專題14：名著閱讀

【2019年高考】

一、【2019年高考江蘇卷】下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（選擇兩項(xiàng)且全答對得5分，選擇兩項(xiàng)只答對一項(xiàng)得2分，其余情況得0分）

A．《三國演義》中，張飛在長板橋上睜圓環(huán)眼厲聲大喝，嚇退曹兵，然后迅速拆斷橋梁，以阻追兵，可見張飛十分勇猛，又很有智謀。

B．《家》中，許倩如倡導(dǎo)女子剪發(fā)，帶頭剪掉自己的辮子，還以梅的遭遇來激發(fā)琴拒絕包辦婚姻，鼓勵(lì)琴做一個(gè)跟著時(shí)代走的新女性。

C．《狂人日記》中，狂人說將來的社會(huì)“容不得吃人的人”，最后喊出“救救孩子”，作者借此表達(dá)了對社會(huì)變革的強(qiáng)烈渴望。

D．《歐也妮·葛朗臺(tái)》中，夏爾在父親破產(chǎn)自殺后，不愿拖累心上人安奈特而寫了分手信給她，這一良善之舉讓偷看信件的歐也妮發(fā)誓要永遠(yuǎn)愛他。

E．《老人與海》中，圣地亞哥經(jīng)過生死搏斗最終將大馬林魚殘骸拖回港口，有游客把它當(dāng)成了鯊魚骨，這一誤會(huì)讓小說結(jié)尾更意味深長。

【答案】AD

【解析】本題考查識(shí)記和理解名著的能力。解答本題，平時(shí)一定要熟讀名著，識(shí)記其中的人物和情節(jié)。對于大綱要求的篇目，有時(shí)間時(shí)就要反復(fù)讀，只有熟到一定的程度，類似題目才能應(yīng)對自如。A說“迅速拆斷橋梁”“有智謀”錯(cuò)誤。如果不拆斷橋，曹軍害怕其中有埋伏不敢進(jìn)兵?，F(xiàn)在拆斷了橋，曹軍會(huì)料定張飛心虛，必定前來追趕。故A錯(cuò)誤。D“這一良善之舉讓偷看信件的歐也妮發(fā)誓要永遠(yuǎn)愛他”表述錯(cuò)誤。歐也妮發(fā)誓要永遠(yuǎn)愛夏爾的原因不止是這一點(diǎn)，還有信中夏爾表達(dá)的對歐也妮的好感和贊美。故D錯(cuò)誤。BCE正確。故選AD。

二、【2019年高考江蘇卷】簡答題（10分）

（1）《紅樓夢》“壽怡紅群芳開夜宴，死金丹獨(dú)艷理親喪”一回中，群芳行令，寶釵搖得牡丹簽，上云“任是無情也動(dòng)人”。請結(jié)合小說概括寶釵的“動(dòng)人”之處。（6分）

（2）《茶館》第三幕，在得知來到茶館的“老得不像樣子了”的人是秦仲義時(shí)，王利發(fā)對他說：“正想去告訴您一聲，這兒要大改良！”這里的“大改良”指的是什么？這句話表達(dá)了王利發(fā)什么樣的情感？（4分）

【答案】（1）容貌妍麗，行止嫻靜；才能出眾，處事得體；善解人意，關(guān)懷他人。

（2）“大改良”指的是茶館將被小劉麻子、沈處長等霸占。這句話表達(dá)了王利發(fā)與茶館及老友訣別時(shí)的悲憤。

【解析】（1）本題考查學(xué)生閱讀名著的能力。文學(xué)名著閱讀的考查，主要是考查課外閱讀的積累，要求了解名著的故事情節(jié)和人物形象。本題考查寶釵的“動(dòng)人”之處，實(shí)際上是考察寶釵的形象特點(diǎn)，這形象特點(diǎn)要結(jié)合寶釵的外在形象和內(nèi)在性格來答，概括時(shí)要依托于人物的行動(dòng)。

（2）本題考查學(xué)生閱讀名著的能力。文學(xué)名著閱讀的考查，主要是考查課外閱讀的積累，要求了解名著的故事情節(jié)和人物形象。話劇《茶館》截取了清朝末年、民國初年、抗戰(zhàn)勝利后三個(gè)歷史片段，將整個(gè)社會(huì)都濃縮到茶館中，來展現(xiàn)三教九流的生死沉浮，折射整個(gè)社會(huì)的變遷。“大改良”指的是茶館將被小劉麻子、沈處長等霸占。這句話表達(dá)了王利發(fā)與茶館及老友訣別時(shí)的悲憤。

【2019年最新聯(lián)考模擬】

一、【江蘇省蘇州八校（名校聯(lián)盟）2019屆高三五月聯(lián)考】下列對有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（ ???）（ ???）

A．《家》 除夕的前一天是高家規(guī)定的吃“團(tuán)年”的日子。根據(jù)輩份分上下兩桌，座位有嚴(yán)格的安排，連上菜的仆人也是指定的、最有身份的老仆人。大家小心翼翼。高老太爺望著滿堂子孫，想到這個(gè)家“四世同堂”，臉上浮起了笑容。一家人看到老太爺笑了，才放松地談笑吃酒，一派喜慶。

B．《狂人日記》開頭的文言小序中，“狂人”病已早愈，并赴某地候補(bǔ)，這其實(shí)是故事的結(jié)局。這一安排體現(xiàn)了作者對主人公的同情與支持。

C．《茶館》中面對專橫的二德子，常四爺憤言道：“英法聯(lián)軍燒了圓明園，尊家吃著官餉，可沒見您去沖鋒打仗？”可謂不懼惡人，仗義執(zhí)言。

D．《歐也妮·葛朗臺(tái)》中歐也妮將積蓄的金幣送給了臨行的夏爾，夏爾也把母親的金梳妝匣留給了歐也妮作為紀(jì)念，兩人海誓山盟定下終身。夏爾走后的頭一個(gè)元旦，葛朗臺(tái)與妻子發(fā)現(xiàn)了此事，兩人感到吃驚并大發(fā)雷霆。

