。當他讀到“學書學劍兩不成”時,不由得悲從中來。
???嗒,嗒嗒。有輕微的叩門聲。沒錯,是叩門聲。開門,竟是多年未見的老友李半仙。奇香撲鼻。李半仙拎著一副鹵豬蹄,笑瞇瞇地看著他。
???轉眼到了仲夏。這個午日,童子早散學了。華昌困倦欲睡。宗祠內,闖入了一個莽漢。定睛一看,卻是石缽頭。
???石缽頭拎著一副肥碩豬蹄,恭恭敬敬地放在書案上。華昌輕搖折扇,說:“得非有辱斯文乎?”石缽頭懵懵懂懂。華昌合上折扇,說:“君子不食嗟來之食?！笔忣^愕然。華昌站起,邁方步,七八個來回,用了大白話:“有嘛介求俺?直說吧。”石缽頭苦著臉,說:“俺老娘癱了。李半仙的藥方,求您老給半塊端硯,做藥引子。”華昌坐下,說:“奇了怪了,這端硯何處無有?為何要俺給你?”石缽頭說:“李半仙說了,定要半塊阿婆坑的端硯,甲子年中秋日戌時月圓蓄墨的。百硯齋掌柜的說,那時日,方圓幾百里,只有您老先生買了一塊?！薄芭丁！比A昌說,“桌上有。識字么?”石缽頭苦笑:“開過蒙,又被先生趕回家啦……略識幾個字?！比A昌微閉雙眼,說:“自家看,可要看清嘍。”
???石缽頭抓過端硯。長九寸,寬五寸,厚二寸一分,份量頗重。抬起,勾頭看去,硯底刻字:“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。甲子年中秋日戌時練華昌購置于河頭城百硯齋。”石缽頭認得時日數(shù)字,說:“就是這塊,就是這塊!”說著,掏出一錠約摸五兩重的銀子。華昌正色道:“做嘛介?百善孝為先。拿開,俺不收錢。”
???石缽頭囁嚅不知所措了。華昌自言自語:“李半仙?這個李半仙搞嘛介名堂?”石缽頭急了:“老先生,俺……俺……”華昌舉手截止,說:“后生哥,半塊,何謂半塊?就不能有絲毫差錯,分得來么?”石缽頭額上冒出冷汗,說:“刀斧斫開?”華昌笑了:“何須如此麻煩?！?/span>
???華昌接過端硯,手執(zhí)兩端,正對天井。天井里陽光熱辣,后龍山高樹有蟬聲傳來,高一聲,低一聲。
???華昌十指緊扣,雙腕抖動。端硯分成兩半,齊整如刀切。
(原載《天池》2016年第6期)
1.下列對小說思想內容和藝術特色的分析鑒賞,不恰當?shù)囊豁検????)
A.小說第二段中“赤裸脊背”“雙肩一聳”“兩個伙計手忙腳亂”等處,運用了正側面結合的手法,生動地塑造了石缽頭強悍、霸氣的屠夫形象。
B.石缽頭不肯賣肉給華昌,是因為看他“長衫洗得發(fā)白,幾塊補丁格外刺眼”,嫌他窮困潦倒,認定他付不起錢。
C.小說中兩處畫線句子景物描寫非常精練,第一處重在交代故事發(fā)生的時間和地點,第二處則主要烘托了華昌此刻惆悵、失落的心理。
D.小說以“藥硯”為題,含義深刻:這“硯”既是給石缽頭老娘治癱病的藥引子,也是教育他要尊師重道、寬以待人的良藥。
2.根據(jù)小說,請概括小說中華昌的形象特點。
3.小說的結尾構思巧妙,意蘊豐富,請結合全文作簡要分析。
5、?閱讀下面的文字,完成小題。
醫(yī)者
周國華
???讀高二那年,我媽病了,痛得滿床打滾。我背著她到赤腳醫(yī)生那里。醫(yī)生為她打了針止痛劑,手一攤:“怕是大病,趕緊送縣醫(yī)院?！?/span>
???我借了輛三輪車,把我媽拉到縣醫(yī)院。醫(yī)生診斷后,把我叫到一邊:“你媽得的是癌癥,晚期了,花再多錢也沒用,你自己決定吧。”
??癌癥?我眼前一陣發(fā)黑。我爸走得早,這些年來,我媽就靠種那點承包田供我上學,如今……
??不能這么放棄!我剛想辦住院手續(xù),我媽含笑進來說:“醫(yī)生,給我開點藥吧,止疼的就行,我命硬,能挺過去?！?/span>
???拗了半天,我還是按我媽的意思做了。我知道,我媽一旦決定了的事,沒人能改過來?；丶业穆飞?我拼命憋著,不讓眼淚掉下來。兜里只有三百塊錢,那是全家僅剩的那么一點點。
???或許天不絕人,我去村里小店買東西,無意中聽到有人說,鄰鄉(xiāng)有個老中醫(yī)挺神的,治好過一些大醫(yī)院都沒法治的怪病。我立馬找了過去。
???老中醫(yī)家里坐著很多病人,得什么病的都有。老中醫(yī)話不多,而且聲音很輕,只是在搭脈后簡單地問上幾句,就搖頭晃腦開起了方子,完了,又叮囑幾句,也看不出有啥高明之處。最后一個輪到我,老中醫(yī)瞅了我一眼:“病人呢?”
???我拿出醫(yī)院的診斷書,講了我媽的病情和家里的情況。我說來得急,我媽也下不了地,先來問問。說到最后,我的眼淚撲簌簌往下掉。
???老中醫(yī)瞪了我一眼:“這么大了還哭,沒出息。走,帶我去看看?！?/span>
???老中醫(yī)給我媽搭完脈,捋著花白的山羊胡子在屋里踱來踱去。我垂手,惶惑地盯著他。老中醫(yī)讓我把三輪車上那個蛇皮袋子拿進來。一打開,里面全是草藥。老中醫(yī)告訴我把這幾把藥分均勻,半年服完,應該就可以了,不行的話,再去找他。
???我連連點頭,掏出三百塊錢:“只有這些了,別嫌少?！?/span>
???老中醫(yī)沒接錢,雙手把玩著桌上的青花瓷瓶,左看右看,還不住地點頭:“不用了,你留著做學費吧,這個東西賣給我吧?！?/span>
???我媽連忙搖手:“不,這是我的嫁妝,幾塊錢買來的,鄉(xiāng)下人沒閑心插花,我常說,還不如碗勺來得實用呢?！?/span>
???老中醫(yī)晃頭捻須,說:“實用不實用我不管,家里有一個,正好配個對?！?/span>
???送走老中醫(yī),我和我媽還真不敢相信天下竟有這種好事,診費、藥費沒付不說,還白白拿了一千塊錢!
???半年后,我陪著我媽去了醫(yī)院,診斷結果讓我欣喜若狂,我媽竟痊愈了!
???我拿著錦旗去謝老中醫(yī),老中醫(yī)一笑:“有錢了,就把瓶子贖回去,價錢嘛,翻倍?！蔽尹c頭。
???我如愿考上了醫(yī)學院。用那些錢,我撐過了第一個學期。之后,我勤工儉學,再沒用過家里一分錢。畢業(yè)后,我憑著優(yōu)異的成績,被省城一家大醫(yī)院聘用。我接我媽進城,貸款買房,娶妻生子,進修深造……
???二十多年后的一天,我偶然觀看《鑒寶》節(jié)目,里面一個青花瓷瓶引起了我的注意,那個瓶子,看上去跟我家的一模一樣。專家?guī)装偃f的估價讓我又吃驚又憤怒,原來老中醫(yī)早就知道瓶子的價值。我想起了老中醫(yī)瞇著眼的神情,哼,狡詐,虛偽!
???我憋著滿肚子怨氣去找老中醫(yī)。老中醫(yī)已去世,他兒子接過我的字條,一笑:“家父說你會成為醫(yī)生,果然沒錯?！?/span>
???我突然想起,那天我對老中醫(yī)說,我想放棄學業(yè),賺錢養(yǎng)活我媽。我有點發(fā)蒙,是不是自己太小人了?
???里屋的櫥柜上,擺放著兩個青花瓷瓶,花紋一樣,成色迥異。老中醫(yī)的兒子取過那個釉色發(fā)暗的瓶子:“民國的,不過也值幾千塊錢。”
???我臉紅了。瓶子的內壁上,依稀還能看到我兒時調皮的涂鴉,是我家的那個!我疑惑地望著另一個青翠欲滴的花瓶。
???“這個是我祖上為一官宦人家診病時,那家主人給的?！?/span>
???我掏出一萬塊錢,老中醫(yī)的兒子執(zhí)意只收下兩千:“家父囑咐,不敢有違?！?/span>
???對著老中醫(yī)的遺像,我鄭重地磕了三個頭。淚眼婆娑中,我又看到了那雙似笑非笑的眼睛,溫馨,深邃。
???一塊匾額懸在墻上,上面的兩個字熠熠生輝——“醫(yī)者”。
1.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(?? )
A.文章開頭"讀高二那年"暗示媽生病"不是時候"和"我"需要治好媽的病的迫切,也為后面突出老中醫(yī)的醫(yī)術醫(yī)德作鋪墊。
B.老中醫(yī)要青花瓷瓶并給一千塊錢瓶錢是想幫助"我",使"我"能治好媽的病并完成學業(yè),這體現(xiàn)了老中醫(yī)高尚的醫(yī)德。
C.雖然文章很短,內容也是平常生活之事,但仍寫得跌宕起伏而非平鋪直敘,很有可讀性。
D."我"去送錦旗的時候,老中醫(yī)說贖瓶子價錢要翻倍,這體現(xiàn)了老中醫(yī)也愛財,這樣就寫出了老中醫(yī)性格的復雜和真實。
2.老中醫(yī)醫(yī)術高超。文章是怎樣寫出老中醫(yī)的醫(yī)術高超的?
3.文中畫線的段落起了什么作用?試做簡析。
6、閱讀下面的文字,完成各題。
拾穗者
曾冠華
???秦風深深陶醉在土圍村金色霞光中。秦風已連拿到了兩屆三年一度的省攝影大賽金獎,還在力爭蟬聯(lián)。
???秦風一屁股坐在收割后的禾茬上,開心地望著飛翔的鳥兒群起群落,讓風兒擠過熱浪的空隙鉆進他的衣服里送涼吸汗。秦風抿抿嘴,隨著喉嚨上下滑動,他拿過水瓶想飲水,跟前有幾粒飽滿而精致的金燦稻谷入了眼際,他毫不猶豫地撿起其中一粒稻谷,褪了殼放到嘴里,便嚼出濃郁的稻米芳香。秦風顧不住旅途勞頓,雙臂擺出勝利的姿勢,然后歡快地跳起來。
???土圍村背對三角寨,三角寨后面是連綿不斷的瑤山山脈。在樹蔭間若隱若現(xiàn)的農舍,錯落有致地呈現(xiàn)出天然的鄉(xiāng)野之美。村前的這片開闊地,披著金色的霞光,耀眼、壯觀而富麗。這真是一塊風水寶地,秦風相信土圍村會帶給他好福氣。
???秦風設想著一個畫面:莊稼人從村子走出,朝開闊地而來。男的、女的、老的、少的,當然老少最好,尤其老婦兒童為妙。她們虔誠彎腰拾穗,低垂的長發(fā)隨風搖曳,汗珠掛臉,勤快的纖手如雞啄米般拾起散落地上的谷粒。
???第二天傍晚,秦風在湄江邊五谷廟前擺好攝影裝備。不一會,他盼著的情景出現(xiàn)了,一位老婦人背后緊隨一群孩子,呈扇形散落在開闊地上。他們手提著小竹籃,彎下腰身拾稻穗。秦風沒有急著按下快門,等待濃淡相宜的金色霞光從湄江這邊出發(fā),照向開闊地照向他們,他要捕捉到令人心跳的、最完美的畫面。
???秦風是幸運的,大約半小時后,終于等到了他心中所想。秦風不再遲疑,快速按下快門,抓拍下一張張照片,這些作品任選一張都是一等一的干貨,他喜悅滿懷。
???天色驟然由晴轉陰起來,秦風收拾攝影家伙,隔著遠遠的開闊地,朝老婦人和孩子們跑去,他要跟他們說聲謝謝。
???近山多雨。雨,說下便要下了。秦風還沒有跑出一半,老農婦便站起轉身帶領孩子們離開開闊地,向村子去。他們的行動輕松而愉快,秦風覺得他們是一群有趣的人。
???秦風在一座樸素的院落找到了老婦人和孩子們,她在幫孩子們洗臉洗手。老婦人端莊慈祥,孩子們喚她“高家奶奶”。
???老婦人把一個大西瓜切好,用盤子盛放在廳堂的長木桌上,讓孩子們享用。秦風看見木桌兩頭還放著兩籃黃沙梨,室內的布置跟學校一樣,墻上的小黑板明顯寫著“今天作文:拾穗有感”一行醒目惹眼的文字,院里到處氤氳著濃郁的文化氣息。這時,老婦人熱情地招呼秦風:“吃土圍無籽西瓜,清甜、潤喉、止渴、解暑。黃沙梨也是我們土圍村的特產,它脆口、甜嫩、糖含量適中——”她知性的語言,透露著職業(yè)教師特有的優(yōu)雅。
???秦風對老婦人開辟的這個第二課堂深感興趣。老婦人猜出了秦風的心思,她說:“放暑假了,孩子們留守,得有人看護?！鼻仫L終于明白了大概,他問:“您老退休多年了吧?”老婦人輕輕笑說:“工作退了休,心不敢退休?！鼻仫L的心兒突然顫了一下。老婦人說:“感謝你到我們土圍村來,把我們這里的自然風光帶出去。”看到老婦人氣質不俗,秦風轉而問:“您老,家人在城里吧?”老婦人說:“我兒子在省城上班。他也是我值得驕傲的學生?！痹掗g,她好似想起什么,幽上一默說:“他在外面種樹,我留守村子育苗——”然后,她忍不住了自己掩嘴笑,像一位羞澀的童真孩子。
???秦風告辭時發(fā)現(xiàn),跟隨老婦人歡送他的孩子們,緊依她身旁像結碩成垛的金燦谷穗,讓人看得眼熱。
???秦風依依不舍離開土圍,滿懷信心踏上路程。
???又一屆省攝影大賽如期舉行,秦風沒有如愿獲得金獎。頒獎大會上,省委高書記百忙中出席,他飽含深情地說:“一幅叫‘拾穗者’的作品這次雖然落選金獎,但它在對鄉(xiāng)村的記錄中,飽含堅守的意義及傳遞著充滿希望的未來……”
???細心的秦風發(fā)現(xiàn)高書記眼角泛起淚花。
(選自《金麻雀》,2018年8月14日)
1.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(???)
