人教版2017-2018學(xué)年小升初語(yǔ)文模擬試卷（五）

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1.下列文言劃線字的字形、注音和解釋完全正確的一組是（ ???） ???????????

A.?弈（yì，下棋）秋，通國(guó)之善（擅長(zhǎng)，善于）弈者也。??????????B.?使（shǐ，讓）弈秋誨（huǐ，教導(dǎo)）二人弈。
C.?日初出滄（chāng）滄涼涼，及其日中如探湯（tāng）。??????????D.?熟（shǒu，誰(shuí)，哪個(gè)）為汝（你）多知乎？

2.下列詞語(yǔ)搭配完全正確的一項(xiàng)是（ ???） ???????????

A.?改善工作? ??改進(jìn)技術(shù) ???發(fā)揚(yáng)光大 ???保護(hù)祖國(guó)??????B.?銳意進(jìn)取 ???態(tài)度堅(jiān)決 ???內(nèi)容精通 ???糾正態(tài)度
C.?端正態(tài)度? ??改善環(huán)境 ???感情豐富 ???觀看表演??????D.?書(shū)寫端正 ???扮演節(jié)目? ??環(huán)境幽雅 ???觀賞事物

3.下面哪句話中的“穿”字是“破”、“透”的意思？（ ???） ???????????

A.?小艇能從極險(xiǎn)極窄的地方穿過(guò)去。??????????????????????B.?小紅穿上裙子真漂亮。
C.?他不小心在窗紙上穿了個(gè)洞。?????????????????????????????D.?小孫女幫奶奶穿針。??? 破，透：～透。揭～。～窬（鉆洞和爬墻，指盜賊）?！?。

4.“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是(??? )。

A.?漢朝名將霍去病?????????????????B.?漢朝名將李廣?????????????????C.?趙國(guó)名將廉頗?????????????????D.?三國(guó)名將趙云

5.下面橫線上應(yīng)填的句子是（ ???）

在我的夢(mèng)里，所有被砍伐的森林重新綠葉蔥籠，________。夢(mèng)境如此美好，能忍心讓它僅僅是夢(mèng)嗎？

A.?受污染的所有河流重新清波蕩漾。??????????????????????B.?所有受污染的河流重新清碧蕩漾。
C.?所有河流不再受污染而重新清波蕩漾。???????????????D.?所有清波蕩漾的河流不再受污染。

6.下列句子中運(yùn)用了比喻修辭的一項(xiàng)是（ ???） ???????????

A.?天空撒滿了快活地眨著眼睛的星星，天河顯得很清楚……?????????B.?我國(guó)自行研制的“神舟”五號(hào)飛船被送上太空，火箭劃過(guò)一道絢麗的曲線，看起來(lái)宛如一條蜿蜒的蒼龍，瞬間便消失在了蒼穹之中。
C.?危樓高百尺，手可摘星辰。????????????????????????????????D.?燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。

7.按要求寫句子。? ???

（1）小姑娘天真的心靈，不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎？（改為陳述句） ???

（2）媽媽對(duì)小麗說(shuō)：“今天晚上我有應(yīng)酬，你和爸爸先吃飯。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述） ???

（3）《中國(guó)新歌聲》這個(gè)節(jié)目對(duì)我很熟悉，因?yàn)槲颐科诒乜?。（修改病句????

（4）人生的價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好什么。所以，見(jiàn)到茂密的森林，你只要無(wú)愧地做森林中的一棵小樹(shù)；見(jiàn)到群芳爭(zhēng)艷的花園，你只盼無(wú)愧地做花園中普通的一朵野花；________，________。雖是一棵小樹(shù)，卻能抗擊風(fēng)雨；雖是一朵野花，卻能裝扮春天；________，________。（仿寫） ???

二、日積月累

8.根據(jù)劃線內(nèi)容，寫出適當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

①上課要專心聽(tīng)講，不要和同學(xué)私底下小聲交談。________

②馬克思生活處于極端困窘的時(shí)候，恩格斯用盡全部力量給他幫助。________

③有時(shí)爸爸忘記了吃飯和休息??， 就只為了趕一份報(bào)告。________

④30年后，爺爺終于回到了故鄉(xiāng)，結(jié)束了生活艱難、四處流浪的生活。________

9.在橫線上寫出詩(shī)中劃線的人物是指誰(shuí)。

①王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。________

②遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。________

③兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。________

④正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。________

10.根據(jù)人物，寫出四大名著的故事情節(jié)。

諸葛亮——________? ??武松——________? ????劉姥姥——________

魯智深——________? ??孫悟空——________? ??林黛玉——________

11.默寫詩(shī)句。? ???

