文章要得好? 標(biāo)題先要妙
——從戰(zhàn)“疫”報(bào)道好標(biāo)題看修辭手法的運(yùn)用
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俗話說，題好文一半。如果說寫文章是“畫龍”，那么擬標(biāo)題就是“點(diǎn)睛”。標(biāo)題若擬制精當(dāng)，則能使文章神采奕奕、引人入勝，令人讀來不僅耳目一新、興趣盎然，而且會(huì)產(chǎn)生“好題不厭百回讀，熟讀深思子自如”之感。否則，則會(huì)使文章失去神氣，讓人讀來索然無味，難以留下深刻印象，也使得文章的效果大打折扣。
? ?近期各大媒體的戰(zhàn)“疫”報(bào)道中，有很多令人拍案叫絕的好標(biāo)題。這些標(biāo)題巧用比喻、借代、對(duì)比、排比、對(duì)偶和引用，這種運(yùn)用修辭手法擬標(biāo)題的做法，非常值得學(xué)習(xí)和借鑒。
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1.比 喻
比喻，也叫打比方，就是運(yùn)用通俗易懂的具體事物，借以說明或描寫某些抽象的、生疏的事理，使深刻的、抽象的道理淺顯、生動(dòng)、形象地表達(dá)出來，以此引發(fā)讀者聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象，進(jìn)而增強(qiáng)感染力。
例1：《抗疫不能簡(jiǎn)單“抄作業(yè)”，必須做好“繡花功” 》
例2：《醫(yī)療界“四大天團(tuán)”集結(jié)完畢！》
例3：《 “小巷總理”戰(zhàn)“疫”記》
例4：《疫情中的“擺渡人”》
例5：《抗擊疫情戰(zhàn)線上的“隱形戰(zhàn)士”》
例6：《在一線筑起疫情防控“防火墻”》
例7：《抗擊疫情戰(zhàn)場(chǎng)上，盛開著一朵美麗的格桑花》
例8：《火神山醫(yī)院工地的“鐵娘子”們》
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2.借 代
借代是一種說話或?qū)懳恼聲r(shí)不直接說出所要表達(dá)的人或事物，而是借用與它密切相關(guān)的人或事物來代替的修辭方法。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用借代，可以引人聯(lián)想，使語句更加形象突出、特點(diǎn)鮮明、文筆精煉、貼切生動(dòng)，進(jìn)而達(dá)到以簡(jiǎn)代繁、以實(shí)代虛、以奇代凡、以事代情的目的。
例1：《“胡辣湯”對(duì)“熱干面”的情意》
例2：《“火神”戰(zhàn)“瘟神”》
例3：《“黑科技”守護(hù)“白大褂”》
例4：《看，那些沖鋒在前的白衣“95后”》
例5：《“90后”，好樣的！》
例6：《凌晨四點(diǎn)的武漢，也有很多“科比”》
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3.擬 人
擬人，就是把事物人格化，將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物，變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子，使語句更加生動(dòng)、形象、具體，更能貼切傳神地表達(dá)作者的情感，讓讀者感到所描寫的事物顯得更鮮活更具體。
例1：《別讓謠言跑在科學(xué)前面》
例2：《白菜致口罩的一封信》
例3：《武漢莫慌，我們等你》
例4：《武漢，別怕》
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4.對(duì) 偶
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對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語或句子來表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近或意思相同的修辭方式，具有凝練集中、概括力強(qiáng)的特點(diǎn)，看起來整齊醒目，聽起來鏗鏘悅耳，讀起來瑯瑯上口，便于記憶傳誦。
例1：《非常之時(shí)，果斷之舉》
例2：《病毒必須隔離，人心不能疏離》
例3：《硬核戰(zhàn)隊(duì)星夜集結(jié)，精銳之師馳援黃石》
例4：《守好一個(gè)門，守護(hù)一座城》
例5：《同時(shí)間賽跑，與病魔較量》
例6：《安全距離可以有，人間溫暖不能無》
例7：《群眾在家下訂單，干部代購(gòu)當(dāng)跑腿》
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5.排 比
排比是指以內(nèi)容密切相關(guān)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一貫的三個(gè)以上并列詞句，表達(dá)同一性質(zhì)、同一范圍的內(nèi)容，以達(dá)到集中說理、盡情狀物、充分抒情的目的，從而能增強(qiáng)感染力和說服力。
例1：《武漢必勝！湖北必勝！中國(guó)必勝！》
例2：《強(qiáng)信心，暖人心，聚民心》
例3：《更堅(jiān)定的信心，更頑強(qiáng)的意志，更果斷的措施》
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6.對(duì) 比
對(duì)比是把兩個(gè)相對(duì)或相反的事物，或者一個(gè)事物的兩個(gè)不同的方面并舉出來、相對(duì)比較的一種修辭方式，以便于增強(qiáng)表達(dá)效果，給讀者以深刻的印象和啟示。
例1：《最遠(yuǎn)的你，是我最近的愛》
例2：《答好“小口罩”的“大答卷”》
例3：《寧可防其大，不可疏其小》
例4：《安全距離可以有，人間溫暖不能無》
例5：《背影無聲，人間有情》
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7.引 用
引用，即擷取稿件中主要人物最有特點(diǎn)或閃光點(diǎn)的某句話來作為標(biāo)題的寫作方法。用報(bào)道主人公的話做標(biāo)題具有真情實(shí)感，因而更有人情味兒，讀起來也會(huì)感到很親切，能使報(bào)道內(nèi)容更加真實(shí)客觀，更具有感染力。
例1：《“往前沖，這是我的天職”》
例2：《“我不是英雄，但絕不當(dāng)逃兵！”》
例3：《“說什么代購(gòu)，我們直接捐！”》
例4：《面對(duì)病毒，我必須跑得更快！》
例5：《“守在患者身邊，我才感覺踏實(shí)！》
例6：《“最危險(xiǎn)的時(shí)刻，我們上”》
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8.化 用
化用，也稱作借用、套用，指將他人作品中的句或段，通過藝術(shù)手法加工拆解，根據(jù)表達(dá)的需要，進(jìn)行重新組合、靈活運(yùn)用，使之轉(zhuǎn)換成自己的語言，以使文字更加出彩。
例1：《風(fēng)雪戰(zhàn)疫人》（化用唐詩名句“風(fēng)雪夜歸人”）
例2：《以“非常之舉”應(yīng)對(duì)“非常之疫”》（化用名句“蓋有非常之功，必待非常之人”）
例3：《待到戰(zhàn)“疫”告捷時(shí)，共賞櫻花之爛漫》（化用名句“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”）
例4：《白色的他們用黑色的眼睛尋覓光亮》（化用詩句“黑夜給了我黑色的眼睛我卻用它尋找光明”）
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9.雙 關(guān)
雙關(guān)是指利用詞的多義及同音 (或音近) 條件，有意使語句有雙重意義，言在此而意在彼，可使語言表達(dá)得含蓄、幽默，而且能加深語意，給人以深刻印象。
例1：《同江同湖，“湘”當(dāng)靠譜——湖南援鄂醫(yī)療隊(duì)在黃岡的抗“疫”故事》
例2：《復(fù)工復(fù)產(chǎn)“建”行動(dòng)——中建集團(tuán)全力確保在京項(xiàng)目安全有序推進(jìn)》
例3：《援鄂醫(yī)療“編外戰(zhàn)士”們：孤膽但不孤單》
例4：《防疫也要防“抑”！》
例5：《以非常之“役”決戰(zhàn)非常之“疫”》
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