而按照往年情況，高二學(xué)年結(jié)束后，因為面臨高三，這個暑假本身就不會太長，一般進入8月份就要開始高三階段復(fù)習。

可以預(yù)見這屆新高三可能會遭遇“史上最短暑假”，高二高三將無縫銜接！

5月20日，廣東河源市教育局最新通知：

全市義務(wù)教育階段學(xué)校、普通高中學(xué)校2020年春季學(xué)期暑假開始時間均為7月26日。

并特別注明：2021年高三應(yīng)屆畢業(yè)生如無特殊情況，按規(guī)定于8月1日返校開學(xué)上課。

@城郭先生??

我們還沒開學(xué)，人家連放假時間都定下來了？！

@打烊

真的嗎？？！?。。?2020畢業(yè)生狂喜）

@風

不會中暑嗎？把時間壓得太緊了吧！起碼也要放10給我們轉(zhuǎn)接吧。雖然說快高三了，要以學(xué)業(yè)為重，就別考慮有假期了，但是，轉(zhuǎn)接時間太短了，，，，上太久的課，也會物極必反的吧。

@Blue

2020年高三經(jīng)歷史上最長寒假，最短暑假

@滅

什么，才放五天？哦，我七月份高考啊，那沒事了

@白菜

有一說一準高三表示這倒是件好事，這樣可以更快進入備考狀態(tài)，而且高三教室有空調(diào)高二沒有，所以暑假什么的無所謂

@五點半的余暉

還可以還可以，我本來準備7.31下午放假,7.31晚上夜自習開始的

@胡士托

太慘了吧五天 感覺壓力好大

@花花

還有五天？?。?！我以為就周末兩天的暑假

@大白

我們學(xué)校7.31考完放假，然后？？？

如果按照暑假開始時間為7月26日來算的話，那么今年新高三的暑假很可能就只有5天！

當然，具體還是以官方公布為準，但高二生們必須要為接下來會無縫銜接高三提前做準備了！

高二到高三“無縫隙銜接”

最短學(xué)期如何逆襲翻盤

千萬別以為時間還多

從高二下學(xué)期開始一直到“高三一?！钡囊惠啅?fù)習，部分學(xué)生認為這是一個很長的時間段。

所以往往容易出現(xiàn)“前松后緊”的狀況，即開始開學(xué)后你抓得比較緊，但一個月后就開始松懈，認為來日方長，何必抓得這樣緊，所以在時間把握上就比較隨意，甚至可能浪費了不少寶貴的時間。

事實上，第一階段的復(fù)習任務(wù)確實是耗時最長的，其主要任務(wù)是為高考各個學(xué)科全面夯實基礎(chǔ)，而打基礎(chǔ)又往往是要花最多時間的。

但隨著第一輪復(fù)習結(jié)束后，后面的時間就非常緊迫了。所以，第一階段要強化時間意識，而且要有足夠的耐性。否則，到了高三后期就無法補救了。

現(xiàn)在有一個擺在你們面前無法改變的事實就是，你真的真的快高三了，離高考也不再是一步之遙，真的可以看得見摸得著。

有目標，才能有動力

對于當下的學(xué)生和家長來說，我們首要第一步要做的就是合理客觀的定位自己的高考目標，包括大學(xué)、專業(yè)、高考成績等。

大家可以想一下高一時的高考目標，是離他越來越近，正在離他越來越近，還是那個目標已成為神的存在。

這時需要好好思考一下，為什么會造成這種結(jié)果，是自己不夠努力還是當時定的不合實際，亦或是這高中的兩年學(xué)習真的只是看起來很努力。

不管怎樣，過去就過去了，即將高三的我們，這時需要重新的設(shè)定自己的高考目標。

這需要自己客觀的分析自己現(xiàn)在的實際情況，總分能考多少分，各科能考多少分，離自己理想的大學(xué)還差多少分，各科又差多少分。

我們需要做一個詳盡的分析，不要再想著什么大學(xué)上不了，什么大學(xué)看不上之類的東西，而是根據(jù)自己的實際和可發(fā)展的程度，定位一個高考目標。