（1）獨(dú)出前門望野田，________。（白居易） ???

（2）書(shū)猶藥也，________。（劉向） ???

（3）________，________；誠(chéng)之者，人之道也。（《禮記》） ???

（4）________，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（諸葛亮） ???

三、現(xiàn)代文閱讀

12.閱讀下文，回答問(wèn)題

我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜

??? 家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜。

??? 家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。

??? 月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過(guò)來(lái)，撒在細(xì)密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯(cuò)落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。

??? 柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園，枝繁葉茂的柿子樹(shù)上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。

??? 家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?，幷男』镒?、大姑娘能歌善舞，每當(dāng)夜幕降臨，他們就會(huì)載歌載舞，用山歌來(lái)表達(dá)對(duì)生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無(wú)比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風(fēng)拂過(guò)楊柳，又似草原上的野馬在奔馳……

??? 夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動(dòng)著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來(lái)幾聲汽車?yán)嚷?，那是家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在流動(dòng)。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明即將到來(lái)，美好的一天又開(kāi)始了。

（1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~語(yǔ)。

________的月光 ????________的翡翠 ????________的交響曲

________的山野 ????________的柿子 ????________的水墨畫

（2）根據(jù)下列解釋，從文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。

①指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂(lè)。________

②饞得口水都快要流下來(lái)。形容非常饞或眼紅。________

（3）按要求從文中摘抄句子。（各一句）

比喻句：________

擬人句：________

排比句：________

（4）縮寫下面的句子。

柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠。

（5）“家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲”，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這首交響曲是由哪些曲聲構(gòu)成的？ ???

（6）作者在文中表達(dá)了一種什么樣的感情？ ???

四、作文

13.題目：我嘗到了________

提示：在生活中，你可能享受過(guò)助人的快樂(lè)，也可能體驗(yàn)過(guò)失敗的痛苦；你可能品嘗過(guò)母愛(ài)的甜蜜，也可能經(jīng)歷過(guò)勞動(dòng)的艱辛；你可能……請(qǐng)根據(jù)自己要寫的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整（橫線上可以填：學(xué)習(xí)的快樂(lè)、勞動(dòng)的艱辛、成功的甜頭、母愛(ài)的甜蜜……），然后寫一篇400字左右的記敘文。

答案解析部分

一、基礎(chǔ)知識(shí) ?

1.【答案】A ?

【考點(diǎn)】拼音，詞義 ??

【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)生字的掌握情況，考查主要涉及同音字、形聲字、形近字、多音字、習(xí)慣性誤讀字、方言字、統(tǒng)讀字、難讀字等。對(duì)文言實(shí)虛詞考點(diǎn)的考查。要求學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中，注意對(duì)教材中重點(diǎn)詞匯的理解、識(shí)記和積累。
B、huǐ改huì，誨：教。C、chāng改cāngD、shǒu改shú。
故答案為：A
【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀，多練。本題考查重點(diǎn)文言實(shí)詞的意義。解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語(yǔ)所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語(yǔ)意思。

2.【答案】C ?

【考點(diǎn)】詞形 ??

【解析】【分析】詞語(yǔ)搭配就是修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。
A改善工作?? 改為? 改善生活? ?? ?? 保護(hù)祖國(guó) ? 改為 保衛(wèi)祖國(guó)
B? 內(nèi)容精通 ??改為? 內(nèi)容豐富或技術(shù)精湛。 ?? 糾正態(tài)度? 改為? 糾正缺點(diǎn)或端正態(tài)度。
D書(shū)寫端正 ?? 改為? 書(shū)寫工整 ?? 扮演節(jié)目?? 改為?? 扮演角色??? 觀賞事物?? 改為? 觀賞景物

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的搭配的能力，在于平時(shí)的詞語(yǔ)積累和對(duì)課文的掌握。這些詞語(yǔ)都是課文中的，只要對(duì)課文內(nèi)容熟練掌握，做起來(lái)就不難。

3.【答案】C ?