E．《哈姆萊特》中，國王克勞狄斯為表明自己是被無故猜疑，讓王后去與哈姆萊特談心，并派大臣波洛涅斯去偷聽，結(jié)果波洛涅斯被哈姆萊特誤殺。

【答案】BD

【解析】此題考核理解中外名著的能力。名著的考核主要集中的中外的作家、作品等。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。題中B項(xiàng)，“這一安排體現(xiàn)了作者對主人公的同情與支持”錯(cuò)誤，狂人的病愈和候補(bǔ)，代表著狂人的失敗和倒退，意味著日記里所有的“吃人的人”之強(qiáng)大與頑固，表現(xiàn)的是作者對現(xiàn)實(shí)的反諷態(tài)度與強(qiáng)烈的變革愿望；D項(xiàng)，“夏爾走后的頭一個(gè)元旦，葛朗臺(tái)與妻子發(fā)現(xiàn)了此事”錯(cuò)誤，葛朗臺(tái)夫人在前一天已經(jīng)知道了，并一直為歐也妮會(huì)受到丈夫的責(zé)罰而擔(dān)驚受怕。

二、【江蘇省南通市2019屆高三適應(yīng)性考試】下列對有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（????）（????）

A．官渡之戰(zhàn)后，袁紹逃回冀州，他的兩個(gè)兒子袁熙、袁尚等前來助戰(zhàn)，于是袁紹卷土重來。曹操采用“十面埋伏”之計(jì)，在倉亭再次擊敗袁紹。

B．《吶喊》展現(xiàn)了辛亥革命到五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期中國社會(huì)的灰色圖景，作者認(rèn)為風(fēng)雨如磐的中國，掙扎向前的中國，必須經(jīng)過“涅槃”才能獲得新生與騰飛。

C．《哈姆萊特》中，哈姆萊特認(rèn)為父親是人類完美賢明的代表，父母關(guān)系和諧是人類和諧圓滿的象征，后來發(fā)生的一連串事件讓他更堅(jiān)定這種想法。

D．《老人與?！返慕Y(jié)尾，作者寫老人在窩棚里睡著了，夢見獅子，熱情地贊頌了人類面對艱難困苦時(shí)所顯示的堅(jiān)不可摧的精神力量。

E．《邊城》結(jié)尾關(guān)于儺送回不回來、白塔能不能再建起的猜測，反映了作者對湘西理想世界在現(xiàn)代社會(huì)沖擊下是終結(jié)還是新生的思考。

【答案】CE

【解析】此題考核理解中外名著的能力。名著的考核主要集中的中外的作家、作品等。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。題中C項(xiàng)，“后來發(fā)生的一連串事件讓他更堅(jiān)定這種想法”錯(cuò)誤，應(yīng)為發(fā)生的一連串事件讓他對這種想法感到懷疑；E項(xiàng)，“白塔能不能再建起”錯(cuò)誤，“白塔能不能再建起的猜測”和“作者對湘西理想世界在現(xiàn)代社會(huì)沖擊下是終結(jié)還是新生的思考”沒有關(guān)系。故選CE。

三、【江蘇省啟東中學(xué)、匯龍中學(xué)等基地九校2019屆高三4月聯(lián)考】下列對有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（ ???）（ ???）

A．《三國演義》中，孫權(quán)斬殺了關(guān)羽，并派人將其首級(jí)送給曹操，曹操厚葬了關(guān)羽，這些情節(jié)既表現(xiàn)了孫權(quán)嫁禍于人，也表現(xiàn)了曹操鐘愛義士、有情有義。

B．《明天》中，單四嫂子在三歲的兒子小寶死后想做一個(gè)夢，在夢中與寶兒相會(huì)，但這個(gè)夢到底有沒有完成文中并沒有敘寫，給人們留下一個(gè)遐想的空白。

C．《家》中，孔教會(huì)會(huì)長馮樂山向高公館要一個(gè)丫環(huán)作妾，高老太爺滿口答應(yīng)，就在他的所有丫環(huán)中任意選了一個(gè)作為人情送給他，這個(gè)被選中的人就是鳴鳳。

D．《歐也妮·葛朗臺(tái)》中，查理是一個(gè)背信棄義的人，他在信中告訴曾經(jīng)相愛的堂姐，他很喜歡德·奧勃里翁小姐，希望堂姐為自己即將到來的婚姻祝福。

E．《哈姆萊特》中，“脆弱啊，你的名字就是女人！”哈姆萊特對母親在厄運(yùn)面前表現(xiàn)出的屈從的哀嘆，揭示了女性在命運(yùn)面前常常表現(xiàn)出來的脆弱特點(diǎn)。

【答案】AD

【解析】本題考查學(xué)生識(shí)記文學(xué)名著的能力。解答這類題目，要審清楚題干的要求，如本題要求選材“不正確的兩項(xiàng)”，然后瀏覽五個(gè)選項(xiàng)，明確每個(gè)選項(xiàng)考查的名著篇目，考查的具體角度。本題中，A項(xiàng)，“也表現(xiàn)了曹操鐘愛義士、有情有義”錯(cuò)誤，從該情節(jié)來看，孫權(quán)本是想要嫁禍曹操，但曹操識(shí)破，葬了關(guān)羽，這說明曹操?zèng)]有上當(dāng)，表現(xiàn)了曹操的老謀深算。D項(xiàng)，“他在信中告訴曾經(jīng)相愛的堂姐，他很喜歡德?奧勃里翁小姐”錯(cuò)誤，從書中來看，查理告訴堂姐，他不喜歡德?奧勃里翁小姐。故選AD。

