專題10：語句補寫
【2019年高考】
一、【2019年高考新課標Ⅰ卷】閱讀下面的文字，完成18題。
中國傳統(tǒng)音樂包括民間音樂、宗教音樂、文人音樂、宮廷音樂等類別，其中文人音樂的代表主要就是古琴藝術(shù)，但隨著傳統(tǒng)文人階層在中國的消失，古琴藝術(shù)逐漸_____、甚至被社會遺忘，直到2003年，中國的古琴藝術(shù)被聯(lián)合國教科文組織列入“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作名錄”，這種過去對文化有著深刻影響的藝術(shù)形式，才重新____了生機。（ ??），但我認為這恰恰是它的一個特點。正因為古琴音量小，使得它是直接和你的心進行交流的樂器，是最個人化的樂器，我國古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的說法。“琴者，心也”即彈琴是為了和自己的心靈對話，與大自然交流，與三五“知音”互相欣賞；“琴者，禁也”即彈琴是為了____自己，也說明在古人心目中，琴不僅是一件樂器，也是____的工具。
18．下面填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span>3分）
A．古琴的缺點是音量小，這是很多人的看法
B．音量小作為古琴的一個缺點，被很多人所批評
C．音量小是古琴的一個缺點，很多人都是這么認為的
D．古琴音量小，很多人認為這是它的一個缺點
【答案】
18．D
【解析】
18．就內(nèi)容來說，作者不認為古琴音量小是缺點，只有D選項符合這一點，而且D項內(nèi)容和后文銜接恰當(dāng)。故選D。
二、【2019年高考新課標Ⅲ卷】閱讀下面的文字，完成19題。
有一個大坑，看著很松軟，有點像巧克力蛋糕——這是北京時間2019年1月3日上午11時40分，“嫦娥四號”傳回的月背影像圖帶給人們的???????????????。這張在網(wǎng)絡(luò)上刷屏的圖片，拍自月球背面南極-艾特肯盆地中的馮·卡門撞擊坑。這一盆地是在40億年前被小天體砸出來的。
到月球背面去看看，一直是人類的夢想，但由于潮汐鎖定的關(guān)系，月球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)周期幾乎相等，（ ??????????????）。同樣，從地球發(fā)射的電磁波也只能到達月球正面的半球，使得人類無法對欲求背面的探測器進行遠程操控。這大大???????????了人類對于月球背面的探索。月球正面的歷史，科學(xué)家已經(jīng)大致研究得清楚了，但最古老的那一段歷史卻是仍藏在月球背面的深坑。此前，有關(guān)月球背面的信息主要來自遙感探測。此次，“嫦娥四號”攜帶月球車在月球背面成功軟著陸，是中國航天創(chuàng)造的有一個人類“第一次”，是中國為全人類科技發(fā)展作出的一個重大貢獻：當(dāng)月球車正式開始巡視，將會有更多科學(xué)數(shù)據(jù)????????????地通過地月之間的中繼星“鵲橋”傳回地面。有關(guān)月背的研究才剛剛開始。
18．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span>3分） ?????????????????????????????
A．所以無論人們何時在地球上觀察月球，只有同一面的半球，即月球的正面能被看見
B．所以無論何時觀察月球，只有同一面半球，即正面的半球能被地球上的人們看見
C．所以無論何時在地球上觀察月球，人們都只能看見同一面的半球，即正面的半球
D．所以無論何時觀察月球，地球上的人們都只能看見同一面的半球，即月球的正面
【答案】
18．C
【解析】
18．此題考查語言表達的連貫準確的能力。此類型題首先要通讀語段，了解句意，然后注意句與句的排列組合，注意上下句的銜接、呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。要加強對語境的分析與體會。有些題應(yīng)注意排序句的邏輯順序和句中關(guān)聯(lián)詞語的運用。補寫的部分在語境中是因果關(guān)系的結(jié)果的部分。根據(jù)語境，補寫的句子主語是“人們”，應(yīng)使用主動態(tài)。AB兩項省略了主語，而采用了被動態(tài)表達，與語境表達不連貫。排除AB兩項。D項 “觀察月球”的立足點應(yīng)是“在地球上”，“地球上的人們”語言累贅，說法不妥，目前地球之外還沒有發(fā)現(xiàn)有人類。排除D項。故選C。
三、【2019年高考浙江卷】在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（3分）
考古學(xué)是利用古人遺跡遺物重建古代歷史的學(xué)科，盡管先民的物質(zhì)遺存作為古史研究的直接史料有益于重建古代物質(zhì)文化的歷史，但僅滿足于人類物質(zhì)文化歷史的建設(shè)，①。理由很簡單，人類社會的歷史不僅包括物質(zhì)文化歷史，也應(yīng)包括精神文化的歷史，我們不僅要關(guān)心古人是如何生活的，②。這意味著真正的考古學(xué)研究，③，同時更要通過這些物質(zhì)遺存研究先民精神文化的成果。
【答案】
示例：①顯然不足以重建一部完整的歷史 ②更要關(guān)心他們是如何思想的 ③既要揭示先民的物質(zhì)創(chuàng)造
【解析】
本題考查語言表達簡明、連貫、得體。解答此類題目，首先閱讀語段，分析空缺處前后的句子，關(guān)注語意上的聯(lián)系，做到補寫的句子與前后句語意完整連貫，內(nèi)容貼切，合乎邏輯。本段主要闡述的是我們不僅應(yīng)該關(guān)注物質(zhì)文化歷史，也應(yīng)該關(guān)注精神文化歷史。根據(jù)橫線前的“但僅滿足于人類物質(zhì)文化歷史的建設(shè)”以及橫線后的“人類社會的歷史不僅包括物質(zhì)文化歷史，也應(yīng)包括精神文化的歷史”，可知第一空應(yīng)填寫“顯然不足以重建一部完整的歷史”；第二空，據(jù)“我們不僅要關(guān)心古人是如何生活的”可知后面應(yīng)用“更”呼應(yīng)“不僅”，用“思想”呼應(yīng)“生活”，即“更要關(guān)心他們是如何思想的”；第三空，據(jù)“同時更要通過這些物質(zhì)遺存研究先民精神文化的成果”可知，用“既要”呼應(yīng)“更要”，用“物質(zhì)”呼應(yīng)“精神”，即“既要揭示先民的物質(zhì)創(chuàng)造”。
【2019年最新聯(lián)考模擬】
一、【江西省上饒市橫峰中學(xué)2019屆高三考前模擬考試語文試題】閱讀下面的文字，完成下面小題。
“40年風(fēng)雨同舟，40年披荊斬棘，40年砥礪奮進，我們黨引領(lǐng)人民繪就了一幅波瀾壯闊、氣勢恢宏的歷史畫卷，譜寫了一曲感天動地、氣壯山河的奮斗贊歌”，在慶祝改革開放40周年大會上，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，深情回顧了改革開放40年艱苦奮斗、頑強拼搏的歷史進程，深刻總結(jié)了40年所取得的輝煌成就和寶貴經(jīng)驗，熱情贊頌了中國人民敢闖敢試、???????的改革精神，發(fā)出了將改革開放進行到底的動員令。（ ?????）。
今天，改革航船行進至此，我們接受的是錯綜復(fù)雜的國際環(huán)境，挑戰(zhàn)的是艱巨繁重的國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，承受的是日益固化的利益藩籬，我們需要的是改革關(guān)頭勇者勝的意氣。唯改革者進，唯創(chuàng)新者強，唯改革創(chuàng)新者勝。
事實證明，正是沿著改革開放的歷史軸線，我們創(chuàng)造了???????、翻天覆地的人間變，書寫了???????的輝煌功績，展望未來，不忘改革開放初心，不斷提升改革開放的質(zhì)量和水平，將改革開放進行到底，“一棒接著一棒跑下去”，我們就能在新時代創(chuàng)造中華民族的更大奇跡！創(chuàng)造讓世界????????的新的更大奇跡！
1．依次填入文中橫線上的熟語，最恰當(dāng)的一項是( )
A．首當(dāng)其沖 ??事過境遷 ?櫛風(fēng)沐雨 ??刮目相看
B．敢為人先 ??滄海桑田 ?櫛風(fēng)沐雨 ??側(cè)目而視
C．首當(dāng)其沖 ??事過境遷 ?彪炳史冊 ??側(cè)目而視
D．敢為人先 ??滄海桑田 ?彪炳史冊 ??刮目相看
2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)的一項是( )
A．我們面對的是錯綜復(fù)雜的國際環(huán)境和艱巨繁重的國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，我們挑戰(zhàn)的是日益固化的利益藩籬