【考點(diǎn)】字義 ??

【解析】【分析】這是一道“一字多義”的練習(xí)題。同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思。A小艇能從極險(xiǎn)極窄的地方穿過(guò)去。穿：通過(guò)。B小紅穿上裙子真漂亮。穿：把衣、鞋、襪等套在身體相應(yīng)部位上。C他不小心在窗紙上穿了個(gè)洞。穿：“破”、“透”D小孫女幫奶奶穿針。穿：從中間通過(guò)。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】一字多義是一種語(yǔ)言現(xiàn)象，正確理解字的語(yǔ)境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩。

4.【答案】B ?

【考點(diǎn)】詩(shī) ??

【解析】【分析】“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山” 出自王昌齡?(唐) 出塞二首(其一) ，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是漢朝飛將軍李廣。 詩(shī)意是：要是飛將軍李廣還依然健在,一定不會(huì)讓匈奴的軍隊(duì)越過(guò)陰山。

故答案為：B
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)的能力，明確與詩(shī)詞有關(guān)的時(shí)代背景及作者生平、思想背景。

5.【答案】B ?

【考點(diǎn)】句式銜接 ??

【解析】【分析】句子銜接試題主要考查考生理解句子及運(yùn)用句子組段的能力。對(duì)于句子銜接，平時(shí)在閱讀中要注意典型語(yǔ)段句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接。由上句的“所有被砍伐的森林重新綠葉蔥籠”可知下句選“所有受污染的河流重新清碧蕩漾”比較恰當(dāng)。
故答案為：B
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了語(yǔ)句銜接，結(jié)合上下文進(jìn)行分析判斷，并且結(jié)合所給四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析即可。

6.【答案】B ?

【考點(diǎn)】修辭手法 ??

【解析】【分析】A把“星星”當(dāng)做人來(lái)描寫，“快活地眨著眼睛”這是擬人句。B把“神舟”五號(hào)飛船比作“一條蜿蜒的蒼龍”這是比喻句。C是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大這是夸張。D連用三個(gè)（有再……）結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)的短語(yǔ)或句子排列在一起，用來(lái)加強(qiáng)句子語(yǔ)氣，這是排比。
故答案為：B
【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)常用修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。

7.【答案】（1）小姑娘天真的心靈，正像一個(gè)含苞欲放的花蕾。
（2）媽媽對(duì)小麗說(shuō)，今天晚上她有應(yīng)酬，讓小麗和爸爸先吃飯。
（3）我對(duì)《中國(guó)新歌聲》這個(gè)節(jié)目很熟悉，因?yàn)槲颐科诒乜础?/span>
（4）見(jiàn)到連綿的春雨；你只需無(wú)愧地做春雨中的一個(gè)雨點(diǎn)；雖是一個(gè)雨點(diǎn)；卻能滋潤(rùn)大地 ?

【考點(diǎn)】修改病句，句子排序、仿寫，句式轉(zhuǎn)換 ??

【解析】【分析】⑴反問(wèn)句改為陳述句的方法如下：第一步：?jiǎn)柼?hào)改為句號(hào)；第二步：刪掉疑問(wèn)詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。
⑵引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換：A標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變：引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號(hào)和引號(hào)要改為逗號(hào)。B人稱的變化：a引述句改轉(zhuǎn)述句時(shí)，說(shuō)話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；b當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時(shí)就應(yīng)改為第一人稱。應(yīng)注意，冒號(hào)和引號(hào)前的內(nèi)容不變。
⑶修改病句，指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順，有一定條理。常見(jiàn)的病句有以下幾種情況:A成分殘缺；B前后矛盾；C用詞不當(dāng)；D詞序顛倒；E搭配不當(dāng)；F語(yǔ)義重復(fù)；G不合邏輯；H句式雜糅；I表意不明等。此題屬于詞序顛倒。
⑷仿寫句子：是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。