四、【2019年江蘇省南通市如皋市高三二?！?/span>下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（ ???）（ ???）

A．《三國演義》中，張飛攻打巴郡時(shí)，傳令軍士四散砍柴草尋覓路徑，而后將計(jì)就計(jì)讓假張飛迷惑張合，這體現(xiàn)了張飛粗中有細(xì)的性格特征。

B．《鴨的喜劇》結(jié)尾“只有四個(gè)鴨，卻還在沙漠上‘鴨鴨’的叫”，照應(yīng)開頭“寂寞呀，在沙漠上似的寂寞呀”，揭示小鴨的喜劇卻成了人間悲劇的主旨。

C．《茶館》中崔久峰認(rèn)識(shí)到“革命有什么用呢，不過自誤誤人而已”之后，躲在王利發(fā)的茶館后面天天念經(jīng)、修持、懺悔，思想顯得過于消極。

D．《家》中，《黎明周報(bào)》創(chuàng)刊后，覺民熱心地參加周報(bào)的工作，并且經(jīng)常在周報(bào)上發(fā)表文章宣傳進(jìn)步思想，這表現(xiàn)出他大膽叛逆的性格特征。

E．《老人與海》中，老人與大海的關(guān)系是既依存于大海又要與大海斗爭，他不僅從大海獲得生存條件、生存技巧，還從大海獲得朋友和對手。

【答案】AD

【解析】本題考查名著閱讀的識(shí)記辨別?？疾樾畔⒘看螅瑐?cè)重檢測考生的識(shí)記能力。這種題型都是一個(gè)選項(xiàng)對應(yīng)一個(gè)名著，常在故事情節(jié)、經(jīng)典細(xì)節(jié)與精彩對白等方面設(shè)題，選項(xiàng)是細(xì)節(jié)型，考查名著中的人物、情節(jié)有關(guān)的某個(gè)或某些細(xì)節(jié)，考查時(shí)應(yīng)將人物、情節(jié)對號(hào)入座，不可混淆。A．“迷惑張合”錯(cuò)誤，是迷惑嚴(yán)顏；D．“覺民熱心地參加周報(bào)的工作”錯(cuò)誤，不是覺民，是覺慧。

五、【2019年江蘇省南通市如皋市高三二?！?/span>簡答題。

①《紅樓夢》第三十一回“撕扇子作千金一笑，因麒麟伏白首雙星”中，史湘云問道：“寶玉哥哥不在家嗎？”寶釵笑道：“他不再想著別人，只想寶兄弟，兩個(gè)人好憨的。”賈母道“如今你們大了，別提小名兒了”。三人對寶玉的稱呼不同，體現(xiàn)出各自怎樣的形象特點(diǎn)？

②《邊城》中，儺送和翠翠相識(shí)時(shí)說“回頭水里大魚來咬了你”，回家后翠翠自言：“翠翠早就被大河里鯉魚吃去了”，后來爺爺又提及到：“我們這里河中的魚，現(xiàn)在可吞不下你了”，請簡要分析這三處情節(jié)中各自的心理活動(dòng)。

【答案】①史湘云：心直口快，開朗豪爽，生性豁達(dá)，與寶玉親近；寶釵：性格莊重，敬重他人，與寶玉有距離；賈母：寵溺寶玉，維護(hù)封建家庭的尊禮重制傳統(tǒng)。

②年輕人之間的戲謔玩笑，以此回應(yīng)翠翠的辱罵；翠翠初見儺送后的念念不忘；既有戲謔之意，也暗含對翠翠的關(guān)心。

【解析】①本題考查三個(gè)人物的主要性格特征特征，應(yīng)抓住人物的語言描寫和人物的身份去具體分析，注意三個(gè)人物的個(gè)性差別。史湘云是賈寶玉的妹妹，年紀(jì)比較小，和賈寶玉關(guān)系親密，所以他開口叫寶玉“寶玉哥哥”，直接詢問是否在家，可見他心直口快，開朗豪爽，生性豁達(dá)，與寶玉親近。寶釵是賈寶玉的表姐，一言一行都非常注意，恪守封建禮教，她稱呼賈寶玉是“寶兄弟”，表明與寶玉有距離，且性格莊重，敬重他人。賈母是賈寶玉的長輩，她的口吻是長輩對晚輩，寵溺寶玉，說別提小名兒是維護(hù)封建家庭的尊禮重制傳統(tǒng)。

②本題考查人物的心理特征，注意結(jié)合相關(guān)的提示語句和故事情節(jié)去分析人物的心理活動(dòng)，注意不同時(shí)期下的翠翠的心理變化。解答本題要抓住語境、情節(jié)和相關(guān)語句，第一處心理活動(dòng)是兩人初次相識(shí)，儺送開翠翠的玩笑，翠翠回應(yīng)他。第二次是翠翠的自言自語，是因?yàn)榇浯浜蛢拖嘧R(shí)，讓她難忘，會(huì)想起這個(gè)年輕人。第三處是爺爺?shù)脑?，爺爺洞悉了翠翠的心事，所以開翠翠的玩笑，也很關(guān)心孫女的心理和情感狀態(tài)。

六、【江蘇省揚(yáng)州市2019屆高三語文五月調(diào)研】簡答題。

（1）《紅樓夢》“皇恩重元妃省父母，天倫樂寶玉呈才藻”一回中，元妃讓寶玉入見，審定寶玉所寫匾額，令寶玉題詩四首。請結(jié)合這些情節(jié)，分析元妃的形象特點(diǎn)。