B．我們面對的是日益固化的利益藩籬，我們挑戰(zhàn)的是錯綜復(fù)雜的國際環(huán)境和艱巨繁重的國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)
C．我們挑戰(zhàn)的是錯綜復(fù)雜的國際環(huán)境和艱巨繁重的國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，我們承受的是日益固化的利益藩籬
D．我們接受的是日益固化的利益藩籬，我們承受的是錯綜復(fù)雜的國際環(huán)境和艱巨繁重的國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)
3．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)的一項是( )
A．真摯的話語、催人奮進；殷切期待，啟人深思
B．啟人深思，話語真摯；催人奮進，期待殷切
C．真摯的話語，啟人深思；殷切的期待，催人奮進
D．殷切的期待，啟人深思；真摯話語、催人奮進
【答案】
1．D
2．A
3．C
【解析】
1．本題考查辨析近義成語的能力。辨析近義成語的關(guān)鍵就是要仔細分辨它們的細微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯(lián)系日常習(xí)慣用語，推斷詞語意義及用法。第一處，敢為人先：有勇氣做別人沒有做過的事。首當(dāng)其沖：指最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。根據(jù)前文“敢闖敢試”推斷出此處填寫成語“敢為人先”。第二處，滄海桑田：大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海，形容世事變化很大。事過境遷：事情已經(jīng)過去，客觀環(huán)境了變了。根據(jù)后文“翻天覆地的人間變”推斷出此處是強調(diào)變化很大，選用成語“滄海桑田”。第三處，彪炳史冊：形容偉大的業(yè)績或成就流傳千秋萬代。櫛風(fēng)沐雨：風(fēng)梳頭，雨洗發(fā)，形容奔波勞碌，不避風(fēng)雨。此處是用來修飾“輝煌功績”，選用成語“彪炳史冊”。第四處，刮目相看：用新的眼光來看待。側(cè)目而視：斜著眼看人，形容憎恨或又怕又憤恨。此處，沒有表示“憎恨或又怕又憤恨”的意思，是說創(chuàng)造讓世界用新的眼光來看待的新的更大奇跡。選用成語“刮目相看”。故選D。
2．本題考查學(xué)生病句辨析與修改能力。病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學(xué)知識（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。本題，題干明確指出“文中畫橫線的句子有語病”，要求“修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検恰?，此題將病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的難度，但方法是不變的。本題，首先搭配不當(dāng)，“挑戰(zhàn)”與“環(huán)境”“任務(wù)”不搭配，故排除B和C；再根據(jù)劃線句子后的語境，“我們需要的是改革關(guān)頭勇者勝的意氣”可以看出“接受的是日益固化的利益藩籬”不合語境，應(yīng)把“接受”改為“挑戰(zhàn)”，排除D。故選A。
3．本題考查語言表達連貫的能力，答題時注意前后文的照應(yīng)，以及語意的提示。本題命題者在題干所給的文段中挖掉一句話，然后設(shè)計四個內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，要求選出“在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁棥?，選項都有一定干擾性，難度適中。本題，括號前的內(nèi)容“習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，深情回顧了改革開放40年艱苦奮斗、頑強拼搏的歷史進程，深刻總結(jié)了40年所取得的輝煌成就和寶貴經(jīng)驗，熱情贊頌了中國人民敢闖敢試敢為人先的改革精神，將改革開放進行到底的動員令”，先是習(xí)總書記講話內(nèi)容，然后是習(xí)總書記發(fā)出“將改革開放進行到底”的號召，根據(jù)此語境義，所填寫的句子表達的是：習(xí)總書記的講話啟人深思，習(xí)總書記發(fā)出的將改革開放進行到底的期待，催人奮進，憑此即可選出答案為C。
二、【廣東省華南師范大學(xué)附屬中學(xué)、省實驗中學(xué)、廣雅中學(xué)、深圳中學(xué)2019屆高三上學(xué)期期末聯(lián)考語文試題】閱讀下面的文字，完成各題。
中國唐朝數(shù)學(xué)家僧一行曾研究過一個有趣的問題：圍棋總共有多少種可能的棋局？那時，圍棋的棋盤剛剛從17道擴展到19道，演變?yōu)槲覀兘裉焖姷臉用?。運用當(dāng)年簡陋的計算工具，一個驚人的事實被展示了：簡潔的規(guī)則和黑白兩色的棋子，可以演繹出極為豐富的變化。或許正因如此，當(dāng)谷歌公司的人工智能系統(tǒng)，在最近幾年中擊敗人類頂尖圍棋手的時候，不少科技界人士認為，人工智能技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)進入一個新階段。棋局驚人的可能性，意味著人工智能無法依靠窮舉的方式來選擇最優(yōu)的落子方式，（ ?????）。于是，一種已經(jīng)傳承了數(shù)千年的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，與現(xiàn)代信息技術(shù)中最為前沿的領(lǐng)域，產(chǎn)生了奇妙的因緣。圍棋并非一個特例。我們會從全國各地???????的“非遺”中，發(fā)現(xiàn)它們蘊含的“科學(xué)密碼”。在南京，為皇室制造衣料的云錦織機使用繩結(jié)組成的程序系統(tǒng)，由兩名織工配合操作，讓絲織品上繁復(fù)的圖案保持嚴整，堪稱現(xiàn)代計算機二進制編程鼻祖；藏族的唐卡畫師從自然界的礦物和植物中采擷各色顏料，令畫作歷經(jīng)數(shù)個世紀仍然色澤鮮艷、??????????；雛形可以追溯到新石器時代的針灸療法，通過在人體特定部位進針施灸來解除病痛，如今早已??????，只要稍懂一些排列組合原理，就可以體會到一代代醫(yī)師建構(gòu)經(jīng)絡(luò)體系的艱難。這些“非遺”瑰寶，凝聚成了中華文明的氣場與魂魄。除了諸多壯麗的建筑工程和?????????的史冊文獻之外，一個個表演或游藝項目，一部部廣為傳頌的史詩或民間故事，一件件不同材質(zhì)的手工藝品，乃至人們對世界起源和運轉(zhuǎn)方式的認識，以及對待自然萬物的不同態(tài)度，共同構(gòu)成了今天所見的中國。
4．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span> ??）
A．兩色黑白的棋子和簡潔的規(guī)則，可以演繹出極為豐富的變化：他展示了一個驚人的事實。
B．一個驚人的事實被展示了：黑白兩色的棋子和簡潔的規(guī)則，可以演繹出極為豐富的變化。
C．他展示了一個驚人的事實：黑白兩色的棋子和簡潔的規(guī)則，可以演繹出極為豐富的變化。
D．他展示了一個驚人的事實：簡潔的規(guī)則和兩色黑白的棋子，可以演繹出極為豐富的變化。
5．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span> ??）
A．它能做得更好，已經(jīng)“學(xué)會”了像人一樣去觀察和分析棋局
B．像人一樣去觀察和分析棋局已經(jīng)被它“學(xué)會”了，而且能做得更好
C．像人一樣能做得更好，它已經(jīng)“學(xué)會”了去觀察和分析棋局
D．它已經(jīng)“學(xué)會”了像人一樣去觀察和分析棋局，而且能做得更好
6．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span> ??）
A．豐富多彩 ????????璀璨奪目 ?????????蜚聲中外 ???????卷帙浩繁
B．琳瑯滿目 ????????璀璨奪目 ?????????赫赫有名 ???????汗牛塞屋
C．豐富多彩 ????????光輝燦爛 ?????????赫赫有名 ???????卷帙浩繁
D．琳瑯滿目 ????????光輝燦爛 ?????????蜚聲中外 ???????汗牛塞屋
【答案】
4．C ???