A.小說以攝影家秦風的視角,運用動靜結合,視覺、嗅覺相結合的描寫手法,從色彩、光影等角度給我們勾勒出了一幅幅壯觀、秀麗的田野美景。
B.“高書記眼角泛起淚花”這一細節(jié)描寫,既暗示了高書記的特殊身份,又表現(xiàn)了黨的干部不忘鄉(xiāng)土、關注農村的真情,提升了人物的境界。
C.“他在外面種樹,我留守村子育苗”的話語,“掩嘴笑”的神態(tài),表現(xiàn)了老婦人內心的欣慰與滿足,同時也表現(xiàn)了她靦腆、羞澀的性情。
D.秦風是小說中的線索人物,是“高家奶奶”關愛留守兒童的見證者,小說通過秦風參加攝影大師拍攝照片,有條不紊地展開情節(jié),塑造人物。
2.文章為什么要用大篇幅描寫鄉(xiāng)村的美麗畫面?請結合全文簡要分析。
3.秦風“沒有如愿獲得金獎”,作者這樣安排情節(jié)有什么好處?
7、閱讀下面的文字,完成問題。
請說普通話
尚春江
???老同志,請你說普通話。
???山水老漢從兒子居住的小區(qū)出來溜達了一會兒,就記不住回家的路了。去問交警,兒子的家在哪?路咋走?可是,他費了老鼻子勁說出來的話,人家一句也沒聽懂。交警說,老同志,請你說普通話。
???可他哪里會說普通話啊。
???他又去問路邊下棋的幾個老頭,幾個老頭聽了他說的話,一個勁地搖頭,說,聽不懂,請你說普通話。?可是,他真的不會說普通話。
前天,兒子把他從老家里接過來。一來讓他享受一下城里的生活,二來他老了,就他一人在家,兒子不放心。三番幾次去接,他都不應。這不,兒子費了好些口舌才把他接到市里。
???然而,山水老漢在兒子鴿籠般的樓房里待不住,只在屋里呆上一天就覺得悶得慌,渾身沒勁,煩躁。
???第二天一大早,兒子說,在屋里呆久了,出去走走,散散心。
???說完,兒子就去上班了。兒子原先在這個城市打工,后來出息了,現(xiàn)在當了經理,忙得腳不著地,連陪他說話的工夫都沒有。兒媳婦倒是下班就回家,但她是溫州人,說話嘰里呱啦的,他一句也聽不懂。兒媳婦就給他說普通話?？墒?他聽得懂她說的話,她卻聽不懂他說的話。走走就走走。山水下了樓,出了小區(qū)的門,到街上逛。逛著逛著,在大街上七拐八抹的,一會兒就迷了路。按說,他當過兵,出過遠門,說啥也不會迷路?？墒?現(xiàn)在的城市,街道好像都差不多:都是高高的樓房,都是寬寬的街道,到處車挨車人擠人。一會兒,車開得呼呼的,好像賽跑;一會兒,都停在那里等紅燈,好一陣子不動步。
???山水悠悠逛逛,像到集上趕集,走著走著就迷了路。哪像在家里,哪里有棵草,哪里有道坎,他心里一清二楚,擠著眼也能摸回家。
???迷了路?問啊。鼻子下邊有張嘴,山水就去問路?？墒?他講的是家鄉(xiāng)掉了渣的土話,人家一句也聽不懂。這時他才明白,村中那些打工的年輕人為啥都講普通話了。那時,他還跟人家講,當初自己因為說普通話,害得被退了親,被退了伍,現(xiàn)在還是光棍一條?？涩F(xiàn)在,人家硬要自己說普通話,自己卻把普通話忘得一干二凈。
???問了半天,他也沒問出回小區(qū)的路。沒辦法,他就給兒子打電話。兒子開車很快找了來,把他送回家。坐在沙發(fā)上,山水說,不在這住了。在這里,人家講的是本地話,他聽不懂;他講的是家鄉(xiāng)話,人家也聽不懂。在這里,說話都是普通話,他不會。
???兒子想說,爸,你不會學嗎?小時候,人家都說你會普通話。
???但是,兒子沒有問。他知道,那是他爸心上的一道傷疤。
???那年,他爸當兵回家探親。老隊長榔頭看到一個人,穿著一身綠軍裝,背著一個綠挎包,站在山水家門口東張西望,知道是山水回來探親了。就問,是山水啊?啥時候坐車回來的?
???哎呀呀,你是榔頭叔叔嗎?我是昨晚上回來的。叔叔,你知道我媽媽在哪里嗎?山水說著一口標準流利的普通話,還向生產隊長榔頭敬了個禮。
???啥?你是“坐碗上”回來的?不是坐車啊?你媽媽是誰?是你娘?那我去叫你娘去。你娘在紅芋地里出紅芋呢。
???切!榔頭隊長聽著山水說的普通話,嘴都撇到褲腰上了。
???一會兒,山水娘回來了。他娘干活時,臉上受了點傷,涂著紅藥水,橫一道豎一道的。
???娘望著穿綠軍裝的山水,高興得眼淚都出來了。要知道,那時候當兵,是很光榮的。有人找不到媳婦,只要軍裝一上身,說媒的立馬就踢破門檻。
???娘說,山水,啥時候回來的?
???山水望著臉上橫一道豎一道的娘說,你是誰呀?娘說,傻孩子,我是娘啊,你連娘都不認識了?山水緊緊握住了娘的手說,哎呀呀,你看看,你看看,我以為是隔壁的大娘呢,原來是我的媽媽喲。
???此后,有人說山水是“一年親,二年洋,三年不認爹和娘”。
???小資產階級思想典型,上報到了部隊。本來,山水已被部隊當作入黨提干的對象,此時泡了湯,提前退了伍。山水的未婚妻也退了婚。他娘提著禮到處找媒人說媒,但人家一聽說是他,扭頭就走。
從此,山水就拉了寡漢。如果不是撿了一個他做兒子,把他撫養(yǎng)成人,現(xiàn)在可能仍是孤家寡人。
???一連幾天,兒子看他爸山水整天躲在屋里,呆呆地,不言不語,像丟了魂。就說,爸,是不是住不慣啊,那咱就回老家。
???啥?回家?那中啊!
???山水的眼中一下子閃出了亮光。在家里,他就不用說普通話了。種地,種菜,和一般大小的老年人拉拉呱,喂喂豬,養(yǎng)養(yǎng)雞,遛遛狗,多好!
(選自《華文小小說》2015年第2期)
1.下列對小說有關內容的分析和概括,最恰當?shù)囊豁検????)
A.本文以樸實的語言,跌宕的情節(jié)敘述了山水在城里迷路的故事,表現(xiàn)了已不合時代節(jié)奏的山水與城市生活的格格不入。
B.老隊長榔頭庸俗卑鄙,是山水身邊群眾的代表,是他為山水的悲劇生活開了源頭,進而埋葬了山水美好的前程和愛情。
C.小說通過記敘出門轉悠的山水由于不會說普通話,問路沒人聽得懂,所以連兒子的家門都找不到這一事件,表達了對山水已落伍的惋惜之情。
D.小說中山水兒子這一形象是小說的線索人物,他起到了穿針引線的作用,小說正是通過這一人物來推動情節(jié)順利發(fā)展的。
2.你認為山水是一個什么樣的人?他的經歷對你有何啟示?
3.小說中插敘了山水年輕時因說普通話而被退婚退伍的情節(jié),試分析作者這樣寫的作用。
8、閱讀下面的文字,完成1~3題。
事情是這樣的
佚名
???怎么說呢?12月26日,事件經過一天發(fā)酵,《驚爆!某超市一黑衣男子對老人大打出手》牢牢霸占微博熱搜榜頭條。幾張圖片看起來是連拍,一男子揮舞手臂,老婦人抱著男人大腿,直到最后一張男子的手打到老人身上,看上去觸目驚心。文字解說的時間、地點、人物、事件相當詳實。
???小明日記
???今天玩得可開心啦。媽媽帶我去歐美新生活廣場玩,小朋友真多。大人坐在游樂場外玩手機,我們玩打槍游戲。我們玩了很長時間。中午吃面條,很好吃,媽媽說下周還帶我吃。
???下午和媽媽一起買了很多好吃的,超市的人很亂。有一個奶奶躺在地上,大聲喊,還哭得很傷心。媽媽不讓我看,但我早就看見了,那個奶奶抓住了那個叔叔的腳,叔叔不想讓她抓。叔叔一蹦一蹦的,像跳皮筋,可好玩了。
???超市收銀員只言片語
???周年慶嘛,人多,忙不過來。我看到的時候,大媽已經倒地,那個黑風衣在掰大媽抱他大腿的手。他們吵得很激烈,那男的一直喊“松手”,而且還說臟話。大媽被他拖著走。聽不出來兩人為什么起的爭執(zhí)。
???我為什么不去拉開他們?公司規(guī)定:收銀員不能離開崗位。而且我們經理和保安很快就趕到,把兩人帶走了。期間,很多顧客都在旁邊看著,各種拍照。
???不說了,不說了,今天顧客至少比昨天多一倍。
???值班經理答記者問
???記者:兩人為什么爭執(zhí)?
???經理:周年慶,特價區(qū)豆油只剩下一桶。那男的要拎走,大媽說是她因為沒找到推車,暫時放那兒的,才引發(fā)爭執(zhí)。
???記者:據(jù)我們了解,這件事發(fā)生20分鐘左右,你們才派人解決,具體原因是什么?
???經理:因為這次促銷力度很大,顧客太多了,到處都是人。我接到電話從值班室下樓去叫保安,然后再上來,我是一直跑著的。我們要從最里面那個非買出口進入,這又是一大圈。到現(xiàn)場的時候,周圍好幾圈人,分開人進去,差不多十分鐘,絕對沒有15分鐘。
???記者:事后,你們的調查結果是什么?
???經理:我們無權調查,這事兒得問公安人員。
???記者:那最后問題解決了嗎?
???經理:解決了,我們超市各送了他們一桶豆油。今天我們吸取教訓,不僅在特價區(qū)安排工作人員,而且,將特價商品量提高了2到3倍。
???我是監(jiān)控錄像管理員
???12月24日早7點,經理打來電話,讓我在營業(yè)前調整13號至17號攝像頭監(jiān)控的位置和范圍,并要求我們在25日3:20前,務必把13號至17號攝像頭于下午2:00—3:00的錄像整理出來,保存?zhèn)浞?發(fā)給宣傳部。
???25日下午2:00的時候,我就盯著監(jiān)控?？吹揭粋€女的瘋狂沖到小王身后,雙手抱住他手里的豆油,小王搶過,女子摔倒,之后立即抱住小王的大腿,大喊大叫,看不出來喊什么。小王使勁兒掙脫,一只手拎著豆油,一只手一會兒掰她的手,一會兒揮舞著保持平衡。他們從15號監(jiān)控拉拽到17號監(jiān)控下面。
???2019年元旦,關于歐美超市的微博《反轉——一黑衣男“動手”的真相》,再次成為微博熱搜的頭條。文章鏈接了一個12分鐘的視頻。某媒體的官方微博著實火了一把,據(jù)統(tǒng)計,兩個小時點擊超過500萬,轉發(fā)超過20萬,評論過萬。
???周年慶加圣誕節(jié)“雙惠”期間,歐美超市營業(yè)額遠超沃爾瑪、恒客隆等,為答謝新老顧客厚愛,元旦期間超市的“雙惠”活動將持續(xù)到本月7日。
1.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(?? )
A.事發(fā)時有不少顧客在場,但作者只選取了一則小孩子的日記作為顧客對事件的描述,構思頗有深意。
B.超市周年慶顧客多,收銀員"忙不過來""聽不出來",公司又規(guī)定"不能離開",她可能真不知情。
C.從值班經理答記者問可知,面對突發(fā)事件,超市確實行動非常迅速,舉措得當,充分考慮了顧客的需求。
D.作者從占據(jù)熱搜榜頭條的一條微博寫起,以官方微博和超市的"雙贏"收尾,增強了故事的反諷意味。
2.小說的標題是“事情是這樣的”, 事情真相究竟是怎樣的?請結合文本簡要分析。
3.小說從多個人的視角講述同一事件,有怎樣的藝術效果?請結合文本簡要分析。
9、閱讀下面的文字,完成下列小題。
鳥音
???“今天又不會有鳥了?！睆埡暧⒙牭斤L沙踩著他的脊背“嗚嗚”地走過,心里空蕩蕩的。
???張宏英執(zhí)勤的任務是打鳥。新兵連結束后,他被分到戈壁灘上的一個實驗基地的警衛(wèi)中隊,中隊長發(fā)給他一支槍,命令他看守眼前的廢水池。中隊長在向張宏英交代任務的時候,神色嚴肅地說:“你的主要任務是打鳥,凡是飲了廢水的鳥,就要像對待敵人一樣,一個也不放過!”