（2）《吶喊·自序》中作者寫到：“這寂寞又一天天的長大起來，如大毒蛇，纏住了我的靈魂了?！薄坝袝r(shí)候仍不免吶喊幾聲，聊以慰藉那在寂寞里奔馳的猛士，使他不憚?dòng)谇膀?qū)?！闭埨斫膺@兩處“寂寞”的內(nèi)涵。

【答案】（1）①心系幼弟，慈愛如母；②苦心教授，溫厚細(xì)膩；③賢淑穩(wěn)重，德才兼?zhèn)洹?/span>

（2）①第一處：作者找不到出路，精神無法寄托的孤獨(dú)與悲哀；②第二處：國民精神麻木，猛士得不到理解，其所處戰(zhàn)斗環(huán)境的黑暗與希望的渺茫。

【解析】（1）本題考查對名著內(nèi)容的熟記和理解能力?；卮鸫祟愵}目首先要熟記名著的內(nèi)容，然后在熟記的基礎(chǔ)上對名著內(nèi)容要有自己的看法，要積累一些對名著內(nèi)容評價(jià)的知識(shí)。本題要求結(jié)合《紅樓夢》中“皇恩重元妃省父母，天倫樂寶玉呈才藻”一回中，元妃讓寶玉入見，審定寶玉所寫匾額，令寶玉題詩四首這些情節(jié)，分析元妃的形象特點(diǎn)。這是第十八回內(nèi)容，要找到這一回中對元妃語言、動(dòng)作、心理、肖像等直接描寫和間接描寫的句子，從“后來添了寶玉，……始得此弟，是以憐愛寶玉，……已得賈妃手引口傳，教授了幾本書、數(shù)千字在腹內(nèi)了?！笨芍淇嘈慕淌?，溫厚細(xì)膩的特點(diǎn)，從“其名分雖系姊弟，其情狀有如母子。自入宮后，時(shí)時(shí)帶信出來與父母說：‘千萬好生扶養(yǎng)，不嚴(yán)不能成器，過嚴(yán)恐生不虞，且致父母之憂?！炷钋袗壑?，刻未能忘?！笨梢娖湫南涤椎?，慈愛如母，從她回家與親人見面的情景、審定寶玉所寫匾額并改名的情節(jié)、評定寶玉的四首題詩以及在轎內(nèi)看此園內(nèi)外如此豪華，因默默嘆息奢華過費(fèi)等，可見其賢淑穩(wěn)重，德才兼?zhèn)洹４痤}時(shí)要抓住概括性的語句。

（2）本題考查對名著內(nèi)容的熟記和理解能力。回答此類題目首先要熟記名著的內(nèi)容，然后在熟記的基礎(chǔ)上對名著內(nèi)容要有自己的看法，要積累一些對名著內(nèi)容評價(jià)的知識(shí)。本題要求理解“這寂寞又一天天的長大起來，如大毒蛇，纏住了我的靈魂了?！薄坝袝r(shí)候仍不免吶喊幾聲，聊以慰藉那在寂寞里奔馳的猛士，使他不憚?dòng)谇膀?qū)。”請理解這兩處“寂寞”的內(nèi)涵。解答先要熟讀《吶喊·自序》一文，理解這篇自序文，勾勒出了作者前期思想的發(fā)展脈絡(luò)，同時(shí)對游蕩在當(dāng)時(shí)背景中的自弦靈魂進(jìn)行了深入的剖析。然后結(jié)合相關(guān)語句理解，第一處，結(jié)合“我感到未嘗經(jīng)驗(yàn)的無聊，是自此以后的事?！缰蒙砗翢o邊際的荒原，無可措手的了，這是怎樣的悲哀呵，我于是以我所感到者為寂寞?！笨芍颂帯凹拍笔亲髡哒也坏匠雎罚駸o法寄托的孤獨(dú)與悲哀之意。第二處結(jié)合“只是我自己的寂寞是不可不驅(qū)除的，……，都為我所不愿追懷，甘心使他們和我的腦一同消滅在泥土里的，但我的麻醉法卻也似乎已經(jīng)奏了功，再?zèng)]有青年時(shí)候的慷慨激昂的意思了”，可知此處“寂寞”是國民精神麻木，猛士得不到理解，其所處戰(zhàn)斗環(huán)境的黑暗與希望的渺茫。

七、【江蘇省南京師范大學(xué)附屬中學(xué)2019屆高三5月模擬】簡答題。

（1）《紅樓夢》二十七回“滴翠亭楊妃戲彩蝶　埋香冢飛燕泣殘紅”里描寫到：

（寶釵）心中吃驚，想到：“怪道從古至今那些奸淫狗盜的人，心機(jī)都不錯(cuò)。這一開了，見我在這里，他們豈不臊了。況才說話的語音，大似寶玉房里的xx的言語。她素昔眼空心大，是個(gè)頭等刁鉆古怪東西。今兒我聽了她的短兒，一時(shí)人急造反，狗急跳墻，不但生事，而且我還沒趣。……”

這段話中，寶釵想到的人是誰？請分析寶釵這樣評價(jià)此人的原因。

（2）請概括《吶喊》中王九媽（《明天》）、楊二嫂（《故鄉(xiāng)》）、七斤嫂（《風(fēng)波》）三位女性性格上的共同點(diǎn)和各自最突出的特點(diǎn)。

【答案】（1）小紅。

小紅機(jī)靈活潑，不滿于現(xiàn)狀，想通過自己的聰明才智改變命運(yùn)。而寶釵深受封建等級(jí)觀念影響，在她眼里小紅屬于有“心機(jī)”、得隴望蜀、不安分的姑娘。因此寶釵對小紅有一種發(fā)自內(nèi)心的不屑。

