專題12：標點符號

【2019年高考】

一、【2019年高考新課標Ⅱ卷】閱讀下面的文字，完成問題。

中國畫是融中國哲學思想、美學精神、繪畫理念于一體的民族藝術。20世紀以來，新的文化思潮和藝術觀念不斷對中國化領域產生沖擊，畫家們既要突破傳統(tǒng)觀念推陳出新，又要繼承傳統(tǒng)發(fā)揚光大中國文化精神，（ ?????），也造就了當今畫壇的各種風格。

作為中華文化的傳統(tǒng)瑰寶，中國畫的筆墨紙硯等工具材料和表現(xiàn)方式有著其他畫種無法比擬的特殊性。為歷代畫家崇尚與傳承，其偉大而完整的繪畫體系，成就了一代代宗師。然而，也正是這千百來逐漸趨于完美的繪畫準則，讓一些畫家“長跪不起”，不敢輕易逾越雷池，仍在使用今日的筆墨紙張道說古人程式化的話語。事實上，單憑筆墨功力，是無法成就作品藝術靈魂的，畫家能否憑借自己的生活積累和藝術感受，讓傳統(tǒng)文化內涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn)，是新時代美術創(chuàng)作并行不悖的藝術法則。新時代的中國畫創(chuàng)作者，應該以筆墨激揚時代精神，讓中國畫在多元共融的藝術格局中保持鮮活的生命力。

18．對下列各句中的引號和文中“長跪不起”的引號，作用相同的一項是（3分）

A．我站在山腳抬頭望去，只見無數(shù)火把排成許多“之”字形，一直向山頂延伸著。

B．父親的話讓我意識到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。

C．著名畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機”

D．他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前。

【答案】B

【解析】本題考查正確使用標點符號的能力。標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質和作用。要分析句子中分句之間的關系，根據(jù)標點符號各自的作用，判斷標點符號的正誤，尤其注意易錯易混的標點符號。文中“長跪不起”并非實指，而是虛指，指一些畫家對繪畫準則的虔誠遵守，這里的引號，有表述特殊含義、需要強調的作用。A項，“之”的引號，有突出強調火把的形狀的作用。B項，“厚障壁”并非實指厚厚的墻壁，而是虛指父子之間存在厚厚的隔閡。引號的作用是表述特定含義。C項，“形神兼?zhèn)?，充滿生機”，引號是引用話語的作用。D項“文明”，引號是表示諷刺或嘲笑的作用。分析可知，B項引號的作用符合要求。故選B。

二、【2019年高考浙江卷】閱讀下面的文字，完成問題。

近兩年，中央電視臺綜藝頻道播出的文化類綜藝節(jié)目《國家寶藏》可謂亮點突出。該節(jié)目

以博物館為主題，以文物為線索，每件文物綁定一位與之氣質相符的嘉賓，他們或娓娓道來地

講述文物的歷史，或扮成古人演繹國寶故事，串聯(lián)起國寶的前世今生。近兩年來，該節(jié)目收獲

了大量粉絲。許多觀眾表示，從《國家寶藏》中看到了文化自信。

【甲】近期發(fā)布的《中國文化綜藝白皮書》顯示，在關于“文化綜藝節(jié)目的什么要素最吸引你”的調查里，“精神內涵”“價值導向”成為受訪者的首選，選擇“節(jié)目創(chuàng)新性”的比例也接近六成。【乙】白皮書還顯示，相比娛樂綜藝，觀眾對本土原創(chuàng)的文化類綜藝節(jié)目的滿意度更高據(jù)此，不少業(yè)內人土認為，文化類綜藝迎來了最好的時代。

【丙】有導演認為：文化類綜藝節(jié)目傳達“硬知識”并不需要站在娛樂節(jié)目的對立面，而是需要借鑒娛樂節(jié)目，找到大眾喜聞樂見的形式，把“硬知識”軟化，確保節(jié)目的文化表達流暢而輕快。