???其實,水池的廢水看起來是那么清澈,在戈壁灘上汪出了一處風景。無風的時候,水面上波光粼粼,蕩漾起一層又一層的誘惑。
???早晨天一放亮,張宏英就掮起槍巡邏,一直到天黑的時候才撤回。起初,張宏英繞著水池巡邏的時候,心里異常緊張,恨不得眼睛一眨不眨。他給自己定了一條原則, 只要從他視線飛過的鳥, 一個也不放過, 誰能斷定它是否飲過廢水呢? 寧可錯殺一千,決不漏過一個!他總是擔心由于自己的疏忽,讓飲過水的鳥兒飛走,把核污染帶到戈壁灘外。他最怕看到天空中的飛翔物,心里祈禱說:“小鳥呀小鳥,你從我的眼前繞開吧,別走進我的槍口里,如果你不聽我的勸告,就別怪我太無情了?！?/span>
???有時候,風沙把戈壁灘上的一簇干枯的紅柳或是一片廢紙吹上天空,在風沙中上下飛舞,由遠而近地向廢水池降落,張宏英就拉出了戰(zhàn)斗的姿態(tài),舉槍跟蹤瞄準飛行物。如此折騰了幾次,卻始終沒有看到真正的鳥兒出現(xiàn),他便有些灰心喪氣。
???一天,中隊長問他巡邏的情況,他竟有些委屈地說:“打鳥打鳥,連根鳥毛也沒看到!”
???中隊長并沒有理會張宏英的委屈,說:“永遠沒有一根鳥毛才好呢?！钡? 張宏英卻不這樣想了,他開始盼望鳥兒出現(xiàn),很想能在戈壁灘上聽一聽鳥兒的鳴叫。這個季節(jié),在他的家鄉(xiāng),應該是山清水秀鳥語花香的景象。
???沒有鳥叫,張宏英就自己吹口哨學鳥叫,希望以此招引鳥來。但是,三個月過去了,他把嗓子都吹啞了,連個鳥的影子都沒見到。
???他開始懷疑連人影都少見的戈壁灘上是否會有鳥兒光顧。
???今天沙暴剛剛過去,按說更不會有鳥兒存在。然而,就在張宏英灰心喪氣的時候,一只鳥兒卻突然間飛進了他的視線,竟讓他懷疑自己看花了眼。他用力揉了揉眼睛,確信這個越來越清晰的黑點就是一只鳥兒。
???顯然,這只鳥是尾隨在沙暴身后趕來的,很疲倦的樣子,因此在它發(fā)現(xiàn)池水后降落的時候,幾乎是任憑身體的重量向下墜落,一頭栽倒在池水旁。
???張宏英興奮的樣子就不必說了,他沖著鳥兒小聲說:“叫一聲呀,你叫一聲呀!”但是疲倦的鳥兒一聲不吭,朝著池水一步一步地走去。就在這個時候,張宏英突然喊叫起來:
???“快走開,喲兮——”
???張宏英一邊奔跑,一邊“喲兮、喲兮”地喊叫,試圖轟開朝池水逼近的鳥兒。
???但是,鳥兒已經聽不到他的叫喊了,它的眼前只有一池碧藍的水,它盯住這個目標奮不顧身地走去。
???張宏英站住不動了,他發(fā)現(xiàn)鳥兒已經把嘴插進了水里,一起一伏盡情地飲著。鳥嘴是粉紅色的,碧藍的水在粉紅色的鳥嘴的啜飲下,輕輕地顫動起來。
???他輕輕舉起了槍,瞄準了鳥兒,卻遲遲不扣動扳機。即使是廢水也讓鳥兒飲個痛快吧,
???他相信飲水后的鳥兒一定會發(fā)出幾聲酣暢淋漓的鳴叫。
???他舉著槍,滿懷了希望,等待著。
???鳥兒終于滿足地仰起頭,四下張望了一眼,然后拖著笨重的身體起飛了,它飲的水,足夠它飛出戈壁灘了,于是它有力地扇動翅膀,朝著它向往的山清水秀的地方飛去。它始終沒有叫一聲,它是積攢了所有的力氣,用于飛越茫茫戈壁灘的搏擊中。
???當鳥兒即將飛出張宏英的瞄準區(qū)域時,他扣動了扳機。中彈的鳥兒掙扎著滑翔,一會兒降落,一會兒滑起,幾經折騰,開始墜落了。鳥兒明白自己飛不出茫茫戈壁灘了,就在它告別藍天的瞬間,它拼盡了所有的力氣,發(fā)出了兩聲悠揚的鳴叫, 聲音婉轉清麗。
???張宏英清晰地看到鳥兒的兩聲鳴叫,劃出了兩道優(yōu)美的曲線,垂掛在戈壁灘碧藍的天空中。
1.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(???)
A.小說運用補敘的手法,將張宏英在戈壁灘上打鳥的緣由進行了說明,使小說的情節(jié)發(fā)展更加完整。
B.張宏英的任務雖是打鳥,但他最初卻不希望鳥來。鳥來了之后他不愿扣動扳機,這體現(xiàn)了張宏英的善良。
C.小說有明暗兩條線索,明線為打鳥,暗線則是張宏英對家鄉(xiāng)的思念,正因此文章多次提到張宏英希望聽到鳥音。
D.本文通過描寫一人一鳥的對峙,人最終在無奈之下射殺了鳥,為我們刻畫了一個堅守在戈壁灘的忠于職守的軍人形象。
2.小說結尾有什么好處?請從藝術手法和內容兩方面作簡要說明。
3.矛盾沖突是小說的靈魂所在,請簡要分析本文的主要矛盾沖突并賞析其作用。
10、閱讀下面的文字,完成下列小題。
千里馬的伯樂
謝大立
???錐子是在技能比賽中得到“千里馬”這個稱號的。
???參加比賽的各單位的尖子,在思想上、技術上都是精挑細選的。錐子覺得自己非常不錯,可每次比賽都沒有他的份。于是,一番喬裝打扮后,他混進了參賽隊伍。刮研(平面修復精加工的方法)比賽時,沒人識破他,坐上了第一把交椅,也沒人認出他。發(fā)表獲獎感言時,他取掉帽子、摘去口罩,人們才一聲驚呼:這不是錐子嗎?
???錐子笑笑,大大方方地對著麥克風說,正是在下,大家是不是很奇怪誰叫我來的,我怎么會有資格參加這樣的比賽……嘿嘿,正因為沒人叫我來,在下才不得不采用這種方式。說著他瞥一眼獲獎席上的其他選手,說,大家放一百二十個心吧,我不是為獎來的,也就不會占獲獎名額,我只是想看看自己究竟比別人差在哪兒了。
???聽到錐子不是單位派來的選手,主持會議的人便上來奪錐子的麥克風。領導席上的一個胖子站起來說,舉辦技能比賽重在提高技能,是不是單位派來的不重要……錐子就對胖子鞠躬說,謝謝。隨后他看眼大伙,話鋒一轉說,大家知道錐子是什么嗎?知道裝在口袋里的錐子,這個歇后語的下句嗎?
???還是先從錐子這兩個字說起吧!錐子清清嗓子說,因為我叫錐子,長得也不周正,小時候同學們嫌我,不與我為伍,老師也不關心我。長大后,這個不被人喜歡的“待遇”仍然沒有變。進廠的第一天,就有人對我說,錐子怎么能做名字?有個師兄還扳著我的肩膀取笑我鼻子尖尖、嘴巴尖尖、連腦袋也長得尖尖的,活脫脫一個錐子……老班長就私下里對我說,回家讓你爸媽上派出所把這個名字改了吧!我對他點了點頭,可是第二天我又對他說,你們還是叫我錐子吧,我的名字不能改,我也不想改。老班長問我原因,我是這么回答的:我爸媽說,給你起這個名,看似隨意其實不隨意,裝在口袋里的錐子,總是會出頭的……這是我們鞋廠人的口頭語,也是我們的信念。
???說著,錐子的淚就出來了,錐子含住淚說,老班長是除了我的父母外唯一關心我的人,老班長走時我偷偷地哭了好幾回。老班長走后,我成了個沒有師父的徒工、打雜工,誰都可以對我說,錐子你去干干這,錐子你去干干那……
???正因為誰都可以支使我,我成了大家的徒弟。當徒弟不過是學手藝,學就是了。刮研是我們鉗工的基礎活兒,有句口頭禪叫,把研刮好了,手藝也就學到家了?？晒窝忻總€人都有自己的刮法、絕活,我就處處多長個心眼兒,把各位的刮法和絕活裝進心里去。我今天的刮研最快最好,就是集中了大家的優(yōu)點。
???錐子說他說完了,把麥克風插進架子里,往臺下走去。
???主持會議的人看胖子,胖子站起來說,你去哪里?錐子說,我已經說過了,我不是為名次來的,我對自己有個交代就行了……胖子打斷他的話說,你給我回來,老老實實給我坐到第一把交椅上去!接著又和藹地說,你是我們這次比賽的千里馬,我還沒有給你頒獎你就走,想出大會的洋相咋的……錐子才咧開嘴笑笑,坐回去。胖子走到麥克風前說,請錐子單位的領隊上來一下。
???領隊上來了,胖子對錐子說,錐子你也來一下。來到后臺,胖子說,馬上要頒獎了,錐子得了千里馬獎,跟錐子一塊拿伯樂獎的人必須現(xiàn)在就定。領隊說,伯樂獎要么是車間領導,要么是選手的師父,錐子這情況定車間領導顯然不合適,師父又不在了……胖子說,錐子也說說,叫上你,也是想聽聽你的意見。
???錐子覺得這是個難題,突然,他想到自己的父母,他們那句裝在口袋里的錐子總是要出頭的話,給了他奪冠的勇氣和力量……可父母不是自己這個單位的,與鉗工也根本搭不上邊……胖子盯著錐子的臉看著,突然說,你小子尋思啥呢?不會是想把兩個獎都得了吧?
???錐子的眼睛一亮,心里也跟著一亮,臉上就把這種亮露了出來,說,領導您是說我自己是我自己的伯樂?胖子一喜,說,你小子這話是從哪里學來的,自己是自己的伯樂!這可是給我們今后的大賽打開了新思路!自己認為自己行,就想著法子來了,這不就是自己是自己的伯樂嗎!行!就這么定了。
(選自《光明日報》,有刪改)
1.下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞,恰當?shù)囊豁検??? )
A.常有人拿錐子的名字嘲笑他,但他不以"錐子"這個名字為恥,反以為榮,因為它寄托著父母的希望,也是他堅守信念的象征。
B.錐子在談獲獎感言時,語言風趣幽默又含諷刺,諷刺單位領導人和比賽主辦者沒有盡伯樂的責任,同時也真誠地說明了自己參賽的目的。
C.老班長私下里對錐子說改名字的事和錐子含淚說起老班長這些細節(jié)描寫,分別表現(xiàn)了老班長對錐子的真誠關心和錐子對他的真誠感激。
D.作者主要是通過語言描寫來表現(xiàn)胖子的思想性格的,他反應很快,很能控制場面,時而一本正經,官腔十足,時而親熱親切,和藹友善。
2.小說是怎樣敘述錐子的故事的?這樣寫有什么好處?請簡要分析。
3.錐子的思想性格主要表現(xiàn)在哪些方面?請簡要分析。哪一點對你啟發(fā)最大?聯(lián)系實際,談談自己的認識。
11、閱讀下面文字,完成下列小題。
鄉(xiāng)村寧靜
郭軍平
???身處鄉(xiāng)村,耳邊既沒有汽車的喧嘩聲,也沒有城市樓房建筑的轟鳴聲。鄉(xiāng)村當然也有聲音,但是這一點聲音恰似來襯托鄉(xiāng)村的寧靜的,而不是給鄉(xiāng)村帶來熱鬧的。細聽鄉(xiāng)村的聲音,是田間那一聲又一聲忽長忽短的蟋蟀的清鳴,是喚起兒時記憶的“知了,知了”的鳴叫,是隱藏于綠樹草叢里的一聲又一聲的錦雞的“咕咕”聲或“嘎嘎”聲。“蟬噪林愈靜,鳥鳴山更幽”,這用來形容鄉(xiāng)村的聲音是恰好不過的。
???有了寧靜的意境,也就有了一幅淡泊的味道。是的,身處鄉(xiāng)村,靈魂仿佛一下子清凈了許多,那些功名利祿啊,那些爭長論短啊,那些燥煩啊,一下子好似鬼魅一樣跑的無影無蹤。然而,當鄉(xiāng)村從眼前消失的時候,那些鬼魅卻又不知怎么神不知鬼不覺地鉆了出來,占據(jù)你的心靈,啃噬著你的寧靜和淡泊,以至于讓你無法安靜下來好好地讀一本書。鄉(xiāng)村的寧靜看來是具有極大地調節(jié)心靈的作用。這也難怪那些古代的大儒大賢在著書立說之時,常常喜歡隱居于鄉(xiāng)村。
???環(huán)境塑造心靈。鄉(xiāng)村的寧靜有利于內心的安靜。倘若要解決一個冥思苦想而不得的問題,或者是在靈感無法到達自己身邊的時候,我想最好的辦法還是回到鄉(xiāng)村。在這里,也許一切復雜的想不開的問題都會迎刃而解,也許干涸的心靈之田也會遇到一股清清的藝術之泉的澆灌。鄉(xiāng)村是無言的大書,是老子的大道歸真、道法自然。寧靜的鄉(xiāng)村讓你可以放下所有的恩怨、所有的負重,在寧靜的鄉(xiāng)村里你會變得目光清澈,心胸開闊。
???身處寧靜的鄉(xiāng)村,也許我們就能很快走進那些古代田園詩人們的心靈,享受他們詩文里營造的意境,與他們一起欣賞斜陽,傾聽天籟。而這一種美,遠遠不是城市里的人們在陽臺上弄弄花盆,在鳥籠里養(yǎng)養(yǎng)鳥兒的享受。走到鄉(xiāng)村,方才感到這是一塊純天然的自然風景,這里的樹木高大無比,直逼蒼穹,也許在它們的生命精神里,有著一種野性的光芒。這里吹來的是帶著鄉(xiāng)間泥土氣息的、帶著花木香氣的風,而不是城市里高速運轉的電風扇吹出來的陣陣熱風。
???要說鄉(xiāng)村里的寧靜,也許是更多的樹木帶來的,更多的繁茂的莊稼林帶來的。遠看,鄉(xiāng)村是被樹木包圍在一片綠色的海洋里。是的,走近鄉(xiāng)村,田野里是長勢喜人的高過人頭的包谷林,或者是一片又一片綠油油的紅薯蔓,就是村頭村尾也是高大的楊槐類的樹木,濃蔭遮蔽。難怪鄉(xiāng)村這樣寧靜,恐怕都是草木們把所有的噪音都吸收了,只剩下了一片悅耳的鳥鳴與蟬唱。相比之下,可惜城市沒有這樣的榮光。城市有的是樹木,但僵硬的路面是來來往往的車輛。城市的樹木顯得無能為力,愛莫能助。
???有水環(huán)繞的鄉(xiāng)村更寧靜,水的嘩嘩流動聲,不僅驅散了人們一天的疲勞,而且給你精神上的審美享受。古代田園詩里的意境是能夠體會到的,無論是王安石的“一水護田將綠繞,兩山排闥送青來”的意境或孟浩然的“綠樹村邊合”的描繪甚或王維的“白水明田外,碧峰出山后”的畫面在這里似乎都可以尋覓得到。
???“綠遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙?！碧热粽嬗龅搅肃l(xiāng)村里的綿綿細雨,看著那燕子翻飛、子規(guī)啼鳴,你才會真的感覺到寧靜的鄉(xiāng)村真是一首詩、一幅畫、一首歌,在這樣美妙的畫境里,你真會陶醉了,不愿走出畫面來。
(選自《詩意語文——游牧心靈》)
1.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(?? )
A.文章開頭以動寫靜,通過描寫蟋蟀的清鳴,知了的鳴叫,錦雞的聲音來襯托鄉(xiāng)村的寧靜,與寫城市的聲音不同,作者對鄉(xiāng)村的聲音充滿了喜愛之情。
B.作者熱情贊揚了鄉(xiāng)村里的樹木,認為它們高大無比,與繁茂的莊稼一起形成了一片綠色的海洋,運用對比手法,突出了鄉(xiāng)村寧靜的美。
C.環(huán)境塑造心靈,寧靜的鄉(xiāng)村能夠調節(jié)心靈,讓人淡泊名利,容易沉浸學問,做出不凡的成就。
D.本文多處引用詩文名句,這些詩句顯然增強了文章的詩意境界,使文章充滿詩情畫意;假若去掉,文章表達效果上恐怕要大打折扣。
2.閱讀全文,說說寧靜的鄉(xiāng)村美在哪里?