（2）共同點(diǎn)：愚昧無知麻木。

王九媽：偽善、冷漠。

楊二嫂：貪財(cái)粗俗、勢利潑辣。

七斤嫂：潑辣粗俗、好勝刻薄、色厲內(nèi)荏（膽?。?。

【解析】（1）本題考查的是名著閱讀、把握人物形象及性格特點(diǎn)的能力。解答此類試題要注意結(jié)合名著選段中的重點(diǎn)內(nèi)容理解，把握所說的人物特點(diǎn)，文段中“她素昔眼空心大，是個(gè)頭等刁鉆古怪東西?！边@說的是《紅樓夢》中的林紅玉，是中國古典小說《紅樓夢》中的人物，賈府的丫鬟，原名林紅玉，名字中的“玉”字，犯了林黛玉和賈寶玉的名諱。因而改名為小紅（也稱紅兒）。林紅玉原本在怡紅院當(dāng)差，燒茶爐子喂喂鳥雀，因有幾分姿色，每每想到賈寶玉跟前現(xiàn)弄現(xiàn)弄，只因襲人等伶牙利爪下不去手。好容易得到一次倒茶的機(jī)會(huì)，出門就被秋紋、碧痕等撞見，說她也不照照鏡子，配端茶倒水的不配，排擠的小紅心灰意冷。后轉(zhuǎn)投鳳姐，在鳳姐處得到重用。十四歲便派在怡紅院中，雖說是服侍寶玉的，但她和襲人、晴雯、麝月、碧痕、秋紋等不可同日而語。她只能算一個(gè)地位微卑的丫環(huán)，是一個(gè)受奚落而寂寞的丫頭。她沒有遞茶倒水疊被鋪床的份兒，也不過做些澆花掃地的打雜工作。但是在曹雪芹筆下她是一個(gè)有主意、機(jī)智、好強(qiáng)、好勝、有志向、有野心、有作為的女孩子。作答本題重在對作品人物及情節(jié)的梳理和了解，考生要注意平時(shí)閱讀時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)。

（2）本題考查的是名著閱讀、把握人物形象及性格特點(diǎn)的能力。解答此類試題要注意結(jié)合名著選段中的重點(diǎn)內(nèi)容理解，把握所說的人物特點(diǎn)，王九媽是一個(gè)道士般的人物。單四嫂子戰(zhàn)栗著像敬菩薩一樣問她：你老見多識(shí)廣，給看看孩子吧。她那兩聲半屁響半敷衍的“唔”，足見其也是冷漠的“忘救”派里的人物。后來又不許阿五抬棺材，還掰著手指頭計(jì)算收殮的程序，可見她是一個(gè)相當(dāng)正統(tǒng)的衛(wèi)道士。至于后面她給單四嫂子煮飯，那不過更加重了單四嫂子的負(fù)擔(dān)。這又足見人情如紙?。?/span>20年前的楊二嫂年輕美麗，因此她的豆腐店的買賣非常好，人稱“豆腐西施”；20年后，她成了“凸顴骨，薄嘴唇”的“細(xì)腳伶仃的圓規(guī)”，變得自私、尖刻、貪婪、勢利，愛搬弄是非愛嘮叨，想方設(shè)法從“我”的搬家中撈點(diǎn)東西。楊二嫂是庸俗的小市民的典型形象；魯迅筆下的七斤嫂潑辣粗俗，伶牙俐齒，恨棒打人，出語刻毒；好勝壓人，強(qiáng)詞奪理，不為人后，并無一般農(nóng)村婦女的誠厚。她與八一嫂，九斤老太等其它人物一樣，依然自私，落后，愚昧，麻木，生活在渾渾噩噩的不覺悟狀態(tài)之中。從以上人物性格中不難看出，幾位的共同點(diǎn)是麻木的性格，考生也可以根據(jù)以上的人物性格去概括他們各自的性格特點(diǎn)。

【點(diǎn)睛】

名著閱讀題是現(xiàn)在新高考試題中常見的考題，重在考查學(xué)生對名著的情節(jié)內(nèi)容、人物形象評價(jià)、主題把握等能力?？忌谄綍r(shí)閱讀中，要注意從以上幾個(gè)考查點(diǎn)上去積累和研讀名著。注意養(yǎng)成認(rèn)真研讀和仔細(xì)閱讀的好習(xí)慣。

八、【江蘇省蘇州八校（名校聯(lián)盟）2019屆高三五月聯(lián)考】簡答題。

（1）《紅樓夢》六十四回中，寶釵看黛玉題寫的《五美吟》。她對黛玉不愿給寶玉看詩的舉動(dòng)和《五美吟》分別做了評價(jià)，從中反映了她的思想主張。請結(jié)合相關(guān)情節(jié)，簡要分析。

（2）請簡述70回“張飛智取瓦口隘”的情節(jié)。

【答案】（1）①行為處事上，主張知禮遵禮，穩(wěn)重低調(diào)：贊同“女子無才便是德”，貞靜為主，女工次之，詩詞僅是閨中游戲，可會(huì)可不會(huì)，更不應(yīng)當(dāng)外傳。②詩歌創(chuàng)作上，主張抒發(fā)己見，大膽創(chuàng)新；指出好詩的標(biāo)準(zhǔn)是要“翻古人之意”，贊賞《五美吟》命意新奇，別開生面。

（2）①張飛借酒迷惑張郃，張郃果然中計(jì)，來襲擊“張飛”。②卻不知，在帳中喝酒的張飛是一個(gè)草人。③真張飛從后面殺來，張郃措手不及，三寨俱失，只好逃往瓦口關(guān)。④張飛從百姓的口中得知，瓦口關(guān)還有小路，從小路攻下瓦口關(guān)。⑤張郃敗逃至葭萌關(guān)。