3．文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是（2分）

A．甲??B．乙???C．丙

【答案】B

【解析】本題考查標點的使用。解答此類題目，要掌握常用標點的使用方法，熟悉常用錯誤，再進行比對。本題B項，乙處，“白皮書”屬于特定稱謂，應該使用引號。故選B。

【2019年最新聯(lián)考模擬】

一、【2019年浙江教育綠色評價聯(lián)盟高三5月適應性高考模擬】閱讀下面的文字，完成下面小題。

《周易》曰：“一陰一陽之謂道?！庇衷唬骸吧^易?！标庩栂嗌幌?，此之謂易。獨陽不成，獨陰不長，二者在抗衡與交融中，互相汲取自身賴以成長的滋養(yǎng)。（甲）世間一切事物，莫不由其內部剛柔、翕辟、動靜、開合等對立雙方的交感、搏擊和消長而得以形成、發(fā)展和變化。這種“生生不息”的思路和視角形成了中國古代哲學獨具特色的本體論及宇宙觀，進而影響并滲透到文藝創(chuàng)作的審美理念之中。

（乙）如果說，《周易》僅僅描述了天地生生之德，那么《中庸》則將生生之德抽象為“誠”：“誠者，天之道也。”誠之本意是言行一致、真實無欺，此性恰與天道運行的秩序性相吻合。（丙）《蘭亭序》之殊勝之處使在于一任真情實感噴薄而出，不回避、不含糊，不故弄玄虛或故作超凡脫俗，以一片至誠示人。金圣嘆為其至誠之心所打動，遂慨嘆王羲之為“古今第一情種”。

1．文段中的加點詞，運用不正確的一項是（ ??）

A．進而 B．吻合 C．故弄玄虛 D．慨嘆

2．文段中畫線的甲、乙、丙句，標點符號有誤的一項是（ ??）

A．甲 B．乙 C．丙

【答案】

1．B

2．C

【解析】

1．本題考查正確理解和運用詞語的能力。此類題目要準確把握詞語的含義和用法，結合語境具體分析，然后做出判斷。B項，應為“契合”?！拔呛稀笔峭耆现?，“誠之本意”與“天道運行的秩序性”只是契合。故選B。

2．本題考查正確使用標點符號的能力。標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質和作用。要分析句子中分句之間的關系，根據(jù)標點符號各自的作用，判斷標點符號的正誤，尤其注意易錯易混的標點符號。C項，丙處，“不回避”與“不含糊”間應使用逗號。故選C。

二、【浙江省舟山市舟山中學2019屆高三下學期高考最后仿真卷】閱讀下面的文字，完成各題。

（甲）中國的文化傳統(tǒng)歷來尊崇一個整天吟唱“大夢誰先覺？平生我自知，草堂春睡足，窗外日遲遲”的懷才不遇者，而對每個早晨在肉市操刀解牛的庖丁置之度外。“君子遠庖廚”，“懷才不遇”確實使中國一代又一代指望“三顧茅廬”的知識分子喪失了操作能力，關于這種心態(tài)，古往今來的學者以及他們的著述都沒有涉及過。（乙）我們應該認識到這是對毛遂自薦的嘲笑，是對自作多情的反感，是對敢為天下先的恐懼。懷才不遇僅是一個假動作，為爭待遇的一切黑暗動作都要以“懷才不遇”來掩飾。由于一個社會普遍地采取守株待兔的姿勢，所以主動出擊打到的兔子也就不再是兔子。（丙）一個人一旦主動出擊、毛遂自薦，往往被人看不起；因為如此得來的兔子與待遇無關。在這種傳統(tǒng)看來，待遇必須是“三顧茅廬”而遇，才名正言順，人的尊嚴和成就感才會獲得滿足。

1．這段文字中的加點詞，運用不正確的一項是（ ??????）

A．置之度外 B．關于 C．僅是 D．守株待兔

2．文段中畫橫線的甲乙丙三句，標點有誤的一項是（ ????）

A．甲 B．乙 C．丙

【答案】

1．A

2．C

【解析】

1．本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握詞語的意思，結合詞語的情感色彩、適用對象以及具體的語境進行排除。題中，“置之度外”，意為放在考慮之外，不把個人的生死、利害放在心上，而文中是說中國的文化傳統(tǒng)歷來對操刀的庖丁是鄙夷的，語境中是“鄙夷，嗤之以鼻”之意，所以使用“置之度外”與語境不合?！瓣P于”，介詞，引進某種行為的關系者，組成介詞結構做狀語或定語；“僅是”，僅僅是；“守株待兔”，比喻不主動地努力，而存萬一的僥幸心理，希望得到意外的收獲。這三個都使用正確。故選A。