3.作者交替使用“你”和“我或我們”兩個不同的人稱,其中蘊涵著怎樣的態(tài)度?請結合全文進行分析。
12、閱讀下面文字,完成問題。
冬景
賈平凹
???早晨起來,匆匆到河邊去,一個人也沒有,那些成了固定歇身的石凳兒,空落著,連燙煙鍋磕煙留下的殘熱也不存,手一摸,冷得像烙鐵一樣地生疼。
???有人從河堤上走來,手一直捂著耳朵,四周的白光刺著眼睛,瞇瞇地睜不開。天把石頭凍硬了,瞅著一個小石塊踢一腳,石塊沒有遠去,腳被彈了回來,痛得“哎喲”一聲,俯下身去。堤下的渡口,小船兒依然系在柳樹上,卻不再悠悠晃動,橫了身子,被凍固在河里。船夫沒有出艙,吹著他的簫管,若續(xù)若斷,似乎不時就被凍滯了。或者嘴唇不再軟和,不能再吹下去,在船下的冰上燃一堆柴火。什么時候,火堆不見了,冰面上出現(xiàn)一個黑色的窟窿,水嘟嘟冒上來。
???一只狗,白茸茸的毛團兒,從冰層上跑過對岸,又跑回來。后來就站在河邊被砸開的一塊冰前,冰里封凍了一條小魚。狗便驚奇得汪汪大叫。
???田野的小路上,駛過來一輛拉車。套轅的是頭毛驢,公羊般大的身子,耳朵上,身肚上長長的一層毛。主人坐在車上,脖子深深地縮在衣領里,不動也不響,一任毛驢跑著。落著厚霜的路上,驢蹄叩著,干而脆地響,鼻孔里噴出的熱氣,向后飄去,立即化成水珠,亮晶晶地掛在長毛上。
???有拾糞的人在路上踽踽地走,用鏟子撿驢糞,驢糞卻凍住了。他立在那里,無聲地笑笑,做出長久的沉默。有人在沙地里掃樹葉,一個沙窩一堆葉子,全都涂著霜。掃葉人手已經僵硬,偶爾被樹枝碰了,就伸著手指在嘴邊,笑不出來,哭不出來,原地吸溜打轉兒。
最安靜的,是天上的一朵云,和云下的那棵老樹。
???吃過早飯,雪又下起來了。沒有風,雪落得很輕,很勻,很自由,在地上也不消融,虛虛地積起來,什么都掩蓋了。
???只有村口的井,沒有被埋住,遠遠看見往上噴著蒸氣。小媳婦們都喜歡來井邊洗蘿卜,手泡在水里,不忍提出來。
???這家老婆婆,穿得臃臃腫腫,戴著蹄形手套,在炕上搖紡車。貓不再去戀愛了,蜷在身邊,頭尾相接,趕也趕不走。孩子們卻醒得早,扒在玻璃窗上往外看,看見院里的電線,差不多指頭粗了:
???“奶奶,電線腫了。”
???“那是落了雪?！蹦棠陶f。
???他們就跑到屋外去,張著嘴,讓雪花落進去,但那雪還未到嘴里,就總是化了。他們互相抓著雪,丟在脖子里,大呼大叫。
???一聲槍響,四野一個重重的驚悸,陰崖上的冰錐震掉了幾個,嘩啦啦地在溝底碎了,一只金黃色的狐貍倒在雪地里,殷紅的血濺出一個扇形。冬天的狐皮質量好,正是村里年輕人捕獵的時候。
???麥苗在厚厚的雪下,葉子沒有長大,也沒有死去,根須隨著地氣往下掘進。幾個老態(tài)龍鐘的農民站在地邊,用手抓住雪,捏個團子,說:“好雪,冬不冷,夏不熱,五谷就不結了。”
???雪還在下著,好大的雪。
???一個人在雪地里默默地走著,觀賞著冬景。前腳踏出一個腳印,后腳離起,腳印又被雪抹去。前無去者,后無來人,他覺得有些超塵,想起一首詩,又道不出來。
???“你在干什么?”一個聲音。
???他回過頭來,一棵樹下靠著一個雪樁。他嚇了一跳,那雪樁動起來,雪從身上落下去,像脫落掉的銹斑,是一個人。
???“我在做詩?！彼f。
???“你就是一首詩。”那個人說。
???“你在干什么?”
???“看綠?！?/span>
???“綠在哪兒?”
???“綠在樹杈上。”
???樹上早沒有了葉子,一群小鳥棲在枝上,一動不動,是一樹會唱的綠葉。
???“還看到什么嗎?”
???“太陽,太陽的紅光?！薄跋卵┨鞗]有太陽的?！?/span>
???“太陽難道會封凍嗎?瞧你的臉,多紅;太陽的光看不見了,卻紅了你的臉?！?/span>
???他叫起來了∶“你這么喜歡冬天!”
???“冬天是莊嚴的,靜穆的,使每個人去沉思,而不再輕浮?！?/span>
???“噢,冬天是四季中的一個句號?！?/span>
???“不,是分號?！?/span>
???“可惜冬天的白色那么單調……”
???“哪里!白是一切色的最豐富的底色?！?/span>
???“可是,冬天里,生命畢竟是強弩之末了?！?/span>
???“正是起跑前的后退?！?/span>
???“啊,冬天是個衛(wèi)生日子啊!”
???“是的,是在做分娩前準備的偉大的孕婦?！?/span>
???“孕婦!”
???“不是孕育著春天嗎?”
???說完,兩個人默默地笑了。
???兩個陌生人,在天地一色的雪地上觀賞冬景,卻也成為冬景里的奇景。
選自《賈平凹散文選集》(百花文藝出書社1992年版)
1.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(???)
A.作者善于多角度抓取景物,他筆下的冬景有河邊的遠景、村外的中景、村里的近景,構成了一幅濃郁獨特、富有立體感的北方冬景圖。
B.作者筆下的冬天雖然寒冷卻富有生機,在一片喧鬧聲中,兩個陌生人的對話為讀者展現(xiàn)了一個頓悟的心靈世界,使得文章境界大開。
C.文中的加點詞語“超塵”,本指人品超過一般,不同凡響,在這里指走在雪中觀景,再無他人作伴,自覺有些孤獨與高潔。
D.本文結構上采用電影蒙太奇方式,各個景物之間各自獨立,文章因省去了過渡性文字而更加凝練,為讀者創(chuàng)造了更為廣闊的審美空間。
2.本文運用了多種手法來展現(xiàn)冬景的景物特征,試從文中找出三處主要手法并簡要分析其表達效果。
3.請結合全文,談談你對結尾處畫線句的理解。
13、閱讀下面的文字,完成下列小題。
窗是故鄉(xiāng)明
姚琬昱
???①窗大概是人類文明的獨特創(chuàng)造。古時大戶人家的窗與庭院相和諧、與綠水竹樹相掩映。詩人的窗則與山、與雪、與花相對。不過對于尋常人家,窗可能只是一件日常生活里稀松平常的物件。但是,當夜晚來到,窗的那頭點起一盞盞燈時,這或明或暗的四方物,總能悄悄染上屋內的溫馨或憂愁,落在熟悉它的人們的心尖上。
???②小時候房間的窗臨著城鎮(zhèn)最普通的街道。狹窄的街道上會有叫賣米酒的人,喊聲落進每家每戶的窗子里。這時我就會踩上板凳,假裝回應他的叫賣,在叫賣人聞聲回頭卻不見人時,躲在窗后偷笑。等到春節(jié)前,街頭的墻壁上會掛滿一幅幅海報、一副副對聯(lián),迎著冬風招搖著發(fā)酵中的年味。
???③大多數(shù)時候,窗像一道屏障,窗外無論電閃雷鳴抑或明媚晴朗,窗內都是溫暖的家。每日傍晚拐進小巷,第一件事便是抬頭看看家里的窗,若是亮燈,再多的心事也會先放下,覺得安穩(wěn)起來。
???④在還不能獨自出遠門的年紀,忙碌之余對著西邊的窗戶發(fā)呆,成為我日常的消遣。夕照時,太陽如一個橘紅色的火球,給矮小的山鍍上一層金。直至黑暗降臨,太陽也漸漸粉白,落進山與樓房的背后去。而此時堆積在天際處的云線,對我是最有魔力的存在,它們彎彎曲曲讓人不知是云還是遠山。若是越過云、越過山,那邊的人們正在做些什么呢?
???⑤在電影《天堂電影院》中,艾弗多對多多說:“一直待在這里,你會覺得這里就是世界,會相信世界一成不變?！弊詈蠖喽嚯x開了西西里島。那時候家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)不乏遠行的人,或求職或求學,和全國各地的年輕人一樣,踏上開往天南海北的火車,家鄉(xiāng)的那一扇扇窗也漸漸消失在暗夜的車燈后。
???⑥新舊世界的轉變,對年輕人的沖擊無疑最大。當我第一次面對不再有連綿雨水的干燥天氣,行走在看不到河流的廣闊大地時,我和身邊的年輕人一樣,感受到自我認知的渺小,便更不放棄任何一個向外探索的機會。透過車窗、旅館的窗、宿舍的窗,我見到荒漠與大海、霓虹閃爍的街景、南腔北調帶著異域故事的人群……每扇窗后的風景都各不相同,而我也看到自身世界的改變:飲食、口音、思維方式在“融”與“不融”間交叉磨合,在不同的窗邊入鄉(xiāng)隨俗。在生命最富激情的這些年里,我每年往返故鄉(xiāng)兩次,時間短促,習慣在異鄉(xiāng)的居住,故鄉(xiāng)的窗也慢慢從生活中淡去。
???⑦然而,有一日,我與朋友走過一片小區(qū),在大風呼嘯的季節(jié)里,萬物被吹得渾身顫動、七零八落,唯有那些窗里亮起的燈光顯得安寧。暖黃色的廚房、明晃晃的客廳、透露出書架與窗簾的房間,帶著窗邊的閑聊、做飯的油煙、房間里的吵鬧……或明或暗、或冷或暖,仿佛重現(xiàn)了好久未見的最熟悉的風景。剎那間,家與故鄉(xiāng),突然從我塵卦已久的記憶里迸發(fā)出來,常年堅毅的心境隨之既熱又暖,軟化成記憶中的一江湖水、一抹流云。
???⑧大概與所經歷的五光十色、天南地北的各式窗戶相比,最能叩動心底的,還是那扇樸素平凡、帶著家的溫度的窗吧。
???⑨在遷徙日益頻繁的當下,往返于異鄉(xiāng)與故鄉(xiāng)之間似乎已成為現(xiàn)代人生命的常態(tài)。但無數(shù)奔波行旅的生命,終將抵達最熟悉的那片土地,望見那扇溫暖明亮的窗。
(選自2018年2月3日《人民日報》)
1.下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(???)