目標一旦設(shè)定，告訴自己從頭再來，不要在乎別人怎么想、怎么看，也不要在乎自己在班里的排名、年級的排名，要知道我們到時是全省的位次排名，所以重要的是自己的高考目標。

如何定位自己的優(yōu)勢學(xué)科并盡快實現(xiàn)

以前不止一次說過，高二是兩極分化的關(guān)鍵時期，把握住的那恭喜你，離高考的目標更近了一步，沒把握住的，現(xiàn)在的你也肯定有機會。

但還是需要好好分析一下，為什么，同樣的學(xué)習方式、同樣的老師、同樣的教學(xué)資源，會有現(xiàn)在的結(jié)束，是自己學(xué)了不會，還是學(xué)了又忘了亦或是本來就不怎么會。

學(xué)生在高一和高二上學(xué)期的收獲，除了能力水平的提高還有發(fā)現(xiàn)自己的弱科。因為經(jīng)過 前一年半形成的弱科才是真正的弱科，它“弱”的很明確，也“弱”的很頑固。

我們都知道，突破弱科，必在，只能在高二下學(xué)期，最遲可以到高二暑假結(jié)束前，一定要突破弱科，培養(yǎng)出自己的優(yōu)勢學(xué)科。

那大家可以想象我現(xiàn)在的優(yōu)勢學(xué)科是什么，有沒有，有幾門，有的話怎么加強，沒有的話又該從哪一學(xué)科入手，可以快速成為優(yōu)勢學(xué)科。

在突破弱科上，其實大多數(shù)學(xué)生都是失敗的，究其原因，包括這些:堅持不下去，輕易選擇放棄；方法不對，勞而無功；策略不當，沒有做到分不走的方法。

那么，高二的弱科突破，就要在避免以上問題中做到：

一定要堅持，滿懷熱情的堅持，用一年，而非一個月去獲取期待的進步；方法要對，文理有別，針對性最重要；各個擊破，把大目標瓦解成幾個小目標，減輕壓力，更有信心實現(xiàn)目標。

多回歸課本，做做基礎(chǔ)題，可以用一些知識點梳理的書來梳理一下知識點把自己落下的知識點補上去。

如何找到適合自己的學(xué)習節(jié)奏

在經(jīng)過高一及高二上學(xué)期的摸索，在失敗多次后，每個學(xué)生應(yīng)該找到適合自己的學(xué)習節(jié)奏，并以此來提高學(xué)習效率。

比如很典型的，在高一及高二上學(xué)期，很多同學(xué)顧此失彼，安排不好學(xué)習內(nèi)容，學(xué)習陷入慌亂中，學(xué)的是數(shù)學(xué)心里想的是物理，結(jié)果兩科都沒有學(xué)好。

在此特別提醒幾個關(guān)鍵點:晚上學(xué)習不易安排過難科目，不建議熬夜；早讀不應(yīng)局限于語文英語；日常性的學(xué)習任務(wù)必須要堅持；時間安排要及時調(diào)整，不可機械。

知道高考考的是什么，有針對性的練習。

我們還要知道高考到底考的是什么，在很多學(xué)生和家長眼里，高考不就考的是學(xué)習的這樣學(xué)科嗎？

要真是這樣想可就是錯了，高考成績是多種因素綜合作用的結(jié)果，學(xué)識水平可能就是很重要的一個環(huán)節(jié)，但真到高考任何一個不起眼的因素，都有可能導(dǎo)致高考失利。

就學(xué)習這個重要因素，做一個具體說明：

高考各科題型、考試大綱、考試說明，一定切記的是以后的我們學(xué)習不再是為了應(yīng)付或是完成老師布置的作業(yè)，那只是一個基礎(chǔ)，最低的基礎(chǔ)。