2．本題考查學生正確使用標點符號的能力。解答這類題目，先要把握常見標點符號的用法，然后結合句子之間的關系來分析正誤。題中，C項，“一個人一旦主動出擊、毛遂自薦”中頓號使用錯誤，此處的頓號應改為逗號，“頓號”是并列的詞或詞組之間的停頓，而此處“主動出擊”和“毛遂自薦”是兩個舉動，屬于兩個分句，故應使用逗號。故選C。

三、【浙江省諸暨市2019屆高三5月高考適應性試卷】閱讀下面的文字，完成下面小題。

[甲]在信息時代，史學研究需要秉持什么樣的態(tài)度？如何提升研究質量？怎樣開拓史學研究新領域？諸如此類問題，非常值得探討。[乙]毋庸置疑，信息技術的發(fā)展給史學研究帶來了很大便利:文獻檢索極其方便，可以快速檢索到大量資料；珍本圖籍的數(shù)字化，對學者窮盡資料意義重大；研究從抄寫卡片變?yōu)橄螺d資料，省時、省事，等等。但是，搜集史料的方便并不意味著寫論文出專著就易如拾芥了。[丙]如果沒有嚴肅的治史態(tài)度、而是“玩”史學，就不可能有傳世之作，更不可能達到全新的史學研究境界（縱通觀察歷史的境界）。

對于數(shù)字化史料，我們首先應注意史料的準確性，對數(shù)字化史料需辨別訛誤，仔細核對，其次要增強理解史料的能力。如果對數(shù)字化史料未加細致思索，就難以理解史實并把握其實質，更談不上厚積薄發(fā)。最后要致力于田野調查。史學研究者不宜忽視田野調查，當然研究古代史也同樣需要。

1．文段中的加點詞，運用不正確的一項是（ ???）

A．易如拾芥 B．辨別 C．厚積薄發(fā) D．當然

2．文段中畫橫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是（ ???）

A．甲 B．乙 C．丙

【答案】

1．D

2．B

【解析】

1．本題考查正確運用詞語的能力。理解詞語時，要特別注意聯(lián)系語境理解；另外還要具備一定的辨析詞語的能力，主要從詞語的感情色彩、語體色彩、語意等幾個方面考慮。A．易如拾芥:?容易得如同拾芥子一樣。比喻事情極容易辦成。此詞句中用于否定句，說明寫論文出專著并非易事。運用正確。B．辨別：指對不同的事物在認識上加以區(qū)別。此處用來對文史資料中訛誤進行區(qū)別。運用正確。C．厚積薄發(fā)：形容只有準備充分才能辦好事情。此詞句中用于否定句，表示沒有做好充分準備就不能辦好事情。這里使用正確。D．當然：表示對某一行為的確認或肯定；表示就是這樣、應當這樣。此處與下文的“同樣”語意重復，使用不當。故選D。

2．本題考查正確使用標點符號的能力。標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質和作用。要分析句子中分句之間的關系，根據(jù)標點符號各自的作用，判斷標點符號的正誤，尤其注意易錯易混的標點符號。[乙]句標點錯誤，“省時、省事，等等?！薄笆∈隆焙竺鎽獮榉痔?，因為這里前面有三個語句是并列關系，與“等等”也構成并列關系。故選B。

四、【浙江省平湖市2019屆高三高考模擬測試】閱讀下面的文字，完后各題。

（甲）在建設新中國的征程中，無數(shù)科學家以身許國，前赴后繼做隱姓埋名人，干驚天動地事，用自己的青春、血汗甚至生命，為實現(xiàn)民族復興、國家強大夯基立柱。（乙）錢學森、鄧稼先、郭永懷……這一個個耀眼的名字如暗夜星辰，在一窮二白、積貧積弱的中華大地上點亮了科技之光、鋪就了科技強國之路。在他們的感召和引領下，無私奉獻、甘于清貧，一心只為科技報國，不計個人得失，成為一代代中國科學家的優(yōu)秀精神特質。時至今天，中國社會經濟發(fā)展取得了令人矚目的輝煌成就，人民物質生活極大豐富，這些物質依然在許多人身上熠熠生輝。（丙）但是，它們不應成為對科技從業(yè)者們的“道德綁架”和“刻板成見”，我們不能空談“情懷”（以身許國）而不談受益。當下我們應祛除科技領域的陳規(guī)陋俗，完善激勵機制，回報為國家的科技事業(yè)奉獻了青春和血汗的可愛可敬的科學家們，進而激發(fā)科技創(chuàng)新的強大能量。