A.文章題目化用杜甫的詩句“月是故鄉(xiāng)明”,具有豐富的內涵,表達了作者對故鄉(xiāng)的深厚感情,總攝全篇。
B.作者引述《天堂電影院》中艾弗多對多多所說的話,委婉地闡明家是永恒的港灣,為后文抒發(fā)游子的思鄉(xiāng)之情做了鋪墊。
C.第⑦段畫線句情感陡轉,生動表現(xiàn)了作者目睹異鄉(xiāng)的生活窗景而觸發(fā)的熾熱、溫暖的內心情感變化,表達了對家與故鄉(xiāng)的無限深情。
D.文中描繪了多幅與“窗”有關的、溫馨而充滿生活氣息的畫面,使讀者能夠身臨其境,真切地感受到作者蘊含其中的深沉情感。
2.“窗”對于作者來說,有哪些意義?請結合全文,分條概括說明。
3.本文在行文結構、材料選擇方面有著怎樣的特點?
14、閱讀下面的文字,完成下面小題。
太陽土
寧新路
???每當我離家遠去,母親最擔心我水土不服。
???我的腸胃有敏感癥,只認老家的水,挪個地方就水土不適鬧肚子。母親說拉肚子是腸胃在“換水土”。這次去離家很遠的地方,一去要好幾年不能回來,腸胃肯定得大“換”水土,定會拉得爬不起來。母親很擔心,就給我備了包東西,臨上路的那天,她裝在我衣兜里,囑我每天喝它幾次。
???我知道那是一包土,是那曬了很多年太陽的土,叫“太陽土”,也叫“老土”,是那細如面粉的綿土。這是我每次出門,母親都會讓我?guī)У臇|西。我?guī)е下?母親添了些安慰,我也少了些懼怕。
???“太陽土”是老墻下的土,是太陽曬落墻上的灰土?！袄贤痢笔詹亓颂柖嗄甑臒霟岷凸馍?比尋常黃土更黃亮、暖融融。土被曬成了純粹的土面,老人不把它看作是土,看作是太陽身上的灰,說它干凈得很,靈氣得很。在那缺醫(yī)少藥的年代,老人偏愛這土,喝它暖腸胃,出遠門帶上調理水土不服。
???“太陽土”的名字好聽,水卻難以下咽,有苦酸辣澀麻咸等說不上來的味,入口喉嚨發(fā)嘔。母親說常喝就不難喝了,喝慣就好了。這樣的東西能喝習慣嗎?我喝一次它難咽一次,從來沒喝習慣過。雖難喝,我卻是權把它當作母親的愛心,才喝它的。想到喝土水的怪味,就想到土里什么都會有,土臟。想到土里的臟來,就想吐?？赡赣H和老人把它說得很神奇。老土難道真有神力?這讓我注意起這老墻的土來。
???老土里除苦酸辣澀麻咸外,那說不清的味究竟是什么?深想,一撮土還真不簡單。一撮土來自一片土地,一撮土里有世代村人。土里,包含著這世上所有消亡的東西,也包括老祖宗的氣息等一切。越想這土的生成,越覺得它復雜。
???這墻的土坯是哪里來的?老人懶得回答我這問題。我懷疑這“太陽土”的墻,是來自村西荒地。那里有人常年打土坯,打的土坯不是村里打墻用,就是蓋了房子?；牡仉m是花草遍地的樹林,當年卻是墳地,挖出過秦漢唐的古董,也挖出過元明清的錢幣和陶瓷,當然還有棺材的朽木、人骨和獸骨。這其中或許也有我的祖先。村人會用這土打墻。這老墻的土,雖被太陽曬成黃亮的塵埃,但它有祖宗的痕跡、遺留,有太多消亡生命的秘密。難怪這土的水,有神秘的氣味,有說不清的味道。
???這土的水,是真能療愈腸胃,還是祖輩鄉(xiāng)土情結的狹隘偏執(zhí)?我無法判斷?？伤_有安撫腸胃的功效,它被我的祖輩確認,也被我的腸胃證明過。我之所以認可它的作用,是因每到異地水土不服時,喝這“太陽土”水,就像母親撫摸了我肚子,腸胃會舒服起來。我便有點信了老人對它迷戀的說法,也不好再置疑母親對它的偏愛。
???來村的異地人也同樣,初喝村里的水,大多水土不服,村人就讓喝碗“太陽土”水,不適便緩解。這“太陽土”似乎有安撫人腸胃不適的功效。
???是腸胃只認熟悉的鄉(xiāng)土,還是鄉(xiāng)土里有令腸胃熟悉的、源自母土的神秘元素?想來鄉(xiāng)土里有“地氣”,有母親的“氣血”,有出生在這塊地上的生命的根。一撮“太陽土”就是鄉(xiāng)土的根。這也許是這“太陽土”或“老土”的密碼吧。鄉(xiāng)土是生命的根,鄉(xiāng)土里有靈氣。鄉(xiāng)土與生命的鏈接就是“太陽土”的神奇內涵。
???水土的根里是祖先,每一粒土里都有祖先。大地上的生命倒下,也包括我的祖先,一切都入土,化作養(yǎng)育萬物的圣潔的泥土,化作了水、草、樹、麥、禽、布等供人吃穿用的物質。也在陽光、空氣、水的烘烤、氧化、洗滌下,腐朽的物質變成了有魂的凈土、“太陽土”。泥土變得純潔而神圣,我不再嫌它臟。老墻的土被太陽曬“香”,“太陽土”是香土。
???我一路上惦記著到異地的那杯水,也提醒自己離家時母親反復叮囑的,喝水時不要忘了放點“太陽土”。
???我被拉到了大山里的哨所,風是咸的,水也是咸的,這里的水土我的肚子哪會“服”?我把幾撮“太陽土”攪到水里,一口氣喝下了,但還是拉了肚子。想必這水土對我肚子太“生分”,我喝它喝得太少了。我就連喝“太陽土”水,當然也吃了連隊衛(wèi)生員給的藥片,肚子才安穩(wěn)下來?！疤柾痢焙韧炅?我的腸胃也終于適應了哨所的水土。是“太陽土”起了作用,還是衛(wèi)生員的藥片起了作用?我一廂情愿地相信是“太陽土”的功效。
???習慣了異地的水土,從異地再到異地,仍是水土不服,仍會腸胃難受,就想老家墻上的“太陽土”。想起那黃亮的土,頓感腸胃舒服了起來。
(選自《文苑<經典美文>》,2018年4月期,有刪改)
1.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(???)
A.文章開篇寫“每當我離家遠去,母親最擔心我水土不服”,讀者由這一點出發(fā)會感愛到“太陽土”里所包含的濃濃母愛。
B.第三段有承上啟下的作用,不但解釋了上文母親給我包的東西,也引出了下文對太陽土的介紹,使文章由敘事轉入抒情。
C.“太陽土”水有說不清的味道,是因為太陽土的生成非常復雜,既挖出過秦漢唐的古董,也挖出過元明清民的錢幣和陶瓷。
D.作者由離家遠去不服水土寫起,賦予太陽土神奇的內涵,即鄉(xiāng)土與生命的鏈接,表現(xiàn)出他對鄉(xiāng)土的根的深沉的思索。
2.請簡要概括本文描寫的“太陽土”有哪些特點?
3.在對“太陽土”的介紹和回憶中,寄托了什么樣的感情?請簡要分析。
15、閱讀下面的文字,完成下列小題。
狗這一輩子
劉亮程
???①一條狗能活到老,真是件不容易的事。太厲害不行,太懦弱不行,不解人意、太解人意了均不行?？傊?稍一馬虎便會被人吃了肉剝了皮。狗本是看家守院的,更多時候卻連自己都看守不住。
???②活到一把子年紀,狗命便相對安全了,倒不是狗活出了什么經驗。盡管一條老狗的見識,肯定會讓一個走遍天下的人吃驚。狗卻不會像人,年輕時咬出點名氣,老了便可坐享其成。狗一老,再無人謀它脫毛的皮,更無人敢問津它多病的肉體,這時的狗很像一位歷經滄桑的老人,世界已拿它沒有辦法,只好撒手,交給時間和命。
???③一條熬出來的狗,熬到拴它的鐵鏈朽了,不掙而斷。養(yǎng)它的主人也入暮年,明知這條狗再走不到哪里,就隨它去吧。狗搖搖晃晃走出院門,四下里望望,是不是以前的村莊已看不清楚。狗在早年撿到過一根干骨頭的沙溝梁轉轉;在早年戀過一條母狗的亂草灘轉轉;遇到早年咬過的人,遠遠避開,一副內疚的樣子。其實被狗咬過的人,大都把仇恨記在主人身上,而主人又一古腦把責任全推到狗身上。一條狗隨時都必須準備著承受一切。
???④在鄉(xiāng)下,家家門口拴一條狗,目的很明確:把門。人的門被狗把持,仿佛狗的家。來人并非找狗,卻先要與狗較量一陣,等到終于見了主人,來時的心境已落了大半,想好的話語也嚇得忘掉大半。狗的影子始終在眼前竄悠,答問間時聞狗吠,令來人驚魂不定。主人則可從容不迫,坐察其來意。這叫未與人來先與狗往。
???⑤有經驗的主人聽到狗叫,先不忙著出來,開個門縫往外瞧瞧。若是不想見的人,比如來借錢的,討債的,尋仇的……便裝個沒聽見。狗自然咬得更起勁。來人朝院子里喊兩聲,自愧不如狗的嗓門大,也就緘默。狠狠踢一腳院門,罵聲“狗養(yǎng)的”,走了。
???⑥若是非見不可的貴人,主人一趟子跑出來,打開狗,罵一句“瞎了狗眼了”,狗自會沒趣地躲開。稍慢一步又會挨棒子。狗挨打挨罵是常有的事,一條狗若因主人錯怪便賭氣不咬人,睜一眼閉一眼,那它的狗命也就不長了。
???⑦一條稱職的好狗,不得與其他任何一個外人混熟。在它的狗眼里,除主人之外的任何面孔都必須是陌生的、危險的,更不得與鄰居家的狗相往來。人養(yǎng)了狗,狗就必須把所有愛和忠誠奉獻給人,而不應該給另一條狗。
???⑧狗這一輩子像夢一樣飄忽,沒人知道狗是帶著什么使命來到人世。
???⑨人一睡著,村莊便成了狗的世界,喧囂一天的人再無話可說,土地和人都乏了。此時狗語大作,狗的聲音在夜空飄來蕩去,將遠遠近近的村莊連在一起。那是人之外的另一種聲音,飄忽、神秘。莽原之上,明月之下,人們熟睡的軀體是聽者,土墻和土墻的影子是聽者,路是聽者。年代久遠的狗吠融入空氣中,已經成寂靜的一部分。
???⑩在這眾狗狺狺的夜晚,肯定有一條老狗,默不作聲。它是黑夜的一部分,它在一個村莊轉悠到老,是村莊的一部分,它再無人可咬,因而也是人的一部分。這是條終于可以冥然入睡的狗,在人們久不再去的僻遠路途,廢棄多年的荒宅舊院,這條狗來回地走動,眼中滿是人們多年前的陳事舊影。
(選自劉亮程散文集《一個人的村莊》)
1.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(?? )
A.文章第一句話是對狗這一輩子的高度概括,也是全文的總起;“不容易”三字揭示出了狗的命運,是文章的文眼所在。
B.第②段寫到狗命的安全,竟然是因為皮已脫毛、肉本多病成為了嚴重的廢物而無人問津,獲得相對安全,其頗具嘲諷的理由令人心酸。
C.文章通過大量的敘事來寫狗的一生,不假議論,冷靜客觀的將動物的命運與人的滄桑疊化在一起,展現(xiàn)出了一個人類透視自身命運的獨特窗口。
D.作者主要以擬人手法來寫“狗這一輩子”,并未簡單地將“狗”作為驅遣情思的物象和工具,從而由衷地表達出了對自然萬物的理解與尊重。
2.文章多次提到狗的“主人”,從文本看,“主人”對狗的態(tài)度體現(xiàn)在哪些方面?從中可以看出,作者對狗又是怎樣的態(tài)度?請簡要說明。
3.作者在文章的結尾說,一條老狗是“黑夜的一部分”,是“村莊的一部分”,也是“人的一部分”。你如何理解作者的這些說法?請聯(lián)系全文談談你的理解。
16、閱讀下面的文字,完成問題。
遙遠的燈光
阿成
???當一個人靜下來的時候,世界便屬于你一個人了。窗前的我,仿佛又看到了年輕時的自己,是啊,這是三十年前的歲月了。我開著卡車,獨自一人行駛在荒野上。尤是寒冷的冬夜里,那老銀色的雪光會一直延伸到迷蒙的遠方,四野似乎是一個偌大的銀鑄世界,只有我開的這輛小若蟻蟲的卡車在行駛。
???三十年前,那些沉駐在荒野上的鄉(xiāng)村,僅由十幾幢簡陋的茅草房拼成,村口處照例豎立著一根高高的桿子,上面吊著一盞亮刺刺的燈。早年時村子里是沒有電的,鄉(xiāng)下人只能點油燈或蠟燭照明。為了節(jié)省一蹊油、一截蠟,會早早地熄掉它。是啊,只有村口處那高高豎立的燈,是黑夜里唯一的光亮。
???開著老式的卡車行駛在荒野上,當看到那遠處的燈光,在孤寂與清冷中,便有了一點橘色的希望。這爍閃著的亮團引導著你朝它開去——是啊,這黑沉沉、泛著銀色雪亮的大野之上,只有這么一盞燈在遠方活活地閃爍著——它出現(xiàn)的那一刻,便成了夜行人不棄的伴侶了。這孤寂的燈光會讓你想起許多陳年往事,它一幀一幀地照亮了你早年的某些畫面。這些畫面里有你的父母、兄弟,也有你的同學,這些影動著的人們經過歲月的沉淀、燈光的撫繞,竟變得那樣的溫馨和純凈,讓你那原來涼涼的心,在墨色的夜中感到了一束春陽般的暖。是啊,在這樣的回放中,的確很少出現(xiàn)讓你齒冷的往事,它們似乎害怕這孤寂的夜、遠處的燈,即便是偶一地浮現(xiàn)出來,也會被過濾得那樣親切起來。
???遠處的燈光終于近了。常做冬夜的行客,知道前方的那一盞孤燈,或者是用冰做成的燈,里面點著一支微微搖曳的蠟燭,遠遠的,如一缽文火閃耀著——那兒呀,或許是一片小旅店吧。我曾多次住過這樣的店。店的夜呵,從不寂寞,車老板們進進出出,須不斷地去院子里喂馬,解手,或者幾個人盤坐在火炕上,邊吧嗒著嗆人的旱煙,邊嘮嗑兒。
???前面那盞燈下,或許是一個公路檢查站。檢查站里有一領長長的火炕,在墻角處有幾個齊胸高的大瓦缸,里面分別腌著酸菜、威茉,存著雜糧。行路人只要交上一兩塊錢,就可以美美地吃上頓熱乎乎的高梁米飯了。
???卡車終于從那一域燈光下開了出來,漸漸地將那燈光遠遠地、遠遠地甩在后面,直到燈光化作天上的一顆星。你繼續(xù)在老銀色的荒野上行駛了,聽著發(fā)動機發(fā)出的嗡嗡聲。是啊,風雪中便是英雄也是孤單的喲。
???在迷蒙舞落的雪中,你會看到遠遠地有移動的燈光,那同樣是一臺夜行的老式卡車,正從你對面駛來。似乎是司機們都擔心敗壞這夜的沉靜,雙方只是用閃爍燈光的方式彼此打一個招呼。
???迎面的卡車從你身旁駛過去了,前途又變得渾沌起來,似乎這黑夜里,只有你這一臺卡車在孤單地行駛著。
???進入山區(qū)情況就大不一樣了。興安嶺的盤山道,一山一山地纏繞著,卡車駛上這盤山道時,常會看到在山頂上一輛卡車的燈光,它就在你高高的上方,似乎正朝著天上的方向行駛。當你駕駛的卡車駛上山頂,前面那輛卡車的燈光卻倏然地滑落到山腰那兒了。就是這樣,兩輛卡車上上下下地盤旋著,有意或無意地追逐起來……
???出了山,卡車便進入無涯的平原了。正當你這個夜行者感到疲倦時,前面又有一束燈光閃爍起來,于是,你再次地振作了起來。
???流水似的歲月湍急而過,當你開著私家車又行駛在冬日的大野上時,眼前的景象與三十年前已截然不同。夜下的高速公路被路燈照得如晝如織,鋪成了一條遼遠燦亮的燈帶。遠處的村莊不再是一盞孤燈下的老式鄉(xiāng)村,它已被燈光璀璨、堆砌如冠的城鎮(zhèn)所取代。行駛當中,不斷地有車子從你的迎面駛過來,完全沒有打招呼的必要了。昔年的盤山路消失了,變成了一條被風呼嘯著的隧道。夜,不再寧靜了,燈光也不再是回憶之橋,你只是開著車木然地看著前方,行駛著……
???哦,下雪了。你披上衣服起來,站在窗前。已是凌晨3點,透過布滿霜花的窗,久久地凝望著空空蕩蕩、燈火簇擁著的高速公路。是啊,在這飄雪的夜里,你在等待什么呢?是在等待從遠處駛來的卡車的燈光嗎?