5．D
6．A
【解析】
4．本題考查辨析并修改病句的能力。解答此類題目，應(yīng)先瀏覽畫線句，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分?！耙粋€驚人的事實被展示了：簡潔的規(guī)則和黑白兩色的棋子，可以演繹出極為豐富的變化”，這句話有兩處語病，一是結(jié)構(gòu)混亂，從前面來看，“運用當(dāng)年簡陋的計算工具”的主語應(yīng)是“他”，句意還沒有表達完整，而“一個驚人的事實被展示了”就另起話頭，主語換成“事實”，這屬于結(jié)構(gòu)混亂中的中途易轍；二是語序不當(dāng)，“簡潔的規(guī)則和黑白兩色的棋子”應(yīng)為“黑白兩色的棋子和簡潔的規(guī)則”。A項，結(jié)構(gòu)混亂，從前面來看，“運用當(dāng)年簡陋的計算工具”的主語應(yīng)是“他”，句意還沒有表達完整，此處“兩色黑白的棋子和簡潔的規(guī)則，可以演繹……”就另起話頭，主語換成“棋子和規(guī)則”。B項，結(jié)構(gòu)混亂，從前面來看，“運用當(dāng)年簡陋的計算工具”的主語應(yīng)是“他”，句意還沒有表達完整，而“一個驚人的事實被展示了”就另起話頭，主語換成“事實”，這屬于結(jié)構(gòu)混亂中的中途易轍。D項，“簡潔的規(guī)則和兩色黑白的棋子”語序不當(dāng)。故選C項。
5．本題考查學(xué)生語言表達的連貫性。解答此類題目，首先要明確設(shè)題的形式，如本題是從文中抽出一句話讓考生進行選擇，考生要把握前后的語境，明確主語的一致性，明確句式的對稱性，明確前后內(nèi)容的照應(yīng)。本題中，前面說“棋局驚人的可能性，意味著人工智能無法依靠窮舉的方式來選擇最優(yōu)的落子方式”，后面應(yīng)該也是圍繞“人工智能”來說，即用“它”來指代“人工智能”，B項，中途易轍，后一句主語是“它”而不是“像人一樣去觀察和分析棋局”，C項，與上文銜接不夠連貫；A項，“它能做得更好”與上文“無法依靠窮舉的方式來選擇最優(yōu)的落子方式”語意斷裂，不夠連貫。故選D項。
6．本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握成語的意思，再結(jié)合語境辨析正誤?！柏S富多彩”，形容花樣很多，內(nèi)容豐富?！傲宅槤M目”，比喻各種美好的東西很多，多指書籍或工藝品。第一處，形容“非遺”內(nèi)容之豐富，應(yīng)使用“豐富多彩”?！拌矈Z目”，璀璨，形容珠玉等光彩鮮明，非常絢麗。光輝燦爛耀人眼睛?！肮廨x燦爛”，色彩光亮耀眼。多比喻前程的遠大或事業(yè)的偉大。第二處，文中指畫作顏色絢麗，應(yīng)選“璀璨奪目”?！膀懵曋型狻?，指揚名中外，享譽全球?！昂蘸沼忻?，赫赫，顯著盛大的樣子。形容聲名非常顯赫。第三處，文意重在表達針灸療法揚名中外，影響很廣，因此選“蜚聲中外”。“卷帙浩繁”，卷帙，書籍或書籍的篇章。形容書籍很多或一部書的部頭很大?！昂古Ｈ荨保徇\起來使牛累得流汗，放在家里塞滿了屋子。第四處，這里形容藏書很多。卷帙浩繁除了形容書籍多，還可以形容部頭大，結(jié)合語境應(yīng)選“卷帙浩繁”。故選A項。
點睛：語病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語病和語義性語病。對于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認真細致審讀每個選項，重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其當(dāng)否。對于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當(dāng)否。對于語序不當(dāng)?shù)木渥?，先也要憑語感檢測，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應(yīng)盡力推敲出這個關(guān)鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。
此題屬于語言表達連貫的語句復(fù)位題，既考查語言表達連貫的能力，也考查選用句式的能力。語句復(fù)位題指根據(jù)所提供的語境，選擇與語境最相符、與上下文銜接最連貫的一句話。語句復(fù)位題一般是定位選句，大多采用選擇題的形式。做好語句復(fù)位題要從以下幾個方面考察：話題是否統(tǒng)一。要注意陳述主體、陳述內(nèi)容、敘述的角度要保持一致；前后是否勾連。要關(guān)注形成句群或復(fù)句的各分句之間存在的順承、因果、假設(shè)、并列等關(guān)系，做到思路清晰，層次合理；事理是否相承。既要注意邏輯關(guān)系，如因果、條件、并列、遞進、總分、先后、大小、多寡、快慢、輕重、難易、表里等的思維順序，又要注意符合生活的事理；意境是否協(xié)調(diào)。要注意畫面、情調(diào)、風(fēng)格的和諧統(tǒng)一?；蜿幊疗鄾?，或歡樂熱烈，或簡潔明快，或隱晦曲折等，文段中所體現(xiàn)的情感意蘊，同其中的物象要高度契合統(tǒng)一；句式是否一 致。如句子的結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)詞的搭配等，所選的句子要和語段信息前后照應(yīng)，表意上形成一個完美的整體；音節(jié)是否和諧。要考慮語句前后句子的字數(shù)、音節(jié)、句式、平仄等。
對于詞語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側(cè)重點、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。切忌望文生義。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配習(xí)慣、語法功能、使用對象等方面。解答詞語題，第一、逐字解釋詞語，把握大意；第二、注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意詞語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。
三、【福建省廈門市2019屆高中畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢查語文試題】閱讀下面的文字，完成下面小題。