1．文中加點詞語運用有誤的一項是（ ???）

A．前赴后繼 B．熠熠生輝 C．祛除 D．進而

2．文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是（ ???）

A．甲 B．乙 C．丙

【答案】

1．C

2．B

【解析】

1．本題考核正確使用詞語的能力。此類試題答題時，首先明確詞語的意思，然后結合語境辨析正誤。A項，前赴后繼：形容奮勇前進，連續(xù)不斷。結合“無數(shù)科學家以身許國”“做隱姓埋名人”分析，使用正確。B項，熠熠生輝：形容光彩閃耀的樣子。結合“這些物質依然在許多人身上”分析，使用正確。C項，祛除：除去疾病、疑懼、邪祟等。與后文的“陳規(guī)陋俗”不能搭配，可改成“除去”。D項，進而：繼續(xù)往前，在已有的基礎上進一步。結合“回報為國家的科技事業(yè)奉獻了青春和血汗的可愛可敬的科學家們”“激發(fā)科技創(chuàng)新的強大能量”分析，使用正確。故選C。

2．本題主要考查標點符號的正確運用。點號表示口語中不同長短的停頓，標號表示書面語言里詞語的性質或作用。句末點號用在句末，表示句末停頓和句子的語氣，包括句號、問號、嘆號。句內點號用在句內，表示句內各種不同性質的停頓，有逗號、頓號、分號、冒號。標號的作用是標明，主要標示某些成分（主要是詞語）的特定性質和作用。包括引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號、分隔號。B項，乙句“點亮了科技之光”“鋪就了科技強國之路”是兩個獨立的句子，之間應該用逗號。頓號，用于分隔句中并列詞語，用于需要停頓的重復詞語之間，用于某些序次語之后等。應該把中間的頓號改為逗號。故選B。

五、【浙江省五校聯(lián)考2018-2019學年高三第二學期聯(lián)考】閱讀下面的文字，完成下面小題。

自乾隆二十五年起，元旦開筆成為清宮的新年習俗，每年的吉語幾乎固定不變：“宣入新年”“萬事如意”“三羊開泰”“萬象更（維）新”“和氣致祥”“豐年為瑞”。（甲）有學者認為，這種固化是乾隆皇帝怠惰倦政、思想僵化的標志。其治世思想已經發(fā)生了變化，從中可以看到清朝社會由盛而衰的根源。（乙）此后一百五十余年中，清代皇帝不斷地重復著這二十四字的空話、套話，不再銳意進取，致使國家失去了前進的方向；而為求金甌永固的皇帝元旦開筆之典，也完全失去了它的政治價值和意義。

誠然，此說法并非全無道理，但這種純粹的結果逆推模式，是否有些武斷？清入關后共傳十帝，乾隆皇帝是第四位。自乾隆朝中期之后，歷代帝王親民愛民，宵衣旰食，這種說法是否完全抹殺了這一點呢？（丙）元旦開筆是作為年俗游戲引入宮中的，自始至終都是形式大于內容，把它上升到國家祈愿的高度，并視為皇帝執(zhí)政心態(tài)變化的依據(jù)，恐有牛鼎烹雞之嫌，也是其不能承受之重吧！

1．文段中的加點字，運用不正確的一項是（ ???）

A．誠然 B．武斷 C．宵衣旰食 D．牛鼎烹雞

2．文段中畫線的甲、乙、丙三句，標點有誤的一項是（ ???）

A．甲 B．乙 C．丙

【答案】

1．D

2．A

【解析】

1．本題考查正確使用詞語的能力。詞語的應用不僅要掌握詞語意思，還要掌握適用對象，根據(jù)所在語境做出正確判斷，考生平時應注意基礎知識的積累，一些近義詞語、成語的積累要理解性記憶，而不能死記硬背，同時也要學會歸類總結。本題中“誠然”的意思是：①確實實在；②雖然，固然?！罢\然”有轉折含義，適合放在句首；此處使用正確。“武斷”，指主觀輕率地判斷，不客觀，是貶義詞語，在語境中用來修飾“這種純粹的結果逆推模式”，符合文意?！跋玛菏场?，指天不亮就穿衣起來，時間晚了才吃飯。形容為處理國事而辛勤地工作；語境中主語為“歷代帝王”，符合題意?！芭６ε腚u”比喻對有才的人使用不當，大材小用，有貶義色彩；文中要表達的是小的形式承載了過重的內容，該詞的含義與語境相反，使用錯誤。故選D。