我們要做的是除此之外，高考路上我們遇到的不會、不懂的知識點、題型，甚至解題思路、做題速度、額外的知識儲備等。

只有這樣我們相比較別人看來，那才叫努力，叫進步，否則只是不落后而已。

還有一個要注意的問題是要有鉆研難題的能力，且舍得花時間去培養(yǎng)，如果你是有志于考取重點大學(xué)的學(xué)生，在高二你需要好好研究些有難度的題目。

它的意義在于，能很好的提升你綜合解決問題的能力；對于文科生，主要是對政史大題的研究分析；對于理科生，主要是對數(shù)理化大題要進行持續(xù)的研究。

如果，你花一個小時去做一道數(shù)學(xué)大題，而最終沒有做出來。你認為這樣的做題是有意義的嗎？

我認為是有的，當然前提是這道題不至于太難太難，而是基本屬于你的能力范圍內(nèi)的。

因為這樣一個看似無果而終的學(xué)習過程，其中包含著你大量的思考分析，這本身就是有效的能力提升。

適當?shù)木毩曇恍┻@樣的題目，對于提升能力非常有意義，當然能得出結(jié)果更好，得不出也不要氣餒，因為它照樣有收獲。

因為它是你思維的一次歷練，是你綜合運用所學(xué)知識的過程。至少，這樣的訓(xùn)練要比學(xué)生在借助參考答案下完成的練習有意義的多。

在高二，學(xué)生面對的困難不比高一少，比如一些科目難度過大，成績持續(xù)下降，弱科突破難見成效等。這時候每個學(xué)生都面臨著很大的挑戰(zhàn)：是堅持還是放棄，是懷疑自我還是滿懷信心繼續(xù)奮斗。

這些困擾如果不解決，勢必就會成為學(xué)習的阻力，有時候這些阻力會被嚴重放大，導(dǎo)致更嚴重的問題。

小簡認為，決定學(xué)生在高中學(xué)習水平的是他的狀態(tài)；另外也一直堅持一點，那就是一個學(xué)生成績好不好，決定因素不在學(xué)習本身，而是和學(xué)習有關(guān)的其他方面。

試想，如果一個高二學(xué)生非常自信，每天都過得充實，對學(xué)習充滿了熱情，那他的成績一定是非常出色的。

你所做的努力，從來都不夠

不要拿“以后還會見到類似的題型”來麻痹自己，因為你“暫且放過”的那一道題，很有可能就是你高考場上的5分；

不要拿“以后有的是時間”來安慰自己，因為你“放松休息”的周末，很有可能就會累積成你和對手之間永遠也追不回來的差距；

不要拿“我今天已經(jīng)很努力地做完了作業(yè)”來滿足自己，因為你踩著晚自習的下課鈴聲奔回寢室洗漱的時候，還有人正好在十點半前刷完一張你見都沒見過的數(shù)學(xué)卷子，正拿著紅筆在一道一道地訂正……

——記住，總有你所達不到的極致，總有你爭取不來的完美，你所做的努力，從來不夠。

不要抱怨自己已經(jīng)失去了做題的熱情，高三需要的，從來不是熱情，而是毅力。

不要讓心態(tài)問題占據(jù)了你大量的精力，高考需要的，除了心態(tài)，還有實力。

不要問怎樣在作業(yè)多的時候選擇完成，在你真的怎么拼命也做不完作業(yè)的時候，你就知道如何選擇。

不要在復(fù)習的時候擔心效率問題，你專注去做了之后，效率總會在某次考試中體現(xiàn)。

不要習慣于假設(shè)“如果當初”，要學(xué)會跟自己說“既然如此”和“那么以后”。

不要妄想有太多的人關(guān)注你的高三，不要責備朋友沒有在你低落的時候給你一個擁抱或是一句鼓勵，你要習慣你只有自己。

不要忘記你的夢想，哪怕實現(xiàn)它的可能性微乎其微，你也要把它緊握在手中當作最強大的能量。

不要絕望——當你已經(jīng)滑倒碗底的時候，往哪里走都是向上。

最后，世界那么大，大不過眼前的一張書桌；人生那么長，長不過今日的一分專注；未來那么遠，遠不過少年的一路跋涉！