正如當(dāng)年AI技術(shù)風(fēng)靡一時，人人都在談?wù)?/span>AI的價值一樣，( ????)。作為第五代移動通信技術(shù)，5G不僅能夠提供至少十倍于4G的峰值速率，還將在增強型移動寬帶、大規(guī)模機械通信、高可靠低時延通信等三大典型應(yīng)用場景下衍生出豐富的新功能。根據(jù)國際電信聯(lián)盟發(fā)布的標準，5G時代用戶體驗速率將達到Gbps量級，峰值速率為20Gbps。也就是說，一部8GB的HD電影，3G網(wǎng)絡(luò)下載需要70分鐘，4G網(wǎng)絡(luò)需要7分鐘，5G網(wǎng)絡(luò)只需6秒便可??????。這種??????的“速度與激情”，吊足了人們的胃口。除峰值速率外，5G更追求人與物、物與物的全面互聯(lián)。從三大應(yīng)用場景來看，5G的互聯(lián)特性將展現(xiàn)得??????。以大規(guī)模機械通信場景為例，5G可以實現(xiàn)大量終端設(shè)備的髙密度連接，通過降低網(wǎng)絡(luò)能耗滿足智慧安防、樓宇監(jiān)測的要求，由此，智慧城市的設(shè)想似乎也不再是?????。作為前沿核心科技，5G已經(jīng)上升為國家戰(zhàn)略，成為驅(qū)動經(jīng)濟增長的重要引擎。5G商用雖然尚未落地，但只有提前嗅到商機、搶先布局的玩家，才能在信號槍響的那一瞬間，像離弦之箭一樣迅速與其他參賽者之間拉開距離。5G時代的較量因而愈發(fā)令人期待。
7．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span> ??）
A．今天5G又起波瀾，人們開始憧憬5G時代的各種便利
B．5G今天又起波瀾，5G時代的各種便利開始為人們所憧憬
C．5G今天又起波瀾，人們開始憧憬5G時代的各種便利
D．今天5G又起波瀾，5G時代的各種便利開始為人們所憧憬
8．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span> ??）
A．大功告成 ??令人矚目 ??酣暢淋漓 ??海市蜃樓
B．大功告成 ??令人神往 ??淋漓盡致 ??空中樓閣
C．一蹴而就 ??令人矚目 ??淋漓盡致 ??空中樓閣
D．一蹴而就 ??令人神往 ??酣暢淋漓 ??海市蜃樓
9．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span> ??）
A．5G商用雖然尚未落地，但只有提前嗅到商機、搶先布局的玩家，在信號槍響的那一瞬間，才能像離弦之箭一樣迅速與其他參賽者之間拉開距離。
B．5G商用雖然尚未落地，但只有提前嗅到商機、搶先布局的玩家，在信號槍響的那瞬間，才能像離弦之箭一樣迅速拉開與其他參賽者之間的距離
C．雖然5G商用尚未落地，但只有提前嗅到商機、搶先布局的玩家，才能在信號槍響的那一瞬間，像離弦之箭一樣迅速拉開與其他參賽者之間的距離。
D．雖然5G商用尚未落地，但只有提前嗅到商機、搶先布局的玩家，在信號槍響的那一瞬間，才能像離弦之箭一樣迅速拉開與其他參賽者之間的距離。
【答案】
7．A
8．B
9．C
【解析】
7．本題考查學(xué)生語言表達的連貫性。解答此類題目，首先要明確設(shè)題的形式，如本題是從文中抽出一句話讓考生進行選擇，考生要把握前后的語境，明確主語的一致性，明確句式的對稱性，明確前后內(nèi)容的照應(yīng)。本題中，前語境是從時間寫起，所以把今天放前面與上文形成鮮明對照，排除BC；前語境的主語是人人，所以要填的句子也要應(yīng)該以“人們”為主體對象銜接會更好，據(jù)此排除D。句式對應(yīng)前文，“5G 時代的各種便利”引出下文。故選A。
8．本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握成語的意思，再結(jié)合語境辨析正誤。本題中，①大功告成：指巨大工程或重要任務(wù)宣告完成。一蹴而就：踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，一下子就成功。根據(jù)語境重在比較、強調(diào)大功效，所以選擇“大功告成”。②令人神往：使人非常向往。神往，心神向往。（主觀感受，與5G 讓人“憧憬”對應(yīng)）令人矚目：使人注視。強調(diào)客觀行為，不如令人神往更強調(diào)突出人們的情感，而且照應(yīng)下文的“吊足了人們胃口”，所以選擇“令人神往”。③淋漓盡致：形容濕淋淋往下滴，比喻盡情，酣暢；盡致：達到極點。形容文章或說話表達得非常充分、透徹，或非常痛快。酣暢淋漓：酣暢：暢飲，引伸為舒適、暢快；淋漓：暢快的樣子。形容非常暢快，強調(diào)人的舒服的主觀感覺，句中說5g特性展現(xiàn)的情況應(yīng)該搭配“淋漓盡致”。④空中樓閣：懸在半空中的閣樓。比喻虛幻的事物或脫離實際的空想。海市蜃樓：原指海邊或沙漠中，由于光線的反向和折射，空中或地面出現(xiàn)虛幻的樓臺城郭?，F(xiàn)多比喻虛無縹渺的事物。最后一空強調(diào)人類不再是空想，正好照應(yīng)“空中樓閣”。故選B。
9．本題考查辨析并修改病句的能力。解答此類題目，應(yīng)先瀏覽劃線句，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分。本題中，①語序錯誤或邏輯錯誤，主語不同，“雖然”應(yīng)提前；②語序錯誤或邏輯錯誤，根據(jù)前文語境中的“提前”“搶先”，強調(diào)是時間性，“才能”應(yīng)提句子前面；③事理邏輯錯誤，“拉開”的是自己與“其它參賽者之間”的距離，而非“與其它參賽者之間拉開距離”，否則，只能橫著“拉”。故選C。
四、【湖南省長沙市雅禮中學(xué)2019屆高三下學(xué)期考前熱身訓(xùn)練語文試題】閱讀下面的文字，完成下列小題。
人們常說眼見為實，但是卻有那么一類圖形，能夠騙過你的眼睛，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)真相后???。中科院發(fā)表研究論文，揭開了復(fù)雜的視覺錯覺的????。研究人員探索并闡明了真實光流運動向錯覺光流運動轉(zhuǎn)化的腦神經(jīng)生理機制。闡明這種信息的轉(zhuǎn)化機制，能夠幫助人們理解視覺信息是怎么在腦區(qū)之間的傳遞過程以及從局部到整體的視覺信息整合。視覺錯覺，對于大腦來說卻是一種真實的感知覺，它反映的是人視網(wǎng)膜物理輸入和大腦視皮層感知之間的不一致，是人類大腦通過復(fù)雜的腦區(qū)之間的相互作用和海量神經(jīng)計算而產(chǎn)生的。人們注視某個圖片中心的黑點，（ ??），然而事實上圓環(huán)并沒有任何物理轉(zhuǎn)動。這種整體運動視覺錯覺感知的強弱，與構(gòu)成圖形的局部細節(jié)密切相關(guān)。雖然錯覺廣為人知，但它在大腦中是如何產(chǎn)生的腦神經(jīng)編碼機制???，有待全部解開。?