故答案為：⑴小姑娘天真的心靈，正像一個(gè)含苞欲放的花蕾。⑵媽媽對(duì)小麗說(shuō)，今天晚上她有應(yīng)酬，讓小麗和爸爸先吃飯。⑶我對(duì)《中國(guó)新歌聲》這個(gè)節(jié)目很熟悉，因?yàn)槲颐科诒乜?。⑷?jiàn)到連綿的春雨；你只需無(wú)愧地做春雨中的一個(gè)雨點(diǎn)；雖是一個(gè)雨點(diǎn)；卻能滋潤(rùn)大地。

【點(diǎn)評(píng)】⑴掌握反問(wèn)句改陳述句方法，平時(shí)多練。⑵掌握引述句改轉(zhuǎn)述句的方法。平時(shí)多練習(xí)。⑶修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。⑷本題旨在考查學(xué)生表達(dá)能力，分析題中所給的句子結(jié)構(gòu)，選擇句式相同或相似的句子即可。

二、日積月累 ?

8.【答案】竊竊私語(yǔ)；竭盡全力；廢寢忘食；顛沛流離 ?

【考點(diǎn)】詞義，成語(yǔ) ??

【解析】【分析】此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中熟練掌握詞語(yǔ)和意思。單就根據(jù)意思寫詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)會(huì)有很多近義詞，但結(jié)合課文內(nèi)容來(lái)分析，詞語(yǔ)就鎖定在課文中了。①私底下小聲交談?！`竊私語(yǔ)。②用盡全部力量。——竭盡全力。③忘記了吃飯和休息?！獜U寢忘食。④生活艱難、四處流浪?！嵟媪麟x。
故答案為：竊竊私語(yǔ)；竭盡全力；廢寢忘食；顛沛流離。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。可結(jié)合語(yǔ)境、課后注釋或查字典理解詞義。

9.【答案】陸游；王維；賀知章；李龜年 ?

【考點(diǎn)】詩(shī)文朗讀、默寫、翻譯 ?

【解析】【分析】解答此題應(yīng)從詩(shī)句的出處及詩(shī)意兩方面入手。①王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。出自陸游的《示兒》，詩(shī)句的意思是當(dāng)大宋軍隊(duì)收復(fù)了中原失地的那一天到來(lái)之時(shí)，你們舉行家祭的時(shí)候，千萬(wàn)別忘把這好消息告訴你們的父親。
②遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。出自王維《九月九日憶山東兄弟》，詩(shī)句的意思是遠(yuǎn)方的我知道兄弟姐妹在家登高，每人身上都插著茱萸，卻惟獨(dú)少我一人。
③兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。出自賀知章《回鄉(xiāng)偶書(shū)二首·其一》，詩(shī)句的意思是好奇的孩子見(jiàn)了我都不認(rèn)識(shí),笑著問(wèn):“老人家,您從哪里來(lái)?！?/span>
④正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。出自李龜年《落花時(shí)節(jié)又逢君》，詩(shī)句的意思是眼下正是江南暮春的落花時(shí)節(jié)，沒(méi)有想到能在這時(shí)巧遇你這位老相識(shí)。
故答案為：陸游；王維；賀知章；李龜年。
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)人、詩(shī)題、詩(shī)意的掌握能力。文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。

10.【答案】三氣周瑜；醉打蔣門神；三進(jìn)大觀園；倒拔垂楊柳；大鬧天宮；黛玉葬花 ?

【考點(diǎn)】課文內(nèi)容理解，文化常識(shí) ??

【解析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)名著的相關(guān)文學(xué)常識(shí)及重要人物的了解，要求學(xué)生在閱讀的過(guò)程中分析主要人物的性格，識(shí)記其相關(guān)的故事情節(jié)。《三國(guó)演義》中的諸葛亮——三氣周瑜；《水滸》中的?武松——醉打蔣門神；魯智深——倒拔垂楊柳、《紅樓夢(mèng)》中的劉姥姥——三進(jìn)大觀園；林黛玉——黛玉葬花
《西游記》中的?孫悟空——大鬧天宮。
故答案為：三氣周瑜；醉打蔣門神；三進(jìn)大觀園；倒拔垂楊柳；大鬧天宮；黛玉葬花。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。四大名著是“課標(biāo)”推薦初中生必讀名著，平時(shí)要認(rèn)真閱讀，識(shí)記文學(xué)常識(shí)，掌握主要內(nèi)容，故事情節(jié)，主要人物等。

11.【答案】（1）月明蕎麥花如雪
（2）善讀之可以醫(yī)愚
（3）誠(chéng)者；天之道也
（4）非淡泊無(wú)以明志 ?