【解析】此題考核理解中外名著的能力。名著的考核主要集中在中外的作家、作品等。重點(diǎn)記憶課本涉及的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。此題考核《紅樓夢》和《三國演義》，考核《三國演義》的題目，較簡單，要求復(fù)述情節(jié)，注意答出張飛設(shè)計(jì)，張郃中計(jì)，三寨俱失，逃往瓦口關(guān)，張飛小路追殺，張郃最后逃至葭萌關(guān)的過程即可；對《紅樓夢》的考核較難，首先要知道薛寶釵的評價(jià)“林妹妹這慮的也是，你既寫在扇子上，偶然忘記了，拿在書房里去被相公們看見了，豈有不問是誰做的呢？倘或傳揚(yáng)開了，反為不美。自古道：‘女子無才便是德’，總以貞靜為主，女工還是第二件。其余詩詞，不過是閨中游戲，原可以會(huì)可以不會(huì)。咱們這樣人家的姑娘，倒不要這些才華的名譽(yù)”。據(jù)此分析她的行為處事和詩歌創(chuàng)造的思想主張即可。

九、【江蘇省南通市2019屆高三適應(yīng)性考試】簡答題。

（1）《紅樓夢》第四十五回《金蘭契互剖金蘭語，風(fēng)雨夕悶制風(fēng)雨詞》中林黛玉向薛寶釵傾吐了哪些心聲？

（2）《家》中寫高老太爺臨死前讓覺新把覺民召回來，答應(yīng)馮家的親事不提了。請分析作者這樣寫的原因。

【答案】（1）病情加重，感嘆“死生有命，富貴在天”；對過去誤會(huì)寶釵表示歉意；感激寶釵的昔日的教導(dǎo)；感傷自己的悲苦身世；擔(dān)心自己礙事，只能處處小心。

（2）表現(xiàn)高老太爺是一個(gè)家庭觀念非常強(qiáng)烈的人；寫高老太爺臨終發(fā)善的反省，豐富了人物形象（或：使人物形象立體化）。

【解析】此題考核理解中外名著的能力。名著的考核主要集中在中外的作家、作品等。重點(diǎn)記憶課本涉及的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。此題考核《紅樓夢》的情節(jié)和《家》中寫某情節(jié)的作用，《紅樓夢》是具體的局部內(nèi)容，較好回答；《家》考核寫作目的，要結(jié)合人物的形象特征和心理分析，有一定的難度。

十、【江蘇省鹽城市2019屆高三第四次模擬考試】簡答題。

（1）《紅樓夢》第十一回中“慶壽辰寧府排家宴”，是為誰賀壽？他為何長年不在家？他的結(jié)局如何？

（2）下面出自《哈姆雷特》的兩段話，分別是誰對奧菲利婭說的？這兩個(gè)人的話對奧菲利婭產(chǎn)生了什么影響？

①對于哈姆萊特和他的調(diào)情獻(xiàn)媚，你必須把它認(rèn)作年輕人一時(shí)的感情沖動(dòng)，一朵初春的紫羅蘭早熟而易雕，馥郁而不能持久，一分鐘的芬芳和喜悅，如此而已。

②愛情！呸！你講的話完全像是一個(gè)不曾經(jīng)歷過這種危險(xiǎn)的不懂事的女孩子。你相信你所說的他的那種表示嗎？

【答案】（1）賈敬。他一味好道求仙，長年在玄真觀燒丹煉汞，家中事務(wù)一概不管，全都交給兒子賈珍；后因吃秘制的丹砂中毒而死。

（2）分別是雷歐提斯、波洛涅斯。他們的話使奧菲利婭對哈姆雷特的求愛產(chǎn)生懷疑，為她埋下了在親情和愛情的沖突中發(fā)瘋的種子。

【解析】此題考核理解中外名著的能力。此題考核《紅樓夢》和《哈姆雷特》的相關(guān)細(xì)節(jié)，注意根據(jù)原文情節(jié)作答即可。“賈敬”在《紅樓夢》是一個(gè)次要人物，有一定的難度。《和姆雷特》中分析對話對人物的影響，要照顧文章的前后情節(jié)，難度較大。這些提示我們閱讀經(jīng)典名著時(shí)要注重細(xì)節(jié)。

十一、【江蘇省如皋市2019屆高三年級(jí)第二學(xué)期語數(shù)英學(xué)科模擬】簡答題。

（1）《紅樓夢》第十八回“皇恩重元妃省父母，天倫樂寶玉呈才藻”中，賈元春說：“田舍之家，雖齏鹽布帛，終能聚天倫之樂；今雖富貴已極，骨肉各方，然終無意趣?！辟Z政說：“今貴人上錫天恩，下昭祖德，臣子豈能得報(bào)于萬一！”這兩句話分別流露出父女什么樣的心理？

（2）《吶喊》中孔乙己來到咸亨酒店就使得“店內(nèi)外充滿了快活的空氣”，請簡要分析各類人“快活”的原因。

【答案】（1）元春：對共享天倫之樂的渴望，骨肉分離的憂傷，未來難料的隱約不安（隱憂）。賈政：以女自傲、對皇權(quán)感激涕零、報(bào)效朝廷的決心。

（2）作為小伙計(jì)的“我”專管職務(wù)時(shí)不再感到單調(diào)無聊；有的酒客可取笑孔乙己；鄰舍孩子可分得茴香豆并聽到難懂的話；掌柜可捉弄孔乙己。