視覺錯覺現(xiàn)象是好是壞？科學(xué)家認為，由于視覺錯覺圖形在自然界條件下極少存在，對人們的影響????，因此這種現(xiàn)象并沒有好壞的屬性，它只是視覺系統(tǒng)基本運作方式的本能體現(xiàn)。
10．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span> ??）
A．茅塞頓開 ???冰山一角 ???莫衷一是 ???不足掛齒
B．茅塞頓開 ???九牛一毛 ???莫衷一是 ???微乎其微
C．如夢初醒 ???九牛一毛 ???錯綜復(fù)雜 ???不足掛齒
D．如夢初醒 ???冰山一角 ???錯綜復(fù)雜 ???微乎其微
11．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span> ??）
A．這種信息轉(zhuǎn)化機制的發(fā)現(xiàn)，能夠幫助人們理解視覺信息是怎么在腦區(qū)之間傳遞的，以及是怎么從局部到整體進行視覺信息整合的。
B．這種信息轉(zhuǎn)化機制的闡明，能夠幫助人們理解視覺信息是怎么在腦區(qū)之間傳遞的過程，以及是怎么從局部到整體進行視覺信息整合的原理。
C．這種信息轉(zhuǎn)化機制的闡明，能夠幫助人們理解視覺信息在腦區(qū)之間的傳遞過程以及從局部到整體的視覺信息整合原理。
D．這種信息轉(zhuǎn)化機制的發(fā)現(xiàn)，可以幫助人們理解視覺信息在腦區(qū)之間的傳遞過程以及從局部到整體的視覺信息整合。
12．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span> ??）
A．頭部靠近或遠離圖片，會很明顯地感覺到兩個圓環(huán)分別以逆時針和順時針方向旋轉(zhuǎn)
B．圖片遠離或靠近頭部，會很明顯地感覺到兩個圓環(huán)分別以逆時針和順時針方向旋轉(zhuǎn)
C．會很明顯地感覺到兩個圓環(huán)在分別以逆時針和順時針方向旋轉(zhuǎn)，頭部靠近或遠離圖片
D．兩個圓環(huán)在分別以逆時針和順時針方向旋轉(zhuǎn)可以被明顯感知，頭部靠近或遠離圖片
【答案】
10．D
11．C
12．A
【解析】
10．此題考核正確使用詞語（包括熟語）的能力，答題時注意明確詞語的含義，然后比對給出的句子，看使用是否合乎語境，如夢初醒：形容剛剛從糊涂、錯誤的境地中覺醒過來。茅塞頓開：形容忽然理解、領(lǐng)會。語境指從錯覺中醒悟，應(yīng)選“如夢初醒”。冰山一角：比喻事物已經(jīng)顯露出來的一小部分。九牛一毛：比喻極大數(shù)量中微不足道的一部分。據(jù)語境“揭開”“復(fù)雜”，應(yīng)選“冰山一角”。錯綜復(fù)雜：形容頭緒繁多，情況復(fù)雜。莫衷一是：不能得出一致的結(jié)論。語境沒有不能得出一致的結(jié)論之意，應(yīng)選“錯綜復(fù)雜”。微乎其微：形容非常少或非常小。不足掛齒：不值得一提。語境無不值得一提之意，應(yīng)選“微乎其微”。故選D。
11．此題考核辨析并修改病句的能力，注意明確病句的類型，以及典型的錯例，答題時從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析句子，對照錯例，找到錯誤。A項，修改沒有尊重原意；B項，句式雜糅，可以刪去“過程”和“原理”；D項，成分殘缺，句末應(yīng)加“原理”。故選C。
12．此題考核簡明、連貫、得體的能力，重點考核選填銜接句。填寫銜接句主要從陳述對象的一致，虛詞的運用，句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。題中B項，前一句主語與前文的主語“人們”不一致；C項，“頭部靠近或遠離圖片”與下文銜接不緊密；D項，前一句與上文銜接不緊密，后一句與下文銜接不緊密。故選A。
五、【山西省2019屆高三5月模擬考試A卷語文試題】閱讀下面的文字，完成各題。
梨花風(fēng)起正清明。在春雨紛紛的時節(jié)，不知又會有多少行人“欲斷魂”。是啊，有人不顧________也要返鄉(xiāng)祭祖，有人千里迢迢攜老帶幼只求葉落歸根，有人莊嚴肅穆深切緬懷英雄先烈……（ ???）。
枝再繁，葉再茂，扎根的方向只有一個于己而言，抔一手黃土，獻一束鮮花，敘幾句閑談，先輩就不再是族譜上模糊的名字，而是一個家族前后相續(xù)的支點；于國而言，回望來時的路，憶起英雄的人，重提英雄的事，先烈就不只是書上泛黃的相片，而是一個國家、一個民族何以至今的源頭。無論來自何方去向何處，清明的意義就蘊藏在________的故園之情，就刻寫在________的尋根時刻。
人有志，家有譜，國有史。其實，祭奠先人也好，緬懷先烈也罷，情感是一脈相承、互聯(lián)互通的。清明不再是一人一事的悲喜，而是傾注了對故人故土的眷戀。正是這種家國一體的意蘊，家教家風(fēng)才能沿襲不衰，國家民族才會生生不息。當(dāng)下，抹黑英烈、詆毀英雄的事時有發(fā)生，否定過去的同時也否定了自己、否定了現(xiàn)在。國家不能沒有歷史，民族不能沒有記憶。既緬懷昨天也憧憬明天，既祭奠逝者也呵護新生，既留戀故鄉(xiāng)也遙望遠方，我們才能在________中護佑歷史、希冀未來。
13．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span> ??）
A．山高水遠 ?藕斷絲連 ?談古論今 ?慎終追遠
B．山高水長 ?藕斷絲連 ?撫今追昔 ?善始善終
C．山高水遠 ?血濃于水 ?撫今追昔 ?慎終追遠
D．山高水長 ?血濃于水 ?談古論今 ?善始善終
14．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span> ??）
A．點點思緒，萋萋哀思，刻印著中國人的精神圖騰，也構(gòu)成了清明的情感特寫
B．點點思緒，萋萋哀思，構(gòu)成了清明的情感特寫，也刻印著中國人的精神圖騰
C．萋萋哀思，點點思緒，刻印著中國人的精神圖騰，也構(gòu)成了清明的情感特寫
D．萋萋哀思，點點思緒，構(gòu)成了清明的情感特寫，也刻印著中國人的精神圖騰
15．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span> ??）
A．正是由于這種家國一體的意蘊，才能使家教家風(fēng)沿襲不衰，國家民族生生不息。
B．正是由于這種家國一體的意蘊，家教家風(fēng)才能沿襲不衰，國家民族才會生生不息。
C．正是這種家國一體的情懷，家教家風(fēng)才能沿襲不衰，國家民族才會生生不息。
D．正是由于這種家國一體的情懷，家教家風(fēng)才能沿襲不衰，國家民族才會生生不息。
【答案】
13．C
14．B
15．D
【解析】
13．此題考核正確使用詞語（包括熟語）的能力，答題時注意明確詞語的含義，然后比對給出的句子，看使用是否合乎語境，“山高水遠”，形容路途遙遠；“山高水長”，像山一樣高聳，如水一般長流，原比喻人的風(fēng)范或聲譽像高山一樣永遠存在，后比喻恩德深厚。根據(jù)后文“千里迢迢”，用“山高水遠”?！芭簲嘟z連”比喻表面上斷了關(guān)系，實際上仍有牽連。多指男女之間情思難斷；“血濃于水”，形容親情，根據(jù)后文“故園之情”用“血濃于水”。“談古論今”，從古到今無所不談，無不評論，強調(diào)“談?wù)摗保弧皳峤褡肺簟?，看看現(xiàn)在，想想過去?！吧鹘K追遠”，舊指慎重地辦理父母喪事，虔誠地祭祀遠代祖先，后也指謹慎從事，追念前賢；“善始善終”，做事情有好的開頭，也有好的結(jié)尾，形容辦事認真，與語境不符。各句前文“既緬懷昨天也憧憬明天，既祭奠逝者也呵護新生，既留戀故鄉(xiāng)也遙望遠方”，用“慎終追遠”。故選C。