2．本題考查正確使用標點符號的能力。解答加標點符號類題目，首先要牢固掌握常用的幾種標點符號的使用方法，其次要善于仔細分析題中語段的語境，最后要運用平時積累的有關標點符號的作用去解答題目。例如分號，用于復句內部并列分句之間的停頓，用于分行列舉的各項之間。本題甲處“思想僵化的標志”后面的“。”應改為“，”因為“這種固化是乾隆皇帝怠惰倦政、思想僵化的標志”和“其治世思想已經發(fā)生了變化，從中可以看到清朝社會由盛而衰的根源”都是學者的意見，二者之間是并列關系，句子之間的并列應該用“，”。故選A。

【點睛】

常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標點符號的考查有選擇題、?加標點題、?修改題。所以平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號，另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。

六、【浙江省寧波市北侖中學2019屆高三下學期高考適應性模擬考試】閱讀下面的文字，完成各題。

[甲]一座宮、一群人、13?491箱珍貴文物，為避戰(zhàn)火輾轉萬里。這個叫做《故宮回聲》的真實故事，是故宮博物院新近推出的一部連環(huán)漫畫作品，目標受眾直指年輕一代。

近些年，“故宮年輕了”的印象深入人心。無論是火爆一時的綜藝《國家寶藏》，還是廣受好評的紀錄片《我在故宮修文物》，亦或是“故宮淘寶”上那些妙趣橫生的文創(chuàng)產品、故宮微博上那些“萌萌噠”的段子……[乙]進入網絡時代，故宮仿佛開始了“逆生長”，不斷以新的方式，走進公眾、尤其是年輕人的生活。

怎樣讓故宮引以為傲的古建筑群、院藏文物等資源實現(xiàn)創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展？故宮給出的答案中，排在第一位的是“公眾”。再珍稀的文物，也是為人而保存；再高深的學問，也是為人而研究。[丙]“要讓文物說話，讓歷史說話，讓文化說話”，正是抱持著這樣的目的，故宮把目光更多地投向年輕一代。從文創(chuàng)到“貓保安”再到綜藝，故宮告別了正襟危坐的形象，在撩撥時代心弦的過程中一點點走近年輕人。

1．文段中加點的詞，運用不正確的一項是（ ???）

A．直指 B．亦或 C．抱持 D．撩撥

2．文段中劃線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是（ ???）

A．甲 B．乙 C．丙

【答案】

1．B

2．B

【解析】

1．本題考查正確使用詞語的能力。首先要了解詞語的意思，然后結合語境分析其使用是否正確。A項，“直指”：筆直指向。語境說的是《故宮回聲》這部連環(huán)漫畫作品目標直接指向年輕一代。B項，“亦或”：另外也可能是?！耙只颉保夯蛘呤?。前者強調可能性，后者強調選擇性。語境說的是《國家寶藏》、《我在故宮修文物》、“故宮淘寶”上那些妙趣橫生的文創(chuàng)產品、故宮微博上那些“萌萌噠”的段子這三者中的任何一個都深入人心，所以應把“亦或”改為“抑或”。C項，“抱持”：D項，“撩撥”：1、惹逗，挑逗。2、招惹。3、挑唆。4、排除。語境選擇第一個義項。故選B。

2．本題考查正確使用標點符號的能力。標點符號是高中生必須掌握的內容，也是高考?？伎键c，復習中要注意熟悉標點符號的種類，了解高考?？碱}型，掌握各種標點符號的用法、作用、及書寫位置，能給現(xiàn)代文、文言文加標點，對錯、漏標點能加以改正或補出。B項，“走進公眾、尤其是年輕人的生活”刪去頓號。故選B。