【解析】本題考查名著閱讀的能力。第（1）題，這是一道分析人物形象題，主要是根據(jù)人物的語言描寫分析人物的心理。這是以簡答題的形式進(jìn)行考查名著閱讀的。首先要審清題干要求，然后結(jié)合平時(shí)積累進(jìn)行思考、解答。閱讀《紅樓夢》第十八回“皇恩重元妃省父母，天倫樂寶玉呈才藻”中，賈元春和賈政的話，抓住這兩個(gè)人話語中的關(guān)鍵詞句分析。分析賈元春的心理，“終能聚天倫之樂”表明她對共享天倫之樂的渴望?！肮侨飧鞣?，然終無意趣”這又表明她對骨肉分離的憂傷。總之，賈元春的語言中沒有快樂，而是對未來難料的一種隱憂。分析賈政的心理，“貴人”是指他的女兒賈元春，“貴人上錫天恩，下昭祖德”這顯然表明賈政因女兒感到驕傲，“臣子豈能得報(bào)于萬一”表明他對皇權(quán)深深的感激。第（2）題，這是一道原因概括題，以簡答題的形式進(jìn)行考查。首先要審清題干要求，然后結(jié)合小說的內(nèi)容進(jìn)行分析各類人“快活”的原因。閱讀《吶喊》，孔乙己來到咸亨酒店就使得“店內(nèi)外充滿了快活的空氣”，這“店內(nèi)外”是指店里的小伙計(jì)“我”、有的酒客、掌柜，店外的是鄰舍孩子。大家都很“快樂”，因?yàn)榭滓壹航o不同的人帶來了不同的快樂。結(jié)合小說的內(nèi)容可知，孔乙己來到咸亨酒店，專管職務(wù)時(shí)“我”不再感到單調(diào)無聊，有的酒客可取笑孔乙己，鄰舍孩子可分得茴香豆；掌柜可以捉弄捉弄孔乙己了。這就是他們“快活”的原因。

【點(diǎn)睛】高考名著閱讀的方法和技巧指導(dǎo)如下：名著名篇閱讀，是指能領(lǐng)會(huì)名著內(nèi)容并作簡單的解釋，要求學(xué)生了解名著名篇的主要內(nèi)容、藝術(shù)特色等。文學(xué)名著閱讀必須通讀原著，考試題型包含客觀選擇題和主觀簡答題兩種。設(shè)題角度主要從名著故事、經(jīng)典情節(jié)、場景、人物性格、作品主題、結(jié)局等方面入手，側(cè)重于對名著內(nèi)容的分析鑒賞，如對名著的人物形象、結(jié)構(gòu)模式、思想主旨、表現(xiàn)手法、語言風(fēng)格等作簡要的鑒賞分析，它要求考生在識(shí)記作品人物、情節(jié)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的閱讀感受作出相應(yīng)的評判。名著閱讀題常見的題型有識(shí)記辨別類、理解概括賞析。了解全書的情節(jié)梗概和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，理解主要人物形象的性格特點(diǎn)，把握全書的主題思想和語言風(fēng)格；精讀其中部分有代表性章節(jié)，做到點(diǎn)面結(jié)合。認(rèn)真審題，根據(jù)題目的設(shè)問指向和要求組織答案，切忌答非所問。力求答案語言簡明、連貫，書寫字跡工整，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范。

十二、【江蘇省鹽城市鹽城中學(xué)2019屆高三高考調(diào)研】N先生、六斤、單四嫂子、“差不多”“這大清的天下是我們大家的”，這些人物或人物語言分別出于魯迅小說集《吶喊》中的哪篇作品？

【答案】《頭發(fā)的故事》《風(fēng)波》《明天》《端午節(jié)》《藥》

【解析】本題主要考查名著閱讀。本題以簡答題的形式進(jìn)行考查，解答時(shí)，首先要審清題干要求，然后結(jié)合平時(shí)積累進(jìn)行思考、解答。解答此種題型，需要學(xué)生平時(shí)多讀經(jīng)典作品，多記憶，多感悟。“N先生”，出自于魯迅《頭發(fā)的故事》?！傲铩?，出自于魯迅《風(fēng)波》，盡管在九斤老太的眼中，六斤是一副“敗家相”。而六斤則罵九斤老太“這老不死的！”，但是在當(dāng)時(shí)的社會(huì)氛圍里，六斤也只能淪為九斤老太的翻版，走她的前輩所走的路?！皢嗡纳┳印保囚斞傅男≌f《明天》中的人物。作品通過對寡婦單四嫂子痛失獨(dú)子的描寫，令人震悚地展示了一副中國婦女孤立無助的圖景，同時(shí)抨擊了黑暗社會(huì)的吃人本質(zhì)和沒落社會(huì)中人們的無情和冷漠。“差不多”，方玄綽近來愛說“差不多”這一句話，幾乎成了“口頭禪”似的；而且不但說，的確也盤據(jù)在他腦里了。他最初說的是“都一樣”，后來大約覺得欠穩(wěn)當(dāng)了，便改為“差不多”，一直使用到現(xiàn)在。選自《端午節(jié)》。“這大清的天下是我們大家的”，魯迅的《藥》，夏瑜“關(guān)在牢里，還要?jiǎng)窭晤^造反”，說“這大清的天下是我們大家的”，牢頭阿義聽他這樣說，打了他兩個(gè)嘴巴。

十三、【江蘇省鹽城市鹽城中學(xué)2019屆高三高考調(diào)研】《紅樓夢》第十四回寫道：“說罷，又吩咐按數(shù)發(fā)與茶葉、油燭、雞毛撣子、笤帚等物，一面又搬取家伙；桌圍、椅搭、坐褥、氈席、痰盒、腳踏之類。一面交發(fā)，一面提筆登記，某人管某處，某人領(lǐng)某物，開得十分清楚。眾人領(lǐng)了去，也都有了投奔，不似先時(shí)只揀便宜的做，剩下的苦差沒個(gè)招攬。各房中也不能趁亂失迷東西，便是人來客往，也都安靜了，不比先前一個(gè)正擺茶，又去端飯，正陪舉哀，又顧接客，如這些無頭緒，荒亂，推托，偷閑，竊取等弊?！?/span>