14．此題考核簡明、連貫、得體的能力，重點選填銜接句。填寫銜接句主要從陳述對象的一致，虛詞的運用，句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取?！包c點思緒”“萋萋哀思”，程度由輕到重；“構(gòu)成了清明的情感特寫”“刻印著中國人的精神圖騰”，范圍由小到大。故選B。
15．此題考核辨析并修改病句的能力，注意明確病句的類型，以及典型的錯例，答題時從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析句子，對照錯例，找到錯誤。題中“家國一體的意蘊”，搭配不當(dāng)，排除AB項；“由于…使…”介詞濫用造成主語殘缺，亦可由此排除A項；…的情懷，家教家風(fēng)”，中途易轍，排除C項。故選D。
六、【安徽省六安市毛坦廠中學(xué)2019屆高三年級四月份聯(lián)考語文試題】閱讀下面的文字，完成下面小題。
2016年，中美合拍片《長城》折戟沉沙，張藝謀?????????。而令，張藝謀?????????歷四年之久打造出的《影》已經(jīng)公映。上映以來，影片票房多少有些????????，但還是收獲了不少觀眾的掌聲。根據(jù)對現(xiàn)場觀眾采訪的結(jié)果顯示，《影》中殘忍血腥的情節(jié)雖然讓部分觀眾不適，但是影片所呈現(xiàn)的太極、陰陽、對弈等中國傳統(tǒng)元素依舊得到大部分觀眾的喜愛。很多觀眾表示在觀賞《影》時，仿佛置身于圍棋的世界。張導(dǎo)對畫面的追求始終?????，由此營造出了以黑白灰為主色調(diào)“水墨意境”；影片中的斗爭也如圍棋般燒腦。塑造的人物也不像西方語境中非黑即白，而是讓不同人物擁有了多面的復(fù)雜性和矛盾性。整部電影仿佛一盤大棋，棋手身在棋局而不自知自己其實只是命運的棋子。這與電影中的太極圖意境相仿，因為太韞圖所表達的是中國哲學(xué)中“轉(zhuǎn)化”的意味，導(dǎo)演想傳達的理念，與中國文化在世界對話中所要傳遞的理念十分相近，即( ???)。
《影》堅持以中國文化為故事內(nèi)核，用古典的畫風(fēng)、蘊藏其中的文化符號和哲學(xué)內(nèi)涵探索東方極致蔓學(xué)，這無疑是對外展示文化自信的有益嘗試。
（改編自諺湃新聞網(wǎng)作者：阿樹樹）
16．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span> ??）
A．對現(xiàn)場觀眾采訪的結(jié)果顯示，《影》中殘忍血腥的情節(jié)雖然讓部分觀眾不適，但是影片所呈現(xiàn)的太極、陰陽、對弈等中國傳統(tǒng)元素依舊得到大部分觀眾的喜愛。
B．根據(jù)對現(xiàn)場觀眾采訪的結(jié)果顯示，雖然《影》中殘忍血腥的情節(jié)讓部分觀眾不適，但是影片所呈現(xiàn)的太極、陰陽、對弈等中國傳統(tǒng)元素依舊得到大部分觀眾的喜愛。
C．根據(jù)對現(xiàn)場觀眾采訪的結(jié)果，雖然《影》中殘忍血腥的情節(jié)讓部分觀眾不適，但是影片所呈現(xiàn)的太極、陰陽、對弈等中國傳統(tǒng)元素依舊得到大部分觀眾的喜愛。
D．根據(jù)對現(xiàn)場觀眾采訪的結(jié)果顯示，《影》中殘忍血腥的情節(jié)雖然讓部分觀眾不適，但是影片昕呈現(xiàn)的太極、陰陽、對弈等中國傳統(tǒng)元素依舊得到大部分觀眾的喜愛。
17．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span> ??）
A．中國對世界的看法既是對立的，也是轉(zhuǎn)化的
B．中國對世界的看法不是對立的，而是轉(zhuǎn)化的
C．中國對世界的看法既非對立的，亦非轉(zhuǎn)化的
D．中國對世界的看法是對立的，而非轉(zhuǎn)化的
18．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span> ??）
A．不孚眾望????處心積慮????不如人意????獨樹一幟
B．深孚眾望????嘔心瀝血????差強人意????獨行其是
C．深孚眾望????處心積慮????差強人意????獨行其是
D．不孚眾望????嘔心瀝血????不如人意????獨樹一幟
【答案】
16．C
17．B
18．D
【解析】
16．本題考查辨析并修改病句的能力。解答此類題目，應(yīng)先瀏覽劃線句，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分?！案鶕?jù)對現(xiàn)場觀眾采訪的結(jié)果顯示，《影》中殘忍血腥的情節(jié)雖然讓部分觀眾不適，但是影片所呈現(xiàn)的太極、陰陽、對弈等中國傳統(tǒng)元素依舊得到大部分觀眾的喜愛”，“根據(jù)對現(xiàn)場觀眾采訪的結(jié)果顯示”是結(jié)構(gòu)混亂，該句把“根據(jù)……結(jié)果”和“……結(jié)果顯示”兩句雜糅，去掉“根據(jù)”或“顯示”即可，由此排除BD兩項；“《影》中殘忍血腥的情節(jié)雖然讓部分觀眾不適，但是影片所呈現(xiàn)的太極、陰陽、對弈等中國傳統(tǒng)元素依舊得到大部分觀眾的喜愛”語序不當(dāng)，屬于關(guān)聯(lián)詞的位置不當(dāng)，兩分句主語前后不一致，一為“情節(jié)”，一為“中國傳統(tǒng)元素”，因此第一個分句中的關(guān)聯(lián)詞“雖然”需放在主語“情節(jié)”之前，故排除A項。故選C。
17．本題考查學(xué)生語言表達的連貫性。解答此類題目，首先要明確設(shè)題的形式，如本題是從文中抽出一句話讓考生進行選擇，考生要把握前后的語境，明確主語的一致性，明確句式的對稱性，明確前后內(nèi)容的照應(yīng)。本題中，一定要注意前文的語意限制，括號前面說“塑造的人物也不像西方語境中非黑即白”，“太極圖所表達的是中國哲學(xué)中‘轉(zhuǎn)化’的意味色彩”，“導(dǎo)演想傳達的理念，與中國文化在世界對話中所要傳遞的理念十分相近”，由此可知，文中并未談及“對立”，而只是在說“轉(zhuǎn)化”，故括號中的內(nèi)容應(yīng)該是強調(diào)“轉(zhuǎn)化”，A項，既肯定“對立”，也肯定“轉(zhuǎn)化”，C項，否定了“對立”和“轉(zhuǎn)化”，D項，否定了“轉(zhuǎn)化”，這就排除這三項，故選B。
18．本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握成語的意思，再結(jié)合語境辨析正誤。“不孚眾望”，不能使大家信服，未符合大家的期望。貶義詞。“深孚眾望”，使大家信服，符合大家的期望。褒義詞。第一處，從前面“折戟沉沙”這一評價來看，應(yīng)該是說不符合大家的期望，應(yīng)使用“不孚眾望”。“嘔心瀝血”，比喻用盡心思。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦。褒義。“處心積慮”，存著某種想法，思慮了很長時間。形容用盡心思地謀劃?，F(xiàn)多含貶義。第二處，從后面對《影》的評價來看，此處應(yīng)是肯定張藝謀用盡心思，應(yīng)使用“嘔心瀝血”?！安顝娙艘狻保睿荷?，略，還；強：振奮。表示勉強還算能讓人接受。含褒義，形容尚能令人滿意?！安蝗缛艘狻保瑳]有預(yù)期的那么好，有點失望。第三處，從后面“但還是收獲了不少觀眾的掌聲”這一轉(zhuǎn)折句來看，前面應(yīng)是說影片沒有預(yù)期的那么好，應(yīng)使用“不如人意”。“獨樹一幟”，樹：立；幟：旗幟。單獨樹起一面旗幟。比喻獨特新奇，自成一家?！蔼毿衅涫恰?，指不考慮別人的意見，只按白己的主張去做。一般含貶義。第四處，從后面所營造的“水墨意境”來看，此處是說張導(dǎo)對畫面的追求很新奇，應(yīng)使用“獨樹一幟”。故選D。