【點睛】

此題重在正確使用標點符號的能力，難度適中，指向明確。標點符號分為標號和點號。點號的用法如下：逗號：用于句子中需強調的部分、異動的部分。問號：用于有疑問語氣的句子末尾。冒號：句子內部標點，用在句子內提示性話語后的停頓。下列幾種情況使用分號：①用在復句中表示并列分句間的停頓，非并列關系（轉折、因果等）的多重復句，前后兩部分之間也用分號。②分條說明一個完整的意思，在每一條里，不管是詞、詞組、單句，還是復句，都作為一個分句，各條末尾用分號，最后一條完了用句號。③句子中有余指代詞“等等”代表未說出的并列部分，在“等等”的前面也要用分號。提示：并列的幾個分句，不論其結構是否一致，并列分句間均用分號，不能有的用分號有的用逗號。間接引用某人的話，不用加引號。

七、【2019年浙江省紹興市高考科目考試適應性試卷】閱讀下面的文字，完成下列小題。

《風流去》一書出版后在讀者中贏得了極佳的口碑。此書輯錄了鮑鵬山用情最深的文章，（甲）從先秦到魏晉南北朝，從圣賢到文臣、從君子到小人、從英雄到隱士，作者為我們一層層打開了中國傳統(tǒng)知識分子或高貴或痛苦的靈魂。與那些膚淺的“心得”“感悟”完全不同，他的文章不玩當下流行的一個故事加一段大而無當的虛浮議論的寫作套路，而是“不敢虛構一言，不敢浪語一句”。（乙）不僅深深切入歷史，更深深切入人性，不僅充滿邏輯的力量、詩性的力量，更充滿思想的力量。他所做的，不是無聊的無趣的無用的所謂的“學問”。他的每一篇文章都化合古今，干凈純粹，尖銳犀利，幽默溫情，包容了可供不同層面解讀的諸多內涵，讓我們每一個人都能從中窺見自己的影子，照見自己的生活，預見自己的命運。是的，風流去了，（丙）但是，咒語尚未解除，風流人物的命運，在我們的身上延續(xù)，我們仍需忍耐，或者，奮斗。

?

1．文段中加點的詞，運用不正確的一項是（ ???）

A．輯錄 B．大而無當 C．溫情 D．需

2．文段中畫線的甲、乙、丙三句，標點有誤的一項是（ ???）

A．甲 B．乙 C．丙

【答案】

1．C

2．B

【解析】

1．本題考查正確使用詞語的能力。解答本題時，首先選擇自己最有把握的詞語，關注語境、使用對象、感情色彩等問題，結合詞義、句意，正確代入原句中，逐一排除，之后，再進行整體檢驗，所涉及詞語都代入原句，讀起來正確順暢就可以確定了。本題C項，“溫情”是指“溫順體貼的情意”或“平和不猛烈的態(tài)度”，為名詞，此處應用“溫暖”等形容詞。故答案為C。

2．本題考查正確使用標點的能力。解答此類題目需要考生平時注意積累識記常用標點的用法，做題時聯(lián)系上下文語境仔細辨析。本題B項，兩個“不僅……更”的句式之間是并列關系，因此“人性”后面的逗號應改為分號，以區(qū)分并列復句之間的層次。故答案為B。

八、【浙江2019年5月三校聯(lián)盟考試第二次聯(lián)考】閱讀下面的文字，完成各題。

中國最早的通俗文學至今尚存者,其中有篇預示中國小說的來臨, （甲）是一個短篇小說,題目叫《拗相公》。那是宋朝通俗文學的短篇小說集,新近才發(fā)現(xiàn),這足以表示,王安石死后不久,在通俗文學之中,他便以其外號為人所知了。（乙）那場政爭悲劇的發(fā)生,是由于一個人個性上的缺點——不能接受忠言,不愿承認自己犯錯。朋友對王安石的反對只增加了他貫徹他那政策的決心。他能說會道，能說動皇帝相信他的強國之策，決心要把他的計劃進行到底。（丙）有人告訴我們,個性堅強是一種重要的美德,但是需要予以精確的說明，堅強的個性是用來做什么事。王安石很可能還記得學生時代曾聽見的一個平常的格言——決心是成功的秘訣,而他自己卻把“固執(zhí)”當作那種美德了。王安石在世時,他在文學界是以“三不足”為人所知的。 “三不足”就是“天命不足畏,眾言不足從,祖宗之法不足用”。這是蘇東坡贈予他的標志。這位“拗相公”不容任何方面有人反對，朋友方面，或是敵人方面。

1．文段中加點的詞，運用不正確的一項是（ ???）

A．預示 B．增加 C．貫徹 D．能說會道

2．文段中劃線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是（ ???）

A．甲 B．乙 C．丙

?

