在當(dāng)代大學(xué)生高普及率的背景下，你或許會聽到這樣的聲音：沒上985、211，考上二本是沒前途的，除了一本院校，其他學(xué)校一團(tuán)糟。
真是這樣嗎？你不禁反思?，F(xiàn)在成績連重點(diǎn)高中都去不了，高中三年，還有希望考上名校嗎？
為什么我們要拼了命的去考名校，這些頂尖名校和普通高校帶來的差距本質(zhì)上在哪里？
溫水煮青蛙式的安逸感
一所不是那么優(yōu)秀的高校，帶來的是一種安逸感，溫水煮青蛙式的安逸感，這恰恰最可怕。
當(dāng)你從高校離開，真正進(jìn)入社會的時候，你會發(fā)現(xiàn)那些有吸引力的工作崗位、那些能吸引風(fēng)投的創(chuàng)業(yè)機(jī)會、那些留給下一輩配置社會財富的渠道，已經(jīng)被一類人牢牢占據(jù)了。
這類人往往情商高、涵養(yǎng)好，比你更懂得把握機(jī)會和努力，家里也有背景，恰好還比你好看。
然而這些人，在你的大學(xué)里極為罕見。這個時候你才會發(fā)現(xiàn)，自己被大學(xué)耍了。
當(dāng)你重新鼓起勇氣上路，想盡辦法去彌補(bǔ)，但，給你留下的路和時間不多了，而這就注定你無法與這類人同臺競爭。
環(huán)境決定自我標(biāo)準(zhǔn)
相對于一流高校，普通高校最可怕的不在于資源匱乏，而是在最該開闊眼界的年齡限制了人的眼界，在最該嚴(yán)格要求自己的階段降低了標(biāo)準(zhǔn)。
這些影響是潛移默化、根深蒂固的，最終導(dǎo)致“強(qiáng)者愈強(qiáng)、弱者愈弱”。
不管在什么樣的高校，總需要榜樣的力量。在普通的高校里，也許那些實際上能力絕不算出眾的人，因為“矮子里面拔將軍”的緣故，被樹立為榜樣。
于是初入大學(xué)的你，缺乏對學(xué)業(yè)的基本了解和判斷能力，你會不由自主地認(rèn)為：
哇，過六級好厲害——于是你大學(xué)只考了四級；
哇，課程好難我一定會掛 ——于是你大學(xué)四年因沒有掛科而沾沾自喜；
哇，過注冊會計好厲害哦——于是大學(xué)四年你連個從業(yè)資格證也沒考出來；
哇，考上211研究生好厲害——于是......
可你不知道，在另一所大學(xué)中，你的同齡人，在他們的生活里：
其實，不過六級是難以啟齒的事情，大多數(shù)人的目標(biāo)是550乃至600；
其實，“要掛科了”是用來自黑的，期末考試絕大多數(shù)的人是奔著4.0的績點(diǎn)去考的；
其實，“什么都沒學(xué)會”也是用來自黑的，于是被很多人拿來作為名牌大學(xué)無用的主要論據(jù)；
其實，各種從業(yè)考試是有人能考滿分的，大家關(guān)注的是司考、CPA、CFA；
其實，研究生學(xué)校的目標(biāo)是海外名校，要么也是清北復(fù)交，再不濟(jì)也得是C9其他......