1.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞,錯誤的一項是(???)
A.文章開頭作者追憶自己三十年前夜晚荒野開車的情景,“偌大的銀鑄世界”“小若蟻蟲的卡車”形成鮮明的對比,從而引出下文對燈光充滿感情的描寫。
B.作者最盼望的還是旅店的燈光和公路檢查站的燈光,雖然作者討厭這些地方的嘈雜,但這些地方能夠留宿和飽餐,免于雪夜凍餓之苦。
C.文中使用的“是啊……”的句式,其中包含著肯定、感慨的意思,前后反復這樣寫,強化讀者的認同感,增強了文章的感染力。
D.結尾寫站在窗前,結構上照應開頭,感情上通過對等待對象的追問,回扣上文對燈光的追憶,表達了對當年卡車燈光的一往情深。
2.小說以“燈光”為中心謀篇布局,這有什么好處?請簡要分析。
3.在文中“燈光”有怎樣的含意?文章表達了作者怎樣的感情?
17、閱讀下面的文字,完成下列小題。
炫目秋景話鄉(xiāng)愁
劉醒龍
???曉得大悟是小時候所讀的書籍中,有太多關于河口與宣化店的描寫。河口是紅四方面軍不得不撤離鄂豫皖的最后一戰(zhàn)。那一戰(zhàn)紅四方面軍傾盡全力,沒有戰(zhàn)敗,也沒有打贏,只能在萬般無奈中“再見”大別山。宣化店的情況也是如此,新四軍五師全部主力集結于此,面對十幾倍敵對兵力,新四軍五師的十萬官兵,以自我犧牲的姿態(tài),堅守到最后一分鐘,才突圍去向四方,成就了近代史上不以勝利為目標的勝利。那時候這地方被稱為禮山,直到以勝利為目標的勝利在全中國實現(xiàn)后,這一縣域才以鐵血鑄就的大悟山作了名字。
???金嶺,是大悟的一個小小村落,被人知曉的首先是那片土地上茫茫田野開著真如鋪了黃金的向日葵花,以及那些不亞于任何一處久負盛名秋景的紅葉。不知何時開始的,各種各樣的自媒體上,標明大悟,說著金嶺的炫目秋景。讓南來北往的高鐵,在一處叫孝感北的小站停了下來。與小站相比略顯夸張的一群群人,大多行裝簡約,興高采烈。
???秋風一路所向,無一不是秋天的意志。那所有的銀杏樹上的所有黃葉子,或許是大悟山中,金嶺之上,天太潔凈,地太清淡,一切分明是在秋風中,偏偏透著一種含有某種深意的嬌羞。沒過多久,真的踏上金嶺土地,就明白這種嬌羞也算是人的一種原始情懷。
???山中的小小村落,注定會被大山掩藏。金嶺的不同之處是藏得太深了,就連紅軍醫(yī)院和新四軍醫(yī)院都能安然無恙地設在這里,在腥風血雨中是一種得幸天賜的安寧。一旦普天之下都安寧了,這些只供躲藏的縫隙,就成了連美景也無法輸出的屏障。
???銀杏的嬌羞還有一番難以出口的言說。金嶺銀杏再動人,面對如此小小村落竟有四十四戶,四十四位孤寡衰弱老無所依的特級貧困者,能夠示人的表情只剩下無地自容。
???什么叫鄉(xiāng)愁?鄉(xiāng)愁是藏在心中最美的美,落在命運中最苦的苦,總是欲說還休,欲言又止;分明說不完,道不盡,卻又是除非醉到昏天黑地,一個字也不想透露。就像叫著金嶺,想著金嶺,于心里偏偏苦不堪言。
???楓檀秋色,是天下最奇幻的。與銀杏那江河湖海一樣的波瀾壯闊不同,一楓一檀各自成趣,一樣的陽光照耀,不一樣的色彩斑斕;一樣的秋風吹過,卻沒有一樣的搖曳風姿。如此光怪陸離,就該有對策應運而生。哪一樣顏色是命定,哪一種光彩是未來,需要精準認識,精準扶持。金嶺成為精準扶持對象才幾個月,情形就發(fā)生根本變化,農業(yè)示范板塊、旅游鄉(xiāng)村公路、古民居改造、河道整治、農村安全飲水工程、環(huán)境綜合整治和農家樂旅游項目,在十平方公里的范圍里,如楓檀一樣展現(xiàn)出多姿多彩。行萬里路,讀萬卷書。說的是求知。幾位從省直機關下來駐村的干部,硬是在金嶺的山上山下,田頭地邊,在這幾個月里,人人行走了五百多公里。這樣的行走,需要一腔熱血與不摻一點雜念的拳拳深情。
???金嶺還有一種動人的植物名叫烏桕,秋風來時,這些參天的高大喬木,一樹樹的像玫瑰,像牡丹,像金箔,眼皮一眨,這樣的烏桕就會變成那樣的烏桕。稍等些時日,霜更濃時,各色樹葉一一落盡了,所有烏桕便會不約而同地變得雪白,那是它們的果實!
???銀杏黃了,楓檀該黃的黃了,該紅的紅了。這時節(jié),烏桕本該是這萬般燦爛中的一部分。走在金嶺正在修筑的大路和依舊保持原貎的小路上,偶爾有烏桕心不甘情不愿地透出初紅。更多的烏桕仍舊繼續(xù)著春天與夏天的青枝綠葉。相同的天氣,相同的季節(jié),相同的雨露,相同的風霜,烏桕們?yōu)楹我c銀杏們與楓檀們另做一番模樣呢?
???有這樣一位老人,他年輕時,跟著新四軍五師爬過千里大別山的每一條山溝與山頭。老人年過九旬時,還帶著滿身的槍傷與彈痕,為這些山溝與山頭的富饒奔走。烏桕不肯黃,不肯紅,不肯玫瑰,不肯牡丹,不肯金箔,就在于烏桕比銀杏和楓檀更懂得春天與夏天,懂得春天長一些,夏天長一些,多一些耕種時光,接下來的秋天才有實實在在的美妙。
???在金嶺,見過幾位在家門口做著簡單事情的老人,那些滄桑縱橫的臉上,掛著一些由衷的微笑,既望著一群群初來金嶺的陌生人,又望著熟悉的村子一天變一個樣子。這道風景在我心里比銀杏、楓檀和烏桕更美!起云的天空忽然下起了小雨,今年秋天長江北岸的第一場雨眼看著就來了。雨落久了盼晴,天晴久了盼雨。大悟金嶺盼的是將世世代代的青山變?yōu)檎嬲慕饚X。
(選自2016年10月26日《人民日報》,有刪改)
1.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(???)
A.文章開篇從革命戰(zhàn)爭年代河口與宣化店的兩場戰(zhàn)斗寫起,意在突出大悟是一個革命老區(qū),為后文寫金嶺作了必要交代。
B.文章所寫的“鄉(xiāng)愁”不是游子對家鄉(xiāng)的思念,而是指對尚處在貧苦之中的鄉(xiāng)村的憂慮和幫助農民脫貧致富的情懷。
C.作者語言功底深厚,文章語言既給人簡練樸實的感覺,又不乏文采,尤其是擬人、比喻、排比等修辭手法運用自如。
D.文章最后一段寫到幾位掛著笑容、在家門口做著簡單事情的老人,表現(xiàn)了金嶺老一代人仍然甘于貧窮的淡定心境。
2.作者寫銀杏樹“偏偏透著一種含有某種深意的嬌羞”,請結合文本談談你對句中“嬌羞”含義的理解。
3.本文寫景與寫人記事結合緊密,請舉例分析這一特點,并指出其作用。
答案
1答案：1.D; 2.(1)手藝高超。張皮匠是制作靰鞡的高手。
(2)機智過人。以燒草冒煙為信號,出色完成“暗哨”的任務。
(3)鎮(zhèn)定自若。面對日軍的詢問,耐心鎮(zhèn)定,不露破綻。
(4)勇挑重任。既要供給抗聯(lián)戰(zhàn)士靰鞡鞋,又要做暗哨,責任重大又十分危險。?