七、【廣東省中山市2019屆高三模擬考試語文試題】閱讀下面的文字，完成下面小題。
“鯤龍”AG600是一款國產(chǎn)大型滅火及水上救援水陸兩棲飛機，于2009年6月啟動研制。歷經(jīng)9個寒暑，“鯤龍”AG600?????，以最大53．5噸起飛重量，成為世界在研最大的水陸兩棲飛機，并成功陸續(xù)完成陸上和水上首飛，被譽為中國新一代特種航空產(chǎn)品代表作。目前，世界上能研發(fā)水陸兩棲大飛機的國家?????，關(guān)鍵的水上起降技術(shù)都處于封鎖狀態(tài)。氣水動布局設(shè)計，是大型水陸兩棲飛機獨具特色而又十分關(guān)鍵的核心設(shè)計。由于水的密度比空氣大，同時本身具有波動性，會對飛機姿態(tài)造成擾動，????產(chǎn)生在陸地上起飛不會出現(xiàn)的問題。“鯤龍”AG600??????機身下半部分是船體，（??? ），保證既能水上起飛又能陸地起飛。
“鯤龍”AG600飛機按照“水陸兩棲、一機多型、系列發(fā)展”的設(shè)計思路，在滿足森林滅火和水上救援的同時，還可兼顧改裝海洋環(huán)境監(jiān)測和保護、資源探測、島礁運輸?shù)扔猛拘枰?/span>，以及為“一帶一路”提供海上航行安全保障和緊急支援等任務(wù)的需要。“鯤龍”AG600豐富的功能用途，讓它成為的“多面手”。“鯤龍”AG600，是國產(chǎn)大飛機領(lǐng)域取得的一個重大突破，填補了我國大型水陸兩棲飛機的研制空白。
19．依次填入文中橫線處的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span> ??）
A．深孚眾望???? 首屈一指???? 因此???? 與眾不同
B．不負眾望???? 首屈一指???? 以致???? 不同凡響
C．不負眾望???? 屈指可數(shù)???? 因此???? 與眾不同
D．深孚眾望???? 屈指可數(shù)???? 以致???? 不同凡響
20．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span> ??）
A．常規(guī)的飛機氣動布局在機身上部，兩個浮筒吊在機翼兩側(cè)下方
B．常規(guī)的飛機氣動布局在機身上部，機翼兩側(cè)下方吊有兩個浮筒
C．機身上部才像常規(guī)的飛機氣動布局，兩個浮筒吊在機翼兩側(cè)下方
D．機身上部才像常規(guī)的飛機氣動布局，機翼兩側(cè)下方吊有兩個浮筒
21．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span> ??）
A．在滿足森林滅火和水上救援的同時，還可改裝滿足海洋環(huán)境監(jiān)測和保護、資源探測、島礁運輸?shù)扔猛拘枰?/span>
B．在滿足森林滅火和水上救援的同時，還可兼顧改裝滿足海洋環(huán)境監(jiān)測和保護、資源探測、島礁運輸?shù)扔猛拘枰?/span>
C．在滿足森林滅火和水上救援要求的同時，還可改裝滿足海洋環(huán)境監(jiān)測和保護、資源探測、島礁運輸?shù)扔猛拘枰?/span>
D．在滿足森林滅火和水上救援要求的同時，還可兼顧改裝滿足海洋環(huán)境監(jiān)測和保護、資源探測、島礁運輸?shù)扔猛拘枰?/span>
【答案】
19．C
20．D
21．D
【解析】
19．本題主要考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點：仔細審查該詞語的語言環(huán)境；注意對近義成語的分析辨別。辨析近義成語的關(guān)鍵就是要仔細分辨它們的細微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯(lián)系日常習(xí)慣用語，推斷詞語意義及用法。不負眾望：指為人所信服，很爭氣，不辜負大家的期望。深孚眾望：在群眾中享有威望，使大家信服，符合大家的期望。結(jié)合“以最大53．5噸起飛重量，成為世界在研最大的水陸兩棲飛機，并成功陸續(xù)完成陸上和水上首飛，被譽為中國新一代特種航空產(chǎn)品代表作”分析，“鯤龍”AG600沒有辜負大家的期望，選用“不負眾望”。首屈一指：扳指頭計算，首先彎下大拇指，表示第一。指居第一位。引申為最好的最強的第一。屈指可數(shù)：扳著手指就可以數(shù)清楚，形容數(shù)量稀少。主要講“世界上能研發(fā)水陸兩棲大飛機的國家”很少，選用“屈指可數(shù)”。因此：因為這個。以致：用在下半句的開頭，表示下文是上述情況造成的結(jié)果，多指不好的事情?！八拿芏缺瓤諝獯?，同時本身具有波動性，會對飛機姿態(tài)造成擾動”是“產(chǎn)生在陸地上起飛不會出現(xiàn)的問題”的原因，選用“因此”。與眾不同：表示人或事物突出，有特色。不同凡響：指事物不平凡，多用于文學(xué)、藝術(shù)作品中，用于人時表示人才能出眾，本領(lǐng)高強。結(jié)合“機身下半部分是船體”分析，是與眾不同的。故選C。
點睛：正確運用成語，要弄清楚一下幾種類型的錯誤：一、看成語含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調(diào)；二、看成語意思與所處的語境是否吻合，是否造成大詞小用或小詞大用；三、看成語的褒貶感情色彩是否適合所在的語境；四、看成語適用的對象、范圍和場合是否造成張冠李戴；五、看成語運用是否因望文生義而誤用；六、看成語是否因畫蛇添足而造成前后內(nèi)容重復(fù)。
20．本題主要考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力，重點考查語言的連貫?zāi)芰?。此類試題解答時，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話，然后設(shè)計四個內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?。選項都有一定的干擾性，難度適中。根據(jù)句式的一致性，括號前一句為“機身下半部分是船體”，所以括號內(nèi)應(yīng)填入“機身上部才像常規(guī)的飛機氣動布局，機翼兩側(cè)下方吊有兩個浮筒”。故選D。
21．本題主要考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時，需要注意病句的常見類型。命題這一段文字中選擇一個句子，將其修改有病句，然后在題中列出四種修改情形，要求選出修改最恰當(dāng)?shù)囊环N。此題題型新穎，但是，只是在詞語搭配這個考點上設(shè)置陷阱，難度不大。畫橫線的句子語病主要在于成分殘缺，“在滿足森林滅火和水上救援的同時”這一句中，“滿足”缺少賓語“需要”，排除A項、B項；“還可兼顧改裝海洋環(huán)境監(jiān)測和保護、資源探測、島礁運輸?shù)扔猛拘枰边@一句中，“需要”缺少謂語“滿足”。C項，去掉“兼顧”，改變了原句意思，故排除。故選D。
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八、【貴州省遵義市航天高級中學(xué)2019屆高三第十一模（最后一卷)語文試題】閱讀下面的文字，完成各題。