也許你們高考前的水平和能力并沒有本質(zhì)性的差別，并不是什么天才和常人的差別！考上211的人，若是高考手抖兩下真可能連一本線也過不了。
大學(xué)四年的耳濡目染，讓考上普通高校的你，給自己加上了一個天花板，差距可不就是那些高考分?jǐn)?shù)了。
周圍的環(huán)境限制了你的眼界、降低了你的標(biāo)準(zhǔn)。你學(xué)會了瞻前顧后，很多事情還沒了解和嘗試就已經(jīng)預(yù)判，連大神都做不到，所以我一準(zhǔn)做不到。
于是，不知不覺，那些進(jìn)入名校的高中同學(xué)和你貌似已形成了質(zhì)的變化。
思維方式的差距
很難清楚地描述這種差距，但是，在《精進(jìn)》一書中有一段話，描述得非常貼切：
一個成熟的人，他的標(biāo)準(zhǔn)來自他的內(nèi)心，而大多數(shù)人，卻受環(huán)境所左右。一個年輕人，進(jìn)入一所不那么優(yōu)秀的高校，對自己的標(biāo)準(zhǔn)會不由自主的降低，以適應(yīng)這個環(huán)境，減少自身與環(huán)境的沖突，而這種做法對他們的人生也許是致命的。
那些考入二三流大學(xué)的學(xué)生，因為高考本身帶來的挫敗感，二三流高校學(xué)生的身份設(shè)定及環(huán)境暗示，不稱職的老師所引發(fā)的失望以及同學(xué)間放任自流氣氛的帶動作用，都容易讓他們在一個低標(biāo)準(zhǔn)下，自覺“滿意”地度過每一天。
看到這段話，你是不是已經(jīng)有所明悟？
為什么一流大學(xué)期末考試過后自習(xí)室依然燈火通明，上課永遠(yuǎn)都人滿為患，課間20分鐘換教室時，學(xué)校里到處都是叼著面包奔跑的人？
沒人抱怨自己辛苦，也沒人抱怨生活艱難，大家每天都忙得雞飛狗跳，但又特別開心的樣子。而在一所普通高校，這樣的場景簡直是“驚世駭俗”。
在頂尖高校里，每一個人身上散發(fā)出生活學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)，這種狀態(tài)會帶動著你，哪怕差距很大，也會不斷激發(fā)向他們看齊的標(biāo)準(zhǔn)，充滿了斗志。
我相信，其實每個同學(xué)進(jìn)入大學(xué)的時候都懷著努力學(xué)習(xí)的心態(tài)，一二三本都有好學(xué)生，也都有特別努力勤奮的人，但為什么走著走著就會消失一大半呢？
因為：“對自己的標(biāo)準(zhǔn)會不由自主的降低以適應(yīng)這個環(huán)境，減少自身與環(huán)境的沖突，在一個低標(biāo)準(zhǔn)下，自覺‘滿意’的度過每一天?！?
就業(yè)：學(xué)歷，最粗暴的篩選網(wǎng)
現(xiàn)在，不少大公司做宣傳時會告訴我們：“學(xué)歷并不重要，我們更欣賞，更看重的是努力和能力?！比缓?，你會發(fā)現(xiàn)該公司“985”和“211”占據(jù)了絕大部分。
以前，知名企業(yè)在招聘時會明文規(guī)定“須985院校畢業(yè)”?，F(xiàn)在有法律法規(guī)限制，很多不敢直接這么說，但會在審核簡歷時用“畢業(yè)院?！弊鳁l件，悄悄地篩掉非985/211出身的人。
并且，500強(qiáng)企業(yè)校園招聘時多數(shù)只去名校，有的世界頂級企業(yè)甚至只去清北復(fù)交。雖然招聘會上會有外校學(xué)生來投簡歷，但這些簡歷HR基本不會看，石沉大海。
這還真不是因為歧視，畢竟普通高校也有人才，但是，學(xué)歷永遠(yuǎn)是最簡單的篩選網(wǎng)。
企業(yè)需要花最短的時間和成本找到能力較強(qiáng)的人，一個一個篩選，這個人力物力和時間成本，沒企業(yè)愿意出。所以，用“985”和“211”這樣的標(biāo)簽來篩選人才，是成本最低的方法！
突然想起網(wǎng)絡(luò)上火了一段時間的圖片，國內(nèi)科技圈大佬的聚餐：
不了解的人看到的都是他們公司身價，當(dāng)我們了解了就會發(fā)現(xiàn)，這些大佬幾乎全部都是985重點(diǎn)大學(xué)。
你，在和誰相處？
不少“雞湯”都說過這樣的話，"看一個人是否優(yōu)秀，要看他和誰在一起"。企業(yè)也是看重“985”和“211”大學(xué)學(xué)生背后的資源，這樣可以連成一張大大的關(guān)系網(wǎng)，相互提攜。
舉例來說，銀行業(yè)務(wù)員攬儲，一個“985”和“211”大學(xué)出來的，他參加兩次校友會、同學(xué)會，可能就能把任務(wù)完成。這比等待著普通高校的畢業(yè)生一點(diǎn)一點(diǎn)積累人脈，可節(jié)約了太多的成本。