3.(1)使人物形象更加豐滿。張皮匠不僅是高超的手工藝人,更是一位通過制鞋積極參與抗日的愛國英雄。
(2)為情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。因為靰鞡鞋暖和又輕便,東日文信才會到張皮匠家看制作流程,從而揭開“暗哨”謎底。
(3)使主題更加突出、深刻。以張皮匠為代表的老百姓參與了抗日,突出了愛國主題,預示著日本軍國主義失敗的結局。
解析：暗示了暗哨就是張皮匠。
2答案：1.B; 2..①鄉(xiāng)村的自然風光美。村子三面環(huán)山一面傍水,村子里的房子、門樓、院墻等都是用青石板砌成,戶連戶、舍連舍勾連成一片,錯落有致,看起來特別美。
②這里有人們的美好回憶。村里每個角落都有主人公“他”的美好記憶,短暫的相聚讓鄉(xiāng)人們觸景生情,一下子將所有人的記憶拉回到過去的歲月。
③暗含了作者對鄉(xiāng)村現(xiàn)狀的嘆惋。昔日鄉(xiāng)村生活美,如今人去村空,一片冷清。
④寄寓著作者對于鄉(xiāng)村發(fā)展前景的思考、祝愿。美麗鄉(xiāng)村要有景更要有人,通過人們對鄉(xiāng)村文化的傳承以及對鄉(xiāng)村的進一步建設,鄉(xiāng)村才能夠更美麗。
3.①(情節(jié)結構上)照應前文,在拍紀錄片之前,偌大的一個村子幾乎成了空村,片子殺青后“整個村莊一下子又安靜了下來”,熱鬧的兩天似乎是個意外,而安靜已成了現(xiàn)代鄉(xiāng)村的常態(tài)。
②(情感主旨上)“瑞雪兆豐年”,而這場雪似乎要將村子掩埋,表現(xiàn)了作者對于鄉(xiāng)人出走、鄉(xiāng)村沒落的憂慮。
③(讀者閱讀效果上)小說結尾所流露出的憂慮,正為當代中國在城市化進程中出現(xiàn)的問題敲響了警鐘,引發(fā)讀者的思考。
解析：B 項,“幾乎都忘了拍電視的事”并不僅僅說明人們在城市和鄉(xiāng)村兩種生活狀態(tài)中能夠自有轉換,更是為了表現(xiàn)人們骨子里還是有著對于鄉(xiāng)村的天然熱愛。
3答案：1.D; 2.含義:“謊言”具有兩層含義,一是陳鐵匠為了救全村人,謊稱兩個鬼子是自己殺死的;二是日本鬼子為了向金礦輸送勞工,謊稱有人殺死了日本兵。
作用:贊頌了陳鐵匠為救鄉(xiāng)親而勇于犧牲的精神,也揭露了侵略者的陰險、卑劣,表現(xiàn)了深刻的主題。
3.①以鹽河邊其他女人狹隘自私的心理,反襯出陳鐵匠為挽救鄉(xiāng)親而不惜犧牲自己的崇高精神。
②引發(fā)了矛盾沖突,引起了情節(jié)的跌宕起伏,為小說最后揭示真相積蓄了張力。
③勾勒出抗戰(zhàn)時期的時代背景和社會環(huán)境,顯示了抗日戰(zhàn)爭中斗爭的復雜性,豐富了小說內容,有深刻的社會意義。
解析：“人們對鐵匠和鐵匠家女人的不同態(tài)度”沒有構成對比,文中有人們對鐵匠家女人前后截然不同的態(tài)度的對比,以此揭示了深刻的內容。
4答案：1.B; 2.①斯文謙和,窮困落魄;
②身懷絕技,隱忍退讓;
③正直善良,寬容大度。
3.①精瘦落魄的讀書人竟能徒手分硯,小說結尾出人意料,但巧設伏筆,使故事的發(fā)展合乎情理,使人信服。
②出人意料的結尾,使小說情節(jié)跌宕起伏,引人深思。
③華昌明明身懷絕技,卻不計較石缽頭的多次挑釁,突出表現(xiàn)了他的隱忍大度,豐富了人物的形象。
④小說結尾意味深長,更好地揭示了作品的主題:生活中應當尊重他人、寬容大度。
解析：石缽頭不肯賣肉給華昌主要是因為他內心對華昌這樣的讀書人的憎惡和鄙視。
5答案：1.D; 2.文章寫老中醫(yī)醫(yī)術高超的手法有:
①對比手法。將我媽“痛得滿床打滾”病之重與老中醫(yī)輕松將病治好進行對比;將赤腳醫(yī)生、縣醫(yī)院治不好媽的病與老中醫(yī)藥到病除進行對比,都突出老中醫(yī)醫(yī)術之高。
②側面描寫/間接描寫。文中寫我去村里小店買東西聽到有人說老中醫(yī)挺神,治好了一些大醫(yī)院都沒法治的怪病;老中醫(yī)家里坐著許多病人,得什么病的都有;老中醫(yī)從容診斷,毫不忙亂。
③直接描寫/正面描寫。老中醫(yī)從容自信交代將那些藥半年服完,應該就可以了,不行再去找他。而母親真的痊愈了。
3.所起作用有:
①推動情節(jié)發(fā)展。正因為我懷疑青花瓷瓶的價值,才有下文我去贖瓶子發(fā)現(xiàn)瓶子真相,看到老中醫(yī)的高尚品質的情節(jié)。
②使情節(jié)出現(xiàn)起伏,吸引讀者。我的憤怒使情節(jié)驟然緊張,而后又逐漸緩和,這樣故事就起伏有致,使讀者很想繼續(xù)看下去。
③使情節(jié)內容更為完整豐富。此情節(jié)的存在和使后文出現(xiàn)揭示青花瓷瓶的價值和老中醫(yī)到底是什么樣的人的內容,展示給人一個完整的故事和一個完整的人物形象,這樣就使文章內容更為完整豐富。
④使人物形象更為突出。正是我的懷疑使后文表現(xiàn)老中醫(yī)高尚智慧的情節(jié)出現(xiàn),使老中醫(yī)形象更突出。
⑤使主題更為突出。此情節(jié)的存在使老中醫(yī)的品質高尚更為突出,這樣就使文章贊美人間真善美的主題更為突出。
解析：要表現(xiàn)老中醫(yī)想不動聲色地幫助人家,不想讓人家知道真相而博得感激,文章這樣寫仍是表現(xiàn)其醫(yī)德之高。
6答案：1.C; 2.主題方面,表達對鄉(xiāng)村堅守者的歌頌和對鄉(xiāng)村美好未來的希冀。情節(jié)方面,引出老婦人的故事,為下文高書記深情的發(fā)言做鋪墊。藝術效果方面,讓讀者身臨其境,增添了小說的詩意之美。
3.使故事情節(jié)增添了波瀾,引發(fā)讀者思考。和高書記的評價形成反差,突出照片的意義。更能彰顯高書記對母親的愛和對鄉(xiāng)村的關注。
解析：1.該題屬于綜合考查文學類文本的基本體裁特征?？疾閮热萆婕白髌返娜宋镄蜗?故事情節(jié),作品主旨,小說的語言,表現(xiàn)手法等各個方面。做此類題須細心和耐心,結合選項具體分析。仔細閱讀選項,然后逐一到原文中搜索相關內容。理解后和選項加以比對,看看是否有出入。C項,“表現(xiàn)了她靦腆、羞澀的性情”曲解文意,文中是說她“掩嘴笑,像一位羞澀的童真孩子”,并非說她靦腆、羞澀。
2.本題考查學生欣賞作品的形象的能力。能力層級為鑒賞評價D。要簡要分析文章用大篇幅描寫鄉(xiāng)村的美麗畫面的原因,也就是要求回答大篇幅描寫鄉(xiāng)村的美麗畫面的作用,這屬于考查小說中寫景的作用。可以從小說三要素和小說的主旨角度及自己的表達效果方面思考回答。情節(jié)方面,大篇幅描寫鄉(xiāng)村的美麗畫面是為了引出老婦人的故事,為下文高書記深情的發(fā)言做鋪墊。也有利于表達對鄉(xiāng)村堅守者的歌頌和對鄉(xiāng)村美好未來的希冀這一主題。就自身表達效果而言,增添了小說的畫面美和詩意之美。
3.本題考查學生分析作品結構的能力。能力層級為分析綜合C。分析小說情節(jié)的作用,可以從該情節(jié)和小說三要素及小說的主旨之間的關系入手。秦風“沒有如愿獲得金獎”這一情節(jié)讓讀者很意外,因為他連得兩次第一,說明他攝影技術高超,審美一流;并且他自認為他抓拍的這一張張照片,都是一等一的干貨,得金獎應該沒問題,而結果恰恰沒得金獎,這就使得小說起了波瀾,引發(fā)讀者的思考。照片沒得金獎,但卻得到了高書記的高度評價,兩者之間也形成了反差,借高書記之口恰好突出片的意義。這樣也更有利于表現(xiàn)高書記對母親的愛和對鄉(xiāng)村的關注。
【點睛】小說情節(jié)的基本作用小說情節(jié)的基本作用有: ①突出人物性格,揭示深化主題; ②反復出現(xiàn)、串起相關情節(jié),從而成為全文的線索,兼有使結構更加嚴謹?shù)淖饔?③也可能與前后文相關情節(jié)照應或形成對比或做了鋪墊,或推動情節(jié)的發(fā)展。④襯托環(huán)境,或者具有象征意義。
7答案：1.D; 2.形象:山水是一個能接受新事物,但沒有堅定的立場,并逐漸被社會同化的農民形象。啟示:①我們要善于接受新事物,要與時俱進;②要堅持自己正確的做法,不能受世俗偏見的影響,而改變自己;③對新鮮事物要有一顆包容之心,不要嘲諷,更不能打擊。
3.①推動了故事情節(jié)的發(fā)展,正因為這個情節(jié),才有了兒子支持他回老家的做法;②插入的情節(jié)豐富了小說的內容,使山水這一形象也更為豐滿;③反映出時代的變遷,社會的進步,深化了小說的主題。
解析：A項,“跌宕的情節(jié)”錯,本文情節(jié)并不波瀾起伏,而是單一的;B項,“老隊長榔頭庸俗卑鄙,是山水身邊群眾的代表,是他為山水的悲劇生活開了源頭”錯,言之過重;C項,“表達了對山水已落伍的惋惜之情”錯,小說并沒有表達對山水的惋惜之情,只是通過這一事件反映一個普遍的社會現(xiàn)象――城鄉(xiāng)差異。
8答案：1.C; 2.“事情的真相是這樣的:該事件其實是商家的一次營銷策劃,以吸引更多顧客,提高營業(yè)額。
分析監(jiān)控錄像管理員的描述:
①經理的電話安排;
②事件發(fā)生時間,地點(攝像頭)與經理安排一致;
③管理員熟悉黑衣男子,并稱他“小王”。分析其他:
④值班經理說“我接到電話從值班室下一樓去叫保安”,“我們要從最里面那個非買出口進入,這又是一大圈”,這都屬于故意拖延時間;
⑤小明觀察到“叔叔一蹦一蹦的,像跳皮筋,可好玩了”說明發(fā)生糾紛的兩人在演戲。
3.①情節(jié)方面:豐富了情節(jié)(“還原出完整事件”亦可)。通過不同人的講述,抽絲剝繭,逐步揭示真相。(答成“通過不同人的敘述拼湊出了完整的事件,不同人的敘述彼此互相補充,使小說對事件的描述更完整、細致”亦可。)
②主題方面:揭示主題(“深化主題”“突出主題”亦可)。不同人對同一事件的講述存在差異,前后映照,真?zhèn)巫袁F(xiàn),頗具諷刺意味,既暗含了看事情要透過表象來探求真相的深意,也諷刺了不良商家為盈利而采取的不良行為。
③人物方面:展現(xiàn)出了每個人鮮明的特點。通過人物各自的語言,勾畫人物,巧妙而生動。(如小明的講述中展示了孩子天真可愛的特點,而超市經理在講述中隱瞞事情、推卸責任、為超市做宣傳,表現(xiàn)了他作為超市管理層的籌謀等。)
④形式方面:激發(fā)讀者的閱讀興趣。多角度聚焦核心事件,形式新穎,耐人尋味,吸引讀者探尋真相。
解析：題干問的是“下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項”,這屬于綜合題,既考查小說中的人物形象、塑造形象的技巧,也考查故事的情節(jié)、主旨和環(huán)境。
C項,錯在“超市確實行動非常迅速,舉措得當”。值班經理說“我接到電話從值班室下一樓去叫保安”,“我們要從最里面那個非買出口進入,這又是一大圈”,這都屬于拖延時間,與保安可用對講機聯(lián)絡,經理遇到突發(fā)事件也不必非要走非買口,故選項中“超市確實行動非常迅速,舉措得當”一說與文章內容不符。
9答案：1.C; 2.①運用了通感的修辭,將鳥的鳴叫變成了兩道優(yōu)美的曲線,寫出了兩聲鳴叫給張宏英帶來的心理上的震撼。
②照應題目“鳥音”,兩聲鳴叫,意味著一個生命的終結,也意味著另外一個生命因此而自責與愧疚,使小說的主題變得更加意味深長。
3.矛盾沖突:主要是張宏英自己內心的矛盾沖突。他的職責是打鳥,但又不希望鳥來送命;長時間沒有鳥,他又開始學鳥鳴引鳥,而鳥真的到來之后他又不愿扣動扳機。一方面是職責所在,一方面是無辜的生命,主人公始終處于一種兩難掙扎的沖突中。
作用:①有利于突出張宏英忠于職守而又尊重生命的性格,使人物形象更豐富;
②使小說的情節(jié)發(fā)展在其內心的沖突中有序展開,自然順暢,曲折有致;
③使小說的主旨更為深刻,當人們面對自身職責或其他更重要的目的時,總要于無奈中做出取舍,而這種取舍可能會讓人背負一輩子的愧疚,這就是人類不得不面對的兩難抉擇。
解析：“暗線則是張宏英對家鄉(xiāng)的思念,正因此文章多次提到張宏英希望聽到鳥音”對原文理解錯誤,“希望聽到鳥音”更多的是要完成他自己的使命,實現(xiàn)其工作的價值。
10答案：1.C; 2.①采用了倒敘的敘述手法。小說一開頭就把錐子得到“千里馬”稱號的結果擺出來,有設置懸念的作用,能夠引起讀者的閱讀興趣。
②主要以對話的形式交代故事。以錐子之口交代了自己的經歷和參賽的原因,使敘事更集中。
3.思想性格主要表現(xiàn)在:
①充滿自信心,雖每次比賽都沒有他的份,但他總覺得自己非常不錯;
②不為利,參賽不是為得獎,只想證明自己的能力;
③虛心好學,博采眾長,把大家的刮法和絕活裝進心里去;
④敢于冒尖,自己當自己的伯樂,喬裝打扮去參加技能比賽。