文中寫的是誰？體現(xiàn)她怎樣的性格特點(diǎn)？

【答案】王熙風(fēng)。精明能干、做事果決、專橫、威重令行

【解析】本題主要考查名著閱讀。本題以簡答題的形式進(jìn)行考查，解答時(shí)，首先要審清題干要求，然后結(jié)合平時(shí)積累進(jìn)行思考、解答。解答此種題型，需要學(xué)生平時(shí)多讀經(jīng)典作品，多記憶，多感悟。結(jié)合“一面交發(fā)，一面提筆登記”“眾人領(lǐng)了去，也都有了投奔，不似先時(shí)只揀便宜的做，剩下的苦差沒個(gè)招攬”“各房中也不能趁亂失迷東西，便是人來客往，也都安靜了”等分析可知，這是王熙鳳整頓寧國府的措施之一。結(jié)合“說罷，又吩咐按數(shù)發(fā)與茶葉、油燭、雞毛撣子、笤帚等物，一面又搬取家伙；桌圍、椅搭、坐褥、氈席、痰盒、腳踏之類”等分析可知，她做事果斷、專橫；結(jié)合“一面交發(fā)，一面提筆登記，某人管某處，某人領(lǐng)某物，開得十分清楚”分析，她精明能干；結(jié)合“不似先時(shí)只揀便宜的做，剩下的苦差沒個(gè)招攬。各房中也不能趁亂失迷東西，便是人來客往，也都安靜了，不比先前一個(gè)正擺茶，又去端飯，正陪舉哀，又顧接客，如這些無頭緒，荒亂，推托，偷閑，竊取等弊”分析可知，她威重令行。

十四、【江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2019屆高三第二學(xué)期4月質(zhì)量檢測】簡答題。

《三國演義》中，除周瑜、諸葛亮之外，還有哪些人助孫、劉聯(lián)軍取得了赤壁大捷？請分別概寫他們所作出的貢獻(xiàn)。

【答案】龐統(tǒng)向曹操獻(xiàn)上鐵索連環(huán)船，為后面火攻做鋪墊，使戰(zhàn)船在著火后無處逃避。闞澤為黃蓋下詐降書，以自身膽識(shí)和口辯之才騙取曹操信任。黃蓋用苦肉計(jì)詐降曹操，獲取信任，后以投降為名率先放火，使曹軍大亂。

【解析】本題考查經(jīng)典名著中人物形象的鑒賞能力。要做好此類題目，需多閱讀大綱規(guī)定的閱讀篇目，以人物為線索，了解相關(guān)聯(lián)的一系列情節(jié)，注意記憶重要的情節(jié)，注意人物的形象特征，歸納梳理好情節(jié)?！度龂萘x》中，孫、劉聯(lián)軍取得了赤壁大捷，除了天氣狀況、自身擅長水戰(zhàn)和曹軍最擅長的是陸戰(zhàn)，水軍不強(qiáng)，初到南方，水土不服外，還有不少人的因素。如曹操自負(fù)輕敵，指揮失誤，接受黃蓋的投降；孫劉聯(lián)軍，巧用火攻，水路陸路兩相結(jié)合。除周瑜、諸葛亮之外，回答有哪些人相助，需結(jié)合情節(jié)考慮，要求分別概寫他們所作出的貢獻(xiàn)，表達(dá)時(shí)要突出人物在其中所起的作用。

十五、【江蘇省七市（南通、泰州、揚(yáng)州、徐州、淮安、宿遷、連云港）2019屆高三第三次調(diào)研】簡答題。

（1）《紅樓夢》第三回中，黛玉心中正疑惑著：“這個(gè)寶玉，不知是怎生個(gè)憊懶人物，懵懂頑童？倒不見那蠢物也罷了?！钡谑呋刂?，賈政聽了道：“無知的蠢物！你只知朱樓畫棟、惡賴富麗為佳，那里知道這清幽氣象。終是不讀書之過！”黛玉、賈政都稱寶玉為“蠢物”，表明他們對寶玉各有什么看法？請加以說明。

（2）《茶館》第三幕中，康順子說：“我在外邊也混了這么多年，磨練出來點(diǎn)了，誰跟我瞪眼，我會(huì)伸手打！”這句話暗含了她哪些人生經(jīng)歷？表現(xiàn)了她什么品質(zhì)特征？

【答案】（1）黛玉誤信母親和王夫人的話，認(rèn)為寶玉不務(wù)正業(yè)；賈政認(rèn)為寶玉不識(shí)“清幽氣象”，顯得俗氣，沒有鑒賞能力。

（2）人生經(jīng)歷：滿清末年，被賣給老太監(jiān)龐總管作老婆；滿清滅亡，老太監(jiān)餓死后，到王利發(fā)的茶館打工。品質(zhì)特征：吃苦耐勞；敢于抗?fàn)帲ㄕ庇赂摇⒉晃沸皭海?/span>

【解析】此題考核理解中外名著的能力。名著的考核主要集中的中外的作家、作品等。重點(diǎn)記憶課本涉及的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。答題時(shí)注意結(jié)合文章的情節(jié)作答，（1）題注意結(jié)合文中的語境作答，黛玉心中正疑惑的原因是誤信母親和王夫人的話，賈政稱寶玉為“蠢物”注意后面的句子“你只知朱樓畫棟、惡賴富麗為佳，那里知道這清幽氣象。終是不讀書之過”可見賈政認(rèn)為寶玉俗氣，是不讀書的緣故。（2）題要求結(jié)合康順子說的話分析其經(jīng)歷和形象特征，注意分析“混了這么多年”具體所指，然后結(jié)合情節(jié)和句中的“磨練出來點(diǎn)了”“誰跟我瞪眼，我會(huì)伸手打”分析其吃苦耐勞、敢于抗?fàn)幍钠焚|(zhì)。

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