找工作時，“985”和“211”大學(xué)的校友也是重要資源。尤其是中央國家機(jī)關(guān)和大型企事業(yè)單位，你在面試時很可能會見到面試官和應(yīng)聘的師弟師妹一起聊下家常。不見得只有北大、清華才有這樣的優(yōu)勢，像地處東北的吉大，地域優(yōu)勢無法和北上廣相比。于是吉大學(xué)生自發(fā)抱團(tuán)，已畢業(yè)找到好工作的人自發(fā)回校分享，還成立了 "合協(xié)一家"協(xié)會。
這種做法，其實在很多非“985”和“211”大學(xué)里也流行，但是畢竟名校前輩們已經(jīng)占了先機(jī)。
公務(wù)員、高校教師機(jī)會更多
企業(yè)公開招聘，只能把985/211作為隱形條件。
非“985”和“211”大學(xué)畢業(yè)生最可憐的，是根本就不知道還有一些部門和崗位在招聘，所以他們連投簡歷的機(jī)會都沒有。
比如，很多中央部委的選調(diào)生，或是一些涉密部門的招聘，都在“985”和“211”大學(xué)進(jìn)行定點(diǎn)招錄和前期篩查。通過定點(diǎn)招錄和篩查的人，才有報考的資格。舉個最簡單的例子，你可曾聽說過國家安全機(jī)關(guān)招錄普通大學(xué)畢業(yè)生？
可不要小看這些崗位！可能收入不高、條件艱苦，但畢業(yè)生一旦被錄用就拿到了公務(wù)員身份！
解釋一下：千萬別以為國家發(fā)工資的就是公務(wù)員！每年國家和地方的所謂公務(wù)員考試，其實真正能享受公務(wù)員身份的崗位很少。普通高校畢業(yè)生費(fèi)勁考了進(jìn)去，苦苦工作了好幾年，才發(fā)現(xiàn)自己只是事業(yè)編制。而那些985大學(xué)的選調(diào)生一開始就有公務(wù)員身份！
差別在哪里？福利待遇、職務(wù)晉升、公開選考...只有在黨政機(jī)關(guān)待過的人，才知道“公務(wù)員身份”一詞的含金量！有多稀有？你覺得厲害的不得了的高中校長、縣教育局長可能都沒有公務(wù)員身份...他們都是事業(yè)編制或行政編制。
對想留在高校教書的同學(xué)，985、211的出身更重要！在高校老師的招錄上，越好的院校越嚴(yán)苛。
記得2019年，深圳南山外語高級中學(xué)公布的教師擬聘名單中引進(jìn)的20名教師，19人全畢業(yè)于清華大學(xué)與北京大學(xué)，其中的13人還是清北本碩連讀畢業(yè)生！
實話實說，招聘時學(xué)歷要求最嚴(yán)重的，就是高校！不僅985、211高校，好一點(diǎn)的本科院?；救绱?。
這是近日廣西南寧市教育局公開發(fā)布的招聘簡章：
南寧市教育局直屬單位公開招聘教職工，并免筆試，是不是感覺很寬松？
但很可惜，普通高校的學(xué)生很難享受到這樣的優(yōu)惠政策的。簡章在招聘對象中提到：
一流大學(xué)建設(shè)高?；蛞涣鲗W(xué)科建設(shè)高校全日制本科應(yīng)屆畢業(yè)生，無補(bǔ)考、掛科情況；以及，非雙一流高校全日制本科應(yīng)屆畢業(yè)生、獲得校級優(yōu)秀畢業(yè)生，無補(bǔ)考、掛科情況。
也就是說：一流大學(xué)建設(shè)高?；蛞涣鲗W(xué)科建設(shè)高校的全日制本科應(yīng)屆畢業(yè)生，只要無補(bǔ)考、掛科情況即符合招聘條件；非雙一流高校全日制本科應(yīng)屆畢業(yè)生，除無補(bǔ)考、掛科情況外，還必須取得校級優(yōu)秀畢業(yè)生獎項。
很顯然，普通高校的畢業(yè)生應(yīng)聘條件在招聘簡章中，要比一流大學(xué)建設(shè)高?；蛞涣鲗W(xué)科建設(shè)高校的全日制本科應(yīng)屆畢業(yè)生高了許多或者說更嚴(yán)格。
試想一下，如果本次前來應(yīng)聘的都是一流大學(xué)建設(shè)高?；蛞涣鲗W(xué)科建設(shè)高校的應(yīng)屆畢業(yè)生，那身為普通高校畢業(yè)生的你，可有勝算？
寫在最后：
現(xiàn)在，你明白了嗎，為什么我們要拼了命的去考名校。
初中的你們有大把的機(jī)會去給自己制定目標(biāo)，更有很多的時間和精力為自己的名校夢努力，所以，好好把握，說不準(zhǔn)這就是你的機(jī)會！
?圖片來源自攝圖網(wǎng)，文章轉(zhuǎn)自簡單高中生，來源：高中數(shù)學(xué)
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