【考點(diǎn)】詩(shī)文朗讀、默寫、翻譯 ??

【解析】【分析】考查對(duì)古詩(shī)、名句背誦積累。注重對(duì)名家名作名句的積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩(shī)句即可，書(shū)寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。如：蕎、善、醫(yī)、愚、誠(chéng)、淡、泊。

故答案為：⑴月明蕎麥花如雪；⑵善讀之可以醫(yī)愚；⑶誠(chéng)者；天之道也；⑷非淡泊無(wú)以明志。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句中每個(gè)字的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來(lái)判斷正確的寫法。

三、現(xiàn)代文閱讀 ?

12.【答案】（1）柔和；碧綠；絕無(wú)倫比；空曠；沉甸甸；美麗
（2）載歌載舞；垂涎欲滴
（3）家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。；柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。；月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過(guò)來(lái)，撒在細(xì)密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。
（4）田野是翡翠。
（5）略
（6）表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜的一種喜愛(ài)和贊美之情。 ?

【考點(diǎn)】記敘文 ??

【解析】【分析】⑴詞語(yǔ)搭配就是修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，應(yīng)按照語(yǔ)言習(xí)慣合理搭配即可。如：柔和的月光、碧綠的翡翠、絕無(wú)倫比的交響曲、空曠的山野、沉甸甸的柿子、美麗的水墨畫。
⑵此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中熟練掌握詞語(yǔ)和意思。單就根據(jù)意思寫詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)會(huì)有很多近義詞，但結(jié)合課文內(nèi)容來(lái)分析，詞語(yǔ)就鎖定在課文中了。①指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂(lè)?！d歌載舞；②饞得口水都快要流下來(lái)。形容非常饞或眼紅?！瓜延?；
⑶比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。如：家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。擬人句：是把物當(dāng)作人來(lái)寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來(lái)描寫物。作用是使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象。如：柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。排比是一種常見(jiàn)的修辭手法，通常是三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)的短語(yǔ)或句子排列在一起，用來(lái)加強(qiáng)句子語(yǔ)氣。如： 月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過(guò)來(lái)，撒在細(xì)密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。
⑷考查學(xué)生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡(jiǎn)潔即可。故：田野是翡翠。
⑸考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。
⑹把握思想感情，解答本題應(yīng)根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容的整體感知與理解，結(jié)合著具體語(yǔ)句分析作答。文中表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜的一種喜愛(ài)和贊美之情。
故答案為：⑴柔和；碧綠；絕無(wú)倫比；空曠；沉甸甸；美麗；⑵載歌載舞；垂涎欲滴；⑶比喻句：家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。擬人句：柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。排比句；月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過(guò)來(lái)，撒在細(xì)密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。⑷田野是翡翠。⑸略；⑹表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜的一種喜愛(ài)和贊美之情。
【點(diǎn)評(píng)】⑴從給出的詞語(yǔ)中找規(guī)律，掌握詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中積累好詞好句。增加詞匯量。⑵本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解?？山Y(jié)合語(yǔ)境、課后注釋或查字典理解詞義。⑶考查學(xué)生對(duì)比喻、擬人、排比修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。
⑷主要測(cè)試學(xué)生對(duì)縮句的方法掌握。認(rèn)真閱讀原句，弄清原句中心。平時(shí)多做練習(xí)。⑸此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。⑹本題考查鑒賞作者思想感情的能力。

四、作文 ?

13.【答案】略 ?

【考點(diǎn)】敘事 ??

【解析】【分析】從文章的題目看，這是一篇寫事的作文，寫事的文章要注意以下幾點(diǎn)：①要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，寫清楚事情的?lái)龍去脈，前因后果；③要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過(guò)程要詳寫，寫具體；④環(huán)境描寫對(duì)反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫清楚環(huán)境。
【點(diǎn)評(píng)】選定題目后，我們就根據(jù)所選內(nèi)容進(jìn)行寫作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)句通順。

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