啟發(fā):敢于冒尖。在亟須創(chuàng)新的時代很需要這種思想性格。社會上總是有一些束縛人發(fā)展的體制機制,有創(chuàng)新意識的人需要有打破常規(guī)、走在前沿的勇氣,這樣才能推動改革,推動發(fā)展。
解析：1.A項,“不以‘錐子’這個名字為恥,反以為榮”文中沒有明確顯現(xiàn)。B項,“諷刺單位領導人和比賽主辦者”表述錯誤,文中不能看出錐子對比賽主辦者的諷刺。D項,“官腔十足”屬無中生有,胖子并沒有打官腔。
2.從整體來看,小說開頭交代了技能比賽的結果,第二段開始敘述錐子參加技能比賽,敘述手法為倒敘。那么就可以考慮倒敘的一般作用。從具體的內容看,小說的描述較少,主要是對話,并且大段是錐子的話。那么就可以考慮對話的一般作用。
3.小說中人物的思想性格應通過分析人物的言行、心理來確定。第二段“參加比賽的各單位的尖子,在思想上、技術上都是精挑細選的。錐子覺得自己非常不錯”,這說明錐子充滿自信。第三段,“大家放一百二十個心吧,我不是為獎來的,也就不會占獲獎名額,我只是想看看自己究竟比別人差在哪兒了”,這說明錐子參賽不為利。第七段,“刮研每個人都有自己的刮法、絕活,我就處處多長個心眼兒,把各位的刮法和絕活裝進心里去”,這說明錐子虛心好學,博采眾長。錐子喬裝打扮參賽,參賽后發(fā)言,并且說“我自己是我自己的伯樂”,說明錐子有敢于冒尖的思想性格。啟發(fā)最大的一點,根據(jù)自己的感受而定。聯(lián)系實際談認識時,可以聯(lián)系社會實際,也可以聯(lián)系自己的生活實際。
11答案：1.C; 2.①調節(jié)心靈,讓靈魂清凈;
②有利于內心的寧靜,讓人心胸開闊;
③讓人走進田園詩人們的心靈,享受詩文意境;
④鄉(xiāng)村樹多,是綠色的海洋,讓人心情愉快;
⑤鄉(xiāng)村風景如畫,給人精神上審美享受;
3.①人稱靈活變換使用,使行文更自由流暢、思維不受阻礙,更能顯出“鄉(xiāng)村寧靜”對人心靈的陶冶,凸顯鄉(xiāng)村的自然美,引人向往;
②以拉家常的口吻娓娓道來,更顯親切,拉近與讀者的距離,易進行心靈深處的交流;
③使讀者體會到作者的真誠態(tài)度,增加了內容的可信度。
解析：1.C文中作者談到“那些古代的大儒大賢在著書立說之時,常常喜歡隱居于鄉(xiāng)村,”并不是是人人都可以沉浸學問,做出成就。
2.本題需要學生篩選信息,仔細閱讀原文,找出相關語段,提煉中心意思。
3.本題考查表達技巧。人稱的使用非常講究。第一人稱,敘述較為親切自然,便于直接、自由地表達思想感情,給讀者以真實感;第二人稱,便于直接對話,利于交流思想情感,增強親切感,同時使抒情更加強烈感人;第三人稱,能夠比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活,不受時空限制,反映現(xiàn)實較為靈活自如。
12答案：1.B; 2.(1)側面烘托。借冬日里物的狀態(tài)和人的活動、感受來展現(xiàn)冬的寒冷,豐富寫景角度,激發(fā)人的想象力,給人身臨其境之感。(2)修辭手法。“冷得像烙鐵一樣”“電線腫了”分別運用了比喻、擬人手法,使景物描寫更加生動形象。(3)動靜結合?！肮返慕新暸c封凍的小魚”“毛驢的奔跑與主人的不動不響”等處一動一靜,二者相輔相成,相映成趣,使景物描寫和諧統(tǒng)一。(4)細節(jié)描寫。作者對人的行動和物的形態(tài)做了細致描繪,如“拾糞人在原地吸溜打轉兒”“院里的電線差不多指頭粗”等,使景物描寫更加細致入微,景物特點更為突出。
3.①人能夠成為奇景,是因為人的思考與感悟,冬天莊嚴靜穆,孕育新生。②是點睛之筆,是對全文的升華,巧妙地表達了作者對冬天的獨特感受。③觀賞冬景的人成為奇景,大大豐富了文章中“冬景”的內涵,同時豐富了讀者的審美感受。
解析：?“一片喧鬧聲”錯,文章前半部分渲染了四周的靜寂,聲音的描寫是以動襯靜,正是在這樣的靜寂中,兩個陌生人的對話才會凸顯出來,創(chuàng)造了一個空靈的心靈世界。
13答案：1.B; 2.①感受家的溫暖,給內心以慰藉;
②豐富童年生活,增添生活樂趣;
③消遣解悶,對外面的世界充滿遐想、期待;
④認識多彩世界,改變提升自我;
⑤寄托對家和故鄉(xiāng)的深情。
3.①以“窗”為貫穿全文的線索,使文章脈絡清晰,不枝不蔓,緊湊集中;
②以時間為序安排行文,展示作者的成長歷程和情感發(fā)展歷程,真實自然,令人信服;
③選擇與“窗”有關的、普通常見、富于生活氣息的材料,表達人們普遍、樸素的情感,小中見大,平中見奇。
解析：《天堂電影院》中艾弗多所說的話意在鼓勵多多外出闖蕩,作者引述的目的是引出自己和其他年輕人離家遠行的情形,為后文抒發(fā)在異鄉(xiāng)的情感做了鋪墊。
14答案：1.C; 2.①太陽土是神秘的復雜的。太陽土是曬了很多年的老土,包含著太多消亡生命的秘密,它的生成是復雜的。
②太陽土是神奇的有靈性的。太陽土能安慰腸胃,是鄉(xiāng)上的根,是鄉(xiāng)土與生命的鏈接。
③太陽土是純潔的神圣的。太陽土是腐朽的物質變成了有魂的凈上,是水土里積淀的祖先的根。?
3.①對母親殷殷關愛的感恩
②對鄉(xiāng)土的深沉的依戀
③對鄉(xiāng)土里所包含的根文化的追尋與反思。
解析：1.該題屬于綜合考查文學類文本的基本體裁特征。考查內容涉及作品的人物形象,故事情節(jié),作品主旨,小說的語言,表現(xiàn)手法等各個方面。做此類題須細心和耐心,結合選項具體分析。仔細閱讀選項,然后逐一到原文中搜索相關內容。理解后和選項加以比對,看看是否有出入。
C項,選項對“‘太陽土’水有說不清的味道”的原因,解釋有誤。文中說這土“收藏了太陽多年的熾熱和光色”“我卻是權把它當作母親的愛心”“土里,包含著這世上所有消亡的東西,也包括老祖宗的氣息等一切”“水土的根里是祖先,每一粒土里都有祖先”而不止是因為“既挖出過秦漢唐的古董,也挖出過元明清民的錢幣和陶瓷”。故選C項。
2.本題考查對文本內容的分析與概括能力。答題前,考生首先要通讀全文,整體理解把握文本的內容。搜尋答題區(qū)間,抓住文中對相關對象評價或描述的詞語、句子或段落,然后加以概括,分點陳述。該題要求概括“太陽土”的特點。第四節(jié)“‘太陽土’是老墻下的土,是太陽曬落墻上的灰土”,第六節(jié)“但它有祖宗的痕跡、遺留,有太多消亡生命的秘密。難怪這土的水,有神秘的氣味,有說不清的味道”表明“太陽土”是神秘的、復雜的。文中說“水土的根里是祖先,每一粒土里都有祖先”“鄉(xiāng)土是生命的根,鄉(xiāng)土里有靈氣。鄉(xiāng)土與生命的鏈接就是“太陽土”的神奇內涵”表明太陽土是有靈性的?！案嗟奈镔|變成了有魂的凈土、‘太陽土’。泥土變得純潔而神圣”表明太陽土是純潔的神圣的。
3.本題考查對文學類文本進行綜合探究的能力。要求考生簡要分析作者在對“太陽土”的介紹和回憶中,寄托了什么樣的感情,也就是考查理解散文主旨的能力。考生答題前,先通讀原文,整體理解把握文本的內容。本文是寫景狀物類散文,全文通過寫“太陽土”來抒發(fā)情感。我每次離家遠去,母親最擔心我水土不服。于是每當我長久外出,母親總給我包一包“太陽土”。每次“喝這‘太陽土’水,就像母親撫摸了我肚子,腸胃會舒服起來”,“太陽土”代表我對母親殷殷關愛的感恩?！疤柾痢笔莵碜约亦l(xiāng)的老土墻,那里有故鄉(xiāng)陽光,“想來鄉(xiāng)土里有“地氣”,有母親的‘氣血’,有出生在這塊地上的生命的根。一撮‘太陽土’就是鄉(xiāng)土的根?！?“太陽土”能表達作者對鄉(xiāng)土的深沉的依戀。“土里,包含著這世上所有消亡的東西,也包括老祖宗的氣息等一切。”“鄉(xiāng)土是生命的根,鄉(xiāng)土里有靈氣。鄉(xiāng)土與生命的鏈接就是‘太陽土’的神奇內涵?！薄八恋母锸亲嫦?每一粒土里都有祖先。大地上的生命倒下,也包括我的祖先,一切都入土,化作養(yǎng)育萬物的圣潔的泥土,化作了水、草、樹、麥、禽、布等供人吃穿用的物質。也在陽光、空氣、水的烘烤、氧化、洗滌下,腐朽的物質變成了有魂的凈土、‘太陽土’。泥土變得純潔而神圣,我不再嫌它臟。老墻的土被太陽曬‘香’,‘太陽土’是香土?！北砻髯髡邔Α疤柾痢钡那楦衅鋵嵃鴮︵l(xiāng)土里所包含的根文化的追尋與反思。
15答案：1.C; 2.“主人”對狗的態(tài)度:
①打罵是常有的事,甚至隨意就把狗剝皮燉肉;
②等到自己和狗都衰老時,才會給狗自由;
③一古腦把責任全推到狗身上,不管它能否承受;
④要求狗必須把所有愛和忠誠奉獻給自己。
作者對狗的態(tài)度:
把狗當作人來對待,寄予深深的理解和同情。
3.①從最后一段看,在夜晚,眾狗吠叫時,它保持沉默;從全文看,它忠心為主,失去了自己,晚景凄涼,故說是“黑夜的一部分”;
②第3段寫到它在村子的沙溝梁亂草灘等地轉悠過,為了看家把門與村中人較量過,在夜晚也曾經在村莊中吠叫過,故成為了“村莊的一部分”;
③老狗不再咬人,動物性消褪;作者全文將狗擬人化來寫,實際上是以狗的一輩子暗喻人的一輩子,故說是“人的一部分”。
解析：“不假議論、冷靜客觀”錯,文中有大量的議論,可以說是夾敘夾議,讓敘事散文帶有了雜文的味道。
16答案：1.B; 2.①串聯(lián)貫通文章內容,使內容更集中、緊湊。②突出“燈光”這一意象,增強形象感,同時由實到虛,使表達的感情含蓄雋永。③集中描寫作者在特定情境下的感受,使追懷的感情更強烈(使主旨更突出)。
3.(1)指“我”過去經歷中具體的燈光,也指燈光給人的希望、溫暖和力量。(2)表達了作者對過去燈光及其帶給人的溫馨記憶的贊美和懷念,也表達了對因社會發(fā)展燈光引不起人們的回憶和相互問候的悵然。
解析：1.本題主要考查對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞。B項,“最盼望的還是旅店的燈光和公路檢查站的燈光”錯,文中對燈光沒有比較;“作者討厭這些地方的嘈雜”錯。
2.本題主要考查文本結構內容分析。小說以“燈光”為中心謀篇布局的好處,結合文本內容分析。布局謀篇的最終目的就是使文章結構言之有序。安排結構的基本原則是四個字:不板不亂。具體要求有四:一是綱目清楚,思路貫通;二是層次清晰,段落完整;三是銜接緊密,符合邏輯;四是開頭明快,結尾有力。串聯(lián)貫通文章內容,使內容更集中、緊湊。突出“燈光”這一意象?！盁艄庖膊辉偈腔貞浿畼?你只是開著車木然地看著前方”“是在等待從遠處駛來的卡車的燈光嗎”,集中描寫作者在特定情境下的感受,使追懷的感情更強烈。
3.本題主要考查文本內容理解及情感分析。在文中“燈光”有怎樣的含意,表層含義要結合文章的情節(jié)進行分析,深層含義結合文章的人物性格特征、時代背景和文章的主旨分析?！霸谶@樣的回放中,的確很少出現(xiàn)讓你齒冷的往事,它們似乎害怕這孤寂的夜、遠處的燈,即便是偶一地浮現(xiàn)出來,也會被過濾得那樣親切起來”,指“我”過去經歷中具體的燈光;“開著老式的卡車行駛在荒野上,當看到那遠處的燈光,在孤寂與清冷中,便有了一點橘色的希望”“變得那樣的溫馨和純凈,讓你那原來涼涼的心,在墨色的夜中感到了一束春陽般的暖”“前面又有一束燈光閃爍起來,于是,你再次地振作了起來”,也指燈光給人的希望、溫暖和力量。文章表達了作者的感情,作者對過去燈光及其帶給人的溫馨記憶的贊美和懷念?！八囊八坪跏且粋€偌大的銀鑄世界,只有我開的這輛小若蟻蟲的卡車在行駛”“行駛當中,不斷地有車子從你的迎面駛過來……你只是開著車木然地看著前方,行駛著”,對因社會發(fā)展燈光引不起人們的回憶和相互問候的悵然。
17答案：1.D; 2.“嬌羞”本義是“嫵媚含羞”的意思,但在文中是“隱藏很深”“難以出口”的意思。
具體指:①是人的一種原始情懷。金嶺深藏在大山之中,雖地處偏僻,當?shù)厝嗣詰俅说亍?/span>
②是一番難以出口的窮苦:金嶺這個小小村落竟有四十四戶、四十四位孤寡衰弱老無所依的特級貧困者。
3.舉例分析:①寫銀杏樹,既寫了黃葉之美,又借其“嬌羞”引出了金嶺在戰(zhàn)爭年代對革命的貢獻以及和平年代山民的貧窮。
②寫奇幻的楓檀秋色,點出了如楓檀一樣展現(xiàn)出多姿多彩的精準扶貧項目,歌頌了駐村干部的一腔熱血和拳拳深情。
③寫烏桕樹,突出它“不肯黃,不肯紅”等品質,歌頌了年過九旬時的革命前輩為這些山溝與山頭的富饒奔走的事跡(任選其中兩例即可)。
作用:作者抓住景與人、事的內在關聯(lián),或以精當議論,或以象征、雙關等修辭手法將它們勾連起來,既表現(xiàn)了大悟金嶺的“炫目秋景”,也謳歌了為金嶺脫貧致富而努力的人和事,兩者有水乳交融的效果。
解析：曲解文意。他們看到游客的到來,看到村子的變化,使他們看到了擺脫貧困的希望,所以他們才會心地微笑。作者認為“這道風景在我心里比銀杏、楓檀和烏桕更美”,也正是對精準扶貧成果的肯定。
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