【答案】

1．B

2．A

【解析】

1．本題考查詞語的運用。注意語境、搭配使用對象和場合。B項“增加……決心”搭配不對，應為“增強”。A項，“預示”意為“預先顯示；C項，“貫徹”意為“徹底實現(xiàn)或體現(xiàn)（方針、政策、精神、方法等）”；D項，“能說會道”意為“擅長言辭，很會說話”。故選B。

2．本題考查標點符號，考生需要掌握相關知識。甲處書名號應該為雙引號。故選A。

九、【湖北省武漢市為明學校2019屆高三模擬測試】下列各句中，標點符號使用不正確的一項是（ ?）

A．富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也。貧與賤，是人之所惡也；不以其道得之，不去也。

B．默而識之，學而不厭。誨人不倦，何有于我哉？

C．三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?/span>

D．君子成人之美，不成人之惡。小人反是。

【答案】B

【解析】本題考查正確使用標點符號的能力。標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質和作用。要分析句子中分句之間的關系，根據(jù)標點符號各自的作用，判斷標點符號的正誤，尤其注意易錯易混的標點符號。B項，句中的句號使用錯誤，前三個句子是并列關系，中間用使用逗號。故選B。

十、【河北省唐山市第一中學2019屆高三下學期沖刺（二）】下列各句中，標點符號使用正確的一句是（??）

A．中國跳水隊領隊在出征雅典世界杯賽前表示，“這次奧運會前的熱身賽預定完成三項任務，感受場館，觀察對手，摸清自身?！?/span>

B．以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺2004年“3·15”電視宣傳活動將由央視經濟頻道的11個欄目共同組織完成。

C．一方面是旅游線路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、經濟承受能力不同：這是我國開放歐洲旅游面臨的兩大難題。

D．最近多名省部級高官因貪污受賄被判處死刑，人民群眾無不拍手稱快，但人們還在關注著檢察機關對那些行賄者將如何處置？

【答案】C

【解析】本題考查標點的使用。解答此類題目，要對常用標點的常見錯誤進行歸類，再仔細比對選項。A項中“賽前表示”后面的逗號應該為冒號，表示提起下文。如果把下引號內的句號移到引號外面，也可以。B項中“《健康秩序、健康生活》”的書名號誤用，應改為引號，引號主要用于“行文中直接引用的話”，“需要著重論述的對象”或“具有特殊含義的詞語”，“健康秩序、健康生活”是電視宣傳活動的主題，屬于具有特殊含義的詞語，因此用引號，不能用書名號。D項中“人們還在關注著檢察機關對那些行賄者將如何處置”是一個陳述句，句末的問號應改為句號。故選C。

十一、【河北省唐山市第一中學2019屆高三下學期沖刺（二）】下列句子中標點符號使用正確的一句是（? ）

A．這個經濟協(xié)作區(qū)，具有大量的信息，較強的工業(yè)基礎，巨大的生活資料、生產資料市場，較豐富的動植物、礦產、海洋、旅游等資源。

B．當太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾—波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同時現(xiàn)在天宇。

C．出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務必在匯款單上寫清姓名及詳細地址（匯款單附言欄內注明所購的書名、冊數(shù)）。

D．今年春季，這個省的沿海地區(qū)要完成3700萬立方的河堤加高和河口截流改道工程，任務重、工程難、規(guī)模大。

【答案】A

【解析】本題考查標點的使用。解答此類題目，要對常用標點的常見錯誤進行歸類，再仔細比對選項。本題B項中“海爾—波普”是彗星名，沒有必要加引號，“金星”前的逗號應改為分號。C項中括號內內容是對全句的補充，而非對“地址”的解釋，所以句末句號應移至“地址”后，或將括號去掉，“地址”后加逗號，使括號內內容成為句中部分。D項中“任務重”“工程難”“規(guī)模大”都是短語，中間應用逗號隔開而非頓號。故選A。