中國樂派要成為一派，首先就需要??????，明確自身特點。儒家音樂美學(xué)與道家音樂美學(xué)兩大傳統(tǒng)恰恰形成了中國古代音樂美學(xué)“儒道互補”的基本架構(gòu)，（ ????），便形成了儒、道、釋的三維架構(gòu)。中國傳統(tǒng)審美文化還形成了另一種三維架構(gòu)，即官文化、士文化和民文化的三維架構(gòu)，它們分別對應(yīng)著以“樂通倫理”范導(dǎo)的官方音樂傳統(tǒng)、倡導(dǎo)“聲無哀樂”的士人音樂傳統(tǒng)和走“俗聲俗韻”路線的民間音樂傳統(tǒng)。而這三維也不是??????的，很多時候民間音樂也可以上升到士人音樂層面，文人也可以參與到民間音樂創(chuàng)作當(dāng)中，這種例證在傳統(tǒng)的戲曲音樂里面??????。
而今，在百年中西融合的基礎(chǔ)上，中國樂派的出場獲得了歷史契機。這種歷史機遇有兩個：一個是全球化的語境，另一個是生活的根基。在全球化的挑戰(zhàn)中，留存與強化中國音樂的“文化身份”??????。同時，要讓音樂向大眾生活回歸，要在大眾中通過教育普及中國音樂傳統(tǒng)，使中國樂派的“民族身份”得以實現(xiàn)。這就需要人們把音樂當(dāng)著一種審美生活方式。這才是中國“音樂生活美術(shù)”的真諦所在：音樂與生活不即不離。
22．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ??）
A．追本溯源 ?????涇渭分明 ?????比比皆是 ?????勢在必行
B．尋根究底 ?????黑白分明 ?????俯拾即是 ?????志在必得
C．尋根究底 ?????涇渭分明 ?????比比皆是 ?????志在必得
D．追本溯源 ?????黑白分明 ?????俯拾即是 ?????勢在必行
23．在下列文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span> ??）
A．被整合了的佛家音樂美學(xué)傳統(tǒng)也會被中國化
B．被中國化了的佛家音樂美學(xué)傳統(tǒng)也會被整合
C．由此再來整合被中國化了的佛家音樂美學(xué)傳統(tǒng)
D．由此再來中國化被整合了的佛家音樂美學(xué)傳統(tǒng)
24．文中畫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span> ??）
A．要在大眾中通過教育普及中國音樂傳統(tǒng)，使中國樂派的“民族身份”被確立。
B．要通過教育在大眾中普及中國音樂傳統(tǒng)，使中國樂派的“民族身份”得以明確。
C．要在大眾中通過教育普及中國音樂傳統(tǒng)，使中國樂派的“民族身份”被建立。
D．要通過教育在大眾中普及中國音樂傳統(tǒng)，使中國樂派的“民族身份”得以實現(xiàn)。
【答案】
22．A
23．C
24．B
【解析】
19．本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握成語的意思，再結(jié)合語境辨析正誤。追本溯源，追究根本，探索源頭，比喻追尋根源。尋根究底，追求根底。一般指追問一件事的原由。語境是“明確自身特點，找到源頭”。故選“追本溯源”。排除BC項。涇渭分明，涇河水清，渭河水渾，涇河的水流入渭河時，清濁不混。 比喻界限清楚或是非分明。黑白分明，黑色與白色對比鮮明。比喻是非界限很清楚。也形容字跡、畫面清楚。語境是“這三維也不是界限分明的”。排除D項。比比皆是，到處都是，形容極其常見。俯拾即是，只要低下頭來撿取，到處都是。形容多而易得?！斑@種例證在傳統(tǒng)的戲曲音樂里面到處都是極其常見?！眲菰诒匦?，從事情發(fā)展的趨勢看，必須采取行動。志在必得，立志要得到或完成某種愿望。故選A。
20．本題考查學(xué)生語言表達的連貫性。解答此類題目，首先要明確設(shè)題的形式，如本題是從文中抽出一句話讓考生進行選擇，考生要把握前后的語境，明確主語的一致性，明確句式的對稱性，明確前后內(nèi)容的照應(yīng)。本題中，該選項中的“由此再來”與上文銜接，后半部分“佛家音樂美學(xué)傳統(tǒng)”與下文連貫。排除AB項。D項“由此再來中國化被整合了的佛家音樂美學(xué)傳統(tǒng)”，語序不當(dāng)。故選C。
21．本題考查辨析并修改病句的能力。解答此類題目，應(yīng)先瀏覽劃線句，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分?！霸诖蟊娭型ㄟ^教育”語序不當(dāng)，排除AC項，“‘民族身份’得以實現(xiàn)”不搭配，排除D。故選B。
九、【浙江省2019屆高三新高考調(diào)研模擬卷四語文試題】
25．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20個字。
學(xué)問全是自家的事。環(huán)境好、圖書設(shè)備充足、有良師益友指導(dǎo)啟發(fā)當(dāng)然有很大幫助。?????① ????，世間也有些在學(xué)問上有成就的人并不具備這些條件。?????② ????。學(xué)問是一件艱苦的事，許多人不能忍耐它所必經(jīng)的艱苦。努力之外，第二個重要的因素是認清方向與門徑。入手如果走錯了路，?????③ ????。比如學(xué)寫字、詩文或圖畫，一走上庸俗惡劣的路，后來想把它丟開，比收覆水還難，習(xí)慣的力量比什么都較沉重。
【答案】
示例：①但這些條件不一定保證學(xué)問有成就 ???②最重要的因素是自己的努力 ???③愈努力則離題愈遠 ???
【解析】
25．本題考查學(xué)生補寫句子能力。解答此類題，要把握段落的整體意思，然后聯(lián)系上下文，先找是否有標志，如關(guān)聯(lián)詞、修辭等；如果沒有，就看其意思。本題，①句，從后面說“世間有些有學(xué)問的人并不具備這些條件”反向可可推知“有條件不一定有學(xué)問”這一意思；②句，此處應(yīng)該是一分論點，從后文“努力之外，第二個重要的因素”可能推知，此處應(yīng)是“第一重要因素”“努力”等關(guān)鍵詞。③句，順著前文，意思是方向更重要，如果方向錯，那就犯“南轅北轍”的錯誤。
點睛：補寫句子的方法：第一步：把握文段語脈，定位句子關(guān)系。先初讀語段，搞清整個語段或前后句之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，特別要注意關(guān)聯(lián)詞語，注意規(guī)律總結(jié)。明確補寫的句子是總領(lǐng)下文的總起句，還是承上啟下的展開句，還是對內(nèi)容做出總結(jié)的總結(jié)句；第二步：根據(jù)上下語境，注意合理推導(dǎo)?？忌鶕?jù)上下文提供的條件或者語境進行分析比照，從而合理地推斷出所補寫的內(nèi)容。補寫時需考慮陳述對象和話題的統(tǒng)一性，表述句式的合理性等；第三步：檢驗補后內(nèi)容，確保語意連貫。檢查補寫后內(nèi)容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、是否簡潔等。要防止草率審題，盲目機械地答題，如果發(fā)現(xiàn)問題要及時糾錯。最好在寫好后代入原文讀一讀，看看是否真的連貫、貼切、嚴密。
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