十二、【河北省唐山市第一中學2019屆高三下學期沖刺（一）】下面標點使用正確的是（??）

A．耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說：‘禮多人不怪嘛’?！?/span>

B．要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關心這座立交橋將怎么建？那里的近千株樹木怎么辦？

C．蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適合的地方——矮樹、籬笆、野草、灌木枝等——蛻掉身上的皮。

D．現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神行兼?zhèn)?，充滿生機?！?/span>

【答案】C

【解析】本題考查學生標點符號的使用方法。解答該種題型時要注意：把握整個語句的意思；逐一辨明每個詞語、每個句子的意思與作用；辨明句子的語氣與停頓；注意把握常見的標點錯誤點。A項，“俗話說”后面不必要停頓，后面的冒號應去掉，“嘛”不是熟話的內容，是“耿大媽”的語氣詞，所以單后引號應放在“怪”后面。B項，“這座立交橋……怎么建”“那里……怎么辦”都作關心的賓語，因此“怎么建”后面用逗號，“怎么辦”后面用句號。D項，引號屬于部分引用，句末句號應放在后引號外。故選C。

十三、【河北省唐山市第一中學2019屆高三下學期沖刺（一）】依次填入下面①→⑤五個標號處的正確的標點符號是（???）

恩格斯說過：“言簡意賅的句子，一經了解，就能牢牢記住，變成口號；而這是冗長的論說絕對做不到的?① 毛澤東同志也強調過，講話、寫文章“都應當簡明扼要?② 我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少?③ 作為寫文章的準則，力求“句句無余字，篇中無長語?④?（姜夔《白石詩話》）?⑤

A．A B．B C．C D．D

【答案】B

【解析】本題考查學生標點符號的使用方法。解答該種題型時要注意：把握整個語句的意思；逐一辨明每個詞語、每個句子的意思與作用；辨明句子的語氣與停頓；注意把握常見的標點錯誤點。文中對恩格斯的話是完全引用，所以①處的句號應放在后引號內，故可排除A、C，對毛澤東的話是部分引用，所以②處的句號應在后引號外。③處句子不必停頓，加個后引號就可，排除D項。據(jù)此可得出答案為B，還可以從④⑤處得到驗證，括號內內容是對所引語句的注釋，應緊跟其后，所以④處應加后引號，⑤處應加句號。故選B。

十四、【西藏自治區(qū)拉薩中學2019屆高三第五次月考】下列句子中，標點符號使用正確的一句是（? ?）

A．小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。

B．證券交易所內那些穿紅馬甲的人便是經紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員；這是全世界都統(tǒng)一的。

C．他從報上看到某大學研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習班》的招生啟事，立即寫信去報名。

D．“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”

【答案】D

【解析】本題考查的是標點符號正確使用的能力?？忌⒁饨Y合具體的語境，分析語言表達中的停頓和特殊的語氣語義。注意熟記分號、冒號、引號、括號、嘆號、問號的用法，重點注意句子中分層時逗號、頓號、分號的綜合運用，以及引號和冒號的綜合應用。選項A，刪去頓號；選項B，中分號用得不妥，因為在這個句子中，分號前后兩層并非并列關系，將分號改為冒號，表示對前文的總結；選項C，考查書名號的用法。書名號表示書籍、文件、報刊、文章的名稱。“中國文化與世界文化暑期講習班”，不應加書名號。故答案選D。

十五、【2019年河北唐山一中高三模擬】下列句子中標點符號使用正確的一項是（ ???）

A．桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光。

B．公司常年堅持節(jié)能管理的月考核、季評比、年結算制度、能耗預測制度和能源跟蹤分析制度，做到節(jié)能工作常抓不懈。

C．中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對這片綠茵場，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去？

D．“守株待兔”的“株”是什么呢?《說文解字》的解釋是“木根也”，段玉裁在注釋時則說得更明確：“今俗語云樁?！?/span>

【答案】D

【解析】A項：最后的一個逗號應為冒號；B項：“年結算制度”后的頓號應為逗號；C項：此處為陳述句，將問號改為句號。

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